買(mǎi)新年禮物三年級(jí)作文(買(mǎi)新年禮物作文300字)
買(mǎi)新年禮物三年級(jí)作文
買(mǎi)新年禮物三年級(jí)作文
要過(guò)年了，我的衣服也舊了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“新的一年到了，我的'衣服已經(jīng)舊了，我想買(mǎi)一件新衣服?！眿寢屨f(shuō)：“也行，我們上街去逛一逛吧”。
我和媽媽走了很多家童裝店，最后走到青蛙皇子童裝店，我在門(mén)口看見(jiàn)了里面有許許多多，五顏六色的兒童服裝。我剛走到衣服店門(mén)口，賣(mài)衣服的阿姨就看見(jiàn)我了，她說(shuō)：咦，曾俊皓，你什么時(shí)候回來(lái)了的呢？我說(shuō)：“昨天回來(lái)的”，阿姨又說(shuō)長(zhǎng)高了呢，我聽(tīng)了心里甜滋滋的。我們就開(kāi)始選衣服了，賣(mài)衣服的阿姨給我推薦了許多衣服，但我覺(jué)得都不好看，媽媽也給我試了一些也不很合適，最后我自己選了一件黃色的羽絨服，穿上試了一下，都覺(jué)得還可以，我就決定買(mǎi)這一件黃色羽絨服，媽媽又到褲子區(qū)看了看，覺(jué)得有條牛仔褲還好看，媽媽對(duì)我說(shuō)：“反正你也需要買(mǎi)褲子，干脆把這條褲子也買(mǎi)到”。我說(shuō)：“那好蠻！”。媽媽就叫賣(mài)衣服的阿姨算好這一套衣服的錢(qián)，算后媽媽把錢(qián)支付給了賣(mài)衣服的阿姨，我們就高高興興地回家了。
在新的一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答媽媽。
買(mǎi)新年禮物作文300字
買(mǎi)新年禮物作文300字
買(mǎi)新年禮物
我拿著小豬存錢(qián)罐拉掉紅太陽(yáng)超市，剛一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了人山人海的購(gòu)物者，他們都提著一個(gè)籃子精挑細(xì)選的選新年禮物。我也拿著一個(gè)籃子跑到了零食區(qū)，這時(shí)，有一位身上穿旗袍的年輕阿姨走過(guò)來(lái)，親切得問(wèn)：“小朋友你要買(mǎi)點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“買(mǎi)牛奶味的餅干。”說(shuō)完，阿姨就拿來(lái)一盒精美包裝的牛奶味的餅干，我連忙說(shuō)：“謝謝阿姨。”悄悄地告訴你們，這可是媽媽最喜歡吃的喲！
我不知不覺(jué)的來(lái)到了買(mǎi)圍巾的地方，我東張西望，看見(jiàn)了一條花花綠綠的圍巾，這時(shí)，我想起來(lái)了，媽媽每天都給我買(mǎi)早餐，臉凍得紅通通的，像熟透了的大蘋(píng)果，買(mǎi)回去給媽媽?zhuān)兄x她對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，于是，就讓阿姨幫我把那條圍巾拿了下來(lái)。
我拿著圍巾對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝。”阿姨說(shuō)：“不用謝。”我拿著圍巾和媽媽最?lèi)?ài)吃的牛奶餅干，跑到收銀臺(tái)付了錢(qián)，就一蹦一跳的跳回了家。
回到家以后我心里有說(shuō)不出來(lái)的喜悅，我仿佛看到了媽媽開(kāi)心地笑臉！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)作文指導(dǎo)——遣詞造句細(xì)推敲】
宋代大文學(xué)家王安石，為表達(dá)他對(duì)鐘山的懷念之情，停船瓜州時(shí)寫(xiě)了一首《泊船瓜州》。瓜州和長(zhǎng)江南岸的京口（現(xiàn)稱(chēng)鎮(zhèn)江）隔水相望。詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”第三句中的“綠”字，本來(lái)是形容詞，這里用如動(dòng)詞，系“使之變綠”之意。一個(gè)“綠”字，就把春風(fēng)帶來(lái)的景象非常形象地表達(dá)出來(lái)了。聯(lián)系全文，尤其是最后一句，不難看出，作者想說(shuō)的還有：一年一度，江南岸有了變化，一片盎然春意，充滿了歡樂(lè)美好的氣氛。（next88）可是，我官居外地，又過(guò)了一年，現(xiàn)在離家已不遠(yuǎn)，“只隔數(shù)重山”了，卻不知何年何月何時(shí)才能回家與家人團(tuán)聚，去過(guò)那如江南一樣的富有生氣的美好生活呢？悠悠思鄉(xiāng)懷親之情躍然紙上。“綠”字之妙，不言而喻。
據(jù)《容齋續(xù)筆》等資料記載，這一句中，王安石開(kāi)始并不是用的“綠”字，而是先用“到”字，又用“過(guò)”字，再經(jīng)過(guò)幾十次的`改動(dòng)，最后從“春風(fēng)何時(shí)至，又綠湖上出”和王維的“春草明年綠，王孫歸不歸？”幾句詩(shī)中得到啟發(fā)，才用了這個(gè)“綠”字。這首詩(shī)流傳至今，不能不說(shuō)和“綠”字的錘煉運(yùn)用有極大的關(guān)系。
在遣詞造句方面，近代文人更不乏其例，較之古人毫不遜色。魯迅的《五律·無(wú)題·大野多勾棘》后二句“風(fēng)波一浩蕩，花樹(shù)已肖森”中的“已”字，從初稿到定稿，歷時(shí)四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《難民》中，“黃昏還沒(méi)有溶盡歸鴉的翅膀”一句，其中“溶盡”一詞曾數(shù)次改動(dòng)，先后寫(xiě)作“消逝”“隱去”“吞沒(méi)”等詞語(yǔ)，最后經(jīng)反復(fù)推敲才定為“溶盡”一詞。這簡(jiǎn)直是在“煉意”。讀毛澤東同志的詩(shī)章《賀新郎·讀史》手跡，我們發(fā)現(xiàn)他老人家自己改動(dòng)了五個(gè)字。“流遍了，郊原血”的“流”，原為“灑”；“一篇讀罷頭飛雪”的“篇”原為“遍”；“天涯過(guò)客”的“涯”，原來(lái)是“涯”，后改為“窮”，又圈去，復(fù)改為“涯”；“但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)”的“記”，原是“憶”；“歌來(lái)竟”的“竟”原是“盡”。
以上的故事告訴我們，大凡不朽的名作，都做到了“一字未安細(xì)推敲”。