我和它作文開頭
1.我和xx作文開頭,結(jié)尾長(zhǎng)
我和老爸
春風(fēng)無(wú)聲，吹綠了大地；父愛無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
我的老爸是一位平凡而偉大的金融部門的員工，他五官端正，但五音不全。小時(shí)候，他沒讀多少書，文化水平不高。但他十分和藹可親，很少發(fā)脾氣。所以，他經(jīng)常成了我和媽媽的“出氣筒”。
記得有一次，我和爸爸下棋。我中途上了一次廁所，出來(lái)沒多久便輸了。我不服氣，帶有懷疑地說(shuō)：“爸，說(shuō)老實(shí)點(diǎn)，是不是趁我上廁所時(shí)動(dòng)了我的棋？”“沒有呀。”爸爸丈二的和尚——摸不著頭腦。“肯定有，不然你不可能贏我！”我強(qiáng)詞奪理了。爸爸委屈得沉默不語(yǔ)。又一次，對(duì)我管教甚嚴(yán)的媽媽上廣州聽課了，這下我可解放了。因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事我在學(xué)校跟同學(xué)打了一架。回家后，爸爸給我做思想工作：“家暉呀，打架是不對(duì)的，君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛！將來(lái)出到社會(huì)，你再這樣，到時(shí)連命也……”還沒等他說(shuō)完，我就插進(jìn)了嘴：“這是他先動(dòng)手的，我只是以其人之道還治其人之身而已，而且誰(shuí)的命遲早都會(huì)沒有的！”爸爸被我說(shuō)得又是沉默不語(yǔ)，只是長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。
盡管我平時(shí)目無(wú)尊長(zhǎng)，但是他對(duì)我的照顧和關(guān)心卻一點(diǎn)也沒改變。
清明節(jié)后的一天，嘴饞的我吃了很多冰淇淋。這下肚子可受罪了，它向我抗議-----不斷的疼，吃過了藥也不管用。晚上很冷，細(xì)心的爸爸在我睡著的時(shí)候輕輕地幫我掖被子?？晌夷钦{(diào)皮的腳不知什么時(shí)候又把它給踢開了。本來(lái)就鬧肚子，現(xiàn)在又著了涼，真是雪上加霜哇！那一夜，我又嘔又拉，上吐下瀉的。這可嚇壞了爸爸，雖然已是凌晨三點(diǎn)，但是兒子的病情就是軍令，他忘卻了午夜的疲憊，把我背上了他那寬大溫暖的脊背。大街上，冷清得讓人發(fā)怕。風(fēng)夾著寒意不斷地向我吹來(lái)，我伏在爸爸的背上，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸的脊背是那么的結(jié)實(shí)、溫暖，摟住脖子的手不由得摟得更緊了。好不容易來(lái)到了醫(yī)院，經(jīng)過一番折騰，直到第二天早上才回到家。第二天，為了更好的照顧我，爸爸還特意請(qǐng)了一天假來(lái)照顧我。在父愛的沐浴下，我很快恢復(fù)了健康。
父親是傘，在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨；父親是光，照亮我的人生之路；父親是舟，載著我渡過一切困難……現(xiàn)在我與我老爸已是一對(duì)好哥們了。
2.有關(guān)“我 我們 他（她,它）”的作文的開頭 結(jié)尾
作文結(jié)尾技巧古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。
請(qǐng)看近中考滿分文的結(jié)尾技巧。技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨（首） 都說(shuō)生活的船不能沒有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
（尾） 花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
（選自湖荊州中考滿分文《把夢(mèng)想帶給花季》）技巧點(diǎn)撥 ：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
（首） 有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻?我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善！ （選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》）技巧點(diǎn)撥 ：這是一篇考場(chǎng)議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡(jiǎn)潔明快，開頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。技巧二：言為心聲，呼喚號(hào)召讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。
