有時(shí)為自己驕傲作文開(kāi)頭

1.跪求 為自己驕傲 作文的開(kāi)頭和結(jié)尾

先說(shuō)的結(jié)尾，后面是開(kāi)頭。

作文的結(jié)尾技巧 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”

與開(kāi)頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫了。

人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。

即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。

在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。

結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來(lái)，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧， 都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。

它完全避免了文章畫蛇添 足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng) 爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。

只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見(jiàn)的收束方法。

這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如 《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”

結(jié)尾寫道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒(méi)有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白 楊樹(shù)！” 3、卒章顯志式。

這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的?！?/p>

《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。——記一輛紡車。”

4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。

它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開(kāi)。”

5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。

如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。

作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。

上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。 請(qǐng)看一位考生作文的結(jié)尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)綠色， 保護(hù)環(huán)境，讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。

到那時(shí)，綠色才會(huì)高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評(píng)點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開(kāi)話題，文章開(kāi)篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對(duì)比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對(duì)生命沒(méi)有綠色的思考，給人留下想像 的空間。

中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結(jié)尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。

還需要中學(xué)生朋友們?cè)趯?shí)踐中多訓(xùn)練多體會(huì)，努力去探索，達(dá)到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫出“當(dāng)如撞鐘，余音繞梁”的結(jié)尾來(lái)。

【遷移訓(xùn)練】 古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾有如咀嚼。

2."有時(shí),我也想讓你為我驕傲"作文開(kāi)頭

有時(shí)我也想認(rèn)真

有時(shí)我也想認(rèn)真，每次學(xué)習(xí)無(wú)聊至極時(shí)，都想和兄弟們出去玩，有時(shí)我也想認(rèn)真，但還是堅(jiān)持不了，耐不住寂寞，經(jīng)不起孤獨(dú)的無(wú)聲，有時(shí)我也想認(rèn)真，想起父母的辛勤勞累，無(wú)私的工作，我覺(jué)得我再不努力點(diǎn)，將對(duì)不起他們對(duì)我的期盼，以及無(wú)聲的鼓勵(lì).每天放學(xué)回家，望著餐桌上擺放著熱騰騰豐富的午餐，母親圍著圍裙，別擦著額頭的汗，看見(jiàn)我回來(lái)了，“喲，'大學(xué)生'回來(lái)啦，趕緊吃飯吧，我去叫你爸.”我笑著回答：“媽，別老叫我大學(xué)生啦，被別人聽(tīng)到會(huì)笑話的”母親別解圍裙邊答到：“都這么大了，還害羞，你現(xiàn)在不是，以后是嘛.”說(shuō)著就往父親的書(shū)房去了.我爸是一個(gè)很有責(zé)任心的人，答應(yīng)過(guò)人家的事，從不反悔，也是公司優(yōu)秀職員，他是我心中的偶像，也是我心中最怕的一位長(zhǎng)輩.每次說(shuō)起話來(lái)不怒自威，很沉穩(wěn)，很用功.每天嘮叨著一句話：活到老學(xué)到老，少壯不努力老大圖傷悲.” 以前對(duì)這句話，懵懵懂懂.現(xiàn)在學(xué)過(guò)之后才清楚地了解到這話的意思.媽的牢騷遠(yuǎn)遠(yuǎn)從書(shū)房傳了來(lái)，“又工作，飯都不吃了，這怎么受的了，早就叫你換掉工作，找別的了，看吧，現(xiàn)在又忙著不吃飯，唉”父親有慢條斯理的說(shuō)道：吃得中苦，方為人上人，你這是婦人之道，你先陪兒子吃吧，我忙完這點(diǎn)就過(guò)去吃.”

之后關(guān)門聲響起，母親也走來(lái)說(shuō)道：我們先吃吧”然后美滋滋地吃起飯來(lái).心想：要是我能像父親這么認(rèn)真的話，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該有所不同.也許是對(duì)事的看法，待事的方法欠妥，應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成愛(ài)好，去喜歡它.也可以當(dāng)成是對(duì)事的執(zhí)行，執(zhí)行期間，要一心一意，身心都溶進(jìn)這份事中，才會(huì)獲得它的認(rèn)可，過(guò)得其中的美妙感覺(jué).經(jīng)過(guò)這次的作文，我才感覺(jué)到寫這篇文章的意義所在，相信我一定認(rèn)真對(duì)待每件事…

