寫(xiě)父母對(duì)自己成長(zhǎng)的啟示作文開(kāi)頭結(jié)尾
1.成長(zhǎng)的啟示作文的開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
一篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾是要根據(jù)中間的內(nèi)容來(lái)定的，不說(shuō)內(nèi)容怎么給你開(kāi)頭和結(jié)尾啊，這樣吧，我給你一篇文章，你可以參考一下。
成長(zhǎng)的歲月 驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。
也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。 天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。
站在無(wú)際的海岸邊，我真的想擁有春天的快樂(lè)，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。 曾幾何時(shí)，躊躇滿(mǎn)志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。
可以說(shuō)，一直以來(lái)，我都憑著一種希望在生活，我要讓自己永遠(yuǎn)像鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。
遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
平添了我心中的一份寧?kù)o。黑石礁畔有我的夢(mèng)，星海灣里有我的情。
有時(shí)候，心中有一種無(wú)形的壓力，讓我感到有一種莫名的壓抑，真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。
我找到了，可我卻不能傾訴。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，否則，我的心會(huì)更沉重。
那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。 讀著自己班駁的日記，也許真正是一種含淚的緬懷。
撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月的匆匆?？赡菤v歷在目，楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。
那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夢(mèng)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高?？衫淅涞娘L(fēng)，無(wú)依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時(shí)，心中卻依然是晴空萬(wàn)里，眼中依然是鮮花錦簇。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在曠野中，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，可是當(dāng)單純已過(guò)，天空淹沒(méi)了所有的歡呼，卻不知心向何方時(shí)，淚已流成行。然而淚流過(guò)后，卻依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無(wú)悔的夢(mèng)。
也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎，也許惡浪會(huì)把桅桿打斷，但是永遠(yuǎn)折不斷的是脊骨，永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。因?yàn)槲业男闹杏兄环萦篮愕母袆?dòng)，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。
我終于明白，縱然我飛得高遠(yuǎn)，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)闖一番天地，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。
成長(zhǎng)的歲月里，有痛苦，也有歡樂(lè)；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。
珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢(mèng)想和追求。 走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，我們將走向成熟。
真正的成長(zhǎng)，是思想的成熟。
2.關(guān)于寫(xiě)父親對(duì)自己成長(zhǎng)所起的啟示的作文（450字）該怎么寫(xiě)呢
每一個(gè)人都有自己的一位父親，也許這位父親是慈祥的，也許這位父親是嚴(yán)厲的，但你應(yīng)該相信這位父親對(duì)你的愛(ài)是比誰(shuí)都濃都深。
其實(shí)我，多少次想寫(xiě)寫(xiě)我心目中那慈祥的父親呀！可提起筆時(shí)卻又不知從何說(shuō)起，因?yàn)楦赣H對(duì)我的愛(ài)實(shí)在太深太濃了。
每當(dāng)我看見(jiàn)父親那副和藹可親的樣子和日增皺紋的臉時(shí)，內(nèi)心就感到陣陣酸痛，難過(guò)。
我的父親今年有41歲，但在他的同齡人中顯得格外蒼老，一雙勤勞的雙手長(zhǎng)滿(mǎn)了日夜操勞的老繭，雙鬢因歲月的流逝爬上了許多銀絲。雖然父親沒(méi)有像別人那樣有錢(qián)，也沒(méi)有像別人那樣知識(shí)淵博，而他唯獨(dú)有的就是―――樸實(shí)無(wú)華。這一點(diǎn)也許就是他唯一的優(yōu)點(diǎn)吧！父親為了創(chuàng)
每當(dāng)放學(xué)回家，當(dāng)我看見(jiàn)那十分疲勞的父親在等我吃飯的時(shí)候，望著父親的面孔，我的雙眼濕潤(rùn)了。心想：我做女兒的怎么能忍心讓爸爸這樣每天等我呢？我曾經(jīng)，一次又一次的告訴父親，叫他以后不要等我吃飯自己先吃，可父親卻說(shuō)他不餓一定要等我吃。他總讓我利用所有的時(shí)間去溫習(xí)功課，看到父親干活時(shí)彎曲的背影，我的心像刀割一樣難受，我多想自己能夠快快長(zhǎng)大，為父親做些什么。
隨著我年齡的漸漸增長(zhǎng)，父親肩上的“擔(dān)子”也就越來(lái)越重，他每天都很吃力，我只好每天堅(jiān)持給他按摩，讓他心理得到安慰。因?yàn)槲抑栏赣H對(duì)我的付出是很多的，他對(duì)我的愛(ài)是很深的。造美好的生活，為了我們這個(gè)家，更為了我能健康成長(zhǎng)，付出了很多。
3.求作文開(kāi)頭和結(jié)尾 題目 在媽媽的影響下成長(zhǎng)
回首過(guò)去的十一年，給我影響最大的人無(wú)疑是我的母親。
我的母親并沒(méi)有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無(wú)言的愛(ài)。 從我剛剛懂事之時(shí)起，她就常常對(duì)我說(shuō)：“媽媽希望你一生都與快樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)如何生存不是人生的全部，我希望你學(xué)會(huì)享受生活?！?/p>
雖然我當(dāng)時(shí)還不大懂?huà)寢尩囊馑?，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她一直在為此而努力著。從我很小的時(shí)候起，媽媽就在刻意培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。
