如何寫睹物思人的作文的開頭
1.用睹物思人的寫作手法寫一個作文開頭
這邊有一些習題、可以做一做、另外我再給你提供一些資料、絕對考試夠用。
一、積累與運用（55分） 1、看拼音寫詞語，并按后面的要求做題。（10分） kang kai zu nao yan jun shang xin yue mu bo lan zhuang kuo zhan ding jie tie ( )( )( )( )( )( ) (1)、整體認讀的字： （2）、讀平舌音的字： 2、選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）。
（5分） 膝蓋（xi qi） 露骨（lu lou） 相稱（cheng chen） 動彈（ dan tan） 殲滅（qian jian） 厭惡 （wu e） 號 叫（hao hao） 開鑿（zao zuo） 漲涌（zhang zhang） 強迫（qiang qiang） 3、改正錯別字。（6分） 無精打彩（ ） 留光溢彩（ ） 精兵簡正（ ） 困或不解（ ） 服荊請罪（ ） 初出矛廬（ ） 湛測路線（ ） 理志氣狀（ ） 神彩奕奕（ ） 濃裝淡抹（ ） 汗流夾背（ ） 顧名思意（ ） 4、成語是祖國語言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，按要求或者照樣子寫出來。
（12分） （1）、出自歷史故事的成語： 、、。 （2）、表現(xiàn)人物品質的成語： 、、。
（3）、樣子：書聲朗朗 、、。 （4）、樣子：光亮——亮光 、、。
5、精彩回憶。（12分） （1）、在課文中有許多能給你的做人、處事、生活等方面有啟發(fā)的句子，摘抄一句寫下來。
（2分） （2）、你的作文中多次出現(xiàn)你的神來之筆或優(yōu)美的片斷，回想一下，寫下幾句來。（2分） （3）、六年來，哪一句名言或者格言一直激勵著你努力學習。
（2分） （4）、《鄭人買履》中的那個人“寧信度，無自信也。”談談你對這個人的看法。
（2分） （5）、寫一幅含有比喻手法的對聯(lián)。（2分） （6）、從下列詩人中選一位你佩服的，并且默寫出他的一首詩詞。
（2分） （毛澤東、李白、杜甫、白居易、陸游、王昌齡、蘇軾）， 。 ， 。
6、實踐與運用（10分） （1）、明天，我們就要畢業(yè)。你對母校、老師、同學最想說的話是什么？（2分） （2）、寫一句很幽默的諺語或者歇后語。
（2分） （3）、請以“安全”為內容，寫一條廣告語。要求語言簡明，瑯瑯上口。
（2分） （4）、以“關愛”開頭，仿寫兩個句子。要求與例句字數(shù)相等，格式相同。
（4分） 例：關愛是一句問候，給人春天的溫暖。 關愛是一個眼神，給人無聲的祝福。
二、閱讀理解（30分） （一）、讀《第一聲喝彩》，完成文后問題。 ① 我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。
她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的花農的手。
② 有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開的十在燦爛。它們的花辨紅得像火焰，我指著他們說想要。
女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要彩摘（zai zhai）下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋（mai man）怨妻子太落五，認為還不如賣掉實會，寄一包玫瑰花給女兒毫無意思。
可女主人執(zhí)拗地搖搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。 ③ 翌日清早，我路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。
我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。 ④ 女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。
然后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”
我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。‖ ⑤ 在生活的長河里徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。
也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。（）我不喜歡她的粗魯，（ ）我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。
⑥ 在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感想把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦ 她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧ 那位同桌后來仍（ren ren）然不改好（hao hao）戰(zhàn)的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑（tiao tiao）戰(zhàn)，耿耿于懷。（ ）我至今難忘這個人 因為她的第一聲喝（he he）彩就像一瓢生命之水 使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽 長葉 開花 結果 而且當我回首往事時 都會遺憾當時為何不待她更溫和一些 因為她是我生活中的一道明媚的陽光 ‖ ⑨ 也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。
其實，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。
這樣（ ）使對方變得完。
2.作文開頭用睹物思人寫老師的,著急快點拜托
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當?shù)拿鑼懀彩菍π炖蠋熥钫鎸嵉膶懻铡！}記
