一顆耀眼的星的作文好開頭.(一顆耀眼的星作文450字要求：1.圍繞一個(gè)中心,展開聯(lián)想和想象)
1.“一顆耀眼的星”作文450字 要求：1.圍繞一個(gè)中心,展開聯(lián)想和想象
最能體現(xiàn)創(chuàng)造意識(shí)和能力的是作文，命題者以“星”為題考查學(xué)生想象和聯(lián)想的能力，提示中一連串的排比和反問，同樣改變了學(xué)生具有定式思維的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多角度立意，開啟學(xué)生創(chuàng)造的閘門，讓學(xué)生的創(chuàng)造思維自由馳騁。
我們可從“星”的多義性和關(guān)聯(lián)性去思考，如星是顆粒結(jié)為宇宙中的天體，星狀的事物，某一領(lǐng)域的杰出人物等。天文學(xué)上常見的星有太陽、月亮（行星）、流星等和人類的關(guān)系密切，可以從這幾類“星”著手思考：
太陽（恒星）發(fā)光發(fā)熱是人類能量的來源，沒有太陽人類將無法生存；但太陽也有缺點(diǎn)，如太陽黑子，是它性情不穩(wěn)的一面等。我們常常把偉人比作太陽，偉人的榜樣作用是無窮的，但偉人也會(huì)有失誤，甚至是錯(cuò)誤，我們應(yīng)正確的對(duì)待“名人效應(yīng)”。
也可從古代的嫦娥奔月，現(xiàn)代的阿波羅登月成功，文人墨客更是在月下?lián)]灑著筆墨；也許將來月亮?xí)蔀槿祟愋蓍e娛樂的勝地等方面著筆；也可從月亮也有不足，他自己不能發(fā)光，只能去借別人的等方面入手。
流星也頗有爭(zhēng)議，有人說它像曇花一樣生命短暫，還沒有享受人生就逝去了；也有人說流星雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它畢竟有過輝煌。
也可針對(duì)生活中存在于中學(xué)生思想中的一些不正確的認(rèn)識(shí)，談出了自己的觀點(diǎn)。先擺出中學(xué)生盲目“追星”現(xiàn)象，然后指出單純追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再從正面論述正確的追星會(huì)終生受益，最后提出希望。這樣可以把追星的意義延伸到追勞模英雄、科技明星，從正面引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“追星”觀，會(huì)有現(xiàn)實(shí)的教育意義。
也可寫一篇敘寫升旗儀式的場(chǎng)面描寫作文。升旗儀式是一個(gè)有群體共同參與的莊嚴(yán)肅穆的活動(dòng)，是對(duì)廣大公民特別是青少年進(jìn)行愛國主義教育的重要方式。為突出主題，本文的場(chǎng)面描寫采用了兩種方法。一是全景式，即從整體全局著眼，全面開闊的展示清晨全校師生列隊(duì)升國旗活動(dòng)的全貌?！叭w師生表情，每個(gè)人的臉上，眼睛。”寥寥數(shù)語就勾勒出這個(gè)場(chǎng)面的概貌和氣氛。二是特寫式，小作者在全景場(chǎng)面描寫同時(shí)又將描寫的鏡頭對(duì)準(zhǔn)自己，按升旗過程，具體細(xì)致的寫出了作為一名升旗手的我此時(shí)獨(dú)特的感受。將升旗時(shí)，激動(dòng)、緊張的心情。當(dāng)國旗升到旗桿頂端時(shí)，仰望著它，浮想聯(lián)翩，有往昔而今朝仿佛聽到，倍受教育和鼓舞，并落實(shí)了問題。類似說明文的程序順序。
