那一次我是最好的自己作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(介紹自己的作文最好的開(kāi)頭怎樣寫(xiě))
1.介紹自己的作文最好的開(kāi)頭怎樣寫(xiě)
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個(gè)子中等，1,66，再班里排第十個(gè)，長(cháng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來(lái)說(shuō)還是比較帥的。
我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學(xué)生。 我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等， 所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習也是不可質(zhì)疑的，數學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分，我的英語(yǔ)也不錯。
所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。 我的缺點(diǎn)就是不會(huì )打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且， 我上課還總走神，不注意聽(tīng)講。
所以，老師叫我后，我還滿(mǎn)有信心的站起來(lái)，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。 這就是我，只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì )熱情的和你打招呼，來(lái)吧！ 點(diǎn)評： 這篇自我介紹雖然和簡(jiǎn)歷有所不同，但是，確實(shí)看起來(lái)像簡(jiǎn)歷的一樣的東西了，沒(méi)有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺(jué)得很古板，缺少文學(xué)的特點(diǎn)。
在這個(gè)自我介紹中，存在問(wèn)題就是，把“我”的優(yōu)點(diǎn)，“我”的缺點(diǎn)一條條的羅列出來(lái)，明確是明確了，但是，文學(xué)性卻失去了，因此，應該學(xué)會(huì )用一種文學(xué)的方法描寫(xiě)自己，在某一個(gè)自己最得意的特點(diǎn)上，下大功跡盯管故攮嘎歸霜害睛夫描寫(xiě)自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚，只有通過(guò)你的自我介紹，看到一個(gè)立體的生動(dòng)的磊落的你，這才說(shuō)明你的自我介紹或者說(shuō)自畫(huà)像是成功的。
2.《做最好的自己》作文的開(kāi)頭,急
開(kāi)頭一：
自從我們來(lái)到了這個(gè)世界，我們就時(shí)時(shí)刻刻都在成長(cháng)；而在成長(cháng)的過(guò)程中，我們漸漸地會(huì )發(fā)現，周?chē)娜藗儯臀覀兪悄菢拥南嗨疲质悄菢拥牟煌Ｏ嗨疲且驗槲覀儗儆谕粋€(gè)種族——人類(lèi)。我們都會(huì )高興，會(huì )難過(guò)，會(huì )用心去感受；不同的是，我們雖然大多都接受著(zhù)同一種認知，但在這之下，我們的思想不同，對事物的理解方式也就不同。所以，導致我們對事物的看法的不同以及行為的不同。這也是你為什么會(huì )因為一件事由于你和別人看法的不同，而讓你們爭吵的原因。
開(kāi)頭二：
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，說(shuō)的是一群警校畢業(yè)生，分配到同一個(gè)單位。上班的日子并不是之前他們想象的那樣多姿多彩，于是生活便變得很煩躁！意識他們組成一支籃球隊，用來(lái)度過(guò)那些無(wú)聊的時(shí)間！由于都是初來(lái)咋到，每個(gè)人都很想表現自己，讓領(lǐng)導看看！其中有個(gè)男孩，由于身材矮小，無(wú)論怎么努力，都是一個(gè)被人們遺忘的角色！由于同來(lái)的朋友表現出色，很快便得到領(lǐng)導的賞識和提拔，所以小男孩更刻苦地練習，但是遺憾的是他總不能改變那被人遺忘的命運！因此他十分的傷心，直到有一天，他看到一部相機，他的命運才變得多彩起來(lái)！
