作文這值得銘記600字開(kāi)頭(作文值得銘記的日子500至600字)
1.作文值得銘記的日子500至600字
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)小灶”，時(shí)常強壓著(zhù)某些同學(xué)學(xué)習。不惜背上了法西斯”之類(lèi)的稱(chēng)號。盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著(zhù)法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續教我們，每天學(xué)校醫院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說(shuō)過(guò)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”
周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見(jiàn)我來(lái)好象很開(kāi)心，說(shuō)我們這些學(xué)生又長(cháng)高了，有些都快認不出來(lái)了。我給兩位老師各買(mǎi)了一份小小的禮物，它代表著(zhù)我深深的祝福。一直以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個(gè)教師節即將到來(lái)的時(shí)刻，我想對所有尊敬的老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了！
2.作文值得銘記的日子800字
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子。并且，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富多彩；這一天讓你，讓你從清晨倒日暮都變的那么不尋常；“這一天”讓你從此變得不同凡響，“這一天”。
生命中的這一天，讓我銘記。
考試失利了，我就一個(gè)人漫無(wú)目的的走在大街上，那時(shí)的感覺(jué)仿佛是世界都是灰色的，不經(jīng)意間我的目光落在了一顆不起眼的樹(shù)干上，強烈的好奇心促使我走了過(guò)去。
那是一個(gè)蝶蛹，里面已從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的生命正在努力從蝶蛹中掙扎出來(lái)。我本想幫他但又想倒同樣失敗的我還有什么資格幫助他呢，剛伸出的手又冷冷的縮了回去。
蝶蛹被一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)過(guò)了一會(huì )里面的生命似乎累了，停止了掙扎。我諷刺的笑道：“看，你不也一樣不能成功嗎？”
正當我想要走的時(shí)候，蝶蛹又重新動(dòng)了起來(lái)，里面的小生命又開(kāi)始了掙扎。我被如此幼小的昆蟲(chóng)的生命力震撼了。
一會(huì )，蝴蝶完全從蝶蛹中露了出來(lái)他將雙翅展開(kāi)，我的眼前變成了五顏六色。
它的翅膀最外邊是有一層紫色圍城，接著(zhù)是明亮的金色，紅色的兩個(gè)點(diǎn)仿佛是他的翅膀上長(cháng)了眼睛，而最里層的橘黃色更像是為他的生命喝彩！此刻他仿佛是在想我炫耀：“哈哈，我成功了！
我的確被她的美麗震撼了，但更令我震撼的是他那種強大的生命力。
他飛走了，我卻依舊站在那里，呆呆的望著(zhù)，考試失利的心情頓時(shí)全部消散了，心中的烏云飛走了。那么大的難關(guān)，一個(gè)小小的昆蟲(chóng)都能闖過(guò)去，兒那么一點(diǎn)小小的困難我怎么能被嚇到。
剎那間，生命又恢復了以往的色彩，陽(yáng)光依舊那么明媚，照在我心里暖暖的。
蝶蛹蛻變的過(guò)程如此短暫，可他留給我的啟迪卻那么長(cháng)久。
我沉醉了。。。.