當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛?！?/p>
（選自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》）技巧點(diǎn)撥： 考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。
上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來(lái)的向往之情。第二段小作者言詞急切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無(wú)遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。
技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。
是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。
品味自然，不就同品味生活了嗎？技巧點(diǎn)撥： 一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。
你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。
不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型？ （選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）技巧點(diǎn)撥： 這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！ （選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多……” （選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》）明日歌中說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。 （選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》）佐拉說(shuō)：“人生――只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來(lái)，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了…… （選自吉林省中考滿分文《陶醉》）技巧點(diǎn)撥： 古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。
這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范。
3.關(guān)于作文《我》的開頭和結(jié)尾
你認(rèn)識(shí)我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺(tái)上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實(shí)的自己。
從小由于媽媽的嚴(yán)格管教，我很聽話，凡是見過我的長(zhǎng)輩們無(wú)不夸我是一個(gè)聽話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無(wú)所顧忌。在學(xué)校里時(shí)而高談闊論，海吹神侃；時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。
我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見了叔叔要問好。到了車站見到叔叔，我卻說(shuō)不出口。媽媽連忙迎著說(shuō)：“這孩子不懂事，別見怪?！边€有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺，不知怎么了，天空好像故意和我作對(duì)，下起了雨，是我不敢睡覺。這時(shí)，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來(lái)了。于是，我把身子縮在被子里，動(dòng)也不敢動(dòng)。過了一會(huì)兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來(lái)看了看。唉原來(lái)是飲水機(jī)在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來(lái)了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音：“快開門，我和你爸爸都淋濕了?！迸?，原來(lái)是爸爸媽媽呀。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問我怎么了？我說(shuō)沒事。如果告訴了他們，準(zhǔn)會(huì)笑話我一番。