從最初的她讀我聽(tīng)，到現(xiàn)在的我把讀書(shū)的體會(huì)講給她聽(tīng)，我從中體味到了成就感和自豪感。因此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的。
對(duì)于我的興趣愛(ài)好，媽媽從不干涉，經(jīng)自己選擇的興趣班學(xué)起來(lái)自然是快樂(lè)的。她還為我選擇了我并不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)磨煉我的意志，讓我有勇氣去面對(duì)挫折和失敗。
最讓我意外的是媽媽居然讓我學(xué)拉丁舞，當(dāng)初我感到非常的郁悶。可現(xiàn)在我明白了，什么叫享受生活。
當(dāng)自己像明星一樣站在舞臺(tái)上的那一刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)?！?很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往，而媽媽卻不同意這一觀點(diǎn)。
她認(rèn)為，既然近“墨”者會(huì)黑，為什么不能讓別人近“朱”則赤呢？她非常贊成我與班上的“問(wèn)題”孩子交往，并對(duì)我給予他們的幫助和鼓勵(lì)表示出了極度的贊賞。四年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)，他把我當(dāng)成了他唯一的知心朋友，向我說(shuō)出了他的心里話(huà)，在我的真心幫助和鼓勵(lì)下，他進(jìn)步了許多，這令我十分的欣慰。
媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)是自己的事情，我們每個(gè)人有責(zé)任為自己所做的事情負(fù)責(zé)。因此，她關(guān)注的是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，而對(duì)于考試成績(jī)卻并不在意。
考得好，媽媽不輕易獎(jiǎng)勵(lì)我。考差了，她會(huì)鼓勵(lì)我，并且?guī)椭曳治鲈颉?/p>
當(dāng)我因失敗而沮喪的時(shí)候，她會(huì)輕輕摸著我的頭說(shuō)：“孩子，一次兩次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色。”
她的話(huà)如一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)任何挫折。 班上很多同學(xué)都喜歡來(lái)我家作客，他們的感觸總結(jié)起來(lái)就是一句話(huà)——“你媽媽真熱情??！”正如大家說(shuō)的一樣，任何一位同學(xué)，無(wú)論成績(jī)好壞、家庭背景如何，她都一樣熱情款待。
她所做的一切讓我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一樣的待遇。媽媽的一言一行、一舉一動(dòng)教育了我，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想。
在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。她為我做的實(shí)在是太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)??！正是這種愛(ài)賜予了我太多不能忘卻的東西。
媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。
媽媽的愛(ài)如高山，如大海。世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對(duì)我的愛(ài)。
假如我在為人處事方面學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)懷與感激，一點(diǎn)自信與執(zhí)著，我都要感謝生命中對(duì)我影響最大的人——我的母親。
4.一件事給我的啟示作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
我所經(jīng)歷的事情多之又多就像是水淌在我記憶的流里，可是有一件事就像是水中的金子一樣給我啟示與教訓(xùn)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.我現(xiàn)在已不再xx，已不再xx已不再xx，這件事使我明白了xxxxxx的道理
中間的事最好寫(xiě)一些和老師、同學(xué)、父母有關(guān)的，如果沒(méi)有經(jīng)歷也可以想象一下比如忘記寫(xiě)作業(yè)而撒謊，和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等等
5.啟示的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
十幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但我知道，從我來(lái)到這世上的那一刻起，你們卻多了一項(xiàng)繁重的工作--照顧我。盡管這是一件沉重的負(fù)擔(dān)，但你們卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了能給我一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境，你們總是那么辛苦，那么努力。小時(shí)候，我總把你們對(duì)我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義，那是因?yàn)槲也涣私猓膊恢滥銈兊男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的責(zé)任。
我想，如果沒(méi)有你們，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒(méi)有機(jī)會(huì)享受生活的快樂(lè)與幸福了。因此，我很感謝你們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。正所謂“舔犢之情，父母之愛(ài)，深如大?！?。因此，不管你們的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
我無(wú)法將你們對(duì)我的愛(ài)與恩情用這支筆記錄下來(lái)，也無(wú)法說(shuō)你們?yōu)槲易龅哪募露髑樽畲螅驗(yàn)槟銈儗?duì)我的恩情是不存在最大與最小的。因?yàn)闊o(wú)論是大事還是小事，你們對(duì)我付出的愛(ài)都是平等的……
常言道：孝，其為人之本也。我認(rèn)為一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。我不是一個(gè)完整的人，但我卻努力去做一個(gè)完整的人，因?yàn)槲乙卸髂銈兘o予我的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是愛(ài)，還是恩情。
我深深地認(rèn)識(shí)到你們的對(duì)我的恩情與愛(ài)是我一輩子也還不了的。但我仍努力去還，哪怕只能還百分之一也好！因此，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，借此來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的綿綿的愛(ài)……
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)腋兄x你們賦予了我生命與靈魂，謝謝你們，
6.關(guān)于成長(zhǎng)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
