學校是我家作文開頭怎么寫
1.征文活動以學校是我家為主題的作文怎么寫
荏苒的光陰帶我走夠了漫漫的小學生涯，回首，一份份感動在心中縈繞?，F(xiàn)在，我想說，母校是我的第二個家。我親愛的老師們就像是我的父母一樣親切地照顧我，而可愛的同學們就像是我的兄弟姐妹一樣，與我“有福同享，有難同當”。在這不知不覺中母校成了我們的家。那是一個溫馨的家庭，可時間卻使我離開了母校，但是時間永遠抹不去我在母校的每一個回憶，我永遠忘不了在母校的時光。
我的第二位父母，我在這里想深深地對你們說一聲：“謝謝！”在這六年的小學時光里，你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难銈優(yōu)槲覀兓硕嗌傩乃?，你們?yōu)槲覀兒掼F不成鋼多少次，我現(xiàn)在終于懂了，可又有什么用呢？在那六年的歲月里我從來沒有報答你們，還常常惹你們生氣，就連這一句“謝謝”也是我對你們說的第一句吧！
記憶又一次順著那思緒的絲，漸漸清晰了。記得有一次，我晚上沒時間寫作文，所以就上網(wǎng)把一篇好作文抄了下來。第二天早上，老師您改完作業(yè)之后，就把我叫到了講臺。當時我忐忑不安地想：“完蛋了，肯定被老師認出來了。不知道老師會怎么處罰我。”我低著頭，挪動著顫抖的步伐走上了講臺，沒想到您卻向大家宣布：“今天這位同學的作文寫得非常好，有很大的進步，大家給他一點掌聲?！蔽殷@異地抬起頭望了望您，發(fā)現(xiàn)您和藹的對我微笑著，在您的鼓勵和同學如雷鳴一般的掌聲下，我的臉刷一下就紅了，又一次不好意思地低下頭緩緩走下講臺。這六年來我都將這件事情埋藏了在了心底，直到現(xiàn)在我才把它說出來。我想對您說：“我一定不枉費您的一片苦心，讀好初中，走好邁向成功的下一步。”
我的第二兄弟姐妹，我們曾經(jīng)在一起的時光我永遠不會忘記。我們一起學習的時光，一起玩耍的年華，一起比賽的歲月，我永遠忘不了！在別人的眼里可能這些回憶只是一些普通的小事，但是在我眼里這是我童年寶貴的回憶，這些回憶是金錢無法衡量的。
親愛的小學，我親愛的家，盡管我即將離開，但我始終相信，這個家已經(jīng)跨越了時間，將永遠在我們心中，讓我們一起微笑著走進下一個站點，讓它永遠溫暖我們的心靈。
2.我的學校這個作文的開頭的結(jié)尾怎么寫
我們的學校
在美麗的靈山江畔旁，坐落著一所小學，它叫實驗小學。
走到門口，在陽光照射下，大理石上的金字閃閃發(fā)光，真好看。在大理石下是一個花壇，里面種著茶花，許許多多，五顏六色的。
走進學校，看見一個花壇，春天里面的花，鮮花盛開，夏天花朵也開著花，但不像春天那樣美了，秋天鮮花凋落，冬天鮮花在白茫茫的被子底下睡覺，好像是在等待明年春天的到來。
你看花壇后面是教學樓。教學樓，有三幢，每一幢有四層。我們班在第四層，走進我們班的教室，看左角有一臺電腦屏幕，在我們前面的黑板的左邊，有幾句名言警句，后面是我們班畫的黑板報。
我游玩過電腦游戲，也玩過金錢的游戲，卻怎么也比不上學校的游戲。在游戲長廊里有角斗士、跳格子、搶位子，太好玩了。
我們?nèi)タ纯床賵?，操場的中間是綠油油的草坪，在草坪的右邊有一塊跳遠的沙坑，紅色的塑膠跑道的左上方也有一塊沙坑。
我們的學校就是個知識的寶庫，也是知識的大門，還是智慧的家圓。
3.學校是我家 要求：1,六百字作文以上 2,寫學校生活
校園是我家
校園，一個多么嘹亮、多么熟悉、多么令人激動而又莊嚴的名字。我們每個人的童年都是在這兒歡快地度過，這里有我們幼稚的笑容，有我們那天真爛漫的面龐。校園就是我們的家，是我們共同的母親，有母親的溫暖，有母親的教導，更有著母親的關(guān)懷。一位位老師陪伴我們，呵護著我們，一路上，迎著風雨去迎接那屬于我們的光輝時刻。
小時候，家里人就告訴我有一個專門學習的地方，它叫做學校。從此在我的心靈深處種下了一顆對學校向往的種子，一年，兩年……終于有一天，我真的上學了，才明白，學校原來是一個和諧幸福而又溫暖的家。
在這里有一個個與我們素不相識的朋友，那一張張陌生的面龐，你瞅瞅我，我瞅瞅你，讓我認識你，也讓你認識我，逐漸在我們心靈的凈土上撒下了一顆顆友誼的種子，不斷地扎根，扎到我們的心扉，扎進我們的腦海，甚至扎到我們的血液里，與我們有了不解之緣，生命再也不能缺她。
記得那是一個清晨，我早早的來到學校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現(xiàn)一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是春風之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹怼?