這就是我，一個(gè)喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的xx
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4.我忘不了他作文開頭和結(jié)尾
我忘不了他
世界上有很多人都會(huì)在我的記憶里忘記，但是他是我永遠(yuǎn)忘不了的人，他叫劉源，是我三年級(jí)的同班同學(xué)，上、下學(xué)期都是我同桌。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我正在寫試卷，寫到一半的時(shí)候，筆芯突然沒水了，這時(shí)已經(jīng)快要下課收試卷了，我馬上向周圍的同學(xué)借筆；有的同學(xué)說(shuō)自己的筆芯也不夠用，有的同學(xué)說(shuō)自己只帶了一支筆，有的甚至不理我，在專心致致地寫著試卷。我的耳朵仿拂聽到陣陣零聲響起，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，只聽到耳旁一個(gè)熟悉的聲音響起：“吳佳泰，你沒筆了嗎，我借給你？”。我連忙轉(zhuǎn)過頭去，立即搶到筆之后就快速地寫著那一排排數(shù)字，當(dāng)零聲響起時(shí)我終于做完了。我看見劉源正在看著我寫呢，當(dāng)老師收完試卷以后，我問他：“你做完了嗎？是你借給我的筆嗎？”你看，我連是誰(shuí)借給我筆的人我都不清楚。這時(shí)他卻哭喪著臉說(shuō)：“其實(shí)是我借你筆的，我只有一支筆，我沒做完。”聽到這些話后，我的臉不由得紅了，我為什么當(dāng)時(shí)不問清楚來(lái)呢？連句謝謝的話也沒有。
隨著時(shí)間的推移，我到了四（9）班，而他卻到了四（5）班，我多希望再和這個(gè)我永遠(yuǎn)忘不了的人再同班呀！
5.關(guān)于《我》作文的開頭和結(jié)尾
你認(rèn)識(shí)我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺(tái)上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實(shí)的自己。
從小由于媽媽的嚴(yán)格管教，我很聽話，凡是見過我的長(zhǎng)輩們無(wú)不夸我是一個(gè)聽話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無(wú)所顧忌。在學(xué)校里時(shí)而高談闊論，海吹神侃；時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。
我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見了叔叔要問好。到了車站見到叔叔，我卻說(shuō)不出口。媽媽連忙迎著說(shuō)：“這孩子不懂事，別見怪。”還有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個(gè)人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺，不知怎么了，天空好像故意和我作對(duì)，下起了雨，是我不敢睡覺。這時(shí)，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來(lái)了。于是，我把身子縮在被子里，動(dòng)也不敢動(dòng)。過了一會(huì)兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來(lái)看了看。唉原來(lái)是飲水機(jī)在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來(lái)了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音：“快開門，我和你爸爸都淋濕了?！迸?，原來(lái)是爸爸媽媽呀。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問我怎么了？我說(shuō)沒事。如果告訴了他們，準(zhǔn)會(huì)笑話我一番。
這就是我，一個(gè)喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的xx
6.我記憶里的他 作文開頭和結(jié)尾
供參考 第1篇：他深深的留在我的記憶中 在人的一生中，朋友或許很多，但知己難尋；同學(xué)或許很多，但真情難覓。