望采納
3.半命題作文
銘記心底的感恩 人生如曇花朝霞，歲月流逝之快，有多少人慨吧，在這短暫的一生中，我們有多少東西值得去銘記：幸福、親情、友情、榮譽(yù)、理想……我們記得與家人共享生活的歡樂(lè )；記得與朋友開(kāi)懷談笑；記得為了自己的理想而奮斗……我們在感嘆時(shí)光飛逝之時(shí)，也就更懂得銘記和珍惜這一切。可是在這些最值得銘記的事物中，我們似乎惟獨忘卻了感恩。 我們需要銘記感恩。自從咕咕墜地之時(shí)，到長(cháng)大成人之日，有太多的東西值得我們感謝。父母剔予了我們生命，又將我們撫養成人，其中含辛茹苦自不必說(shuō)，你母又為我們費盡心血。為了自己的子女，他們任勞任怨，卻從不在自己的子女面前表露出疲憊。父母對我們的付出，都飲食在對我們的愛(ài)中，而這些濃濃的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全在默默的一舉一動(dòng)中。天冷，為我們加衣；天熱，為我們搖扇；早晨，用滿(mǎn)懷希翼的目光送我們出去；傍晚，又用慈愛(ài)的笑容等等我們回家……屈指一算，這十五個(gè)春秋之中，父母竟天天都在用愛(ài)來(lái)澆灌我的心靈。回想至此，我才突然明白，什么叫“大愛(ài)無(wú)言”。父母，是我們第一個(gè)要去感謝的人。 在繁華如花的人生旅途中，我們的目標就是要踏向成功的彼岸。在這之中，定然少不了挫折與磨勵。它們就像鋪滿(mǎn)道路的荊棘，非得讓我們忍痛而行——而這些是無(wú)法逃避的。它們經(jīng)常使我們頭破血流，甚至一次次地摔倒在地。就像密林中到處是刺叢，人生的道路上也不可能一帆風(fēng)順。如果換一個(gè)角度去看，我們會(huì )發(fā)現挫折其時(shí)也值得感謝。沒(méi)有挫折，我們如何去總結教訓；沒(méi)有挫折，我們如何變得成熟；沒(méi)有挫折，我們如何能變得堅毅；沒(méi)有挫折，我們怎會(huì )細細體味成功的不易？ 是的，我們需要感謝挫折，感謝它給予我們剛毅的性格，以及成功的甘美。 但是現在繁雜的社會(huì )，使我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩。值得銘記的感恩，似乎正在隱匿。忘卻了感恩，我們似乎變得迷惘，道德盡失的目標也變得忽隱忽現。 我們需要感恩。俗話(huà)說(shuō)：“感恩回報”。懂得了感恩，便要向賜予恩惠的對象去回報，對父母的回報，便是用全身心愛(ài)他們；對磨勵的回報，就是今后用更積極的態(tài)度來(lái)迎接未來(lái)。 由此，我想到了感恩節。這個(gè)日子，就是要讓我們洗去心底的塵埃，想起感恩，學(xué)會(huì )感恩，銘記感恩。是它，讓我們的內心從喧器回復到平靜，回歸到祥各。有一種情感，可以?huà)昝撔[社會(huì )的束縛，那是在喧器之中，銘記感恩的心。因此，讓我們共同去銘記感恩。在感恩節，更在每一天。 600多字的銘記這一天
今天，我們如此驕傲；今天，我們如此興奮；今天，我們如此榮幸！作為中國人的我們迎來(lái)了期盼已久的運動(dòng)盛會(huì )——亞運會(huì )！這是繼2008年盛大的奧運會(huì )后的再一個(gè)盛會(huì )，僅僅是一個(gè)開(kāi)幕式就已經(jīng)讓我們?yōu)橹袊@！