2.我在班上要做一顆耀眼的星作文怎么寫
我是一顆星，一顆耀眼的星！在一望無際的夜空中，我依然光彩奪目，我的光芒，已燦爛的一發(fā)不可收拾！
周一早晨。
又是一如既往的升旗儀式，我站在隊(duì)伍里，等待著內(nèi)心那小宇宙的爆發(fā)！
我偷偷和前排同學(xué)亂侃了起來。突然，耳邊刮過一陣風(fēng)，我仿佛聽到了誰在叫我的名字，轉(zhuǎn)念一想，覺著沒可能，便又沒心沒肺的說個(gè)沒完。
“李婧雯。李婧雯。”我又聽到了有人在叫我的名字，只是這次不是一個(gè)人了，而是。一群人了！我抬眼一看，十幾只眼睛直勾勾地盯著我，那目光，能殺死一頭牛！我不由自主抖了一下。（可見我是多么堅(jiān)強(qiáng)?。┻??？墒?，叫我干啥？！我眸中閃過一絲疑惑。而后，一個(gè)眼尖的男同學(xué)淡定的說了句：“你，讀，書，小，博，士?！?/p>
啥啥啥。我沒聽錯(cuò)吧？！小博士？！我那可憐的小下巴差點(diǎn)沒脫臼。順勢(shì)掐了一下自己的臉，呀，疼。。另一邊，主任也催促我快去準(zhǔn)備，我便扶著掐紅了的臉蛋，拖著仿佛有八噸重的步子去站隊(duì)了。
站在那八個(gè)人組成的隊(duì)伍中，我的心情..那叫一個(gè)滋兒?？磥砗倌嵌螘r(shí)間的“寒窗苦讀”沒白費(fèi)啊，我這個(gè)小博士，真是來之不易！我要成為那顆明星了！
“下面公布六年級(jí)讀書小碩士名單……”主人的聲音響起，我的心臟，很不聽話地上下亂撞，我雖然開心，可取怎么也阻止不了這股強(qiáng)大的緊張勁。
“下面公布六年級(jí)讀書小博士名單……”這句話，驚醒了夢(mèng)中人，我意識(shí)到，如果再不放松的話，可就要因?yàn)榫o張出差錯(cuò)了。我穩(wěn)下情緒，佯裝輕松的樣子走向主席臺(tái)。臺(tái)下，一群觀眾目不轉(zhuǎn)睛的望著臺(tái)上的八個(gè)人，不經(jīng)意間，我嘴角流露出一抹燦爛微笑。哈哈，我是一顆耀眼的星，現(xiàn)在我站在臺(tái)上，我就是此刻的明星！
我舉著獎(jiǎng)狀，面對(duì)鏡頭，方才那微笑還掛在嘴角上，我笑的那么自然，開心。相機(jī)記錄下了我最耀眼的一剎那。記錄下了我小宇宙爆發(fā)的一瞬間！此刻，我意氣風(fēng)發(fā)，臉上寫滿了“喜悅”二字。我找到了屬于自己的那顆明星。
我捧著獎(jiǎng)狀，臉上那燦爛死人不償命的笑容依然沒有消失，因?yàn)槲沂且活w燦爛的一發(fā)不可收拾的星！
3.耀眼的開頭結(jié)尾
光的耀眼開頭：我，一個(gè)人走在被遺忘的街頭，燈光是多么的耀眼，多么的刺眼，讓我眼睛里的淚水不停地想流下來。
結(jié)尾：光，它是多么耀眼。星光耀眼開頭：我仰望星空，它是那樣遼闊而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦的求索、追隨。
我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義讓我充滿熱愛、感到敬畏。當(dāng)我仰望時(shí)，有一顆最閃亮的星吸引著我，它那壯麗而圣潔的光輝，引領(lǐng)著我追尋自己的夢(mèng)想……結(jié)尾：我的追星夢(mèng)是純潔簡單的，喜歡就是喜歡，即使在災(zāi)難與痛苦中也透露著朦朧的希望與美感。
這些都只是一個(gè)參考，你可以借鑒，不過我還有一個(gè)問題你們老師怎么留這么多作文？而且都是一些離奇的的題目？。
4.那顆耀眼的星作文
