6級下語文與眾不同的聯(lián)想作文開頭
1.與眾不同的聯(lián)想作文好開頭好結尾
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！
正是因為春風再一次吹起，大地才又有了生機。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結上的疤如今也在春風關愛的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了；人們沐浴在春風中，放放風箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！
春風設若單單只是帶來生機，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍水晶的天上的風箏，伴著春風翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂啊！
春風像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實安穩(wěn)的。人們迎著春風狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結隊地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實現(xiàn)，但是人們并不著急，因為有這樣和煦的春風，一切都會有的。
年復一年，春風一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風，享受著春風。
2.小學六年級上下冊作文與眾不同的聯(lián)想
圓是照亮大地的太陽，永遠帶來光亮和溫暖。圓是深夜照明的路燈，是我們微笑時那一對可愛的小酒窩。圓是小狗腳底玩耍的皮球，是那窗外黃澄澄的向日葵綻開的笑臉，是為我們帶來健康的雞蛋。圓更是我們奧運會的標志奧運環(huán)，是運動健兒用汗水換來的那一枚枚閃亮的金牌。
當我看到圓的聯(lián)想這個題目時，引起了我無限的遐想……我的思緒迅速地飛到了前幾天中央電視臺重播的1984年第23屆奧運會的比賽現(xiàn)場.
那天，我坐在電視機前想輕松一下，我把電視調到了體育頻道上，電視里正在播放1984年第23屆奧運會男子小口徑步槍比賽的實況.我國運動員許海峰打的不太理想，名次比較落后，看著看著，那個圓圓的靶心變成了圓在我眼前晃動著晃動著……我內心為許海峰暗暗擔心，我真想大喊，許海峰如果你再不加油，你將會榜上無名，名次將是0如果你現(xiàn)在加倍努力追趕，是可以追上的，加油??！我一邊在心里默默祈禱，一邊兩眼目不轉睛得盯著電視.只見許海峰十分鎮(zhèn)定，不慌不忙，他把槍口對準靶心砰的一聲，一棵子彈閃電般的飛了出去，這次子彈穿過了圓形的靶心，在后面的幾槍里他環(huán)環(huán)都擊中把心，許海峰慢慢的追上來了，報分員連續(xù)報出了四個10環(huán)的好成績，最后以優(yōu)異的成績反敗為勝，獲得了男子小口徑步槍射擊的冠軍.這是多么不容易啊！.可是當許海峰激動的走向最高領獎臺時，一件不該發(fā)生的事發(fā)生了，那里的負責人在這個項目根本沒有準備中國的國旗，他們沒有想到中國會在這個項目上取得冠軍.十幾分鐘后伴隨著中華人民共和國國歌的樂曲，鮮艷的五星紅旗在第23屆奧運會的天空迎風飄揚.
是啊！中國原來在射擊方面是個弱項，從來無人問津，在名次上可謂是零，但是千萬不能小看它，零是一面戰(zhàn)鼓，是鼓舞人們前進的號角，運動員并沒有為此而氣餒而是以零為動力，一切從零開始，更加努力地訓練，終于工夫不負有心人.許海峰的一槍改寫了歷史，讓中國的射擊項目在奧運會上有了零的突破，全中國人民都為許海峰而感到自豪.