準時(shí)八點(diǎn)，電視的屏幕就出現了亞運會(huì )開(kāi)幕式的現場(chǎng)，到處人聲鼎沸，小小的場(chǎng)地卻處處充滿(mǎn)了激情。這次的亞運會(huì )開(kāi)幕式是以“水”為主題，展現了廣州的嶺南特色，展現了我們南方人的熱情豪邁。先是升國旗，全場(chǎng)馬上靜了起來(lái)，各國的領(lǐng)導和群眾紛紛站了起來(lái)，一邊看著(zhù)五星紅旗冉升起，一邊唱著(zhù)國歌。唱完國歌，鏡頭轉向了廣州塔的景象，忽然，一束“花”正從塔底慢慢地綻放，又像一對對鳳翅展翅飛翔！一束束綻放的煙花代表著(zhù)我們將蒸蒸日上！但最令人興奮的還是那個(gè)由188個(gè)吊威亞的和1398人控制的一個(gè)節目——“白云揚帆”，188位表演員在屏幕上表演著(zhù)各種高難度的動(dòng)作，有跨欄、跑步、跳傘。。的項目，充分本文來(lái)自小草范文網(wǎng)展示了我們廣州的那種“勇于創(chuàng )新，走在時(shí)代的前面”的精神。最后，也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，那就是點(diǎn)燃圣火！一位邁著(zhù)矯健的步伐在珠江上跑過(guò)來(lái)的是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們的廣東農民吳國通，接著(zhù)一棒傳一棒，最后點(diǎn)燃圣火的會(huì )是誰(shuí)呢？結果揭曉了，他就是我們的跳水健兒——何沖，他來(lái)到了一個(gè)大爆竹前，很茫然的看了看，我想：這爆竹有什么用啊？正當我思考著(zhù)的時(shí)候，爆竹突然點(diǎn)燃了，周?chē)爸?zhù)火光，“崩！”的一聲，爆竹沖向了圣火盤(pán)，圣火盤(pán)點(diǎn)燃了！那一刻，是我們最自豪的，我要大聲呼喊：“我是中國人，我是廣東人，我自豪！”
這一次的開(kāi)幕式真是令我大開(kāi)眼界啊！
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4.以“值得銘記”為題寫(xiě)一篇650字作文
這次的快樂(lè )值得銘記
生活中有樂(lè )有悲，有喜有憂(yōu)，人生雖有煩惱，但更多的是快樂(lè )。它豐富著(zhù)我們的生活，放松我們的心情，擴大我們的視野，但同時(shí)，它也是短暫的。
這個(gè)個(gè)星期學(xué)校舉行了春游實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間為一天，上午野炊，下午游玩。上午我們早早的出發(fā)了，和同學(xué)們一起坐在車(chē)上，一路上有說(shuō)有笑，別提多開(kāi)心了。不知不覺(jué)的目的地到了，大家在老師的組織下拿著(zhù)自己的物品下車(chē)，確認沒(méi)落下東西后，并排隊進(jìn)入了景區。同學(xué)們都服從老師的安排，達到班上的野炊地址后，接下來(lái)就要考驗大家的團隊意識了，同學(xué)們分工合作，有的同學(xué)洗菜，有的同學(xué)切菜，有的炒菜，有的負責燒烤，每個(gè)人都投入到這次活動(dòng)中。野炊，被同學(xué)們安排得井井有條。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮斗飯終于好了，一聲令下，一個(gè)班的同學(xué)一起品嘗共同的勞動(dòng)成果，盡管飯菜做的不怎么好吃，但在我們看來(lái)就是最美味的，因為它是由大家的汗水和艱辛匯聚而成的。
下午野炊結束后，我們來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，剛一走進(jìn)去，一個(gè)個(gè)游玩設施映入眼簾，有摩天輪、過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)、旋轉木馬，但我最感興趣的就是，旁邊那浩大的湖泊以及對面的小山了。于是我和幾個(gè)玩的好的朋友一起向湖邊走去。走近我們發(fā)現湖泊的四周都有木質(zhì)的小橋，走在這些橋上，望著(zhù)那浩大的湖泊，心中的敬畏感油然而生。
