以風為話題開頭的作文600字作文(請以風為話題,寫一篇不少于600字的作文)
1.請以風為話題,寫一篇不少于600字的作文
風 兮 起 時 “大風起兮云飛揚，”當我初次聽到這句話時的感覺，就是一股豪氣自胸膛噴薄而出的雄壯，感覺著時代似乎將會發(fā)生變遷。
而今，大風起時，我們會是如何？ 曾唱：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！比缤瑒?，同有一番豪情壯志，然而我們的詩仙卻未能如劉邦般幸運，他并未等到他有所期待的風，更別說“乘風破浪”了。
又如莊子，他筆下的那只大鳥，由翼下的風所攪動著、推動著，鉆入九天。 然而他們乘著風，將飛向何處？也許他們也不知道。
幸運的話，那陣風將帶他們到達他們理想的境界。然而在更多的時候，他們可能只是推波助瀾者，當風停時，他們可能就會如同那些被卷起的細沙，不知被帶向何處、飄落何處，然后，便被埋藏。
因而，風兮起時，我更愿做一株小草。 當風起時，低下頭，彎下腰，任憑風吹打我的背；風停了，抬起頭，挺直腰，盡情散陽光的味道。
也許有人會叫我“墻頭草”，但我可以告訴他們，他們完全錯了：無論是什么樣的風，都未曾把我打倒，都未曾動搖我的根基，我始終堅定地貯立在屬于我的那一方土地上。真正的“墻頭草”，是那些被風卷起的無根的漫天沙石啊！ 曾經有人笑話那小草，或者那隨風搖曳的楊柳，而只為那在懸崖矗立的大樹而高歌。
可是，在一場狂風過后，依然在原地等待陽光的卻大多是那些曾被人不齒的小生命；那連根拔起的，往往是會被風撕碎了的大樹。 所以，當風兮起時，若你想“乘風歸去”，請記得蘇軾那句話的下文，考慮一下“瓊樓玉宇”，請想想你會被帶向何處；若你想保持自己那高尚的節(jié)操而頂風而立時，請考慮一下大樹的結局；若你不愿變的支離破碎，請學習那一株株無名的小草。
如今，各式各樣的風在我們身邊，肆無忌憚的吹；韓風、日風還有腐敗之風……更多的人選擇了做那風箏，意欲飄在“時代潮流的前列”；但我想，同時我希望，可以在大地上看到更多的綠意，更多的小草能夠生長起來，這樣，我們的世界才能更加生機勃勃。
2.以風為話題的作文600字 初中水平
大自然里，誰是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。
春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關于毅力的答卷。
風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
風？風的脾氣？風的脾氣是什么樣的呢？
風，有好幾種：和風、熏風、金風、寒風，它們雖然都是風，但脾氣卻各不相同。
春風，像一雙溫暖的大手，輕輕撫摸著大地，給大地帶來了勃勃生機……在它溫柔的觸摸下，岸邊的柔柳揮動著細長的柳條，飛揚著潔白的柳絮，水中的倒影成了它天然的鏡子，它梳整著自己美麗的頭發(fā)，梳好了，在岸邊翩翩起舞；桃花也不甘寂寞，對和風綻放出春日里那一抹最燦爛動人的笑顏。一陣微風吹過，湖面蕩漾起波紋，多么溫暖?。∪藗兠摰袅撕窈竦耐庖?，山兒們也換了新裝，大地一片綠色。啊！多么迷人的景色，這使我仿佛置身于另一個世界里。
夏，來臨了，夏娃娃像個淘氣的孩子，俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變”。這不，雨又“噼嚦啪啦”地下起來了，狂風怒吼，不一會兒，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空氣清新，小草葉兒上掛著幾顆“珍珠”，它們在玩滑滑梯呢！沒下雨時，火辣辣的太陽“烤”著大地，風兒這時又和我們捉迷藏，偶爾一陣風吹來，也是熱的。
秋，是涼爽的，微風吹過大地，地上飄滿了金色的氣息：它吹熟了果園的果子，果子們“撲通撲通”地撲進大地母親的懷抱；它吹紅了楓葉，楓葉們紅著小臉，向大地媽媽報喜訊；它吹黃了樹葉們，森林里，“沙沙沙沙”，是樹葉兒們正翩翩起舞呢……
隆冬，寒風怒號，風吹到臉龐，像無數(shù)個小刀似的割在人們的臉上，真刺骨?。∪藗兇┲窈竦囊律?，顯得十分笨重……
風，有時溫柔，有時卻很暴躁，瞧，這頑破皮的風
3.以“風”為話題寫一篇600字以上的作文,題目要緊
. 春天來了，大女兒春風對媽媽說：“媽媽，您在家里休息吧，這三個月的班我給您值吧?！?/p>
