關(guān)于舞獅作文的開(kāi)頭(關(guān)于元宵節的作文的開(kāi)頭和結尾)
1.關(guān)于元宵節的作文的開(kāi)頭和結尾
快樂(lè )的元宵節
人家都說(shuō)“正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓。”我們這個(gè)元宵節過(guò)得真有意思！
吃過(guò)晚飯，我們就去看舞龍、焰火了。哇，人可真多啊，馬路都變成了人行道，來(lái)來(lái)往往的人川流不息。雖然有些寒冷，但還是擋不住人們觀(guān)燈的熱情。市政府前的整個(gè)街道火樹(shù)銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬(wàn)的人們前來(lái)觀(guān)賞；有的坐車(chē)從幾十里路的農村趕來(lái)，還有的小孩騎在他爸爸脖子上，手拿著(zhù)糖葫蘆邊吃邊看。哇！好漂亮啊！這條龍全長(cháng)約200米，一個(gè)龍頭就有一個(gè)小孩那么重，可想而之，舉龍頭的人是多么的辛苦！哇塞！龍頭還會(huì )“噴火”呢！開(kāi)始舞龍了，師傅們還在凳子上舞龍的，厲害吧！這龍的身子舞起來(lái)一圈一圈的，哇，真好看。我們還看到了最精彩的盤(pán)龍，舞了將近一個(gè)小時(shí)的龍，才放煙花。
八點(diǎn)多鐘，一朵朵綻放的禮花騰空而起，哇！好美的夜空呀！只見(jiàn)深藍色的天空布滿(mǎn)了五彩斑斕的禮花，開(kāi)放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著(zhù)彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無(wú)比美麗，我簡(jiǎn)直被迷住了。一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開(kāi)以后，一朵朵紙花飄落下來(lái)，甚至有的紙花還帶著(zhù)一顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星；有的禮花炸開(kāi)以后是雙層的，接著(zhù)變成動(dòng)物形狀了；有的炸開(kāi)以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；還有的如同一道道彩色的金環(huán)，把天空變得光彩奪目，整個(gè)市區都沸騰了……五彩的鞭炮被高高的送在了半空中，閃著(zhù)耀眼的光芒。美麗的鞭炮給這里增加了秀麗的色彩。這些造鞭炮的人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機耕田形的……都能造出來(lái)，真了不起。
當我們往回走時(shí)，看到一群人在猜燈謎，其中有一個(gè)字謎是：天下人間會(huì )七星，我和爸爸媽媽猜了許多次也沒(méi)猜中……時(shí)間不知不覺(jué)已過(guò)去了三個(gè)多小時(shí)，但我們一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累。
圓月漸漸西落，在家人的催促下，我才依依不舍地離開(kāi)了。
2.有關(guān)舞獅的作文
看到了一場(chǎng)精彩的舞獅子表演。
下午，將近四點(diǎn)的時(shí)候。我和弟弟正在桌子上比賽做作業(yè)。忽然，外面傳來(lái)了一陣敲鑼打鼓的聲音。聽(tīng)似好熟悉，但又想不起來(lái)。在一旁的媽媽似乎知道，“是舞獅子的聲音？”媽媽走了出去。走到窗戶(hù)邊，“果然是舞獅子來(lái)了。”她的話(huà)還沒(méi)有落，我和弟弟就跑了出來(lái)。
我們來(lái)到了舞獅團旁邊。我瞧了瞧舞獅團，才二十幾個(gè)人。他們有的在敲鑼打鼓，有的在看著(zhù)，有的在指引著(zhù)。他們的衣服都是黃色。我跑著(zhù)，跟上了舞獅團。只有兩只獅子，一只紅色一只黃色，紅的是公，黃的是母，就像一對夫妻。它們在路中央戲耍，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你。
