拼裝給我的樂(lè )趣作文開(kāi)頭(我拼博,我快樂(lè )作文的優(yōu)美開(kāi)頭)
1.我拼博,我快樂(lè )作文的優(yōu)美開(kāi)頭
在生活、學(xué)習中，每個(gè)人都會(huì )有很多事情令你感到快樂(lè )，例如：你過(guò)生日了，家人都送給你許多禮物，你很快樂(lè )；你的成績(jì)很好，受到了老師的表?yè)P，心里很快樂(lè )……我也有許多快樂(lè )，直到現在還令我記憶猶新的一件事是我在第四屆“《小學(xué)生數學(xué)報》杯”中，獲得了三年級組三等獎。
這是我第二次參加奧數考試了。在第一次考試中，我考得很差，離不及格只差一點(diǎn)點(diǎn)，我很沮喪，很失落。回到家，我告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儾坏淮蛭遥€幫我分析原因，這使我有了很大的信心，發(fā)誓下次一定要考得好，一定要拿獎，讓爸爸媽媽刮目相看。這次，我在上課時(shí)認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)；在考試前認真復習，果然考好了，還拿了三等獎，我非常快樂(lè )，馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儗ξ艺f(shuō)：“只要你努力了，自然就會(huì )有收獲了，世界上永遠沒(méi)有不勞而獲的事呀！以后一定要吸取第一次的教訓，不要再考得那么差了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里無(wú)比的高興，想：是啊，要想有收獲，就要付出呀！我一定要再接再厲，考得更好。
這次得獎既給了我許多快樂(lè )，也給了我信心。
2.樂(lè )趣作文的開(kāi)頭和結尾
開(kāi)篇， 社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，越來(lái)越多的娛樂(lè )項目讓人們目不暇接。
人們的打發(fā)時(shí)間的方法也由以前的出門(mén)旅游，朋友聚會(huì )，體育運動(dòng)變成了上網(wǎng)游戲，網(wǎng)絡(luò )視頻等等。今天我想說(shuō)的卻并不是這些新興的娛樂(lè )項目，而是一項早就存在的體育運動(dòng)------------籃球。
籃球給我帶來(lái)的樂(lè )趣是這些新興娛樂(lè )所不可替代的，通過(guò)它我認識了很多朋友，通過(guò)他我懂得了什么叫做團結協(xié)作，通過(guò)他我開(kāi)始了解到“生命在于運動(dòng)“，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)籃球帶給我的快樂(lè )。 結尾， 盡管現在由于學(xué)業(yè)的壓力我已經(jīng)不再像以前一樣每天打籃球了，但是籃球帶給我的快樂(lè )是其他娛樂(lè )所不可替代的，所以有機會(huì )的話(huà)，我還是想回到奔馳球場(chǎng)的歲月，那些朋友，那些記憶將成為我最美好的回憶。
3.我拼博,我快樂(lè )作文的優(yōu)美開(kāi)頭
在生活、學(xué)習中，每個(gè)人都會(huì )有很多事情令你感到快樂(lè )，例如：你過(guò)生日了，家人都送給你許多禮物，你很快樂(lè )；你的成績(jì)很好，受到了老師的表?yè)P，心里很快樂(lè )……我也有許多快樂(lè )，直到現在還令我記憶猶新的一件事是我在第四屆“《小學(xué)生數學(xué)報》杯”中，獲得了三年級組三等獎。
這是我第二次參加奧數考試了。在第一次考試中，我考得很差，離不及格只差一點(diǎn)點(diǎn)，我很沮喪，很失落。
回到家，我告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儾坏淮蛭遥€幫我分析原因，這使我有了很大的信心，發(fā)誓下次一定要考得好，一定要拿獎，讓爸爸媽媽刮目相看。這次，我在上課時(shí)認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)；在考試前認真復習，果然考好了，還拿了三等獎，我非常快樂(lè )，馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儗ξ艺f(shuō)：“只要你努力了，自然就會(huì )有收獲了，世界上永遠沒(méi)有不勞而獲的事呀！以后一定要吸取第一次的教訓，不要再考得那么差了。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里無(wú)比的高興，想：是啊，要想有收獲，就要付出呀！我一定要再接再厲，考得更好。這次得獎既給了我許多快樂(lè )，也給了我信心。
