微電影劇本范文(校園微電影劇本)
微電影劇本范文
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內(nèi)景 教室——晚自習(xí)中間休息時段
教室里鬧哄哄的，女孩坐在最一排的角落里望著教室里活動著的人，女孩靜靜的坐著瞪著大大的眼睛，時爾傻笑，時爾失落。
當(dāng)然女孩的這一切都沒有人注意，除了她的哥哥，哥哥拍了拍女孩的頭，輕輕的帶著憐惜和無可奈何。
哥哥明白女孩的心思，只是女孩不愿哥哥幫好，女孩只想任性的由自己來面對，女孩起身走出了幾步，轉(zhuǎn)過身對著哥哥笑了笑，算是告訴哥哥她沒事，她是足夠堅強(qiáng)的，哥哥只是無奈的搖了搖頭，其實(shí)哥哥也不知道這一刻應(yīng)該怎樣來痛惜他的妹妹。
內(nèi)景 教室門口——晚自習(xí)中間休息時段
穿過吵雜的人群，女孩向門口走去，和男孩遇見了，男孩目光冷冷的臉上沒有一絲表情，女孩扭過頭走出了教室，有一種想哭的沖動，卻欲哭無淚。
女孩知道，在很久以前，在女孩喜歡上男孩的那一刻，女孩就知道。以后的路會很難走，女孩告訴自己要告別淚水，用堅強(qiáng)來偽裝自己的懦弱，無論怎樣，都要勇敢的面對。
場景切換（回憶）
外景 球場——下午
男孩和女孩很少說話卻常常遇見，男孩喜歡打球，女孩則喜歡坐在球場邊看男孩打球，男孩打球累了，很多女生沖過去又是送水又是遞毛巾，女孩則默默的離開。
女孩也曾告訴過自己，喜歡他太幸苦，也許放棄會好一些，忘記一直都是最好的藥劑，可當(dāng)女孩面對男孩帥氣的臉和那深邃的眼睛時，女孩再次淪陷了，也許注定了面對男孩女孩要淪陷，即使會遍體粼傷，也不會退縮，會一直堅強(qiáng)的走下去。
場景切換（現(xiàn)實(shí)）
內(nèi)景 教室——臨近下晚自習(xí)
晚自習(xí)教室里靜的出奇，突然男孩抱起班長（女）向醫(yī)務(wù)室跑去，女孩望著男孩遠(yuǎn)去的地方，呆呆的想了許久。
女孩起身收撿了書包，走出了教室同桌的叫喚早已拋在身后，一種溫?zé)岬囊后w流過臉頰，輕輕的滴在走廊上，此時的淚再也由不得女孩控制，完全絕堤了。
場景切換（現(xiàn)實(shí)）
內(nèi)景 街頭（幾近無人）——晚自習(xí)后
走在昏黃的街燈下，鬧市中依然車水馬龍，女孩不知道自己該去向何方，恍糊的不知道自己身在何處。
車燈太亮，女孩睜不開眼睛，一聲急剎車，女孩飛出了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，女孩的意識開始模糊，她吃力的想要睜開眼睛。
就在最后努力的一瞬間，她看到了那張熟悉卻緊張的臉，感覺到同樣溫暖的手輕輕拂上額頭，看聽一個熟悉因焦急而走調(diào)的聲音的重復(fù)的說著“不會有事的、不會有事的”。
女孩輕輕的閉上眼睛，心中的一個輕嘆“沉睡吧，也許早就該離開”。
場景切換（現(xiàn)實(shí)）
內(nèi)景 醫(yī)院——下午
再醒來濃濃的消毒水味有些刺鼻，眼前的一切都轉(zhuǎn)化為了清一色的白，一張冷冷的卻又夾雜著說不清情緒的臉。
讓女孩意識到她依然活著，下意識的女孩在屋里尋找著什么，自己卻不知道想到找到什么。
“班長讓我代表全體同學(xué)來看你”男孩舒了舒眉用關(guān)幾近是沒有情緒的語調(diào)說到。
女孩輕輕的閉上眼睛，好想問問男孩：你們倆還好吧，你幸福吧！(劇本范文 fwsir)但脫口而出的.卻是：“你？你是誰？”
女孩努力的掩飾著說不清是心痛還是什么的情緒，希望男孩相信她已不記得他了，男孩靜靜的站在那里欲言又止。