漸漸地，人變得多起來(lái)，掌聲也變得多起來(lái)。在人的海洋里，我也情不自禁地歡笑起來(lái)。我怕被擠到后面，連忙用力地擠，拼命地擠，終于，我擠到了前面。我向后看了一眼。啊，那人的海洋里，有一高一矮的波浪，有各色各樣的魚(yú)。那高矮次序的人，就是那美麗的波浪，那人的衣服的顏色五彩繽紛的，就像那美麗而不同顏色的魚(yú)兒。我向前看著(zhù)，那兩只美麗的獅子在人群玩耍，表演得真逼真啊！那兩只獅子就像真正的獅子一樣，活蹦亂跳著(zhù)。這時(shí)觀(guān)眾以熱烈的掌聲恭迎獅子。
這時(shí)恭迎獅團的爆竹也啪啪啪地響起來(lái)了。那熱鬧的掌聲加上爆竹聲，敲鑼打鼓的聲音，三者合一，震耳欲聾。在一場(chǎng)商店門(mén)前停了下來(lái)。大概是在這兒舞獅子吧！果然不出我所料。兩只獅子在這家商店門(mén)前手舞足蹈地表演起來(lái)。在商店前一跳一跳的，仿佛是在為店主拜年似的。開(kāi)始奪東西了，在這家商場(chǎng)的門(mén)楣上吊了兩個(gè)桔子和一棵小白菜，還掛著(zhù)一個(gè)紅包。兩只獅子看了一眼，那只紅獅子搶先一步，猛地直立，一剎那，它就把菜連同紅包吃入口中，再一下子蹲在地上，變成一只坐地的獅子。一會(huì )兒和它那美麗的妻子在地上走路，大搖大擺地走在觀(guān)眾的面前。這時(shí)觀(guān)眾再次以熱烈的掌聲叫“好”。一會(huì )兒，該到一個(gè)比較遠的地方去了，那兩只獅子又開(kāi)始走了。頓時(shí)歡送舞獅團的爆竹響了。由于我人生地不熟，就沒(méi)有跟去了。
我遠遠地看著(zhù)舞獅團走了，有點(diǎn)不舍。過(guò)了一會(huì )兒，我回到了住處。坐在椅子上，這時(shí)，腦海里依然呈現出舞獅子的模樣、動(dòng)作、形態(tài)，于是我沉入了回憶里。等我醒來(lái)時(shí)，看弟弟已做完了三個(gè)數學(xué)題，不禁有點(diǎn)后悔。因此我明白了：世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有好的一面，同時(shí)也有壞的一面。但今天看到了精彩的舞獅表演，對我來(lái)說(shuō)已是很榮幸了。
3.寫(xiě)物作文的好開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭1、倒敘總起式。
先交代事情結果，總起全文。例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學(xué)們長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，一顆懸著(zhù)的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》例2：這次榮獲校“文明小主人”榮譽(yù)稱(chēng)號的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢(qián)校長(cháng)為他發(fā)了獎。
“嘩嘩嘩——”臺下頓時(shí)響起一陣雷鳴般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒(méi)想到》例3：想到2005年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有余悸，“818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了。”
唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》2、懸念式。提出問(wèn)題，吊起讀者胃口。
例：她是誰(shuí)呢？那衣服，那俊俏的小臉盤(pán)，這么眼熟。《我的表妹》3、抒情總起式。
開(kāi)始借景抒情，再總起全文。例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿(mǎn)歡樂(lè )。
秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》4、總起肖像式。
先寫(xiě)出總起句，然后描寫(xiě)人物外貌。例：我的弟弟真可愛(ài)。
圓圓的小臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩。《我的弟弟》5、肖像總起式。