我，尋覓到了這份情——他，我心中的那縷陽(yáng)光。他的勇敢，他的堅(jiān)毅，他的純真，他的自信，它的唯我獨(dú)尊……他的一切一切，都深深的留在我的記憶中。
“月光色……千軍萬(wàn)馬有誰(shuí)能成王……”一首氣勢(shì)磅礴的歌曲，把我?guī)нM(jìn)了他的世界。他的人生觀就是：如今世界，弱肉強(qiáng)食，唯我獨(dú)尊乃人生之真諦！或許現(xiàn)實(shí)世界確實(shí)如此，我們忙于奔波，只為了不被世界所淘汰。
但，那樣的生活太累了不是嗎？很顯然，我的話是有道理的。它可以為學(xué)習(xí)起早貪黑，也會(huì)在學(xué)校伸伸懶腰以此放松；它可以為只是放棄假日，也會(huì)和朋友一起爬山一次更開闊自己。
他的獨(dú)特人生觀，伴隨著一絲純真的色彩，這樣可愛的他，自然留在了我的記憶最深處?！翱毂硶?！拜托，你們配合一點(diǎn)好不好……”聽，他又在發(fā)號(hào)施令了。
“嘿！別跑啊！”看似他的組員好像不怎么配合，索性叫他土匪一族。真是群身在福中不知福的家伙！我心想，一個(gè)組，有這樣一個(gè)組長(zhǎng)，就好比有了頂梁柱，安全有可靠。
在他恨鐵不成鋼的教育下，組員們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。我在震撼的同時(shí)，更佩服他的負(fù)責(zé)。
有責(zé)任心的他，自然匯入了我的記憶長(zhǎng)河。如此可愛而純真的他……他是誰(shuí)呢？他就是我們班的大班長(zhǎng)——李珂！第2篇：他，深深的留在我的記憶中 他，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。
他就是我的好朋友——凌風(fēng)。凌風(fēng)是我童年時(shí)的好伙伴，童年時(shí)的知己，只有他懂我的心。
他在學(xué)習(xí)上幫助過我許多次，至于有多少次，我現(xiàn)在已記憶不清。但是有一件事是我無(wú)法忘記的。
在一次寫作我寫出來(lái)的作文很差，連一般的水平都達(dá)不到，結(jié)果受到了老師的批評(píng)。我的作文在當(dāng)時(shí)是全班最差的，考試成績(jī)也不例外。
因此我經(jīng)常受到老師的批評(píng)還有同學(xué)們的嘲笑。這一次寫作失敗我被老師當(dāng)眾批評(píng)后，便對(duì)寫作有了一種恐懼感，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心，至此以后我便一個(gè)人呆在家里痛哭。
在我想放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，凌風(fēng)來(lái)我家對(duì)我說(shuō)了這么一番話：“人生有逆有順，如果你因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄努力，那么你將失去一切。你的人生將會(huì)很失敗，站起來(lái)吧！勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，你一定可以戰(zhàn)勝它的。
凌風(fēng)的這一番話使我有了一種不服輸?shù)哪铑^，接著凌風(fēng)又激勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要你肯努力，永遠(yuǎn)都不放棄努力，沒有什么困難是能難得倒你的。
凌風(fēng)的話深深的激勵(lì)了我，我心里突然涌起了一股涌流，使我勇敢的站了起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，終于我又回到了學(xué)校重新學(xué)習(xí)。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，我忍辱負(fù)重，以屈求伸。
于是我便暗下決心，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！我要讓瞧不起我的人對(duì)我“士別三日，當(dāng)刮目相看！” 在凌風(fēng)的幫助下，經(jīng)過了我一個(gè)多月的努力，我的作文水平終于有了提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。期末考試我終于取得了好成績(jī)，我高興極！似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無(wú)之前的悲傷，憂愁，或許這就是“失之東偶，收入桑榆后的喜悅吧”！這次考試使我感受到了成功的喜悅，我非常感謝凌風(fēng)，是他幫助我成功的。
他使我明白了失敗并不可怕，可怕的是在失敗面前倒下。雖然他現(xiàn)在與我分別了，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他，因?yàn)樗缫焉钌畹牧粼谖业挠洃浿小?/p>