我們繞著(zhù)湖泊走了一圈，雖說(shuō)是枯燥無(wú)味的，但有了朋友的陪伴感覺(jué)這便是人生最幸福的事了，我們爬上一座小山，那里植被茂密，漫山遍野一片綠色。置身于這樣的一個(gè)環(huán)境之中，不免產(chǎn)生無(wú)限的輕快之感。沿著(zhù)小路來(lái)到山頂，一座三層的小塔出現在我們的眼前，滿(mǎn)懷好奇的我們便來(lái)到了塔頂，往下眺望琥珀游樂(lè )園，森林全都在我們的視線(xiàn)之內。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，很快就到回到學(xué)校的時(shí)間了，這一次的快樂(lè )將被我銘記。
5.值得銘記的瞬間作文
在我成長(cháng)的道路上，有許多瞬間令我難忘。
屋外，是玩耍嬉戲的孩子，屋內，而范文芳給我二爺日月潭也太陽(yáng)花兔的存儲卡時(shí)間的看看時(shí)間的時(shí)刻惦記我打開(kāi)。生活中有許許多多值得我們回憶的事，同樣，也有許多難忘的瞬間。
一個(gè)瞬間，就是一幅精彩的畫(huà)面；一個(gè)瞬間，承載著(zhù)一段感人的故事。在我成長(cháng)的道路上，有許多瞬間令我難忘。
屋外，是玩耍嬉戲的孩子，屋內，是在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我。作業(yè)仿佛是擋住去路的大山，而我正在辛苦地搬著(zhù)山上的一塊塊石頭。
心里的兩個(gè)小人兒正在打架。“真累啊，先休息一會(huì )兒再說(shuō)吧！”“不行，不行，一口氣把作業(yè)都寫(xiě)完吧！”“我說(shuō)得對！先玩一會(huì )兒！”“我說(shuō)得對！趕快寫(xiě)作業(yè)！”兩個(gè)小人兒爭得不可開(kāi)交。
我暗自給自己鼓勁兒：“馬上就要寫(xiě)完了，加油！”作業(yè)的大山一點(diǎn)點(diǎn)變矮。桌子上的練習冊被一本本攻下。
抬頭一看，我竟然一口氣寫(xiě)完了所有的作業(yè)！我高興得蹦起來(lái)！完成作業(yè)的那一瞬間，我明白了：專(zhuān)心致志做一件事，一定能很快完成它。 教室里，靜悄悄的，靜得能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲，因為到了發(fā)布期中考試成績(jì)和排名的時(shí)刻。
每一個(gè)同學(xué)都屏住呼吸，聽(tīng)老師念名次。當聽(tīng)到老師宣布“第二名，王天澤”的一瞬間，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來(lái)驚訝、敬佩的目光。
我心里像吃了蜜糖一樣甜。我不禁回想起習慣于名列前茅的我在強手如林的蘆臺三小初試身手的失利，回想起我?jiàn)^起直追超越自己的決心，回想起我曾經(jīng)的努力，那些流過(guò)的淚和汗。
取得好成績(jì)的那一瞬間，我明白：有耕耘，就有收獲。 夜晚，我在寫(xiě)作業(yè)。
媽媽輕輕走過(guò)來(lái)，碗里是金黃色，誘人的芒果。我咬一口，甜甜的果汁流入我的心田。
我說(shuō)：“真好吃，媽媽?zhuān)阋渤砸粔K。”媽媽卻笑者說(shuō)：“我已經(jīng)吃過(guò)了。”