展望星空，萬顆星星閃閃爍爍，而你，將是那顆最耀眼的星嗎？我向你伸出手，你笑了。
啊！你是如此遙不可及，又是如此平易近人。 你，一個(gè)神話般的人物；你，與毛澤東是志同道合的好友；你，為了新中國鞠躬盡瘁；贊美你！ 夜深了，你屋里的燈仍舊工作著，我知道，你又要奮戰(zhàn)一夜了。
你屋里的陳設(shè)如此簡單，一張桌子，上面擺滿了書和文件，??！還有一碟花生米，花生米粒?？蓴?shù)，你在燈下寫著、看著，一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒大笑。哦，對(duì)了，還有一盞茶。
??！你對(duì)中國如此重要，生活難道如此簡單？“睡吧，我親愛的總理！”這是全國人民在呼喚你！ 少年的你志向遠(yuǎn)大，你是黃埔軍校的學(xué)生，你的一句話“為中華之崛起而讀書”曾經(jīng)激勵(lì)了多少中華兒女奮進(jìn)向前！我相信，這句話將是中國道路上永不熄滅的啟明星。 你將“全心全意為人民服務(wù)”作為你的主旨。
有一次，你擠公交車，車上的乘客看見你后紛紛給你讓座，你執(zhí)意站著，大家覺得你平時(shí)日理萬機(jī)，還要和他們一起擠公交車，心里很是過意不去，而你只是親切的問他們生活如何，原來你知道這一帶交通堵塞很嚴(yán)重，親自過來調(diào)查這事。你感動(dòng)了多少人！你是我們心中最亮的星。
你政務(wù)繁忙，為了黨和國家的事嘔心瀝血，事必躬親，每天工作到深夜，你關(guān)心群眾勝過關(guān)心自己，在開灤煤礦的礦井下，在那臺(tái)地震剛剛倒塌的廢墟上，在海里的軍艦上，在農(nóng)民的田地里，頻頻出現(xiàn)你的身影……你的一舉手一投足都閃耀著巨大的人格魅力。 你是誰？是我們最敬愛的周總理，你熱愛人民，人民更熱愛你，你永遠(yuǎn)活在我們心中！你就是那顆最耀眼的星。
5.【夜空中最耀眼的一顆星作文】
星空，總在夜晚出現(xiàn)。
而夜晚就一定代表黑暗嗎？不！再黑暗的夜晚也有星星與月亮的陪伴，只是你沒有細(xì)心發(fā)現(xiàn)而已。一望無際的夜晚或許會(huì)讓你感到稍微的凄寒與寂寞，可是，當(dāng)一顆星星出現(xiàn)在漆黑的夜空，照亮那一個(gè)點(diǎn)后，希望也隨之而來。
隨著第一顆星星的出現(xiàn)就帶來了第二顆、第三顆、第四顆星星。最后，寂靜的夜空不再黑暗，因?yàn)樵絹碓蕉嗟男切且呀?jīng)為它披上了銀裝。
在星星的點(diǎn)綴之下，寂靜黑暗的夜空突然變得閃亮起來，它不再是一片死寂。此時(shí)此刻的夜空是如此的美妙動(dòng)人，一向不懂欣賞的我盡然也陶醉在這樣的星空之下。
夜，我趴在書桌上，望著那被繁星點(diǎn)綴了的夜空，聽著以愛的music，浮想著，然后不能克制地寫下一些感悟的片段，享受著那自由思考的快樂。那年，望著星空，有那么多的燦爛的夢(mèng)，以為，快樂會(huì)永久，想那不變的星空，陪著我。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光輝，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時(shí)候就突然改變了方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。
你被失望拖進(jìn)深淵，被疾病拉進(jìn)墳?zāi)?，你被挫折踐踏得體無完膚。你被嘲笑，被諷刺，被討厭，被怨恨，被輕視，被放棄。