鐘三縣第三中學(xué)初二：潘保盛--800字 第3篇：他深深地留在我的記憶中 那天，正好是元宵節(jié)，我拿著幾封信去郵局。郵局人不多，前面站著一個(gè)七十多歲的老頭子，帶著一副眼鏡，衣著破爛又邋遢。
他手里還拿了一張報(bào)紙，我掃了一眼，是我從來(lái)沒讀過的報(bào)紙，老頭子的外套油跡斑斑，我不禁站遠(yuǎn)了點(diǎn)。老人突然伸出手來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“小伙子，可以幫我取張匯款單嗎？” 我拿了一張給他，他又說(shuō)：“小伙子，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯(cuò)?！?/p>
我有點(diǎn)無(wú)可奈何，看他懇請(qǐng)，也只能從命?！熬驼罩@報(bào)紙上的地址寄吧?！?/p>
我很快看完那則報(bào)道，說(shuō)是一個(gè)女孩的父母出車禍了，只好跟著奶奶生活，生活費(fèi)都沒有著落?！岸嗫蓱z??！”老頭子說(shuō)。
“老爺爺，這是騙你呢！一定是騙局，這哪能信啊！” 老人很固執(zhí)地說(shuō)：“肯定是真的，我以前也寄過，人家還回信了，她們一定有過不去的坎兒，否則誰(shuí)會(huì)這樣求你?！?我抬起頭來(lái)，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)我的老人，他其貌不揚(yáng)，攤開的雙手老繭重重。
談話中，我了解到：老人一月只有500元的退休金，這次一下寄出了300元，老人只說(shuō)：“最少能讓她們祖孫倆吃上飯?！?我尊重他，他讓我明白了社會(huì)的溫暖是無(wú)處不在的；我感激他，那種本真的善良，喚醒了被我一度遺忘的東西。
他深深地留在我的記憶中。 河南宏力學(xué)校初二：卿吉程。
7.我選他作文開頭50字
個(gè)星期，我們班進(jìn)行了評(píng)選先進(jìn)的活動(dòng)。
在評(píng)選中，我投了李燕廣一票，因?yàn)樗谄綍r(shí)愛幫助人。至今，有一件事情使我十分感動(dòng)。那一次，上體育課，原本不下雨的天忽然下起了蒙蒙細(xì)雨，我們男同學(xué)在踢足球。雖說(shuō)下得是小雨，但球場(chǎng)上仍然十分泥濘。這時(shí)大個(gè)子，聶雙喜一個(gè)大力腳，結(jié)果踢空了，球沒踢著，反而摔了個(gè)大跤，衣服上沾滿了泥。
這時(shí)，李燕廣把他從地上扶起，又拍去他衣服上的泥濘，又拉著他的手，一步一步地往醫(yī)務(wù)室走去。這時(shí)，我看見他們倆的背影在雨中漸漸模糊了。但是，李燕廣的身影在我心中變得無(wú)比的高大。誰(shuí)知，聶雙喜的腳輕微骨折了，但得天天換藥。于是，從那天開始，李燕廣天天都陪聶雙喜去換藥，被我們稱為聶雙喜的“小護(hù)士”。
每當(dāng)看見李燕廣扶著聶雙喜一瘸一拐地走向醫(yī)務(wù)室，我心中就想：李燕廣真助人為樂。他在平時(shí)和我們同學(xué)之間有說(shuō)有笑，和不少同學(xué)結(jié)為了好朋友。每當(dāng)有同學(xué)需要幫助，他總是第一個(gè)跑上前去，盡自己最大的能力去幫助別人。
我想：李燕廣在平時(shí)這么愛幫助人，許多人都受過他的幫助，有了這么良好的“基礎(chǔ)”，他一定可以獲得“優(yōu)秀班干部”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
8.《我》作文優(yōu)美的開頭與結(jié)尾
【第一篇】：介紹我自己
我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來(lái)挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會(huì)氣死腦細(xì)胞，所以我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓。同學(xué)請(qǐng)我辦事，我總是盡力而為，可有時(shí)我也很靦腆，那是在別人夸獎(jiǎng)我的時(shí)候。有時(shí)還挺莽撞，媽媽說(shuō)我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一個(gè)很大的毛病，因此作業(yè)時(shí)常出錯(cuò)。可我就不信改不了。你們看吧，新學(xué)期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個(gè)“小細(xì)心”。
看書是我最大的愛好，那些小說(shuō)、雜志、科技作品，我拿起來(lái)就放不下——迷住啦！我常被書中的情節(jié)和人物所感動(dòng)，一會(huì)兒抽泣、一會(huì)兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個(gè)高手。我還喜歡音樂、美術(shù)，媽媽說(shuō)我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個(gè)朋友。