先寫(xiě)出描寫(xiě)人物外貌，然后總起句統領(lǐng)全文。例：打開(kāi)影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著(zhù)。
她就是天真可愛(ài)，做事認真的李小紅。《我的同學(xué)》6、聲音總起式。
開(kāi)始寫(xiě)“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設情境，而后總起全文。例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”
每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，我的眼前就浮現出媽媽的影子。《難忘的媽媽》例2：“嗚嗚……”哭聲呼天搶地，“父親啊！父親，你怎么就這樣走了。
你太苦了，怎么就這么不聽(tīng)話(huà)啊……”鄰居周家靈堂里白衣黑紗，哀樂(lè )和悲泣聲響成一片，可千哭萬(wàn)哭也喚不回被燒死的父親。聽(tīng)著(zhù)這悲痛欲絕的哀號，我覺(jué)得這次教訓太慘痛了。
《一次慘痛的教訓》7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
《難忘的一件事》8、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著(zhù)嚴寒回到了家，見(jiàn)到了年邁的爺爺。《爺爺的拐杖》9、寫(xiě)景導入式。
例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔，海邊長(cháng)著(zhù)一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺的小屋就在這里，一張普通的葦葉，經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛。
《爺爺的蘆笛》結尾1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點(diǎn)明中心，照應課題與開(kāi)頭。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢(mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》例2：真沒(méi)想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒(méi)想到》例3：五彩斑斕的童年充滿(mǎn)了樂(lè )趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無(wú)窮……《海邊趣事》2、感悟式。
通過(guò)寫(xiě)人和事寫(xiě)出自己得到的啟示。例：老師笑了，笑得那么開(kāi)心。
我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師 最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步啊！《一件禮物》3、自然式。以事情的結果自然結束。
例：我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，心里像吃了蜜一樣。《我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)》4、抒情式。
以抒情的方式表達自己的感情。例：啊！老師就是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無(wú)怨言。
《老師贊》5、記憶式。寫(xiě)出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。
例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對父母的關(guān)心愛(ài)護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會(huì )辜負你們的希望。