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束后，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。
初二時，我終于盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。
中考前一個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進行談話，并時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我?guī)в昃撸唤禍貢r，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?/p>
3.怎樣寫睹物思人的文章
本題考點：范文思路分析：同學你好，睹物思人是個成語，意思是看見死去或離別的人留下的東西就想起了這個人。
（睹：看；思：思念） 。因此，這類文章的寫作思路是，文章開始寫眼前看到了一件東西（睹物），然后寫由這件東西而想到的有關的一個人，從而引發(fā)對這個人的回憶與思念（思人）。
“思人”部分為文章的主體，需要選擇生動的有代表性的幾件事來記敘，同時要注意詳略安排。文章結尾可以再回到眼前，或者現(xiàn)實，這樣才能與文章開頭照應，抒情結尾。
老師為你提供了一篇例文，你可以對照一下思路，體會一下語言。如有疑問，請?zhí)砑永^續(xù)討論。
祝你學習進步！難易度：中 詳細解答：>> 免費注冊看答案，注冊即可免費提問快速注冊 登錄查看。
4.寫一篇睹物思人的作文
【睹物思人】
如果人生只是一段段經歷與回憶，那過客定是每段回憶中最絢麗的篇幅。生命中有許多過客，而感情的過客，定然是最撩人心坎的一斑，最能拂起回想撥動心弦勾起心海漣漪的那一縱。每個人心中都有著那么一段青澀的年少時光，一段讓人思潮起伏心田酸楚卻又倍感回味無盡咀嚼回思的過往。
往事如煙飄散，淡然于時光的流逝里，再思索也是徒增傷感，縱然有許多美好的回憶，但這一切也只是回憶，再靈巧的雙手也無法將過去的美好往昔串聯(lián)，編織且將它系于心田，陷身于回憶的漩渦里不能自拔，遁入幻境里不能蘇醒，只是在自己紡織的夢中天堂里暢想徘徊，在自我的童話王國里流連感嘆。人如果只是活對往事的尋覓里，對回憶的追溯中，不能走出那一片陰霾，終日在自我設限，自我心里暗示中度過，他她不在秋風中蕭瑟，就在冬日里凋零。
也曾幾時，走不出那一陣困惑，腦海趕不走那個思慕的身影，縈繞心頭始終是那一段歲月的點滴。也曾幾時，睹物思人觸景生情，無聲吶喊與無助痛楚化做一葉柳笛，盡然地吹奏讓音符的跳躍帶走郁愁。
走過思過笑過也感嘆過，才會豁然開朗，學會了釋懷與忘卻，驀然回首，那一段往昔竟然幼稚可笑的成分居多。也許多年之后，它可以成為笑談，可以成為經典，但不論怎樣，有過這一段回憶，豐富了我們的感知。但我們只認為它只是回憶，而且也只是回憶。
5.寫一篇睹物思人的作文
【睹物思人】如果人生只是一段段經歷與回憶，那過客定是每段回憶中最絢麗的篇幅。
生命中有許多過客，而感情的過客，定然是最撩人心坎的一斑，最能拂起回想撥動心弦勾起心海漣漪的那一縱。每個人心中都有著那么一段青澀的年少時光，一段讓人思潮起伏心田酸楚卻又倍感回味無盡咀嚼回思的過往。
往事如煙飄散，淡然于時光的流逝里，再思索也是徒增傷感，縱然有許多美好的回憶，但這一切也只是回憶，再靈巧的雙手也無法將過去的美好往昔串聯(lián)，編織且將它系于心田，陷身于回憶的漩渦里不能自拔，遁入幻境里不能蘇醒，只是在自己紡織的夢中天堂里暢想徘徊，在自我的童話王國里流連感嘆。人如果只是活對往事的尋覓里，對回憶的追溯中，不能走出那一片陰霾，終日在自我設限，自我心里暗示中度過，他她不在秋風中蕭瑟，就在冬日里凋零。
也曾幾時，走不出那一陣困惑，腦海趕不走那個思慕的身影，縈繞心頭始終是那一段歲月的點滴。也曾幾時，睹物思人觸景生情，無聲吶喊與無助痛楚化做一葉柳笛，盡然地吹奏讓音符的跳躍帶走郁愁。
走過思過笑過也感嘆過，才會豁然開朗，學會了釋懷與忘卻，驀然回首，那一段往昔竟然幼稚可笑的成分居多。也許多年之后，它可以成為笑談，可以成為經典，但不論怎樣，有過這一段回憶，豐富了我們的感知。
但我們只認為它只是回憶，而且也只是回憶。
6.用睹物思人寫一篇作文
我家的柜子上，有很多禮物，這些禮物都給我?guī)砹丝鞓罚渲袝拥哪九际俏易钕矚g的。
那是我畫畫比賽得金獎時大爺送給我的，大爺說只有不斷的努力才會有成功，那份禮物是我最珍貴的寶貝，大家只能看不能動，如果誰動了，我就會大哭起來，每天我都用毛巾把它擦干凈，讓它變的漂亮。我畫畫好時就會拿起它看一看，要是我畫畫不好時，我會拿著它想一想以前是怎么得獎的，這時我就會振作起來，努力畫畫。
我這個小木偶四肢會動，它還會做出飛的動作……，我想給它做的動作它都可以做出來。有一次我出去吃飯，因為每次都有小朋友和我一起玩，這次沒有，所以我就把小木偶也帶去玩了，我倆過了一個美好的夜晚。
這份禮物讓我體會到家人對我的關心和愛護，那種溫暖像冬日的陽光，不斷溫暖著我的心田，我知道那是家人為了讓我學習更上一層樓，對我努力的回報。有人說成功是99分的汗水加1分的聰明，是的學習好、壞不在于聰不聰明，在于的是努不努力，我會用心去做每一件事一生都會。
那份禮物是一種愛，這種愛曾給我多少美好的回憶，如今回想起來我仍難以忘記，那是最珍貴的愛，我一定要珍惜。
7.求睹物思人的作文結尾
照片上的你，笑容依舊，清爽依舊。輕輕地收起照片，重新夾在書中，我擦干眼淚，望著窗外，心中默念：我只希望遠方的你生活得好好的，每個夏日有你的照片陪伴，就都是清爽的！
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相信這張照片我一定會保存到老，到時再拿出來看，一定會不禁莞爾的。
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可是，這一刻，我的心里甜滋滋的，因為，我有一個這么好的母親，這一刻，我對自己說：“這就是你最美好的回憶，記住，沒有這個回憶你的腦子就會徹底毀滅！永遠永遠！”
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那天，我從夢中醒來，擦干臉上的眼淚，用我那濕潤的眼睛看著窗外。我看到了藍藍的天空，潔白的云彩，嬌艷的花朵……這些風景，帶上了我的靈魂，去到國外，迎接我的是你那燦爛的笑容，我手里托著那個棒棒糖……
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結尾要怎么寫在于你的內容要怎么寫，請根據(jù)實際內容修改。
希望對您有幫助。