這時(shí)，我看見(jiàn)在媽媽的滿(mǎn)頭黑發(fā)中，赫然露出幾根明晃晃的白頭發(fā)！是何時(shí)，媽媽長(cháng)出了白發(fā)？是在為我輔導功課時(shí)？是在夜晚為我掖好被角時(shí)？是在為我端來(lái)削好的水果時(shí)？媽媽每天辛苦地付出，不都是為了我健康快樂(lè )地成長(cháng)嗎！那一瞬間，我明白：媽媽對我的愛(ài)有多深！ 每一個(gè)瞬間都值得我回憶，每一個(gè)瞬間都讓我感動(dòng)，每一個(gè)瞬間都讓我明白一個(gè)道理，讓我成長(cháng)。成長(cháng)道路上的這三個(gè)難忘的瞬間，我將永遠銘記。
6.作文銘記 600字
銘記2008 光陰似箭，日月如梭。轉瞬2008即將逝去，面對2008。有太多感動(dòng)，太多難忘，太多心酸，太多悲傷和自豪。2008或許注定不會(huì )平凡，因為太多太多讓我們難以忘記，太多太多值得我們銘記。
冷風(fēng)起，冰雪災害襲華夏。暖情至，軍民合力抗雪災。2008第一場(chǎng)天災降臨時(shí)，軍民互助齊心協(xié)力抗擊雪災。除雪路，修電纜。面對天災不退縮，值得我們銘記值得我們自豪。我銘記這種意志。銘記人間的溫情。
四川素有天府之國的美譽(yù)，沃野千里，物產(chǎn)豐富。然而就是這樣一個(gè)美麗的地方遭受了地震災害。毀滅性的地震奪走了太多，奪走了太多人的生命，太多家庭的幸福。
但面對地震，面對災難，面對死亡，人間的真情才真正體現。太多東西經(jīng)得起平靜，卻受不了風(fēng)雨。而地震來(lái)臨時(shí)，真情經(jīng)受了考驗。我要銘記這種真情。
都說(shuō)老師是園丁，災難來(lái)臨時(shí)，老師想到了學(xué)生，為了讓學(xué)生有生的希望，老師將死的危險留給自己。于是有了老師用身體保護學(xué)生。于是有了老師大喊學(xué)生快逃，于是有了太多老師就此離開(kāi)這個(gè)世界。老師對學(xué)生的愛(ài)值得我去銘記。老師的無(wú)私值得我去銘記。
災難來(lái)臨，同學(xué)之間互相幫助，互相鼓勵對方要堅強，互相給予著(zhù)希望。所以有學(xué)生在逃出危險后，營(yíng)救著(zhù)對方。如果災難面前只是哭泣，只是悲傷，只是想到自己，如何有太多的感人？太多的希望？太多生的希望？所以我要銘記，銘記這種力量——不去悲傷，不去哭泣，不去彷徨，唯有堅強。
都說(shuō)農民是誠樸的，的確，唐山13義士就是這樣。災難來(lái)臨，他們積極幫助災區，幫助那里的人們，不及個(gè)人得失。只有真情的流露，這是愛(ài)的奉獻。值得我去銘記，銘記這種大愛(ài)的無(wú)私。
痛會(huì )喚醒力量，災難來(lái)臨，我們民族的凝聚力得以體現。眾志成城，抗擊災難。大災有大愛(ài)，我要銘記。銘記這大愛(ài)。
軍人是偉大的，災難來(lái)臨是他們戰斗于一線(xiàn)。是他們的到來(lái)給了人們希望，是他們的到來(lái)使人們有了生的希望。于是有了危險的空投物資，于是有了軍人累死于一線(xiàn)，于是有了軍人太多汗水的揮灑。所以我要銘記，銘記每一位英雄的戰士。
有了太多幫助，我相信災區明天會(huì )更好。畢竟暴雨無(wú)法淹沒(méi)新生的幼苗的破土，生的力量無(wú)法逝去。
2008給我們太多驕傲，北京順利舉行奧運，我明白祖國已經(jīng)富強，祖國已經(jīng)繁榮，所以我值得驕傲，為我偉大的祖國自豪。奧運精神將在每一位國人心在萌芽，我們也將向更高更強邁進(jìn)。
即將逝去的2008，有太多值得我回憶，太多值得我們去銘記。我銘記這不平凡的2008.