風媽媽囑咐說：“要記住，你要給人類造福，千萬不要闖禍。” 春風姑娘說：“媽，您放心，我記住了?！?/p>
春風姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒泛青了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了。 春風姑娘暖暖地吹，它帶來的春雨小弟淅淅瀝瀝地下著，農民伯伯喜氣洋洋忙著春耕春種，過不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。
三個月很快過去了，春風姑娘回到媽媽身邊，風媽媽高興地撫摸著大女兒的頭說：“孩子，你工作干得不錯，人類會感謝你的?！? 二女兒臺風聽了，一肚子不高興，對媽媽嚷嚷道：“媽，您別小看我，您看吧，我一定比大姐干得好。”
風媽媽嚴肅地說：“你那么任性，成天瘋瘋癲癲的，媽能放心嗎？” 臺風姑娘聽了生氣了：“媽，我知道你護著大姐，看不起我?！? 媽媽沒有辦法只得同意了，再三叮囑她：“別貪玩，別任性，別闖禍。”
臺風姑娘把媽媽的話當成耳邊風，一扭屁股就走了。臺風姑娘心不在焉地優(yōu)哉游哉地走著，只見大地到處是綠油油的一片，那么單調，心里煩死了。
一天，臺風姑娘轉悠到大海邊，看到波光粼粼的大海，高興極了。心想，我也走累了，應該在大海里痛痛快快玩兒一會兒了。
臺風姑娘跳進大海。在海面上游呀游，當它游到低緯度的海面上時，感到特別舒服，興奮地直打圈圈。
圈兒越轉越快，越轉越大，剎那間，大海惡浪翻滾，暴雨如注，把在大海上航行的船都打翻了。它玩兒瘋了，一會兒又竄到大陸上，大樹被連根拔起，房子被掀翻屋頂，莊稼被卷得無影無蹤，可把人類坑害苦了。
風媽媽見二女兒久久不歸，知道這瘋丫頭闖了大禍，急忙叫三女兒秋風把二姐召回來。 秋風姑娘在海邊大叫：“二姐，媽命令你趕快回來！” 臺風姑娘說：“我還沒玩兒夠呢?！?/p>
她一直賴到七八月，秋風姑娘急了，厲聲說：“二姐，你違抗母命，會有你好果子吃！” 臺風姑娘這才不情愿地回家了。 風媽媽氣壞了，她給臺風姑娘下了兩條禁令：一、永遠住在海里，不準上大陸；二、不準到低緯度的海面上去玩兒。
臺風姑娘被趕到大海以后，有時也會無視禁令，偷偷地溜到低緯度海面上玩兒，偷偷地竄上大陸。人類怕它再來坑害，不得不設置了許多氣象臺對臺風姑娘進行嚴密監(jiān)視。
秋風可是個勤快的姑娘，她一會兒把作物催熟，一會兒在曬場幫助農民伯伯揚場。 秋種了，地太干了，秋風姑娘牽著秋雨弟弟給大地灑下甘霖，農民伯伯快活地忙著秋種。
三個月很快就要過去了，秋風姑娘不忘把掃尾工作做好給樹木枝頭上的枯葉颯颯地梳干凈。 秋風姑娘回家了，風媽媽滿意地點著頭。
四女兒北風說：“媽，這回該我替你值班了?！? 風媽媽說：“你去吧，可別像你二姐姐那樣，你要為人類造福呀！” 北風姑娘說：“媽，我記住了，請您放心吧！” 北風姑娘可是個賣勁的姑娘，她一上班，就“呼呼呼”一個勁兒刮著，她對害蟲恨死了：“討厭的東西，我凍死你！” 北風姑娘還請來了白雪公主，給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被，讓它們過好冬。
風媽媽對四女兒北風的工作也表示滿意。2.森林里吹著涼爽的風，我悄悄的走進去，哇！森林里好熱鬧！風帶著桃花瓣在空中跳著芭蕾舞。
風領著蒲公英寶寶飛向遠方，去獨立生活。 呀！它一來，野花姑娘紛紛彎下腰，好像在給這個飛行冠軍鞠躬。
它一來，小樹們都發(fā)出沙沙的聲音，好像在給這個跑步冠軍鼓掌！ 當風躍過我的頭頂時，我頭的發(fā)都飄了起來，好像在和它跳舞。我發(fā)現(xiàn)，我的裙子也飄了起來。
我發(fā)現(xiàn)，小河見了風就揚起波濤。風把煙囪里冒出的煙都趕跑了，好像在說：“花草樹木聞到了，會枯萎的！” 我揚起頭，望著天空，??！風領著白云姐姐在空中散步！ 唉！這個淘氣的風！ ——————————————————————————————————人人都說春風美，可我覺得，夏天的風更是變化多端，一點也不比春風遜色。
夏日的一天，我走在大街上，馬路都被蒸出了熱氣。人們有氣無力地來往，整個城市籠罩在一片睡意之中。
我，不，是人們都渴望著，刮一絲絲清涼的風。 可突然，我感覺到了風。