4.關(guān)于樂(lè )趣的作文開(kāi)頭
作文：樂(lè )趣 我喜歡尋找，喜歡尋找自己想做的事，因為在我的辭海里，這叫做樂(lè )趣！ 我迷戀于一切晶瑩透亮的東西，就連一個(gè)小小的玻璃珠，在陽(yáng)光穿透它的一剎那，我也會(huì )看得發(fā)呆，這對我來(lái)說(shuō)似乎是一種樂(lè )趣。
我喜歡把水滴在手指上，靜靜地看著(zhù)這個(gè)能通過(guò)手的不斷搖晃而滾動(dòng)的“小家伙”。一切發(fā)生得那么平凡、那么安靜，但又是那么的迷人！ 我從冰箱里拿出冰格，取下幾個(gè)不很規則的小正方體冰塊，坐在床上玩弄起來(lái)。
將這小小的冰塊對準明亮的窗外，立刻有一種亮晶晶的視覺(jué)感受，心情也會(huì )隨之明朗起來(lái)。你看這小小的冰塊，它里面此時(shí)展現的是一個(gè)多么奇幻的世界呀！一棟棟高樓都有了弧度，騎車(chē)過(guò)往的行人在冰塊中一時(shí)竟成了倒影。
我不禁樂(lè )了起來(lái)！ 冰畢竟是冰，頃刻間，它已在我的手溫中化為一攤和它一樣奇妙的東西———水。再次俯首，掌中的指紋清晰可見(jiàn)。
把這冰涼的水灑在胳膊上，形成了道道水痕，頓時(shí)冰爽之感涌入心田。冰塊慢慢融化，我的時(shí)間也悄然而逝。
我依然喜歡尋求自己的快樂(lè )。我認為快樂(lè )不會(huì )自己找上門(mén)來(lái)，而需要你去尋找。
在生活的每一個(gè)角落，在地球轉動(dòng)的每一瞬間，我們都可以尋找到自己心中的快樂(lè )。不論它渺小，不論它細微，不論……它都能給心靈一份永久的慰藉。
何時(shí)何地，我們都應有這種本領(lǐng)。只有這樣，我們才能發(fā)現，原來(lái)上天創(chuàng )造的一切都是有意義的，都是以美好的心態(tài)去創(chuàng )造的，只是我們還沒(méi)有感悟到，還沒(méi)有真正地領(lǐng)悟到而已！ 從下一秒開(kāi)始吧，尋求自己的快樂(lè )，讓自己能樂(lè )觀(guān)面對挫折，能在摔倒之后又堅強地站起來(lái)。
用細致入微的心尋找生活的樂(lè )趣，要對生活充滿(mǎn)信心。 在小小的冰塊中，我找到了屬于自己的一份樂(lè )趣，一份真正的人生感悟！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~樂(lè )趣 “樂(lè )趣”顧名思義，是指令你感到快樂(lè )、有趣又感興趣的事情。
有的人樂(lè )趣在于電腦游戲；有的人樂(lè )趣在于喝茶下棋；有的人樂(lè )趣在于看書(shū)寫(xiě)字……我的樂(lè )趣呢？是英語(yǔ)。 以前剛剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，因為英語(yǔ)的枯澀難懂，讓我索然無(wú)味。
看別人講英語(yǔ)講得溜溜的，煞是羨慕；自己說(shuō)吧，舌頭打結，羞于啟齒。于是對英語(yǔ)越來(lái)越反感，越來(lái)越排斥。
好像我身體里注射了英語(yǔ)抗體，一看到英語(yǔ)那蝌蚪文字就頭疼。直到那件事情的發(fā)生，使我對英語(yǔ)的態(tài)度產(chǎn)生了微妙的變化，我開(kāi)始瘋狂地喜歡上了英語(yǔ)。
那天，爸爸的廠(chǎng)里來(lái)了幾個(gè)外商，晚上爸爸做東請他們吃飯，也帶上了我和媽媽。老外看到我的時(shí)候，熱情地跟我打招呼：“Hi!Boy！”這些在學(xué)校里老師可都教過(guò)的，于是我也怯生生地應了一句：“Hi！”后來(lái)，老外又問(wèn)我名字：“What's your name?” “My name is yu yi xiang.Nice to meet you !” “Nice to meet you！”老外和我簡(jiǎn)單地聊了幾句，而我則憑在學(xué)校里僅學(xué)的三兩句英語(yǔ)順利地應付了過(guò)來(lái)。
后來(lái)老外還豎起大拇指對著(zhù)我向旁人夸贊說(shuō)：“Very good! Very good！”逗得大家都大笑起來(lái)，我不好意思地紅起了臉，不過(guò)心里甭提有多高興了。 第二天，我就到學(xué)校炫耀說(shuō)自己跟老外聊過(guò)天呢，同學(xué)們都不相信，笑我英語(yǔ)成績(jì)這么差怎么可能和老外聊天啊，肯定是在吹牛。