【第二篇】：介紹我自己
我，一個(gè)平平凡凡的我，既然沒有嫦娥那樣的風(fēng)采，更沒有西施那樣的婀娜.小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表給人的感覺.性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不
愛表現(xiàn)自己.只是老師和同學(xué)對(duì)我的一致評(píng)價(jià).我不否認(rèn)我的卻是這樣的一個(gè)人.時(shí)遇挫折，時(shí)遇不順，我在大家面前從來(lái)不流露絲毫，只原在背地里哭鼻子，彼此
來(lái)拂去心頭的陰云，在學(xué)習(xí)諸事如意的時(shí)候，我也和大多數(shù)女孩子一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，來(lái)表達(dá)自己心中的喜悅之情，可是總不能想有的女孩子那樣毫無(wú)顧及
地表現(xiàn)自己，只是我一大特點(diǎn)，也許是一大缺點(diǎn)吧！畫畫是我的專長(zhǎng)，不論書本上，還是筆記本上隨處留下我繪制的小動(dòng)物，小人物，遠(yuǎn)山近景等.高興的時(shí)候描繪
幾筆，喜悅之情就表現(xiàn)得淋漓盡致，有一次畫畫比賽還得了二等獎(jiǎng)呢！優(yōu)點(diǎn)固然存在，缺點(diǎn)也是難免的，意氣用事是我最大的缺點(diǎn).幾次深刻的教訓(xùn)和自己仔細(xì)的考
慮，這個(gè)缺點(diǎn)雖然大有改正，但要徹底去掉它，還需要我付出更大的努力.這就是我，一個(gè)活潑可愛的小女孩，你們喜歡和我交朋友嗎
【第三篇】：介紹我自己
我叫劉婷玲，今年13歲了，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時(shí)候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小。記得有一次上課，老師提問，我明明會(huì)回答，可是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當(dāng)時(shí)很緊張慢慢的站起來(lái)，我不像別人那繪聲
繪色的回答，而是用語(yǔ)無(wú)倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵(lì)下，我終于說(shuō)完了，老師對(duì)我說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會(huì)更好
的。”老師說(shuō)完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，膽小的缺點(diǎn)慢慢的改了，我開始喜歡水粉畫了。每當(dāng)雙休日我都會(huì)拿起筆畫畫，我多么希望自己能夠當(dāng)上一名偉大的藝術(shù)家。對(duì)了，我還有一個(gè)優(yōu)
點(diǎn)，就是喜歡看書。如果我閑著沒事做，我都會(huì)拿起一本書，坐在沙發(fā)上看書。天長(zhǎng)日久，日積月累，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。
膽小是我的性格，畫畫和看書是我的愛好，朋友們，你們覺得我怎么樣呢？
9.我與小動(dòng)物的事作文或者開頭和結(jié)尾
1.我和小狗 我是多么想念同我形影不離的“好伙伴”——家家 家家是一只可愛的小狗。
圓腦袋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，再披上一件棕黃的衣裳。呵！別提多可愛了。
回首往事，那時(shí)的我和家家都是那么快樂，那么幸福。每天早上，我洗漱完畢吃過早飯后便高高興興的去上學(xué)了。
每次家家總是一路跟著我，似乎是在保護(hù)我。直至我到了車站，直至我安全上車，直至車子飛奔在馬路上，直至汽車在家家的視線中消失，它才肯回家。
每次放學(xué)回家，我一下車，便總能看到家家熟悉的身影。它總是外著小腦袋，搖著毛茸茸的小尾巴，向我跑來(lái)。
然后，我們倆便一路又蹦又跳，興高采烈的回家去了。 可是，在去年的暑假，我的家家永遠(yuǎn)離開了我。
到那美麗和平的天國(guó)去了。 那天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地。
在40幾度的高溫下，我同父母在家中吹空調(diào)、看電視。我看著看著便想到了家家。
我想，這么熱的天，家家一定熱壞了吧！我叮叮咚咚的跑下樓去看它。果然不出我所料，它已經(jīng)熱的受不了了。
露出長(zhǎng)舌頭，“呼呼”的直喘粗氣。我又不能把它抱進(jìn)空調(diào)房吹空調(diào)。
沒辦法，只好讓它洗個(gè)冷水澡了。我家有個(gè)小池塘，水不深，家家以前也在這兒同我嬉戲玩耍過。