它正在我身邊走過，那么輕盈。我雖看不見它，卻仿佛看到了一個舞者，正在翩翩起舞，它的到來讓人們抬起了原本耷拉的頭。
人們便越發(fā)貪婪起來，想再感覺些清涼的風。 風愈刮愈大。
由清涼的風漸變?yōu)闇啙岬娘L。因為它把地上的塵土全卷了起來，漫天飛揚。
人們睜不開眼睛。我便悻悻地回到家，這樣的風著實令人厭惡。
也許是因為人們的厭惡，風生氣了。它使足了勁，吹了起來，由渾濁的風變成了猛烈的風。
呼呼地作響，樹葉被吹得沙沙響，真像人在齜牙咧嘴，仿佛是在風的命令下，來嚇跑人們。 這時的風像個清潔師，把地上的灰塵都卷了起來，可惜它沒有簸箕，把灰塵掃得漫天都是；這時的風像個司令官，命令人們都帶上了墨鏡，其實，這只是因為風掃地的技術太差了；這時的風更像是一個牧童兒，把黑羊都趕在了一起，聚在一起，云黑壓壓的，天變矮了，光也變暗了…… 說時遲，那時快。
先是滴了幾滴水珠，一滴、二滴、三滴，“嘩啦！”大雨傾盆而下。
4.求一篇以“風”為話題的作文,文體不限,題目自擬
風
你是風，大自然的風。
變化萬千，一會兒溫柔婆娑，一會兒嚴厲粗暴；一會兒開心地拂過樹梢，一會兒以威不可擋之勢橫掃宇宙。這是你嗎，我的風？
我想，我是愛你的。因為只有愛，才能包容你的一切。連同你的成功與失敗，你的憤怒與狂歡，你的沉思與激烈，你的自由與局限，你的長嘯與低吟。是的，你是風，我苦苦追求的風。
你是風，我心中的風。忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來；忽而凝神莊重，忽而姿態(tài)萬千；忽如幻的黃昏，忽如夢的黎明。
我為那寧靜的樂土筑起高高的風障，為了擋住你雄渾的高歌，你五彩的誘惑，為了不掀起平靜已久的波瀾。然而，怎經得起你雷電般地猛沖、激蕩。我說，我已是風，同你一樣的風。與你同行，去暢游宇宙，去天空摘幾顆星星，專給孤寂的大漠帶去幾點喧鬧，在幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊含著幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。
我們去吹動雪花，讓它飄飄揚揚、紛紛灑灑，去捉弄雪地里那小女孩的頭發(fā)、睫毛、鼻翼和雙唇。去吹動柳絮吧！讓那浮云，柳絮的飄逸給多情詩人一點靈感。去吹開含苞的花蕾吧！還有那一顆顆懺悔、寂寞的心，他們更需要我們，需要溫存與柔情。
你累了吧！我的風。讓我們去山的那邊安歇，那兒不需要風。
5.新穎,敘事,以風為話題的作文,600字,初二作文,不要復制
這是環(huán)保題材的
我是一陣風，我是從遠古時代留存下來的，我喜歡四處游歷，觀察人的生活。
在幾千億年前的地球上鳥語花香，綠樹成蔭，恐龍、熊貓、魚、鳥等各種生物在地球上和諧地生活著，共同維護著生態(tài)平衡，而在幾千億年后的今天卻是全球變暖、動物瀕臨滅亡、土地大片沙漠化、旱澇災害頻發(fā)……各種各樣的生態(tài)問題向人們襲來，然而這只是大自然的自衛(wèi)，造成這一切的是那不可一世的人類！
“人類是自私的”。這是以前我對人類的看法。人類對樹木肆意砍伐，為了自己的生活更舒適更美好，結果造成土地沙漠化；建立許多工廠，為了賺錢，結果工業(yè)廢水到處橫流，污染河流；而隨便浪費水資源，難道就是為了顯示人類多有錢嗎？這些無知的人們啊，你們知不知道你們天生就是的侵略者、掠奪者，每到一個地方，那個地方的資源就會被你們掠奪盡。大自然一直地忍氣吞聲，而你們卻在一直地變本加厲，最后，大自然終于做出了反抗——全球變暖。但是有些可悲的人們啊，卻仍不醒悟！難道你們直到你們人類電影《2012》的中地球被海水淹沒的事情發(fā)生了，你們人類才會懂得你們現(xiàn)在的行為是在毀滅自身嗎？
然而經過多年游歷，我知道其實你們人類也為積極應對“全球變暖”做出自己的努力：有某個城市為了控制二氧化碳量的排放，提高空氣質量，進行車輛單雙號限行的決策，并嚴格將其落到實處；在河流旁邊大量的綠樹讓我眼前一亮。我在那個城市的上空中飄蕩，與很久都沒有見過面的清新空氣打招呼，那感覺真不錯！