7.半命題作文
銘記心底的感恩 人生如曇花朝霞，歲月流逝之快，有多少人慨吧，在這短暫的一生中，我們有多少東西值得去銘記：幸福、親情、友情、榮譽(yù)、理想……我們記得與家人共享生活的歡樂(lè )；記得與朋友開(kāi)懷談笑；記得為了自己的理想而奮斗……我們在感嘆時(shí)光飛逝之時(shí)，也就更懂得銘記和珍惜這一切。
可是在這些最值得銘記的事物中，我們似乎惟獨忘卻了感恩。 我們需要銘記感恩。
自從咕咕墜地之時(shí)，到長(cháng)大成人之日，有太多的東西值得我們感謝。父母剔予了我們生命，又將我們撫養成人，其中含辛茹苦自不必說(shuō)，你母又為我們費盡心血。
為了自己的子女，他們任勞任怨，卻從不在自己的子女面前表露出疲憊。父母對我們的付出，都飲食在對我們的愛(ài)中，而這些濃濃的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全在默默的一舉一動(dòng)中。
天冷，為我們加衣；天熱，為我們搖扇；早晨，用滿(mǎn)懷希翼的目光送我們出去；傍晚，又用慈愛(ài)的笑容等等我們回家……屈指一算，這十五個(gè)春秋之中，父母竟天天都在用愛(ài)來(lái)澆灌我的心靈。回想至此，我才突然明白，什么叫“大愛(ài)無(wú)言”。
父母，是我們第一個(gè)要去感謝的人。 在繁華如花的人生旅途中，我們的目標就是要踏向成功的彼岸。
在這之中，定然少不了挫折與磨勵。它們就像鋪滿(mǎn)道路的荊棘，非得讓我們忍痛而行——而這些是無(wú)法逃避的。
它們經(jīng)常使我們頭破血流，甚至一次次地摔倒在地。就像密林中到處是刺叢，人生的道路上也不可能一帆風(fēng)順。
如果換一個(gè)角度去看，我們會(huì )發(fā)現挫折其時(shí)也值得感謝。沒(méi)有挫折，我們如何去總結教訓；沒(méi)有挫折，我們如何變得成熟；沒(méi)有挫折，我們如何能變得堅毅；沒(méi)有挫折，我們怎會(huì )細細體味成功的不易？ 是的，我們需要感謝挫折，感謝它給予我們剛毅的性格，以及成功的甘美。
但是現在繁雜的社會(huì )，使我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩。值得銘記的感恩，似乎正在隱匿。
忘卻了感恩，我們似乎變得迷惘，道德盡失的目標也變得忽隱忽現。 我們需要感恩。
俗話(huà)說(shuō)：“感恩回報”。懂得了感恩，便要向賜予恩惠的對象去回報，對父母的回報，便是用全身心愛(ài)他們；對磨勵的回報，就是今后用更積極的態(tài)度來(lái)迎接未來(lái)。
由此，我想到了感恩節。這個(gè)日子，就是要讓我們洗去心底的塵埃，想起感恩，學(xué)會(huì )感恩，銘記感恩。
是它，讓我們的內心從喧器回復到平靜，回歸到祥各。有一種情感，可以?huà)昝撔[社會(huì )的束縛，那是在喧器之中，銘記感恩的心。
因此，讓我們共同去銘記感恩。在感恩節，更在每一天。
600多字的銘記這一天今天，我們如此驕傲；今天，我們如此興奮；今天，我們如此榮幸！作為中國人的我們迎來(lái)了期盼已久的運動(dòng)盛會(huì )——亞運會(huì )！這是繼2008年盛大的奧運會(huì )后的再一個(gè)盛會(huì )，僅僅是一個(gè)開(kāi)幕式就已經(jīng)讓我們?yōu)橹袊@！ 準時(shí)八點(diǎn)，電視的屏幕就出現了亞運會(huì )開(kāi)幕式的現場(chǎng)，到處人聲鼎沸，小小的場(chǎng)地卻處處充滿(mǎn)了激情。這次的亞運會(huì )開(kāi)幕式是以“水”為主題，展現了廣州的嶺南特色，展現了我們南方人的熱情豪邁。
先是升國旗，全場(chǎng)馬上靜了起來(lái)，各國的領(lǐng)導和群眾紛紛站了起來(lái)，一邊看著(zhù)五星紅旗冉升起，一邊唱著(zhù)國歌。唱完國歌，鏡頭轉向了廣州塔的景象，忽然，一束“花”正從塔底慢慢地綻放，又像一對對鳳翅展翅飛翔！一束束綻放的煙花代表著(zhù)我們將蒸蒸日上！但最令人興奮的還是那個(gè)由188個(gè)吊威亞的和1398人控制的一個(gè)節目——“白云揚帆”，188位表演員在屏幕上表演著(zhù)各種高難度的動(dòng)作，有跨欄、跑步、跳傘。
的項目，充分本文來(lái)自小草范文網(wǎng)展示了我們廣州的那種“勇于創(chuàng )新，走在時(shí)代的前面”的精神。