《父母的愛(ài)》6、聯(lián)想式。從所寫(xiě)的人和事情展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出感想。
例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì )的新風(fēng)吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》。
4.描寫(xiě)細節的作文開(kāi)頭
1.所謂細節，就是一個(gè)整體中極為細小的組成部分，或是一個(gè)系統中平時(shí)極易被人們忽略的環(huán)節。從某種意義上說(shuō)，人生就是由一個(gè)個(gè)微小的細節連綴而成的，生活就是由一個(gè)個(gè)細節組成的。細節決定成敗。我們常常為沒(méi)有重視某些細節而付出慘重的代價(jià)，比如寫(xiě)錯一個(gè)字，算錯一個(gè)數，點(diǎn)錯一個(gè)小標點(diǎn)（小數點(diǎn)）。細節蘊含真情，細節催人奮進(jìn)。細節的背后是人生，是情感，是事業(yè)。我們也常常為一些細節而感動(dòng)，比如一句暖人心的話(huà)，一個(gè)細微的舉動(dòng)……發(fā)現細節、感受細節、關(guān)注細節就是品味人生的美麗，編織成功的花環(huán)；而無(wú)視細節、忽視細節就會(huì )迷失人生的方向，釀成失敗的苦酒。
2.“天下大事，必作于細。”先人這句睿語(yǔ)道出了生活本質(zhì)：生活的一切原本都是由細節構成的。生活就像無(wú)限拉長(cháng)的鏈條，細節就如鏈條上的鏈扣。沒(méi)有鏈扣，哪有鏈條？人的一生中，許多往事會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝而封存于記憶，但許多日常生活中的細節卻依然清晰，它讓我們感受到生活是那樣璀璨，那樣芬芳。
3.常言說(shuō)：“一滴水中見(jiàn)太陽(yáng)，半瓣花上說(shuō)人情。”一滴水在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)，這就意味著(zhù)整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈；當我們凝視秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。生活中，細微之中的美往往也是人生路途中的至美；細微之中的幫助和關(guān)愛(ài)，往往是人類(lèi)道德中的閃光之處。
4.在生活中，我們常常發(fā)現，真正感動(dòng)自己的往往不是一些事物的本身，而是點(diǎn)綴在這些事物之中的一些不可或缺的細節。這些細小的環(huán)節有機地交織在一起，常常就構成了“美”的因子，比如媽媽的一根白發(fā)，運動(dòng)場(chǎng)上的一次攙扶，醫療院里的一個(gè)微笑，地鐵車(chē)站的一個(gè)招手，劇場(chǎng)里的一次掌聲，名著(zhù)里人物的一次邂逅，藝術(shù)殿堂里的一處神來(lái)之筆……如果我們人人都能從細節中感受到美，無(wú)疑更能豐富我們的情感，陶冶我們的性情，提升我們的審美品味，讓我們更具有人格魅力。
5.關(guān)于英雄的作文開(kāi)頭
英雄——一個(gè)古往今來(lái)不知令多少人追求一生的字眼。
人人都愛(ài)戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成為他人心中的英雄。但是，當他們?yōu)榇硕疾ǎ踔烈惠呑釉诘豆鈩τ爸袙暝臅r(shí)候，他們其實(shí)并不清楚“英雄”的真正含義，也并不知道一個(gè)真正的英雄到底是什么樣。很多時(shí)候，僅僅是因為這個(gè)模糊的信念，成千上萬(wàn)的人們心甘情愿地在爾諛我詐中打滾，在生死一線(xiàn)上徘徊，在真理與情感之間矛盾，在名利與良心之間抉擇。
于是，當他們的生命走到盡頭，都會(huì )忍不住要問(wèn)自己：到底誰(shuí)才真正稱(chēng)得上是一位英雄？英雄又代表了什么？這個(gè)令無(wú)數的人苦苦尋覓了一生的問(wèn)題的答案究竟要誰(shuí)來(lái)解答？