的確，零是一面戰(zhàn)鼓，它會鼓舞我們從勝利走向勝利！
3.六年級作文 與眾不同的聯(lián)想
與眾不同的聯(lián)想作文一：與眾不同的聯(lián)想（1037字） 一條直線，會讓我想到平坦的道路；一條曲線，會讓我想到翻滾的波浪；一個圓形，會讓我想到巨大的地球；一個三角形，會讓我想到巍峨的金字塔。
這就是聯(lián)想。其實生活中每一次與眾不同的聯(lián)想，對我們的未來發(fā)展都是極其重要的！ 關于聯(lián)想創(chuàng)造奇跡，有一個賣木梳的故事。
有一家大公司招聘營銷主管，報名者云集。出的試題是：十日內把木梳賣給和尚，向負責人匯報成果。
人們都十分憤怒、拂袖而去了，只剩下三位應聘者。 十日后，第一位應聘者一把木梳也沒有賣出去，無論怎樣懇求和尚們買木梳，都沒有效果，還慘遭和尚的痛罵；第二位應聘者只賣出去一把木梳，他到處游說和尚也應該買木梳，可無人領情，好在下山時遇到一個曬太陽的小和尚頭上十分癢，不停地撓頭皮，他就把木梳賣給了小和尚；第三位應聘者賣出了幾萬把木梳，他是去了一座頗負盛名的寺廟，參觀者數(shù)不勝數(shù)、絡繹不絕，而住持的書法又出眾，他對住持說：“前來貴寺參拜的人，大多都十分虔誠，如果把刻有您書法的木梳贈送給參拜者，相信會吸引更多的參拜者。”
住持覺得有道理，立即買下幾萬把木梳。 這三名應聘者都在推銷木梳，卻有不同的結果。
原因在于前兩個人不會換位思考，更不會聯(lián)想。由此可見，聯(lián)想簡直可以決定命運啊！或許，一次聯(lián)想，就可以變成盡人皆知的名人；一次聯(lián)想，就可以成為全世界的首富；一次聯(lián)想，就可以創(chuàng)造生命的奇跡。
最近，我也有一個聯(lián)想：現(xiàn)在社會治安比較亂，時常會遇到小偷或歹徒，我們應該怎樣保護自己呢？我想，如果有這樣一種“高壓外套”，就不必擔心這些了。這種“高壓外套”表面與普通外套沒有任何區(qū)別，都十分時髦，但它和普通外套可大不一樣了。
你如果覺得會遭遇歹徒的襲擊，你就偷偷地按一下外套上隱藏著的一個按鈕，“高壓外套”就會啟動防護作用，任何圖謀不軌的歹徒都會遭到電擊。“高壓外套使用了小電池，所產生的高壓對穿者沒有危險。
如果高壓電未成功接通，外套也會發(fā)出紅色的光警告歹徒們“躲遠點！” 聯(lián)想是指看到某樣東西得到的靈感或啟發(fā)而產生新的創(chuàng)造?！九c眾不同的聯(lián)想作文4篇】與眾不同的聯(lián)想作文4篇。
這也要我們頭腦里有知識、學到的東西要豐富，平時善于觀察，善于思考，善于實踐，在此基礎上“添枝加葉”，而且還不能缺乏大膽的想象，思維不可以受到局限，才能出現(xiàn)有益的創(chuàng)造。牛頓就是因為看蘋果落到地上而不飛起來聯(lián)想到地球是否有吸力，最后發(fā)現(xiàn)了地心引力，成為了大科學家，這不是一項通過聯(lián)想悟出來的偉大成就嗎？ 我們應該大膽想象、運用學到的知識來進行聯(lián)想和創(chuàng)造。
要有與眾不同的想法，才能有與眾不同的收獲。讓我們都來成為奇思妙想的人，這樣我們才會有美好的明天。
4.小學六年級長春版教材《與眾不同的聯(lián)想》作文怎么寫啊
蠟燭的聯(lián)想 1.日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。
老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。 每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。
作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。
同學們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！ 他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。 老師是無私的，他們配受一切贊美。
2.我的媽媽 “慈母手中線，游子身上衣?！蔽业膵寢屢彩沁@樣的，雖然我的媽媽不是給我縫衣服，而是培養(yǎng)我多方面的能力，但她們表達的意思都是一個字――“愛”。