當我來到佛山市時，我知道這里將迎來亞運。如果借鑒上面城市的做法對迎接亞運，創(chuàng)造新生活是一個積極的應對措施，如果政府再對一些亂排污水的工廠嚴格整頓，我相信環(huán)境一定會更好。但是營造新環(huán)境單憑政府的努力是不足夠的。還應該倡導人們過“低碳生活”，珍惜生活中的一點一滴，不浪費一滴水，不浪費一張紙，出門步行或騎單車，盡量少開車，少開空調，減少二氧化碳的排放，把節(jié)能減排和生態(tài)文明建設融入生活中。如果佛山市能將這些堅持下去的話，我想，還沒等到亞運的到來，佛山市已經變成了一個碧水藍天的綠色城市。到時其他國家的運動員來到后一定在贊嘆佛山的經濟發(fā)展迅速的同時驚嘆佛山的環(huán)保工作做好。
我是風，我在世界的每個地方游歷，感受每個地區(qū)的美。在佛山市的亞運會舉行之際，我將回來佛山見證這場盛事，見證這場綠色亞運！
另外 如果你想寫童話 就考慮一下自由和希望
6.以‘風’為話題作文 初中水平 600字 大家?guī)兔Π?/h2>
1. 春天來了，大女兒春風對媽媽說：“媽媽，您在家里休息吧，這三個月的班我給您值吧?！?/p>
風媽媽囑咐說：“要記住，你要給人類造福，千萬不要闖禍?！?春風姑娘說：“媽，您放心，我記住了?！?/p>
春風姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒泛青了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了。 春風姑娘暖暖地吹，它帶來的春雨小弟淅淅瀝瀝地下著，農民伯伯喜氣洋洋忙著春耕春種，過不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。
三個月很快過去了，春風姑娘回到媽媽身邊，風媽媽高興地撫摸著大女兒的頭說：“孩子，你工作干得不錯，人類會感謝你的?！? 二女兒臺風聽了，一肚子不高興，對媽媽嚷嚷道：“媽，您別小看我，您看吧，我一定比大姐干得好?！?/p>
風媽媽嚴肅地說：“你那么任性，成天瘋瘋癲癲的，媽能放心嗎？” 臺風姑娘聽了生氣了：“媽，我知道你護著大姐，看不起我?！? 媽媽沒有辦法只得同意了，再三叮囑她：“別貪玩，別任性，別闖禍。”
臺風姑娘把媽媽的話當成耳邊風，一扭屁股就走了。臺風姑娘心不在焉地優(yōu)哉游哉地走著，只見大地到處是綠油油的一片，那么單調，心里煩死了。
一天，臺風姑娘轉悠到大海邊，看到波光粼粼的大海，高興極了。心想，我也走累了，應該在大海里痛痛快快玩兒一會兒了。
臺風姑娘跳進大海。在海面上游呀游，當它游到低緯度的海面上時，感到特別舒服，興奮地直打圈圈。
圈兒越轉越快，越轉越大，剎那間，大海惡浪翻滾，暴雨如注，把在大海上航行的船都打翻了。它玩兒瘋了，一會兒又竄到大陸上，大樹被連根拔起，房子被掀翻屋頂，莊稼被卷得無影無蹤，可把人類坑害苦了。
風媽媽見二女兒久久不歸，知道這瘋丫頭闖了大禍，急忙叫三女兒秋風把二姐召回來。 秋風姑娘在海邊大叫：“二姐，媽命令你趕快回來！” 臺風姑娘說：“我還沒玩兒夠呢。”
她一直賴到七八月，秋風姑娘急了，厲聲說：“二姐，你違抗母命，會有你好果子吃！” 臺風姑娘這才不情愿地回家了。 風媽媽氣壞了，她給臺風姑娘下了兩條禁令：一、永遠住在海里，不準上大陸；二、不準到低緯度的海面上去玩兒。
臺風姑娘被趕到大海以后，有時也會無視禁令，偷偷地溜到低緯度海面上玩兒，偷偷地竄上大陸。人類怕它再來坑害，不得不設置了許多氣象臺對臺風姑娘進行嚴密監(jiān)視。
秋風可是個勤快的姑娘，她一會兒把作物催熟，一會兒在曬場幫助農民伯伯揚場。 秋種了，地太干了，秋風姑娘牽著秋雨弟弟給大地灑下甘霖，農民伯伯快活地忙著秋種。
三個月很快就要過去了，秋風姑娘不忘把掃尾工作做好給樹木枝頭上的枯葉颯颯地梳干凈。 秋風姑娘回家了，風媽媽滿意地點著頭。
四女兒北風說：“媽，這回該我替你值班了。” 風媽媽說：“你去吧，可別像你二姐姐那樣，你要為人類造福呀！” 北風姑娘說：“媽，我記住了，請您放心吧！” 北風姑娘可是個賣勁的姑娘，她一上班，就“呼呼呼”一個勁兒刮著，她對害蟲恨死了：“討厭的東西，我凍死你！” 北風姑娘還請來了白雪公主，給大地和麥苗蓋上了厚厚的棉被，讓它們過好冬。
風媽媽對四女兒北風的工作也表示滿意。2.森林里吹著涼爽的風，我悄悄的走進去，哇！森林里好熱鬧！風帶著桃花瓣在空中跳著芭蕾舞。
風領著蒲公英寶寶飛向遠方，去獨立生活。 呀！它一來，野花姑娘紛紛彎下腰，好像在給這個飛行冠軍鞠躬。
它一來，小樹們都發(fā)出沙沙的聲音，好像在給這個跑步冠軍鼓掌！ 當風躍過我的頭頂時，我頭的發(fā)都飄了起來，好像在和它跳舞。我發(fā)現(xiàn)，我的裙子也飄了起來。