最后，也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，那就是點(diǎn)燃圣火！一位邁著(zhù)矯健的步伐在珠江上跑過(guò)來(lái)的是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們的廣東農民吳國通，接著(zhù)一棒傳一棒，最后點(diǎn)燃圣火的會(huì )是誰(shuí)呢？結果揭曉了，他就是我們的跳水健兒——何沖，他來(lái)到了一個(gè)大爆竹前，很茫然的看了看，我想：這爆竹有什么用啊？正當我思考著(zhù)的時(shí)候，爆竹突然點(diǎn)燃了，周?chē)爸?zhù)火光，“崩！”的一聲，爆竹沖向了圣火盤(pán)，圣火盤(pán)點(diǎn)燃了！那一刻，是我們最自豪的，我要大聲呼喊：“我是中國人，我是廣東人，我自豪！” 這一次的開(kāi)幕式真是令我大開(kāi)眼界啊！更多查看：范文谷/。
8.作文值得銘記的日子500至600字
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)。
老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻出青春。在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。
一有時(shí)間就給我們開(kāi)小灶”，時(shí)常強壓著(zhù)某些同學(xué)學(xué)習。不惜背上了法西斯”之類(lèi)的稱(chēng)號。
盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著(zhù)法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。
您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續教我們，每天學(xué)校醫院兩頭奔。
最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。
在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”
盧梭也說(shuō)過(guò)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。
老師看見(jiàn)我來(lái)好象很開(kāi)心，說(shuō)我們這些學(xué)生又長(cháng)高了，有些都快認不出來(lái)了。我給兩位老師各買(mǎi)了一份小小的禮物，它代表著(zhù)我深深的祝福。
一直以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個(gè)教師節即將到來(lái)的時(shí)刻，我想對所有尊敬的老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了。
9.銘記
銘記與忘記
如果一生中有太多的銘記，生命會(huì )變得分外的沉郁；如果一生之中有太多的忘記，生命會(huì )變得分外的蒼茫。
記憶與忘卻本是人與身俱來(lái)的東西，有了時(shí)間便會(huì )有銘記，有了時(shí)間便會(huì )有了忘記。銘記的如果是生命旅程中的快樂(lè )，那么生命中到處都應是春光明媚；忘卻的如果是生活之路上的幸福，那么生命將在無(wú)盡的愁恨與等待中度過(guò)。
同樣銘記與忘記也是一種生活的態(tài)度，一種愛(ài)人的心。學(xué)會(huì )了銘記他人的好，就學(xué)會(huì )了愛(ài)；學(xué)會(huì )了忘記他人的錯，就學(xué)會(huì )生命中所必須的那份寬容。
然而，我們似乎并沒(méi)有做到這樣，我們的生活也許有太多的抱怨與仇恨。對待朋友如此，對待父母也是如此。或許正是因為少年不識“愁”為何物，要體會(huì )“愁”的意境吧！