3.做更好的自己作文開(kāi)頭怎樣寫(xiě)
做最好的自己，作文開(kāi)頭有好多種寫(xiě)法，1、可以引用名言，比如“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。”
我們每個(gè)人在這世界上都是獨一無(wú)二的，也是不可復制的！所以，這世上沒(méi)有人可以替代你，所以，我們每個(gè)人都很重要！多彩的世界，是由一個(gè)個(gè)多彩的我們組成，如花人生，讓我們都來(lái)做最好的自己，綻放出屬于自己的獨特精彩！ 2，可以采用敘事的方法，直接引出，文章的中間部分通過(guò)心理描寫(xiě)最終表明做最好的自己3，可以通過(guò)花草樹(shù)木或者其他的事物引出，湖邊搖曳著(zhù)一棵矮矮的小草，在夕陽(yáng)的映照下，是顯得那么矮小，那么柔嫩。它沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，只是一棵無(wú)人知道的小草。
但它從不寂寞，從不炫耀。風(fēng)兒吹著(zhù)它，把它吹得壓彎了腰；雨兒打著(zhù)它，把它的嫩芽折磨的支離破碎。
但它從不屈服，它總是那么得堅強，守著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的信念，為人們創(chuàng )造出一片綠地，用自己的身軀換來(lái)人們美的享受，努力地做最好的自己。
4.那一刻我長(cháng)大了作文的開(kāi)頭 最好寫(xiě)的好一點(diǎn)
開(kāi)頭一：
時(shí)光飛逝，短短的十七年已悄悄而過(guò)，但它給我留下的，永遠是一段美好的回憶！
開(kāi)頭二：
“人越長(cháng)大越煩惱！”我深切的體會(huì )到了。想起小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，真想有座時(shí)空穿梭機，回到過(guò)去。
開(kāi)頭三：
從我出生到現在，已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的成長(cháng)磨練，數不清風(fēng)吹雨打的洗禮，但我們仍像個(gè)孩子似的，整日依偎在父母的身邊，唯獨那一天，我才覺(jué)得自己長(cháng)大了。
開(kāi)頭四：
那一刻，我長(cháng)大了。和許多人一樣，明白了什么叫做責任，什么叫做承擔。而我之所以能懂得成長(cháng)的意義，卻還要從那件事說(shuō)起。
開(kāi)頭五：
老師說(shuō)成長(cháng)是一生的歷程，而長(cháng)大是某個(gè)特定的情景下對生命的頓悟。在我，當我讀懂隱約在那些文字背后的心情的時(shí)候，我覺(jué)得我長(cháng)大了。
5.以“自己的才是最好的”為話(huà)題寫(xiě)作文,要開(kāi)頭和結構
人的一生，不過(guò)是在找尋，找尋一條適合自己走的路。
——題記
愿得采菊東籬下，不為五斗米折腰。
陶淵明最終還是選擇了歸隱，因為那腐敗昏暗的官場(chǎng)不適合他。他的清高與那個(gè)混沌的官場(chǎng)格格不入。而歸隱，，才是最適合他的，于是有了東籬下的悠悠酒香。而那晉時(shí)桃花也一直在灼灼其華。
愿得輕騎訪(fǎng)名山，不欲低頭事權貴 。
他的狂，他的傲，都在那一瞬間展露無(wú)遺。他擁五車(chē)之學(xué)富，有八斗之文才。欲為國為家，無(wú)奈，偌大一個(gè)朝廷竟容不下他。于是他散發(fā)弄扁舟，任自己游情于山水之間。楚狂人的詩(shī)意也如那黃河之水，奔流到永遠。
愿得淺談黑動(dòng)論，不畏身殘口難開(kāi)。
霍金，繼愛(ài)因斯坦只后最偉大的物理學(xué)家。而他本人卻徹徹底底是個(gè)“廢物”。只能坐在輪椅上。連最基本的生活都需要被人照顧。但他卻完成了黑洞論，如果讓他重新選擇，他仍會(huì )選擇物理研究，因為這才是適合他的事業(yè)。
但是，重另外一方面說(shuō)。不適合自己的，就算得到了也毫無(wú)用處。
公雞在沙礫中尋找麥粒，但是卻找到了一顆珍珠。公雞氣珍珠不顧，繼續尋找能讓它果腹的麥粒。珍珠相比于麥粒，前者不知要比后者重多少倍。然而對于公雞而言不能填飽它的肚子，就只能作為“廢物”。
李煜的詞寫(xiě)的很美，而且他工書(shū)，善畫(huà)，通音律。若他出身于一個(gè)平凡的書(shū)香世家，定能夠引領(lǐng)一代風(fēng)騷。可惜造化弄人，他不得不去坐那個(gè)皇位。也因為他 選擇了一條不適合自己的路，最終不僅害了自己，而且亡了國。