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女孩望著陽光下的男孩，男孩笑了笑，有些苦澀。
女孩第一次看到男孩沖她笑，原來陽光下，微笑的男孩更加的帥氣，甚至還有些可愛。
女孩側(cè)過臉去，不敢看男孩，她怕她會哭，因?yàn)樾睦锊恢鞯纳倭艘恍┦裁礀|西。
“那你先休息吧，我先走了”男孩推門走出了病房，背影有些失落。
場景切換（現(xiàn)實(shí)）
外景 教室——傍晚
沒過多久，女孩康復(fù)了，在別人的眼里女孩一切正常，和以前沒有什么兩樣。
只是女孩忘記了男孩，女孩的心里也少了一樣?xùn)|西，因?yàn)榕⑹钦娴牟挥浀米约荷倭耸裁础?/p>
最后一抹晚霞在西方的天空悄然隱去，天空做好了夢一樣的襁褓，等待著第一顆星星的誕生。
女孩依舊坐在最后一排的角落里，瞪著大大的眼睛望著教室里面人。
教室里依舊是吵鬧，只是今天，男孩也很安靜的坐在他的座位上。
突然女孩后過頭，心里很不平靜，“少了什么？到底是少了什么？”女孩一直的問自己。這種空曠的感覺，是那么的不安的感覺。
女孩回過頭的瞬間地上了男孩的眼睛，雙目相對的瞬間女孩看到的依然是男孩冷冷的眼神，只是少了一些深邃，男孩似乎消瘦了許我。
女孩低下頭，無神的扒在了桌子上。
場景切換（現(xiàn)實(shí)）
外景 海邊（礁石上）——雨天
站在礁石上聽海浪拍打沙灘的聲音，任憑海風(fēng)吹亂自己的頭發(fā)，驚濤駭浪詮釋著海的洶涌。
雨依然下著，也許狂風(fēng)暴雨就要來臨。
但女孩不害怕，是啊！不會害怕，因?yàn)橛幸粋€人會安慰和守護(hù)自己呀！
女孩一驚，是誰在守護(hù)自己？那個告訴自己要勇敢堅強(qiáng)，告訴她童話一定會成真的人是誰……
一把傘遮住了天外飄來的雨，也遮住了女孩的思緒，風(fēng)吹來女孩覺得有點(diǎn)冷。
“明明深刻的記得，為什么要選擇忘記？明明非常喜歡，為什么要逃避？”女孩轉(zhuǎn)過身看到的是一張沒有表情的臉，依舊是冷冷的眼神。
女孩抬起頭望著男孩，有些失望，卻又微微一笑，“為何你會知道？他是誰？”
女孩的話讓男孩也微微一驚，男孩沉默了一會，“你真的不記得了？”
男孩有些失落，直覺中女孩知道男孩一定知道他是誰，那個失去的人，他是誰，女孩迫切的追問“他是誰”。
男孩的眼睛終于有了些許的變化，有些無奈，有些傷感，更有的是悲傷。
場景切換（現(xiàn)實(shí)）
外景 公墓——雨后初晴
女孩跟著男孩來到了市外的一處公墓，停在一處碑前。
女孩還沒來得極問出心中的不解，便在正對的碑前看到了一張熟悉而不可再熟悉的臉，驚恐的眼神說出女孩的心情，呆滯的表情宣泄出女孩的無助。
男孩緩緩的說：“他說他是你的哥哥，那天晚上他為你擋下最重的一擊，也是他告訴我你喜歡我，可是我卻認(rèn)為你喜歡的不是我，而是他！而他……”
女孩身心一震，淚水和著雨水無聲的流過臉，女孩知道是自己的任性讓自己失去了自己一直都很在意的人。
男孩拍了拍女孩的肩，女孩笑了，好像是對自己也像對所有人呢喃的說：“我會勇敢而堅強(qiáng)，不會再讓任性留下遺憾，哥哥，請你為我放心吧，我一定會完成你的心愿成為真正的強(qiáng)者”。
角色：男1 男2 女1 少許群眾演員
校園微電影劇本
校園微電影劇本
校園微電影劇本《貓一樣的男孩，狗一樣的女孩》
（校園微電影，建議拍攝時長45-55分鐘）
故事導(dǎo)語：