但我們卻總在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心放棄跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里保留著小小地努力著，而這種不想放棄的心情，它成為無邊黑暗里的小小星辰，在閃耀著。
6.求作文《我心中閃耀的一顆星》600左右,別弄太多,抄不完的
閃耀在我心中的星
夏的綠意是季節(jié)的青春，早晨和熙的陽光又是歲月年華青春的剪影。青春——閃耀在我心中的星——題記
青春是一顆斑斕的寶石，它絢麗無比；青春是一朵鮮艷的花朵，它美艷動(dòng)人；青春是一片綠色的草地，他生機(jī)昂然；青春是一顆閃光的星星，它光彩奪目。
如今的我們風(fēng)華正茂，青春應(yīng)當(dāng)在我們的身上閃光。不要讓青春從我們身邊悄悄溜走，記住“青春不是我們揮霍的資本，而是進(jìn)取的歷程。”青春的我們應(yīng)當(dāng)方飛夢(mèng)想，揮動(dòng)激情，讓青春成為最閃耀的星。
青春不是一馬平川，青春不是陽光明媚，青春不是春暖花開。青春是挫折與磨難交織，青春是白云與雷電交織，青春是狂風(fēng)與海波交織。
青春的我們應(yīng)當(dāng)不謂艱險(xiǎn)，一往無前，也許前方的道路充滿坎坷和困難。當(dāng)只要心中有一個(gè)信念：“我是為夢(mèng)想而努力；不管前方如何，我都將風(fēng)雨無阻，即使翅膀斷了，心也要繼續(xù)飛翔。”那么勝利的曙光就在你的眼前，邁過去，成功就會(huì)來臨
青春不是圖脂抹粉，青春不是紅顏嬌媚，青春不是多加修飾。青春是生機(jī)與活力交織，青春是健康與傷病交織，青春是樸素與善良交織。
青春的我們無需多加修飾我們就是最美，青春的我們無須圖脂抹粉，我們就是最美，因?yàn)槲覀兂錆M著生機(jī)與活力，素面朝天是我們健康的容顏，朗朗笑聲是我們永遠(yuǎn)的樂觀，款款深情是我們最大的善良。
青春是我們的加油站，青春是我們不斷攀登的高峰，青春是我們智慧大門的鑰匙，讓我們趁著青春年華去續(xù)寫人生最美的詩行吧！
青春——閃耀在我心中的星
7.做最閃耀的一顆星作文
人生，也許不是很公平。
上帝賜給每個(gè)人一份命運(yùn)?；蛘哌B自己也改變不了的，只有神，只有天使……也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；也許你想成為大河，可你卻是一弘山泉。
于是，你很失落。但你不必這樣，做不了太陽，就是星辰，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹，就做小草，讓綠色裝點(diǎn)起希望；做不了偉人，就做實(shí)實(shí)在在的自我，做最好的自己。
人生在世，也有不是十全十美的。你可能擁有別人沒有的一片土地，你可能擁有別人沒有的一片風(fēng)景，別人不一定比你好。
但只有你相信，你會(huì)比別人更好那就行了。在每次受到別人的批評(píng)時(shí)，只要你能自信地告訴他：“我比你好！”那你就是一個(gè)能干的人，一個(gè)永遠(yuǎn)的勝利者！既然我們沒有天使般的翅膀去改變自己的命運(yùn)，那么我們就讓那惡魔的雙手去改變自己的命運(yùn)。
凡事不要過于執(zhí)著，過于強(qiáng)求，只要做最好的自己就可以。我們不要說，我不行。
要堅(jiān)決相信“我能行！”你要認(rèn)為自己是最好的，自己已經(jīng)盡力了那就不再感慨。不要去理會(huì)別人對(duì)自己的看法，不要去理會(huì)別人的三言兩語，“我擁有的，你有嗎？”我們不要做井底之蛙，要抬起自己的腦袋，相信自己永遠(yuǎn)是最好的。