還記得有一句話(huà)，大概是這樣：“當初在山腳下仰望山頂，那山頂是何等的高不可攀，又是何等的誘人，而當我登上山頂的時(shí)候，卻發(fā)現在山頂上是那樣的孤獨，回憶起來(lái)，還是當初在山腳下的日子快樂(lè )啊！”對于這句話(huà)，我只能說(shuō)大概是這樣，但它的含意卻是值得任何人回味的。“高處不勝寒，位于山巔的人未必就可以稱(chēng)得上是英雄，卻常如果你這一生注定要打許多仗，又多又艱難，那么記住，只有打贏(yíng)你自己，才能打贏(yíng)你的敵人。”這句話(huà)道出了英雄真正的含意——只有能戰勝自己的人，才能稱(chēng)。英雄——一個(gè)古往今來(lái)不知令多少人追求一生的字眼。
人人都愛(ài)戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成為他人心中的英雄。但是，當他們?yōu)榇硕疾ǎ踔烈惠呑釉诘豆鈩τ爸袙暝臅r(shí)候，他們其實(shí)并不清楚“英雄”的真正含義，也并不知道一個(gè)真正的英雄到底是什么樣。很多時(shí)候，僅僅是因為這個(gè)模糊的信念，成千上萬(wàn)的人們心甘情愿地在爾諛我詐中打滾，在生死一線(xiàn)上徘徊，在真理與情感之間矛盾，在名利與良心之間抉擇。
于是，當他們的生命走到盡頭，都會(huì )忍不住要問(wèn)自己：到底誰(shuí)才真正稱(chēng)得上是一位英雄？英雄又代表了什么？這個(gè)令無(wú)數的人苦苦尋覓了一生的問(wèn)題的答案究竟要誰(shuí)來(lái)解答？
還記得有一句話(huà)，大概是這樣：“當初在山腳下仰望山頂，那山頂是何等的高不可攀，又是何等的誘人，而當我登上山頂的時(shí)候，卻發(fā)現在山頂上是那樣的孤獨，回憶起來(lái)，還是當初在山腳下的日子快樂(lè )啊！”對于這句話(huà)，我只能說(shuō)大概是這樣，但它的含意卻是值得任何人回味的。“高處不勝寒，位于山巔的人未必就可以稱(chēng)得上是英雄，卻常如果你這一生注定要打許多仗，又多又艱難，那么記住，只有打贏(yíng)你自己，才能打贏(yíng)你的敵人。”這句話(huà)道出了英雄真正的含意——只有能戰勝自己的人，才能稱(chēng)得上是一位真正的英雄。
人常難逃驕傲兩字，使得最終的失敗。所謂失敗，并非僅僅局限于“英雄之爭”的勝負，也相當于是敗給自己。
武則天雖算得上是女中的真英雄，真豪杰，卻殺子暴虐，是謂之不仁；曹操雖有驚世駭俗之才，卻不忠不義，“寧可我負天下人，莫要天下人負我”，為萬(wàn)世唾棄，是謂之不忠；李世民雖成就一代盛世，卻是用兄弟的血液換來(lái)的，是謂之不義；周俞雖為吳國立下汗馬功勞，卻只為了一句“既生俞，何生亮”而悔恨而終，是謂之不知類(lèi)……總之，人無(wú)完人，英雄也同樣如此。
好了，我們不要把話(huà)題扯得太遠。所謂英雄，不過(guò)是驍勇善戰，為眾人認可，即成為眾人景仰的對象。而真正的英雄，不僅要有勇，還要有謀，不善妒，不為名，不為利，只為求得天下太平，萬(wàn)民安居樂(lè )業(yè)，不愧對自己的良心，僅此而已。
6.急求一些描寫(xiě)舞獅的文章
舞獅是一種中國民間傳統表演藝術(shù)。表演者在鑼鼓音樂(lè )下， 裝扮成獅子的樣子， 作出獅子的各種形態(tài)動(dòng)作。中國民俗傳統， 認為舞獅可以驅邪辟鬼。故此每逢喜慶節日，例如新張慶典、迎春賽會(huì )等， 都喜歡打鑼打鼓， 舞獅助慶。舞獅亦跟隨著(zhù)華人移居海外而聞名世界，馬來(lái)西亞、新加坡等地相當盛行舞獅。聚居歐美的海外華人亦組成不少醒獅會(huì )，每年的春節或重大喜慶， 他們都會(huì )在世界各地舞獅慶祝。
舞獅起源眾說(shuō)不一。神話(huà)傳說(shuō)是以前山中出現獅子， 吃掉村莊內的村民，后來(lái)村民學(xué)會(huì )武功， 格斃獅子，村民模仿獅子的形態(tài)而成為舞獅；亦有神話(huà)版本說(shuō)是如來(lái)佛把獅子引走， 因此南獅中常有”大頭佛”引領(lǐng)獅子。亦有傳說(shuō)有村民以紙紥獅子及鑼鼓驅走年獸，演化成為舞獅。
今天的舞獅主要分南獅、北獅兩種。最初北獅在長(cháng)江以北較為流行；而南獅則是流行華南，南洋及海外。近年亦有將二者溶合的舞法，主要是用南獅的獅子，北獅的步法，稱(chēng)為"南獅北舞"。
北獅