故事發(fā)生在高中畢業(yè)，大學(xué)開學(xué)的“分手季”，曾經(jīng)彼此之間只有懵懂感覺的兩個好朋友在這段時間開始了算又不算的愛情。但分割兩地這種本身就不牢固的感情讓兩人錯過了一次。在人們廣泛概念中男孩更像小狗，活潑開朗；女孩更像小貓，溫婉細(xì)膩。然而彼此的兩個人卻和常理相反，男主張小米是一個像貓一樣的男孩，自由散漫。感情細(xì)膩，有時有斤斤計較：女孩汪晨晨是一個堅強(qiáng)，倔強(qiáng)，理想主義爆棚的一個人。兩人之間因?yàn)橐痪渫嫘υ?，而牽手?個月的時間。但大學(xué)是分手季，女孩不能接受異地戀，使得感情錯過了。男孩卻一直念念不忘，甚至大學(xué)都沒能穩(wěn)穩(wěn)的讀完，女孩性格天真，面對生活圓滑的前進(jìn)著。兩個人都改變了，成長了，像獅一樣的貓，像狐一樣的狗。故事的結(jié)尾，并沒有明確的給出，待觀影者自己尋味……
鏡頭一：
空鏡頭、插入蒙太奇
景物描寫，光線從全彩打向昏黃，折射校園生活。編輯一只貓和狗的組鏡頭，和閃白畫面添加主人公兩個人的形象
聲音：用畫外音處理
旁白詞：有些事最初是個玩笑，后來認(rèn)真了，就不服輸：輸了一次，就動心了：動心了就要堅持下去了。
鏡頭二：
時間：4年前，高三畢業(yè)，下午 地點(diǎn)：學(xué)校的一角，畢業(yè)照拍攝點(diǎn)的旁邊
主要人物：張小米（男主）、汪晨晨（女主）、高嵐（男主死黨）、楠楠（女主閨蜜）、老師甲，眾同學(xué)
聲音：臺詞，實(shí)物音效
同學(xué)們都在拍攝畢業(yè)照的單人留念，張小米一個人舒服的躺在旁邊的草地上。
（鏡頭由中景拉到近景，畫面居中處理，表現(xiàn)出張小米的散漫貓性）
高嵐上（鏡頭轉(zhuǎn)動，使高嵐變成畫面中心）
嵐：小米！接著！
（把聽飲料扔向小米，小米醒來接住飲料）
米：謝謝，高子。你怎么知道我渴了？
（嵐打開自己手中的飲料，坐在小米旁邊）
嵐：我還不了解你，跑到哪都能睡上一覺，醒來就要找水喝，而且還不舍得自己花錢，我要是不在了，誰來管你呀。
米：是呀，真快……畢業(yè)了……
嵐：你為什么不去照相？
米：我啊……算了把，反正我想記得的人，我都記得住！
嵐：是嗎……
汪晨晨，楠楠上（，入畫鏡頭，兩個人手挽著手，自然仿佛和平時一樣）
晨：懶貓?。。∧愎辉谶@里睡覺！真是的，人家都在拍照片呢，什么時候能夠，不那么懶！
（看到小米倒在那里，汪晨晨立刻沖上掐著小米的臉來教訓(xùn)，像個男孩子一樣。）
米：瘋狗！松手！松手！……求你了，饒了我把。
晨：趕緊去照相去?。ū砬閺纳鷼獾搅w慕）你看看人家，好朋友一起照的，同桌一起的，還有……還有對象兩個一起照的，多好呀。
米：羨慕人家嗎？誰讓你一天天和瘋狗一樣，誰會喜歡上你這樣的家伙。照相嗎？……或許真的不適合我，我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的睡我的覺吧。畢竟除了你們。我和他們沒什么好留戀的。
（這時遠(yuǎn)處老師來叫同學(xué)幫忙）
老師甲上（入畫鏡頭）
老師甲：汪晨晨，過來幫老師一個忙。
晨：好嘞！馬上過去！……快去照相，懶貓。
（汪晨晨和老師出鏡，留小米在畫面居中，兩側(cè)分別是楠楠，高嵐）
楠：事實(shí)上她挺關(guān)心你的。小米。
米：我知道，我就你們這幾個朋友，你們對我都很好，沒有你們的照顧了，我張小米能不能活下去都是兩說的了。尤其是她，雖然跟個瘋狗一樣，但是她是為我好的`。所以我……
（小米很感性的說出這些話，表情深沉）
嵐：天哪，你戀愛了？你不會是……？
米：真了？(fwsir)怎么可能？我會對她，物種都不同好嗎？
楠：說真的，小米。你別不承認(rèn)，我們都能看出來，而且她實(shí)際上挺期待一場轟轟烈烈的感情的。
米：就她？……好吧，可是……不對，我在想什么？
楠：感情的事情，應(yīng)該勇敢點(diǎn)。加油！
（說著對著小米，握拳做加油狀！）
（小米突然彈起沖到晨晨面前，當(dāng)著老師和同學(xué)們面前。）