要勇敢地讓自己的才能發(fā)揮出來。讓它發(fā)揮得更出色，更美好！雖然自己是平凡，但是自己的命運(yùn)是上帝賜給的最好的禮物，我們要正視這些現(xiàn)實(shí)！敢于讓自己發(fā)光，才能實(shí)現(xiàn)那燦爛的夢(mèng)想！做最好的自己，做最閃耀的一顆星，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空一樣高，大地一樣寬，平凡的你也有一片美麗的風(fēng)景！平凡的星也有一段閃耀的時(shí)光！超越自我，靠你自己。
8.一顆星在我心中閃耀 作文
一顆星，在我心中閃耀
天上掛著無數(shù)顆星星，大小不一，形態(tài)各異，然而每一顆都散發(fā)著耀眼的光芒。而他們發(fā)光的動(dòng)力則是因?yàn)椤麄儾粌H掛在天上，同時(shí)也在許許多多人的心中掛著。在我的心中，就高高地懸掛著這樣一顆星——一顆星，一個(gè)遙遠(yuǎn)卻又觸手可及，耀眼卻又無法預(yù)測(cè)的夢(mèng)。
他的表演可謂充滿魔力，總能帶給觀眾強(qiáng)烈的視覺沖擊；他的特點(diǎn)是“貪心”，在他表演過后，總能激起長時(shí)間雷鳴般的掌聲，但他總是不斷地向觀眾索要，三秒、五秒甚至更長，而觀眾總是樂此不疲；他總在奇跡發(fā)生之前說一句“現(xiàn)在就是見證奇跡的時(shí)刻”伴隨著觀眾的屏息凝視，在這句話之后，奇跡果真出現(xiàn)了，如流星墜落般耀眼，動(dòng)人心弦。他就是中國最出名的魔術(shù)師——?jiǎng)⒅t。
從2006年開始，我就跟隨著這個(gè)叫劉謙的人，走進(jìn)了他的魔幻空間。聚光燈下，黑色幕布一層層揭開，劉謙也隨之出現(xiàn)，微笑環(huán)顧四周，眼神中透出一種不可逼視的力量，，燈光仿佛也已被他俘虜，自覺的暗了下來——這，就是奇跡出現(xiàn)的前兆，一個(gè)奇跡正在醞釀著，準(zhǔn)備著征服人們的心。突然，他的手在空中一閃，便上演了一場(chǎng)隔空取物，但這對(duì)他來說還不夠，他又用現(xiàn)有的東西變出了一大堆其它東西。他可以營造出魔幻、夢(mèng)幻、神秘等各種氛圍，使我們也忍不住跟著他的節(jié)拍在他的魔術(shù)天空中飛翔，跟著他穿越地球的兩端。他仿佛是魔界的主宰，可以召喚所有魔力，讓神奇出現(xiàn)——這，就是奇跡的出現(xiàn)，那樣的令人猝不及防，然而，卻使人自然地走進(jìn)了魔法王國。舞臺(tái)上的劉謙，是一個(gè)奇跡——富有魔力的奇跡。
有一個(gè)地方可以說是劉謙心靈的家園，那里承載著他許許多多的真情實(shí)感。在那里，他好像就是孫悟空，有七十二變。那里便是劉謙的博客。
在那里，你可以看到劉謙的足跡。在大陸，那么他不是在為兩岸友好而努力，就是在為下一次的表演而做準(zhǔn)備工作，在臺(tái)灣那一定是在刻苦鉆研新魔術(shù)。他經(jīng)常為了工作四處奔波，直至?xí)円埂Ｋ鞘澜缟蟿?chuàng)造魔術(shù)種類最多的魔術(shù)師，他完全可以不這樣，他可以重復(fù)著他苦練百遍的魔術(shù)，這樣同樣能博得萬眾掌聲。但他不，他是一個(gè)追求完美的人，他永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足于現(xiàn)在的成就，而是不斷地去開拓未來的道路。他知道，他不能騙大家，更不能騙自己，他要為自己的夢(mèng)而永遠(yuǎn)奮斗。