北獅的造型酷似真獅，獅頭較為簡(jiǎn)單，全身披金黃色毛。舞獅者（一般二人舞一頭）的褲子，鞋都會(huì )披上毛，未舞看起來(lái)已經(jīng)是維肖維妙的獅子。獅頭上有紅結者為雄獅，有綠結者為雌性。北獅表現靈活的動(dòng)作，與南獅著(zhù)重威猛不同。舞動(dòng)則是以撲、跌、翻、滾、跳躍、擦癢等動(dòng)作為主。
北獅一般是雌雄成對出現；由裝扮成武士的主人前領(lǐng)。有時(shí)一對北獅會(huì )配一對小北獅，小獅戲弄大獅，大獅弄兒為樂(lè )，盡顯天倫。北獅表演較為接近雜耍。配樂(lè )方面，以京鈸、京鑼、京鼓為主
7.我寫(xiě)了一篇關(guān)于舞獅的民俗文化的作文,怎么寫(xiě)舞獅的場(chǎng)面
隨陣陣鑼鼓，一頭栩栩如生的獅子神氣十足地出現在人們面前。
它眨巴著(zhù)一雙大眼睛，搖頭擺尾，簡(jiǎn)直和真獅子一模一樣。來(lái)到事先用木桌子搭好的大約有兩層樓高的戲臺前，獅子向大家鞠了個(gè)躬，后腳一蹬，前腳一提，輕松地跳上了第一層桌臺。
獅子伸伸腰，蹶蹶腿，沖觀(guān)眾點(diǎn)點(diǎn)頭，騰挪間又躍上了第二層桌臺。緊接著(zhù)，獅子兩只后腿直立，兩只前腿懸空，在僅有兩三個(gè)平方的桌面上竟然威風(fēng)凜凜地站了起來(lái)。
“啪啪啪啪……”觀(guān)眾席上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，不少觀(guān)眾不約而同地大叫道“好樣的！”。要爬最后一級了，只見(jiàn)獅子全身發(fā)力，用力一轉，后腳順勢騰上了一層，獅子裝出很害怕的樣子，一只前腿小心翼翼地按著(zhù)桌子，另一只前腳穩步而上。
站在高高的戲臺上，獅子再次謙虛地向觀(guān)眾深深鞠了一躬，然后用它寬大的嘴一口叼下掛在最高處的紅繡球，凌空扔向觀(guān)眾。接著(zhù)，獅子一只腿站上倒立的桌腿上，另外三只腿依次站上其余的桌腿上面，然后慢慢地抬起左邊的兩只腿蹭著(zhù)桌腿，一副漫不經(jīng)心的樣子。
這時(shí)，我的心早已懸到了嗓子眼兒邊，臺下也亂成了一鍋粥，人們紛紛鼓掌稱(chēng)贊。獅子出盡風(fēng)頭后，洋洋自得地扭扭屁股，準備下臺。
后腿懸空著(zhù)地，前腿騰挪自如，只幾十秒的功夫，獅子就輕輕松松地下到了第一層桌面。忽然，“骨碌”一下子，獅子故意從桌子上滾下來(lái)，看著(zhù)先前扔下的紅繡球，好像不認識，用腳碰碰，又迅疾收回；接著(zhù)用舌頭舔舔腳，裝出一副可憐樣兒，真是可愛(ài)極了！這時(shí)，我仿佛覺(jué)得它不是獅子，而是一只調皮的小貓！“呵呵”，只見(jiàn)獅子張開(kāi)血盆大口，一口將紅繡球吞下，然后睡在地上，用前腿悠閑地拍拍肚子，好像吃飽了。
8.舞獅子的作文600運用排比比喻正側面描寫(xiě)
大年初九這天，我和老爸買(mǎi)完?yáng)|西，正走在回家的路上，忽然發(fā)現了舞獅子，于是我們馬上跑了過(guò)去。
人群把舞獅子的人和周?chē)墓ぷ魅藛T圍得水泄不通，我們費了九牛二虎之力，才擠了進(jìn)去，獨門(mén)絕技表演呈現眼前。
只見(jiàn)一架高5米，立足之地不足一個(gè)小椅子的架子和梅花樁上，一只披龍袍，帶紅花的獅子在跳躍著(zhù)。這只獅子已經(jīng)站在最高點(diǎn)。忽然，獅子頭和尾猛沖下去，在梅花樁上翩翩起舞。不一會(huì )兒，兩個(gè)人下了臺。正當觀(guān)眾準備離開(kāi)的時(shí)候，工作人員又架起了一個(gè)6米的架子，在架子周?chē)辶?0根長(cháng)短不一的梅花樁。原來(lái)，剛才只是開(kāi)胃菜，接下來(lái)才是主菜呢？
觀(guān)眾目不轉睛地盯著(zhù)道具和獅子，忽然，兩只獅子同時(shí)躍上梅花樁，接著(zhù)又爬上架子，隨著(zhù)他們爬得越來(lái)越高，立足之地也越來(lái)越小。等兩只獅子都爬山最高端時(shí)，6米架子上的獅子跳上5米的架子，之后用了不到一分鐘的時(shí)間便到了梅花樁。在5米架子上的獅子也不甘落后爬上了梅花樁上。正到精彩處，沒(méi)想到媽媽打電話(huà)讓我們回家，結果我們只得掃興而歸。
雖然沒(méi)能看完舞獅子，但我毫無(wú)怨言。并且要謝謝表演的叔叔們，因為是他們用自己精彩的表演，向我們展現了中華民族的傳統文化。希望每年都有這么精彩的舞獅子。