3."有時(shí),我也想讓你為我驕傲"作文開(kāi)頭

有時(shí)我也想認(rèn)真 有時(shí)我也想認(rèn)真，每次學(xué)習(xí)無(wú)聊至極時(shí)，都想和兄弟們出去玩，有時(shí)我也想認(rèn)真，但還是堅(jiān)持不了，耐不住寂寞，經(jīng)不起孤獨(dú)的無(wú)聲，有時(shí)我也想認(rèn)真，想起父母的辛勤勞累，無(wú)私的工作，我覺(jué)得我再不努力點(diǎn)，將對(duì)不起他們對(duì)我的期盼，以及無(wú)聲的鼓勵(lì).每天放學(xué)回家，望著餐桌上擺放著熱騰騰豐富的午餐，母親圍著圍裙，別擦著額頭的汗，看見(jiàn)我回來(lái)了，“喲，'大學(xué)生'回來(lái)啦，趕緊吃飯吧，我去叫你爸.”我笑著回答：“媽，別老叫我大學(xué)生啦，被別人聽(tīng)到會(huì)笑話的”母親別解圍裙邊答到：“都這么大了，還害羞，你現(xiàn)在不是，以后是嘛.”說(shuō)著就往父親的書(shū)房去了.我爸是一個(gè)很有責(zé)任心的人，答應(yīng)過(guò)人家的事，從不反悔，也是公司優(yōu)秀職員，他是我心中的偶像，也是我心中最怕的一位長(zhǎng)輩.每次說(shuō)起話來(lái)不怒自威，很沉穩(wěn)，很用功.每天嘮叨著一句話：活到老學(xué)到老，少壯不努力老大圖傷悲.” 以前對(duì)這句話，懵懵懂懂.現(xiàn)在學(xué)過(guò)之后才清楚地了解到這話的意思.媽的牢騷遠(yuǎn)遠(yuǎn)從書(shū)房傳了來(lái)，“又工作，飯都不吃了，這怎么受的了，早就叫你換掉工作，找別的了，看吧，現(xiàn)在又忙著不吃飯，唉”父親有慢條斯理的說(shuō)道：吃得中苦，方為人上人，你這是婦人之道，你先陪兒子吃吧，我忙完這點(diǎn)就過(guò)去吃.”之后關(guān)門聲響起，母親也走來(lái)說(shuō)道：我們先吃吧”然后美滋滋地吃起飯來(lái).心想：要是我能像父親這么認(rèn)真的話，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該有所不同.也許是對(duì)事的看法，待事的方法欠妥，應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成愛(ài)好，去喜歡它.也可以當(dāng)成是對(duì)事的執(zhí)行，執(zhí)行期間，要一心一意，身心都溶進(jìn)這份事中，才會(huì)獲得它的認(rèn)可，過(guò)得其中的美妙感覺(jué).經(jīng)過(guò)這次的作文，我才感覺(jué)到寫這篇文章的意義所在，相信我一定認(rèn)真對(duì)待每件事…。

4.我為自己感到自豪開(kāi)頭

我為自己感到自豪 我是個(gè)堅(jiān)持不懈、活潑開(kāi)朗的男孩。

活潑就不用說(shuō)了，最讓我感到自豪是我的堅(jiān)持不懈的盡頭。 最近，我經(jīng)?？吹接袔讉€(gè)同學(xué)穿著輪滑鞋，在廣場(chǎng)上像小鳥(niǎo)一樣飛快的滑著，心里羨慕極了，就纏著爸爸給我買一雙。

買來(lái)后，我迫不及待穿上了它，還帶上了護(hù)肘，護(hù)手，護(hù)膝，“全副武裝”好了才出門。我興高采烈地來(lái)到了廣場(chǎng)上，看到他們滑得很輕松，就以為站起來(lái)沒(méi)有多大困難，結(jié)果“砰”的一聲摔倒了。

爸爸說(shuō)：“不讓你急著站起來(lái)，你不聽(tīng)，摔疼了吧！”這時(shí)爸爸費(fèi)了九牛二虎之力終于把我扶了起來(lái)。爸爸讓我雙腳呈“八”字形差不多是直角，先站穩(wěn)，兩腿稍稍蹲下，我認(rèn)真練起來(lái)，一不小心又摔倒了。

這次摔得很重，把腿都摔破了。我爬起來(lái)不想練了，爸爸說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持就能學(xué)會(huì)，你看他們現(xiàn)在滑得那么自如，也是吃了不少苦?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的話，我用盡全省的力氣，反復(fù)練習(xí)，一次次摔倒，有一次次爬起來(lái)。 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)三天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了！我想以后不管做什么都要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

5.令我驕傲的一件事開(kāi)頭和結(jié)尾

作文開(kāi)頭可以開(kāi)門見(jiàn)山寫自己驕傲的事是什么，結(jié)尾要首尾呼應(yīng)，總結(jié)一下這件事有何感悟。

1、開(kāi)頭：生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當(dāng)值周生。

結(jié)尾：一周的值周生活很快就過(guò)去了，在過(guò)足了值周生癮的同時(shí)，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要付出艱辛，還要堅(jiān)持到底，才能獲得成功！

2、開(kāi)頭：三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)臨了，老師已經(jīng)選好人數(shù)，可偏偏就是沒(méi)選上我。這下可著急了，我可是跳遠(yuǎn)健將呢！

結(jié)尾： 這一天我特別高興、自豪，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了不斷努力、練習(xí)，才取得了金牌，才取得了在同學(xué)們面前的驕傲！

3、開(kāi)頭：當(dāng)張老師坐在講臺(tái)上，鄭重其事地報(bào)值周站前門崗，報(bào)到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直興奮得難以用語(yǔ)言來(lái)形容。

結(jié)尾：我望著他們，一個(gè)個(gè)都是那么精神。我仿佛看到了我們祖國(guó)的未來(lái)，我代表我們班級(jí)在門前站崗，我是多么的自豪！

4、開(kāi)頭：寒假生活豐富多彩，也會(huì)發(fā)生令我們驕傲的事情。在這個(gè)寒假期最值得驕傲的事情是澆花。

結(jié)尾：大人們常說(shuō)：“一定要多做好事，因?yàn)樯朴猩茍?bào)?！边@個(gè)假期我也體會(huì)到了，做好事同時(shí)也會(huì)讓自己感受到快樂(lè)！

5、開(kāi)頭：那天，我為自己鼓掌。那天，我為自己也心驚膽戰(zhàn)，那天，我為自己而高興。我是一個(gè)非常膽小又不喜歡說(shuō)話，喜歡沉默的一個(gè)人?？墒悄翘斓奈?，讓我覺(jué)得不像是我。但是，那時(shí)的我，讓我自己也感冒佩服，而感到滿意。

結(jié)尾：一向沉默不說(shuō)話的我，今天卻做出了一件膽大而又刺激的事，讓我自己也不敢相信，今天在公交車上的行為讓我自己感到非常的滿意，這是我16歲做過(guò)的最刺激的一件事。