你看，教室里，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是調(diào)皮大小東改過的心聲；操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是小謝寧和小超的功勞；你再看，路燈下，一個胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的坤雨；馬路邊，兩個小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的小靜和小芳。你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好？不用問，一看那機靈的身影便知道是六（2）班的小楠在主動檢查各班的門窗；你再聽，敬老院里，是誰在為老人們放聲歌唱？也不用問，一聽那甜美的嗓音便知道是六（1）班的小于在為老人們送來歡聲笑語……
從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，我們的全體師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲動人的樂章，那就是——我愛學校，她是我的另一個家！
4.幫找 文明行為從我做起 作文（開頭一句是：學校是我家,愛護靠大家
《文明從我做起》
學校是我家，愛護靠大家。一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
5.學校是我家作文450字
學校是我家，衛(wèi)生靠大家 人們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家…… 那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛(wèi)生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。
常聽見學校領(lǐng)導在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應(yīng)該自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，懂得“學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。 作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。
我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”…… 同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。 我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。
只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！ 讓我們都來形成“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識吧。
6.關(guān)于校園的作文開頭怎么寫
篇一：美麗的校園
我的學校風景優(yōu)美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個美麗的地方。
踏進學校，你會看見南北兩邊各有兩座教學樓。南樓前面有一座旗臺，旗桿上高高飄揚著鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場，中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了，遠遠望去，就像兩位士兵守衛(wèi)著學校。
篇二：清晨的校園
清晨的校園是寂靜的，又是熱鬧的。剛踏進校園的時候，我看到：小草在微風中悄悄地探出頭來，好奇地看著校園里的景物，剛長出嫩芽的柳樹姑娘也在用春風做的梳子，梳理著自己那細細的長辮子，等待著同學們的到來。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼，害羞的張開了含苞欲放的花朵，花蕊的清香還引來了幾只可愛的小蜜蜂，它們在花朵上翩翩起舞，幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多么美麗呀！
篇三：校園的一角
走進我們的校園，最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。
校門口，正西邊就是一座假山，假山的頂端有一只雛鷹，正在準備展翅高飛，你們知道嗎？這只雛鷹代表長征小學1500多名少先隊員們，在這里儲智豐翼，準備將來飛向祖國的四面八方，去建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國。
篇四：春天的校園
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水燙暖了，也把我們的校園吹得花紅柳綠。
從一走進校園你將看到一座假山池，池水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風吹來，泛起魚鱗似的波浪。池水很清，清得像天真的少女純凈的眼波，連池底的游魚和碎石也歷歷可見。
篇五：我們的校園
我們的校園每個季節(jié)都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧！
春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
7.學校我的家的作文結(jié)尾
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。
這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。 我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。
朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。
魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。
當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？ 誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。
看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩，我愛我的校園！” 打字很辛苦，給我分吧。
8.學校,我的家 作文
[作文 -我的學校我的家]天氣依然晴朗，天空清澈的如同湖水一般，晶瑩得令人屏息，作文 -我的學校我的家。藍的夢幻、遙遠、寧靜，帶點小心翼翼的安詳。迎面吹來徐徐微風，站在護欄面前俯視著操場，看著早已開始訓練的同學，竟不知什么時候，我已不知不覺地與我人生中的第二個‘家’共同走過了六年之久。在這里，總有那么多美麗的風景，美麗的事跡令我至今難以忘懷… 寒冬過去，又迎來又一個春天，嫩芽初長，吹來溫暖的春風。諾大的操場上站在許多的學生，他們筆直地站立著，分別身穿著清一色的禮服，在操場上形成了一道亮麗的風景。主席臺上耀眼的紅旗也隨著春風的吹動也略顯生動，站在操場上的我們又迎來了新一屆的開學晨會。國旗下的講話對于我們來說是那樣的熟悉，主持人悅耳的聲音、旗手們整齊的步伐、與號鼓員有力的鼓聲都無時無刻的提醒著我們。我們是學生，我們正在學校里，學習著做人的道理和知識。在這個充滿知識氣氛的地方，正是我們的書香校園。 炎炎夏日，正在操場上努力向前奔跑的我們，堅持完成目標。在紅白交錯的賽道上揮灑著我們辛勤的汗水，憧憬著屬于我們的未來。自由活動時，我們來到我們校園奇麗的一角‘養(yǎng)正園’，放眼望去，刻畫著養(yǎng)正園的石碑上再陽光下顯得徐徐生輝，初中二年級作文《作文 -我的學校我的家》。給人一種神圣而不可侵犯的感覺。我們繞開惡毒的太陽躲在周圍的綠蔭下，有人嬉戲，有人休息。學習緊張的我們此時也只能在這僅有的自由活動中任意開懷，時不時傳來同學們開懷的嬉笑聲仿佛就像是夏天的解暑茶，令周圍焦躁不安的分子也變得安分起來，給寂靜的校園內(nèi)增添了別樣的氛圍。在這個充滿生機的地方，正是我們的趣味校園。 轉(zhuǎn)眼間，秋天將至，秋風吹過，不帶走一片云彩，卻留下片片秋葉。校園小路上兩邊的樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅高飛，還有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)著，飄飄而下，好不美麗。給往常干凈有條的小道上仿佛鋪上了一層層夢幻的鍍金。夕陽西下，放學回家的同學們看到這夢幻的景色也忍不住贊嘆，更有詩意的同學也會不自覺的吟起兩句小詩然后笑著離去。在這個充滿詩意的地方，正是我們的美麗校園。 寒風刺骨，同學們正忍受著寒冷的溫度下還不忘刻苦學習。這是期末考前的前幾周，同學們依然在奮筆疾書，努力學習。清晨，教室里傳出一陣陣朗朗的讀書聲，似乎是在向大自然宣戰(zhàn)。說‘即使條件再怎么惡劣，我們也不會放棄的！’頓時，原本空寂寒冷的校園也因為同學們的學習熱情而迅速升溫，不再那么寒冷。在這個充滿朝氣的地方，正是我們的朝氣校園。 親愛的校園啊，即使我們未來身在異地，也不會忘記我們?nèi)松牡诙€‘家’，想對孕育我們多年的‘家人’說再多的贊語，卻發(fā)現(xiàn)一切早已哽咽在喉間。多年以后，也許我們暮然回首，會發(fā)現(xiàn)我們的‘家’已經(jīng)不單只能用言語來形容，一切只盡在不言中。
這樣可以么？
9.從我家到學校的作文怎么寫
我家住在興華街七委二組。走出家門，就能看見一個大菜園。里面種有碧綠玉盤的向日葵；躲在葉媽媽的懷抱里的小玉米；綠油油的大蔥、生菜；蔥蔥郁郁的豆角、黃瓜。
走出大門，就能看見一片壯觀的景象。原來外面正在建設(shè)下水涵洞，“轟轟轟……”原來是拖拉機在挖土。看！工人伯伯們在噴油漆呢！怪不得有一股怪味刺入我的鼻子。那銀灰色的油漆，在陽光下閃閃發(fā)光。工人伯伯們用汗水澆灌這個宏偉的建筑。
再往前走，來到北轉(zhuǎn)盤廣場。只見一些中老年人在晨練。他們有的舞劍，有的打太極拳，有的練太極扇，有的慢跑，還有的甩鞭子……美妙音樂、歡聲笑語和晨曦與中老年人們“共舞”，老人的臉上寫滿了幸福。你看！廣場景色很優(yōu)美，有很多座雕塑：壯觀的“草原紅流圖”、溫馨的仙鶴夫婦一家、正在跳舞的仙鶴舞蹈家，還有“犟牛圖”。。廣場山還有許多鮮艷的花朵：紅的似火的串紅，黃的賽金的高粱菊，還有白如銀、粉如霞、藍如海、紫如煙的牽牛花。
再向東走不遠，大街上有一家水果店開業(yè)了，那水果果香四溢，令人饞涎欲滴；有的人在餐飲店吃早餐；還有的人在商店買東西。
再往東走過兩道街，就來到了小早市。這里好熱鬧啊，看，有的賣綠油油的蔬菜，有的賣新鮮的肉，還有的人賣生活的必需用品。。顧客們的討價還價聲、小販的吆喝聲、人們的歡笑聲交織在一起，仿佛一首快樂的交響曲。
馬上，我來到了學校。校園鮮花盛開，草木茂盛，干凈整潔。東面是操場，西面是大門，南面是園中園，北面是教學樓。這就是我的學校——實驗小學。
10.描寫學校的作文的開頭
我的校園
我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。
走進校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學樓，教學樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學們打招呼。
叮鈴鈴，上課了，同學們像離弦的箭一樣奔向教室。此時，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。
下課了，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。
這就是我的學校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學，我熱愛我的學校，我的夢想從這里起飛。