米：瘋狗！我有話說！
（所有人停下來了）
米：瘋狗，高中三年了，我喜歡你！我……
（話還沒說完，一個筆記本就撇過來了，晨滿臉通紅。）
眾同學(xué)：在一起！在一起！
晨：死貓！站?。?！
米：開個玩笑而已嘛，都畢業(yè)了。我的鼻子呀……
（開始追逐，近景推遠(yuǎn)景。退場）
鏡頭三：
快進(jìn)中全景鏡頭、敘事蒙太奇
音樂：《戀人未滿》S.H.E （建議）
無序閃白兩個人在一起三個月的快樂交往，主義表達(dá)兩個人在一起的快樂和友誼，但是要有細(xì)節(jié)點(diǎn)是小米的做法散漫，不懂得愛惜照顧，對彼此之間斤斤計較的一面；和汪晨晨任性，理想主義不現(xiàn)實(shí)，而且還有花心，左顧右盼。突出時間觀念，在后期剪輯時添加時間軸，在這組鏡頭最后詳寫一段：
細(xì)節(jié)鏡頭：
小花園，兩人背向
張小米，汪晨晨
晨：我們真的，只能這樣了。我們真的不合適。
米：為什么？我說喜歡你是只是玩笑話，但現(xiàn)在我是認(rèn)真的了。
晨：我們性格都和不來，貓和狗怎么可能在一起。而且我不在同一所大學(xué)，我不可能等你。
米：我可以，（聲音很低，沒有讓晨聽見）……我們還是朋友把。
晨：當(dāng)然。
（小米什么也沒說，徑直高傲的走了。晨望著小米好久。最后也轉(zhuǎn)身離開。）
鏡頭四：
兩段蒙太奇穿插平行拍攝剪輯
斷點(diǎn)式的幾組鏡頭、按時間和空間排序
聲音：《戰(zhàn)無不勝》陳小春 （建議）
注重拍攝主題是兩人的大學(xué)生活和價值觀改變
張小米的進(jìn)化方式：
1、初到大學(xué)生活散漫人際關(guān)系上斤斤計較小氣；（拍攝易怒，高傲，完美主義，直接與老師同學(xué)發(fā)生沖突）
2、離開學(xué)校到各處城市闖蕩工作，開始吃苦，被人欺負(fù)（拍攝創(chuàng)業(yè)而不是打工，開小店鋪，但是創(chuàng)業(yè)艱難）
3、來到汪晨晨的城市，立足，心系汪晨晨經(jīng)常給她買吃的匿名郵寄過去（拍攝成熟，更具有男子漢氣概，眼神銳利堅定，已經(jīng)不再是貓咪，而是如王者一樣高貴的獅子。）
汪晨晨的進(jìn)化方式：
1、 初到大學(xué)忙碌，努力學(xué)習(xí)，積極參見一切活動，擁有更加廣泛的社交（拍攝大量圖書館學(xué)到閉館的鏡頭，和聚餐喝到吐的鏡頭。）
2、 接下來的時間，努力得不到回報，傷心的時候一直收到小米的安慰，（自主拍攝）
3、 離開校園不再理想主義，現(xiàn)實(shí)冷靜，運(yùn)籌帷幄（不在像狗而像一只狡猾的狐貍。）
鏡頭五：（gc）
時間：現(xiàn)在，工作崗位 地點(diǎn)：一家大公司的ceo辦公室
主要人物：張小米（男主），汪晨晨（女主）
聲音：背景靜音
由公司安排汪晨晨代表公司去直接像另一家公司的ceo協(xié)商一個工程項(xiàng)目。然而ceo則是張小米。
（鏡頭從門關(guān)閉到開啟推送，光線從模糊到清晰，小米的形象是背影。）
米：有些事最初是個玩笑，后來認(rèn)真了，就不服輸：輸了一次，就動心了：動心了就要堅持下去了。
編者話：
這篇微電影劇本寫給角色“楠楠”，但是作為我真實(shí)的故事早已加工的截然不同了。我真心的希望“汪晨晨”這個人物的結(jié)局會輝煌，當(dāng)然是指原型。原本故事是有結(jié)局的，因?yàn)檫@是我的一片短片小說的劇作化。原文是小米追了晨晨整整七年，真事是今年是第八年，哈哈。貓是招財興災(zāi)的，作者和小米一樣是悲劇的，充滿不幸和不行。但是只要成長，為自己的時間而戰(zhàn)，就會成功和勝利。加油像他們一樣不服輸！