我的英語很好，看著我那一次又一次舉起的手，聽著老師一次又一次地說我的語感好，媽媽就十分高興。為什么我的英語會這么好呢？這可要從我兩歲多的時候說起。
那時我媽媽就很關心我的學習了，有時媽媽帶我到水果市場去，每看見一種水果她都要教我讀，比如說：“梨子（pear），葡萄（grape）?！痹僬f吧，梨子是黃色的，她就教我說“yellow”。
五顏六色的水果，教會我了許多的英語單詞。到了車上，我們就坐在窗前，她教我說：“車（bus）?！?/p>
如果能看見一些東西，媽媽就教我用英語怎么說，還有電話號碼和車牌號……知道了吧，這就是為什么我的英語這么好的原因。 我的奧數(shù)也好，為什么呢？也是因為媽媽在我小時候對我進行了訓練，很早就教我學數(shù)學。
我才4歲多時，媽媽就教我學最簡單的奧數(shù)，于是我就學會了找規(guī)律，所以我一見到找規(guī)律的題目我就能做。后來，媽媽又教我學會了提前預習。
媽媽其實自己的數(shù)學并不好，但是等我睡著了，她就去預習。她預習什么呢？大家肯定就有疑問了。
她啊，去預習奧數(shù)了。媽媽一直教我教到了二年級，她就不得不“退休”了，為什么呢？因為她看不懂了！于是爸爸就不情愿地上任我的奧數(shù)老師了…… 看著我的語文在一點一點地進步，媽媽的臉都笑成了一朵燦爛的花。
在我學前班的時候媽媽就已經開始教我學拼音了。我還很小，上學需要媽媽送，在路上，媽媽就把拼音卡片拿出來讓我認，如果我不會，媽媽就教我讀。
后來媽媽就教我讀一些帶拼音的小故事。她讀一段，我就拼讀一段。
我很快就可以自己讀不帶拼音的書了，所以至今我還很喜歡閱讀。媽媽說：“只要你堅持閱讀，而且時不時地讀一些名著，語文成績一定會提高的?！?/p>
我就是這樣，不僅僅是一個在學習上成績好的小女生，我還曾經學過唱歌、畫畫、鋼琴、舞蹈、語言藝術和影視表演呢！ “誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要報答媽媽對我的付出。 3.這件事我不能做 作弊，對于一個學生來說，是在盜取別人的知識，一種不好的行為，所以，從小老師就教育我們要做一個誠實的人。
這天是期末考試，全市統(tǒng)考，一進考場就覺得氣氛好沉重，一個個同學都在埋頭苦干，獨自發(fā)奮，走到位子旁，坐在位子上，剛放松下來喘一口氣，就看見監(jiān)考老師抱著卷子走進來了，由于我坐在倒數(shù)幾排，老師說了什么沒有聽見，但卻感覺到了同學們在拿到卷子后那緊張的情緒?！吧成成场笨季戆l(fā)下來了，同學們拿到卷子以后第一件事就是看題目的難度。
一看，??！不會吧，這么難呀，我頓時傻眼拉。幾乎在同時，其他的同學也露出了無助的表情。
想想，好象沒有絲毫換卷子的可能，于是也就動起筆，做了起來。 ?。]想到題目竟會是這么難！剛做完第一大題就已經有3、4題不會做了，怎么辦？忽然，聽見耳邊有一陣竊竊私語，轉頭一看，旁邊不多不少四個同學都在互抄呢！這時，我的心頭微微一振，我到底應不應該參加他們的隊伍呢？一問自己，便得到了兩個不同的回答，一個在大聲的對我說，作弊是不光明的行為，是在偷取別人用汗水換來的知識，就算抄對了也沒有意義，這件事你不能做；而另一方則說：去吧，反正你們又不認識，他們不知道你是誰！兩股力量就象兩個軍隊一樣，在互相辯論，最終，我決定用自己的能力去面對難題，因為我認為平時我夠努力，所以那些我認為難的題目，別人做起來一定也不輕松。
試卷發(fā)下來了，我考的還不錯，雖然不是很好，但是那天我沒有去作弊，我戰(zhàn)勝了他。 4.我不再粗心 我長大了，六年紀了。
回首那。
5.與眾不同的聯(lián)想的作文
與眾不同的聯(lián)想 圓，是一個普通的形狀，在生活中無處不在。
地球是圓的，地球是我們人類生存的家園，正因為有了它，才會有我們人類，才會有生物，才會有我們現(xiàn)在如此美好的生活。如今，地球嚴重被污染，還在猶豫什么？我們應該攜起手來，共同拯救地球！ 金牌是圓的，它是榮譽與汗水的結晶。
只有通過努力，才會得到回報。每當我們中國的運動員為祖國又獲得一枚金牌時，那時多么快樂的時刻??！ 太陽是圓的，萬物生長靠太陽。