對我們而言，找到一條適合自己走的路才會(huì )讓我們走向成功。無(wú)論它的起點(diǎn)有多低，處境有多難。
告訴自己，適合自己的才是最好的。
你的滿(mǎn)意采納是對答題者的最好鼓勵
6.那一刻,我長(cháng)大了的開(kāi)頭結尾
可以這樣寫(xiě)：
開(kāi)頭：那一刻，我長(cháng)大了。
結尾：對，我長(cháng)大了！我長(cháng)大了！我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔父母的憂(yōu)愁了，我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊，我長(cháng)大了！我長(cháng)大了！
擴展資料：
作文結尾處理得好也能人一種蕩氣回腸，意猶未盡之感，讓高考閱卷老師欲罷不能，從而一舉拿下高分。好的開(kāi)頭是成功的一半，而漂亮的結尾更能讓文章錦上添花。
常見(jiàn)作文開(kāi)頭方法：
1、排比、比喻入題，文采斐然
修辭是語(yǔ)言運用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在高考作文，你若能熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。排比比喻結合使用，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。
用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。
2、妙引詩(shī)詞名句，凸顯底蘊
古詩(shī)文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫，聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并營(yíng)造出濃厚的文化底蘊。一篇文章，若能一開(kāi)篇就引用與主題密切相關(guān)的古詩(shī)名句，能夠引人入勝，產(chǎn)生先聲奪人的效果。
讓文章更有感染力，還可以增強文采，起到 “群龍之首”的作用。
7.這一次我是主角作文開(kāi)頭應該怎么寫(xiě)
櫻花樹(shù)下，落英繽紛。拾出一片最美的，散發(fā)光芒。
——題記
打開(kāi)記憶點(diǎn)匣門(mén)，一幕幕溫馨的畫(huà)面在浮動(dòng)著(zhù)。春風(fēng)拂過(guò)，又是一年春來(lái)早，那張夾著(zhù)粉嫩花瓣的照片有著(zhù)十分溫存……
幸福·主角
這是一張已褪色照片，照片上三個(gè)人笑容滿(mǎn)面，中間個(gè)頭最小的那個(gè)就是我，那是我10歲生日時(shí)所照的。
我們三個(gè)是好朋友，因為我最小，他們總是讓著(zhù)我。我便成了那個(gè)最幸福的人，那年生日，是一個(gè)作為主角的我感受到了友誼所帶來(lái)的幸福，櫻花樹(shù)下我們約定著(zhù)，勾指起誓，說(shuō)著(zhù)我們是最好的朋友。這一次，我是主角！
榮幸·主角
人生若如初相見(jiàn)，遇到你們很榮幸。生日那天，天氣悶熱。到中午時(shí)，下起了傾盆大雨，可你們還頂著(zhù)大雨給我買(mǎi)蛋糕，為我戴上王冠，為我其齊唱著(zhù)生日快樂(lè )歌。窗外的微風(fēng)輕輕吹著(zhù)，主角便是我。
雨停了，一片花瓣飄進(jìn)來(lái)。櫻花樹(shù)下的合照。這一次，我是主角！
純真·主角
友誼純真且神圣。照片記錄著(zhù)我們的友誼。這個(gè)10歲的生日讓我永生難忘，這是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的美好。謝謝你們給了我主角的位置，見(jiàn)證著(zhù)我的又一步成長(cháng)。友誼中我們努力堅持，相信有一場(chǎng)有顏色的彩虹雨會(huì )下滿(mǎn)整座城市。照片中你、我、他整齊的站在櫻花樹(shù)下，對著(zhù)花瓣許愿，唱著(zhù)生日歌，說(shuō)著(zhù)我們是最好的朋友。這一次，我是主角！
照片中洋溢的幸福、榮幸、純真是夜空中最亮的星星。
謝謝這次的生日，讓我在友誼中當了主角。
春風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了一朵朵櫻花。看著(zhù)那張
夾著(zhù)粉嫩花瓣的照片，你是否還記得櫻花樹(shù)下的那個(gè)生日主角嗎？