我抱起家家，來(lái)到池邊，把它輕輕的放了進(jìn)去。可我剛放手，便聽到家家一聲慘叫。
然后，我便眼睜睜的看著它全身僵硬的沉了下去。我一下子慌了手腳，一邊大聲呼喊著大人，一邊用棍子企圖把家家撈上來(lái)。
外公和舅舅最先趕來(lái)。舅舅一看，便拿過我手中的棍子，一邊用棍子慢慢把家家撈上來(lái)，一邊大叫著：“關(guān)電，關(guān)抽水泵?！?/p>
我著才明白過來(lái)。原來(lái)，我把家家訪進(jìn)水池里時(shí)，池底里的抽水泵正在工作，而水有是一種導(dǎo)電極強(qiáng)的物體。
我望著我親愛的家家的尸體，眼睛濕潤(rùn)了。我多么后悔呀。
要是那時(shí)不是夏天該多好；要是抽水泵沒有工作該多好；要是水不能導(dǎo)電，是絕緣體該多好；要是家家能睜開眼和我一起奔跑嬉戲該多好?？梢磺卸疾豢赡芰?，一切都已經(jīng)發(fā)生了。
后來(lái)，爸爸和外婆把家家埋在了它生前最愛和我玩耍的花園里了。 就這樣，家家就這樣頭也不回的離開了我。
我現(xiàn)在多么想在看到家家，多么想它在一路保護(hù)我去車站，多么想我一下車還能有它搖頭擺尾向我奔來(lái)的身影。 啊！家家，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，小主人真的錯(cuò)了！你聽見了嗎？小主人錯(cuò)了！”2.我與流浪貓之間的故事 地球上每個(gè)生命都是珍貴的。
人的生命是珍貴的，難道小動(dòng)物們就不是嗎？現(xiàn)在，越來(lái)越多的貓?jiān)诹骼?，成了人人厭倦的流浪貓。難道它們就不想有個(gè)溫暖的家嗎？ 我每天放學(xué)回家都會(huì)經(jīng)過一條小路，小路旁有許多垃圾桶。
許多流浪貓留宿在那。令我印象深刻的的是角落旁孤單的那只貓。
它有著褐色的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴耷拉著。警惕的眼睛充滿了敵意。
我多次試圖接近它，但都被它那可怕的眼神畏懼了。 我每天都會(huì)給它送吃的。
漸漸的，我們熟了。它不會(huì)再企圖攻擊我。
我很想收養(yǎng)它?？墒菋寢屨f(shuō)，這種流浪貓，身上帶著病菌，千萬(wàn)不要傳染上，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給它喂食就行了。
有一天，我像往常一樣給它送食。它卻低聲呻吟著，我仔細(xì)一看……??！它……受傷了！褐色的皮毛沾著斑斑血跡。
嘴角也有鮮血。我連忙跑回家，拿來(lái)消毒藥水和膠布，想為它包扎。
當(dāng)我碰到它時(shí)，它像觸了電似的瘋的一樣用爪子抓了我一下。然后一瘸一拐的跑開了。
回到家里，媽媽又驚又怒地大叫：“你的手怎么了？被貓抓的？！該死的貓，我們好心喂它，它卻忘恩負(fù)義……”我被媽媽警告，不許再去貓那里，但我心里還是掛念著它。等到媽媽把這件事淡忘了。
我又去那看看它。可是，到了那，我傻了眼。
角落里早已沒了它的蹤影。難道它真的是四海為家，浪跡天涯，沒有一點(diǎn)感情嗎？但我自我安慰的想“不會(huì)的，它會(huì)回來(lái)的”一天，二天，三天，四天……它一直沒有回來(lái)。
看來(lái)，它真的走了，再也不回來(lái)了。我沮喪地回了家。
媽媽說(shuō)“流浪貓就是這樣無(wú)情無(wú)義，虧你還那么用心喂它”但是我還是不死心，一直在等。一個(gè)月過去了，它再也沒回來(lái)。
如果人人愛護(hù)貓，呵護(hù)它們，給它們一個(gè)溫暖的家。也許，它們就不會(huì)這樣了吧。
可能它們就不會(huì)四處流浪，人人唾棄。而是幸福的生活著。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，所以?qǐng)不要傷害我們的朋友！3.地球上每個(gè)生命都是珍貴的。人的生命是珍貴的，難道小動(dòng)物們就不是嗎？現(xiàn)在，越來(lái)越多的貓?jiān)诹骼耍闪巳巳藚捑氲牧骼素垺?/p>
難道它們就不想有個(gè)溫暖的家嗎？人與動(dòng)物之間都有感人的故事，我也有跟小動(dòng)物的感人故事，今天就讓我給大家講講吧我每天放學(xué)回家都會(huì)經(jīng)過一條小路，小路旁有許多垃圾桶。許多流浪貓留宿在那。
令我印象深刻的的是角落旁孤單的那只貓。它有著褐色的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴耷拉著。
警惕的眼睛充滿了敵意。我多次試圖接近它，但都被它那可怕的眼神畏懼了。
我每天都會(huì)給它送吃的。漸漸的，我們熟了。
它不會(huì)再企圖攻擊我。我很想收養(yǎng)它。
可是媽媽說(shuō)，這種流浪貓，身上帶著病菌，千萬(wàn)不要傳染上，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給它喂食就行了。有一天，我像往常一樣給它送食。
它卻低聲呻吟著，我仔細(xì)一看……啊！它……受傷了！褐色的皮毛沾著斑斑血。