他就像變成了一個(gè)深沉的哲學(xué)家——浸透著努力的哲學(xué)家；在他的博客里，你可以聽到他心靈最真實(shí)的律動(dòng)。他時(shí)而成文學(xué)家——一個(gè)吸進(jìn)中華民族文化的文學(xué)家，他筆下的文字實(shí)在是與那難懂的文言文極其相似，文章短小精悍，卻意味深長。使你不能不說他是一個(gè)充滿智慧的文學(xué)家；他時(shí)而變成藝術(shù)家，從他對(duì)音樂、電影等的評(píng)論，我們不難看出他心中的世界：正義，和平與愛。
但劉謙的七十二變變得不只是職業(yè)，還有年齡。當(dāng)看到網(wǎng)友為他畫的可愛的肖像漫畫時(shí)，他會(huì)笑得像個(gè)孩子，還把功勞放在自己身上，說：“都是因?yàn)樽约洪L得可愛嘛！”當(dāng)看到有不公平的無聊緋聞時(shí)，他又像一個(gè)老年智者，用那精練的語句去揭穿這些謠言，語句中既有氣憤又閃著智慧的光芒；有時(shí)候，他又變成了青年推銷員，看到好看的電影，他會(huì)說：“?。磕悴粫?huì)還沒有看這部片子吧！這部片子的內(nèi)容好，意義好，演員好……你還不去看？”哦，真是一個(gè)熱情的青年！可是劉謙不論變成什么，都失不了那最初的純真。
認(rèn)真、智慧、努力、一顆好的心、對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著、熱愛，這些加起來就可以創(chuàng)造奇跡，劉謙創(chuàng)造出了奇跡，劉謙本身就是一個(gè)奇跡中的奇跡！
認(rèn)真、執(zhí)著、努力、熱愛、純真、好的心，這些加起來就可以創(chuàng)造奇跡。那么，我，可以嗎？
這一天，我仰望星空，那顆星依舊閃爍著，是那么的耀眼燦爛。我發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……
9.我是未來最耀眼的一顆星作文
我是未來最耀眼的一顆星光陰似箭，日月如梭。
一轉(zhuǎn)眼間，就到了2028年的春天。2028年，我已經(jīng)成為了北京市一所小學(xué)的教師，在北京市遠(yuǎn)近聞名。
在我的班級(jí)里，沒有人會(huì)成為書呆子。我不但會(huì)把書本上的知識(shí)完全徹底地傳授給同學(xué)們，還會(huì)加入自己的理解，把知識(shí)點(diǎn)放大，讓同學(xué)們能快速地了解并運(yùn)用到生活實(shí)際中。
我還會(huì)利用節(jié)假日帶同學(xué)們到處游玩，去領(lǐng)略祖國的大好河山。并會(huì)讓我自己研制成功的機(jī)器人保姆全程為同學(xué)們服務(wù)，保證大家的安全。
我不會(huì)布太多的作業(yè)給孩子們，更不會(huì)把壓力強(qiáng)壓在孩子們那稚嫩的肩膀上。我還會(huì)把那些家庭較為貧困的孩子邀請(qǐng)到我家來做客，還會(huì)請(qǐng)他們看世界上最新發(fā)明的“吃得到”電視機(jī)，讓孩子們也能吃到電視上所做的菜。
我不會(huì)把自己看得高高在上，讓孩子們什么都得聽老師的話。我會(huì)把孩子們看待和我一樣平等，孩子們有什么意見都可以提出的，只要是正確的，我都會(huì)欣然接受。
現(xiàn)在，我的名字已經(jīng)和教育事業(yè)緊密連在一起了。我相信，我會(huì)繼續(xù)努力的。
朋友們，在這璀璨的教育殿堂中，我不是已經(jīng)成為一顆耀眼的明星嗎？。