小樹苗在太陽的呵護下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”；我們在太陽下，享受著溫暖柔和的陽光，幸福地成長。 圓是幸?？鞓返南笳?，每當我們張口大笑時，嘴就成了圓形，它定格了我們的喜悅和幸福。
硬幣也是圓的，它是我們的生活中并不可少的，買各種東西、做生意、娛樂等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活，還可以幫助我們娛樂，讓我們的生活不那么枯燥，變得豐富多彩！讓我們過得有滋有味！圓無所不在，只要你仔細觀察，一定會有更大的發(fā)現(xiàn)。
6.與眾不同的聯(lián)想 作文
初三和高三的同學已經畢業(yè)了，放假前看到他們在校園里徘徊身影的樣子。
明年的我們是否也會像他們一樣，留戀著美麗的校園不忍離去，留戀著和藹的老師依依不舍。我們的初中，只剩下短短的最后一年。
見過時光的樣子嗎？我想我見過。在緊鄰清華園的附中園里，每當我走過新裝修的初中教學樓前，看到草地旁與年齡相仿的樹木將影子印在青綠的草地上（尤其是夏天）我都會想，這光影的交錯便是時光的更迭吧！光與影在這塊草地上已經追逐了不知多少個夏季，此時，如果我有一架攝像機，我真想在這古老而又不乏青春的附中園里拍一部關于愛情的電影，也許我該為她暈上一層淡淡的酒紅色。
因為在我眼中，想起清華附中，就也在同一時刻想起與她匹配的顏色，很多教學樓的主色調——酒紅。說她古老是由于兩座灰色的建筑，實驗樓和男生宿舍。
正因為年輕的酒紅色和古老的暗灰色結合在一起，才擁有這個我眼中古老而又不乏青春的學校。這是附中的外在特點，給人的第一印象。
北京有很多山。比如小但風景美的香山，香山這片，高樓很少，所以站在它的最高點，可以看見遠處的一大片，不會被遮擋住看不見。
正因為少了雜物，便會心情愉悅的觀賞周邊一些風景。向遠處望去，會看見許多灰色的房子，當看到紅色的房子時，不禁眼前一亮，那一排紅色的房子沿著一條路的一段擺放著，很像童話里的經典背景，這就是屬于清華附中的那一片。
很想馬上像鳥一樣飛到那里，看看那里的人和景。 我更愿意把附中園想象成一個公園，走在其中，除了下課時間外，你會詫異于她的靜謐。
當我在初一還寄宿時，夏天的早晨，早早的醒來，就趴在宿舍的窗口邊，靜靜的觀察初晨寧靜的校園，享受著經過前面草地一夜凈化的新鮮空氣，望著我所能觀察的視野，游思只會在這一片樹木和草地間游竄。瞬間會有種恍如隔世的感覺，在時空的軸線上忘記了自己的坐標。
當陽光突破看臺的遮擋，直直的照射在圖書館外酒紅色墻壁時，一天輕松的學習就這樣開始，這時的校園極其安靜，沒有人走動，沒有鳥鳴叫，只有陽光的移動能證明時間在流動。 過了一會兒，沒等我很快反應，我就聽見人走動和打掃地面的聲音，打破了很久的沉寂，接著就看見很多只鳥飛來飛去，這兒停停，那兒望望，又聽見它們唧唧喳喳鳴叫的聲音。
已經到了起床的時間，宿舍老師的腳步聲在我們看來是那么的恐怖，走到我們這里時，幾聲咣鐺咣鐺的敲門聲就把我們吵醒了，以前真覺得煩，就隨口罵上一兩句，現(xiàn)在想起來就已經覺得很羞愧了。寄宿生開始到操場跑步，早上跑步很累的，開始時有人受不了，但在宿舍老師的壓迫下還是盡量機械化的擺動自己的雙腿，挨到跑完兩圈為止，當時的確不舒服，但之后就覺得早晨跑步是一種非常好的運動方式，老師的方法對我們身體素質的提高起到了莫大的幫助。
真要感謝他們?yōu)槲覀冏龀龅呐?。記得在第一次新年?lián)歡會上，宿舍的老師們集體朗誦了一篇感人的詩，內容我現(xiàn)在還記得。
在我眼中，他們和教我們知識的老師是同等的，同樣也教會了我們很多書上學不到東西，他們也是清華附中不可分割的一份。 我呆在這里有兩年了，學到的知識有很多。
但是我覺得收獲更大的是怎樣很好的和老師同學相處，知道怎樣做一個有道德有素質的人，還和政治老師鞏固加深了誠信這堂課。其實這所學校并不像我當初進校時想得那么糟糕，而是很好。
也有印象深刻的老師，班主任老師雖然古板，老套，但是很公平，也許有些太公平了，換座位都不考慮學生視力問題，包括一些成績好的學生。不過她當班主任，的確有些本事，把我們班從亂班的深淵里解救了出來，我們應該感謝她才是。