為了證明自己不再是英語(yǔ)白癡，于是我暗暗下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)，不能再讓別人瞧扁了。 憑著(zhù)我不肯服輸好強的個(gè)性，我逼著(zhù)自己上課認真聽(tīng)講，回家多聽(tīng)錄音。
漸漸地我發(fā)現了學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，英語(yǔ)其實(shí)并不像我原來(lái)想像的那么復雜恐怖，入對了門(mén)，掌握了方法學(xué)習起來(lái)就得心應手了。不過(guò)半年的時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的提高，老師也對我刮目相看了，為了激勵我還讓我當了英語(yǔ)課代表。
英語(yǔ)課堂知識滿(mǎn)足不了我，我開(kāi)始愛(ài)上了英語(yǔ)課外書(shū)籍，愛(ài)上了歐美電影。我看歐美電影從來(lái)不選擇中文對白，目的就是給自己制造語(yǔ)言環(huán)境，然后模仿電影里的對白，這是提高口語(yǔ)最有效的方法，我也從中體會(huì )到了不少樂(lè )趣。
現在我還成了“English corner”里的一員呢！在“English corner”里，全是些英語(yǔ)高手，還有一些老外，和他們聊天是最快樂(lè )的事情，不但訓練了我們的膽量和口語(yǔ)，而且還了解了國外的人文文化，增長(cháng)了見(jiàn)識。有時(shí)候我還會(huì )用英語(yǔ)和媽媽說(shuō)幾句，媽媽聽(tīng)不懂，“啥啥？”地問(wèn)我的時(shí)候，看到她一副丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子，我就會(huì )在心里偷著(zhù)樂(lè )，然后自豪地溜出一句：”I'm speaking English now！”媽媽聽(tīng)不懂但她不會(huì )不高興，還會(huì )欣慰地一笑。
有時(shí)候媽媽也笑話(huà)我在睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，不停地發(fā)笑。我想我一定夢(mèng)到了和老外聊天吧。
學(xué)習英語(yǔ)讓我感到快樂(lè )。為了讓快樂(lè )延續，我要將英語(yǔ)進(jìn)行到底。
5.關(guān)于樂(lè )趣作文的開(kāi)頭
看書(shū)，是我的樂(lè )趣 高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)看書(shū)。 當我讀學(xué)前班的時(shí)候，每天下午回到家，做完老師布置的作業(yè)后，媽媽就給我讀書(shū)上的故事。
我在一旁安靜地聽(tīng)媽媽繪聲繪色地講著(zhù)，沒(méi)了下課和同學(xué)們打鬧的頑皮，也沒(méi)了聽(tīng)老師講課時(shí)的心不在焉。 一年級時(shí)，爸爸、媽媽和學(xué)校敬愛(ài)的李老師教我識字、查字典。
從那時(shí)起，我開(kāi)始自己看書(shū)。《狼來(lái)了》讓我明白了撒謊的壞處，告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子《小紅帽》讓我知道了遇到困難要勇敢地面對《野天鵝》讓我明白了別人有困難時(shí)要幫助他…… 到了高年級，我不再滿(mǎn)足于看寓言、童話(huà)故事。
因此，我的書(shū)柜里又多了《奧秘》、《意林》、《海倫？凱勒自傳》、《假如給我三天光明》……當我做完作業(yè)時(shí)、感到百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，就會(huì )情不自禁地走向書(shū)柜。我佩服湯姆？索亞的機智，我決心向海倫？凱勒學(xué)習她頑強不屈、不為困難所折服的旦單測竿爻放詫虱超僵精神。
我愛(ài)看書(shū)，我以前不知曉的問(wèn)題在書(shū)中找到了答案。有了在書(shū)中積累的課外知識，我在平時(shí)的回答中得到了老師的表?yè)P。
這時(shí)，書(shū)籍成了我的精神食糧。 書(shū)默默無(wú)聞地把自己的知識無(wú)私地奉獻給了讀者。
我愛(ài)它這種精神。將來(lái)，我也要像書(shū)這樣無(wú)私地為祖國效力。