我發(fā)現(xiàn)，小河見了風就揚起波濤。風把煙囪里冒出的煙都趕跑了，好像在說：“花草樹木聞到了，會枯萎的！” 我揚起頭，望著天空，??！風領著白云姐姐在空中散步！ 唉！這個淘氣的風！ ——————————————————————————————————人人都說春風美，可我覺得，夏天的風更是變化多端，一點也不比春風遜色。
夏日的一天，我走在大街上，馬路都被蒸出了熱氣。人們有氣無力地來往，整個城市籠罩在一片睡意之中。
我，不，是人們都渴望著，刮一絲絲清涼的風。 可突然，我感覺到了風。
它正在我身邊走過，那么輕盈。我雖看不見它，卻仿佛看到了一個舞者，正在翩翩起舞，它的到來讓人們抬起了原本耷拉的頭。
人們便越發(fā)貪婪起來，想再感覺些清涼的風。 風愈刮愈大。
由清涼的風漸變?yōu)闇啙岬娘L。因為它把地上的塵土全卷了起來，漫天飛揚。
人們睜不開眼睛。我便悻悻地回到家，這樣的風著實令人厭惡。
也許是因為人們的厭惡，風生氣了。它使足了勁，吹了起來，由渾濁的風變成了猛烈的風。
呼呼地作響，樹葉被吹得沙沙響，真像人在齜牙咧嘴，仿佛是在風的命令下，來嚇跑人們。 這時的風像個清潔師，把地上的灰塵都卷了起來，可惜它沒有簸箕，把灰塵掃得漫天都是；這時的風像個司令官，命令人們都帶上了墨鏡，其實，這只是因為風掃地的技術太差了；這時的風更像是一個牧童兒，把黑羊都趕在了一起，聚在一起，云黑壓壓的，天變矮了，光也變暗了…… 說時遲，那時快。
先是滴了幾滴水珠，一滴、二滴、三滴，“嘩啦！”大雨傾盆而下。
7.請以“風為話題寫一篇作文
為什么天地這般復雜地把風約束在中間？硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住。
不管它怎樣猛烈的吹；吹過遮天的山峰，灑脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地以外去?；蛘邽榇耍L一輩子不能平靜，和人的感情一樣。
也許最平靜的風，還是拂拂微風。 果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。
蒸悶的暑天，風重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風一絲不動，可是何曾平靜呢？風的力量，已經可以預先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進，輕云附著它浮動，水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉。
隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風，像那悠遠輕淡的情感，使天地浮現(xiàn)出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。
有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔；有時候亢爽，有時候凄涼。誰說天地無情？它只微微的笑，輕輕的嘆息，只許抑制著的風拂拂吹動。
因為一放松，天地便主持不住。假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。
風呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。
窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。墻把它遮住，房于把它罩住。
但是風顧得這些么？沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦幾掃個干凈。
聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般，愈是阻擋它，愈是發(fā)狂一般推撞過去。 誰還能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地搗毀，恢復那不分天地的混飩。
不過風究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。
吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。 風就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。
未了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點，轉成綿綿幽恨；狂歡到極點，變?yōu)槠鄾?；失望到極點，成了淡漠。風盡情鬧到極點，也乏了。
不論是嚴冷的風，蒸熱的風，不論是衷號的風，怒叫的風，到末來，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。 但是風哪里就吹完了呢。
只要聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命的老人，無可奈何的嘆息。風究竟還不肯馴伏。
或者就為此吧，天地把風這般緊緊的約束著。2 風，可以穿越荊棘生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。
我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：唯有風，可以穿越荊棘。狄金森把人生描繪成籬笆墻的內外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。
這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅？，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。
我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林?！?/p>
或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。蘇軾看見了風。
這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。
面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。
挫折，痛苦，唯有忘記。頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。 只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了……梵高看見了風。
他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對于一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦！這是一個人生命中最大的挫折！幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。 那陣風被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。
然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品?！P于風的故事太多。
在風吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。唯有風，可以穿越荊棘。
唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途。
8.以風為話題寫一篇700字作文
它，是急躁的。它可以說十分暴躁，一發(fā)起脾氣來，無人可擋。撞來撞去，一個人來阻攔，被撞開了，另一個人來阻止，也被趕走了。不光是撞人，還四處亂撞，一會兒撞塌了一座房子，一會兒踹開了幾棵大樹。其他人開始逃難，可是是徒勞無用的。只要他看到得，一律飛開，無一幸免。被人當做惡魔，當做死神，以至于它一旦降臨，人們則飛速逃開。
它，又是溫和的。它喜歡輕輕撫摸它所見之人，毫無一點急躁，讓人十分舒服。小草被撫摸了，長得更加強壯；風車被撫摸了，飛快地轉動起來；蒲公英被撫摸了，隨著它飛向遠方；小孩子們被撫摸了，感到了無比的清涼。它，被人們起了一個外號，叫作春。它所到之處，都會生機勃勃。哪里有了春，哪里就會是人間一大仙境，讓那里更加美麗。