語文老師好象很厲害，聽說原來教高中部，有時上課調節(jié)氣氛，找點搞笑的事，讓我們笑一笑，緩解上課的壓力，讓我們混混欲睡的大腦清醒一下，這樣很好。但有時感覺很恐怖，脾氣一上來，面部表情就跟著變化，威懾效果也很明顯。
感覺她是工作時非常認真，工作外幽默愛笑的那種老師。再說我們的英語老師，以前是班主任時，整日看見我們怒氣沖天，背著我們愁眉苦臉，當時很怕她。
現(xiàn)在她把四班班主任的重量級帽子扣在了耐力型選手范老師的頭上，果真有些效果，可能是因為感到欣慰，所以近來脾氣也好了，上課的效率也提高了。別的老師都要在大學畢業(yè)后幾年才能適應學校老師的工作。
但她最幸運，接受了我們班對她出道以來的第一次洗禮，終于在一年之內在教師領域得到“空前的發(fā)展”變得成熟、勇敢，絲毫不亞于一些上年紀的古董。還有比如數(shù)學老師就也經受了這些磨練，所以也變的成熟、勇敢。
這就是我眼中的清華附中，不光學生受益，而且也是沒有經驗的老師們一個非常好的管理和教學的練兵場。 同學們相處的也很友善，不分班級，不分年紀，甚至不分國籍。
我在小學時，經常打架，自從到了初中就再沒有打架，綜其原因，就是學校對打架管的很嚴，讓我們產生了畏懼心理。再加上換了一個更為嚴格的校長，我相信學校里的“治安”會越來越好。
附中面積不大，一塊小小的正方形，但草地的面積卻占了很大一片，附中園里沒有四季特別驕傲的植被，卻單單就是那兒哪兒都有。
7.與眾不同的聯(lián)想六作文壯物
由圓我想到了養(yǎng)育我們的地球媽媽，她把一切都無私地奉獻給了人類，讓我們在一天快樂地成長，我們應該保護它。
由圓我想到了頭盔，四川省汶川縣發(fā)生的8.0級的大地震，我希望那些被壓住的人有一個頭盔，保護頭部不受傷。
由圓我想到了奧林匹克的五環(huán)旗，第29屆奧運會將在中國北京舉行，那將是中國人最自豪，最驕傲的時刻。
由圓我想到了西瓜，西瓜圓圓的，切開墨綠皮，里面是鮮紅鮮紅的果肉，吃一口滿嘴都沾滿了紅紅的西瓜汁，讓人吃了還想吃。
由圓我想到了太陽，太陽給了我們溫暖和生的希望，假若沒有太陽，地球上將什么也沒有，假若沒有太陽，就不會有人類的生存。
由圓我想到了手表，在白天里，它提醒我珍惜時間，晚上雖然在一邊沉默不語，但一直堅守自己的崗位，這不正是老師默默無聞的精神嗎？
由圓我想到了硬幣，我要把我所有的硬幣都捐給四川災區(qū)的人民，讓他們也能早日建設好自己的家園，過上好日子。
這就是我腦海中對“圓”的想象，現(xiàn)在我要畫一個小小的圓，那就是句號了。
8.與眾不同的他三百字六年級作文
他的右手比別人多一個手指。
一年級的時候，老師叫我們區(qū)分左右手，他驕傲的對老師說：“老師，我的右手比別人多一個手指！所以我可以很快分出左手和右手！”當大家向他投去詫異的目光，他自豪地展示自己右手的六個指頭——在拇指的旁邊，還有一個手指。
從那節(jié)課后，他“一炮而紅”，聞名全校，連他的表哥在同一所學校也“紅”了，大家見到他表哥會說：“他就是六個指頭那個人的表哥?！蔽迥暌詠?，我們經常去摸他那個多出的指頭——比普通的手指都要軟，好像在捏海綿一樣。
每次敬少先隊隊禮，特別是唱國歌時，一眼望去，大家都是五指并攏，就他那個多出的手指翹在外面，特別是離我們班稍微遠一點的六年級看得特清楚。但是那個多出的手指使他不能用常人的方法握筆，他要把拇指盡量往邊上挪，以防擋住自己的視線?？墒遣还苋绾?，手指總會擋住他的視線，他有時也會感嘆：“多一個手指就是麻煩，寫字都不好寫?！币苍S正因為這樣，也導致了他的高度近視。
他告訴我們，他有先天近視，后來近視度數(shù)上升，如今已經一千多度了。他每天都要往眼睛上擦藥，而且有時候眼睛紅腫得不得了，他的眼睛有時會疼，疼得他直叫喚。我曾經有段時間與他同桌，他每天刺耳的尖叫聲（那段時間他不知為什么眼睛老疼），使我無法靜下心來做事，當然，他也擾亂了課堂。他看什么都很吃力，即使坐在第一排，有些字他也還是看不清，要請老師破例讓他到講臺上看，抄作業(yè)他也要到講臺上抄，因為，他看不清。
到了高年級，他還是經常以六指自豪，同學們也自然而然的習慣了他的六指，只要老師說到關于手，他還是舉起手說：“我有六個指頭?！币驗樗呐c眾不同，別的班的同學很容易記住他，說起他，他們都不提姓名，只會說“那個六個手指戴深度眼鏡的”。