我們正值青春年少，學(xué)習做事也是充滿(mǎn)了時(shí)代的氣息。而我們父母的老去見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，可這種永恒的愛(ài)的見(jiàn)證卻成了我們與父母格格不入，甚至于水火不溶的冠冕堂皇的理由。于是家中有了叛逆的聲音，有了父母的嘆息，有時(shí)會(huì )有“我們”勝利的微笑，有時(shí)會(huì )有我們“失敗”的抱怨。我們總是將這份“勝利”看成是正確的，也總是將失敗的悲傷歸“功”于父母的傷害。于是，我們學(xué)會(huì )了銘記，銘記的是父母給我們的“傷害”，銘記的是那種勝利的快感。就這樣我們也漸漸地學(xué)會(huì )了厭惡，厭惡我們的親生父母。在我們成長(cháng)的校園中，聽(tīng)到的并沒(méi)有成長(cháng)的成熟的語(yǔ)言，有的居然是對父母的抱怨。這種抱怨的傾訴成了我們最為流行的動(dòng)作。每天放學(xué)依舊是大大方方地回家，而替我拿包遞水，問(wèn)寒問(wèn)暖地依舊是昨晚剛被我們打敗的“對手”。他們的臉上始終有著(zhù)微笑，或許也會(huì )說(shuō)那是失敗者對成功者的臣服，不過(guò)那種微笑，卻是發(fā)自?xún)刃牡摹８改杆坪醪](méi)有銘記那些我們的錯，而依舊記得我們本來(lái)是他們可愛(ài)的兒子、女兒。父母一時(shí)的抱怨被時(shí)間打磨掉，已經(jīng)神消形無(wú)，而我們的銘記讓這種抱怨如石刻一般，然而我們忘記了，忘記了父母對我們的好，忘記了父母對我們的愛(ài)，更忘記了我們曾對父母造成的傷害，我想應讓大風(fēng)幫助我們忘記抱怨，讓石頭的永恒為我記下這份愛(ài)的偉大與無(wú)私。
我們喜歡銘記的不僅有抱怨，似乎還會(huì )夾著(zhù)自己的功勞。自己對別人的好。于是，朋友與我爭執不下時(shí)，我們會(huì )把自己的功勞從頭到尾一字不落地講一遍，通篇卻不說(shuō)半句朋友以前是怎樣對我們的。聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位青年人到處找一位和尚說(shuō)要報答幾十年前的救命之恩，后來(lái)這位年輕人找到了他，他說(shuō)了事情的原委，年近花甲的和尚對此事也是記憶猶新，他對青年人說(shuō)他早已不記得他是怎樣救當年的小孩的，只是他仍記得是那個(gè)小孩的善良的目光、可愛(ài)的臉。
我想我們應該學(xué)學(xué)這位老和尚，銘記他人的好，忘記自己的功，每個(gè)生命是相似的，在于我們用一顆怎樣的心去對待，在于我對生活的態(tài)度，讓大風(fēng)幫我們忘卻失意，讓石頭幫我銘記快樂(lè )，這樣的生命注定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光與幸福。
10.銘記作文600字記敘文
“故事里的，生活中的；幻覺(jué)里的，現實(shí)中的；記憶里的，真實(shí)中的，一些人非物依舊的交集，一些時(shí)間過(guò)去夢(mèng)留下來(lái)的地方。
曾經(jīng)球場(chǎng)上的熱度和溫度，它是你在某段時(shí)間里，內心的孤島。一起走過(guò)的路，一起呼吸過(guò)的地方，與一個(gè)人的記憶以及時(shí)間的信任，多年后依舊映現，歷歷在目。
我后來(lái)再也不相信誰(shuí)對誰(shuí)是重要的，最重要的，離不開(kāi)的，這些鬼話(huà)。那時(shí)春暖花正開(kāi)，如今落雪無(wú)痕葉落歸根。”
——題記我曾經(jīng)依戀過(guò)某個(gè)人，之后下了一場(chǎng)很久很久的雨。角色變換過(guò)很多次，拖累了很多人和時(shí)間。
如今，當初那種或飄渺或真實(shí)，或簡(jiǎn)單或復雜，或幸福或落寞，或珍貴或泛濫，或好或壞的心情，甚至談得上感情，已經(jīng)朝天堂去了。我的每一次的個(gè)性簽名都記錄和暗藏了一段段的記憶，重新翻開(kāi)，我狠心刪了很多，所以那場(chǎng)雨就不完整了。
或許從來(lái)沒(méi)有人去發(fā)現過(guò)這點(diǎn)，所以我的事只有我記得，就連第一次的被告白都會(huì )銘記很久。其實(shí)就算你們只是路過(guò)，我也稀罕。
很確定初三不分班了，我很清楚哪些人會(huì )有哪些心情，因為我跟他們一樣嘛。唯一不清楚的只有，接下來(lái)我到底該怎樣做才能讓你們大數人知道銘記會(huì )有兩年半的感情。