它，還是平靜的。它有時只喜歡安安靜靜地休息。小花小草死了？它不管；大江干涸了？它還是不管……如果說，急躁的它是人類的一大災難，那么平靜的它更加恐怖，沒有了它天天四處走動，四處玩耍嬉戲，世界簡直跟死了沒什么區(qū)別。就是因為大家對它的依賴，才導致了它那被寵壞了的性格。
它，也許是個黑幫老大。被寵壞的它最喜歡和別人一起做壞事。有時和大海大叔一起來個“給陸地洗洗澡”；有時跟著落葉一起跳華爾茲；有時跟沙子玩一下沙塵暴和流沙；有時跟著別的同伴一起襲擊小樹、小花……當然，它還是喜歡獨來獨往。有時候毀掉幾座房子，吹走幾棵大樹，似乎沒有什么壞處。當然，大家都會怪在它身上，這時，它就會氣鼓鼓地呆在家里，直到人們不得不需要它時，才出來走個光，露個面。
它，有時候還是個好人，風車不轉了，它上去推一把；小溪不流了，它上去鼓勵一下；人們熱了，它上去幫個忙；蒲公英不晃了，它上去當個免費航班，把它們拉向遠方
9.以風為話題的作文
記不起有多少個夜晚，在風中凝望，感受著大自然的恩寵。
風，是天使的饋贈，風是日月的精靈。 在李嶠的吟唱中，風是可以作為謎底的玩物。
“解落三秋葉， 能開二月花。 過江千尺浪， 入竹萬竿斜?！?/p>
風兒是調皮的家伙，讓世間的一切都生動起來，都落入詩人的口袋。 他把風當作上帝派來的使者，在靈敏中撥開世俗荒野，去看一個純潔的大千世界。
在賀知章的狂草中，風是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細心栽培、裁剪著柳樹的葉兒。
那新綠的柳葉上面還有一層細細的絨毛，在輕風的撫摸中變得日益成熟。直到那“萬條垂下綠絲絳”的一頭秀發(fā)在陽光中飄舞，展現(xiàn)著春天里復蘇的生機，他始終都希望成為一個隱士來品味“風”。
在林黛玉的纖弱中，風成了吹散她煩惱的寄托。在詩稿的灰飛煙滅中，她成了大觀園的犧牲品，成了封建禮教的犧牲品。
或許，她不知道，風是吹走了她詩稿的焚灰，卻沒有吹走她滿腹的才氣；風是吹走了她悲傷中涌出的鮮血，卻沒有吹走她無盡的思念；風也吹走了她埋葬的落花，卻沒有吹走她沉醉的香魂…… 風啊，你到底是人間的美麗，還是血淚的化身？ 。
10.以風為話題初中作文
你是否曾經站在春意盎然的暖風里 閉上眼，細細體味，任憑風撩起長發(fā)，圍繞在四周，那被風吹過的一瞬間，似乎洋溢著一種淡淡的溫暖。
享受，更覺得，是一種愛. 簡.愛像是風的使者，給于阿黛爾一種關愛（雖然阿黛爾并不缺乏愛，但簡.愛卻在教育的過程中用自己所有的愛給予了她），而簡.愛也獲得了她的喜愛. 在我們的精神社會中，關愛是一種輕撫，宛若一陣風，但在夏天，又是必不可少的風.我們需要這陣風，也需要將這陣風送給他人.人與人之間的交流，是心與心的溝通，我們要把心里的關愛之風送遞給別人；人與人之間，更應該有愛，這樣我們就能更好地相處. 世界是充滿愛的，你在與別人生活中，總是希望得到愛.在與同學交往時，你希望得到愛；在與父母交往時，你希望得到愛；在與朋友交往時，你希望得到愛.想象一下，如果沒有愛的存在，世界將是一片灰暗，也失去了色彩；有了愛，世界也變得繽紛多彩. 所以我們要學會關愛別人. 在別人悲傷時，你只要安慰他一下，他的世界就會充滿色彩；在別人失落時，你給予一句鼓勵，他的心情也會溫暖起來；在別人寂寞時，你能與他一同度過，他的生活也會洋溢著陽光.如果生活中你都能像簡.愛一樣，用關愛的風去和他人交往，友誼，是不會離開你的，而會長存. 生活就是這樣，只有你付出了愛，才能讓世界溫暖如春.而不理解他人的愛更是一種悲哀. 因此我們要學會理解別人的愛. 你是不是常常覺得父母很嘮叨 其實，這就是他們對你的愛，只是他們的表達方式不是很好而已.我們是他們的子女，應該要理解他們，他們嘮叨只是因為太關心你罷了.而對別人的"滴水之'愛'，當涌泉相報"，你因為太熟悉，而忽略了父母的愛.每一件事他們都關愛你，照顧你，他們是不是花了比常人更多的心思呢 他們的愛我們是不是受得更多呢 其實，父母的愛才更需要被報答.在他們說每一句話時，你心里懷著感"愛"的心情，你就會不覺得他們嘮叨了.因為，他們是愛你的. 理解父母的愛吧，感受那種溫暖的風吧，給予你愛的人那愛的溫暖吧！ 風，依然，因為它的清涼；愛，依然，因為它的永存；心，依然，因為它的那種愛。
