意林作文開頭
1.尋找意林的一篇開頭文
開頭：世界上沒有另一種美麗可與善良相提并論。一個人只要擁有善良的心地，他就給自己永遠戴上了美麗的光環(huán)。
結尾：原來，微笑才是最高明的冶金術，冶煉人心靈的璀璨真金。
哲理：作為一本書，它不需要精致的寫作和富有邏輯的結論；作為一位歌手，他不需要富有創(chuàng)造力，只要善于模仿；作為一位導演，他只要畫面驚人，不要引人思考；作為一家電視臺和一份報紙，她可將所有的節(jié)目和版面都變成娛樂。。所有的界限也都模糊了。——許知遠評當下社會文化。
開頭：人一生的時間，從搖籃到墳墓，大概有24億7千5百57萬6千秒。這個龐大數(shù)字，令人驚詫。然而對于長宇大宙來說，它不過如大海聚沫，剎那生滅。
2.意林作文開頭我這是在哪
我有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張能說會道的小嘴。爸爸媽媽都說我是一個文靜的孩子，可是我在困難和挫折面前卻非常勇敢。 通過學游泳，我懂得了一個道理，它正如華福納格所說的那樣———勇氣是一個人處于逆境中的光明！
記得去年暑假，因為我好羨慕那些孩子在水中能自由自在的游泳，我硬纏著爸爸教我游泳。剛來到游泳池邊，我就被這一池碧綠的池水嚇住了。心想，水有多深呀，跳下去會不會被淹死呢？可我又一想，連比我小的孩子都會游泳，而我卻不會。當我想到這里，就有一種不服輸?shù)南敕ǎ露Q心要學會游泳。
我按照爸爸的方法練習了一天，渾身疼痛無力，而且還沒找到一點兒感覺，看來學游泳真不是件容易的事，我開始懷疑自己能否學會游泳。突然，我轉念一想，我不能放棄，因為這畢竟是我自己的選擇，做事要有始有終，而且，我還是一個勇敢的孩子！
我鼓起勇氣，只聽見“撲通”一聲，我跳進了游泳池里。我的腦海里一片空白，只覺得自己輕漂漂的，東倒西歪的掙扎了好一陣，既站不穩(wěn)，又浮不起，還嗆了幾口水，眼晴澀鼻子疼，這滋味真難受。我趕緊大聲呼喊：“爸爸，快來救我！”
其實，爸爸就在我身邊，爸爸扶住我說：“學游泳，要注意將呼吸，劃臂和腿部動作配合起來。腿部動作占整個游泳動作的70%，你要學游泳就必需把腿部動作做好，速度既要快，又要符合要求。但你一定要有耐心，得慢慢的去體會，去找感覺。”
“世上無難事，只要肯登攀”。一個月過去了，我終于學會了游泳，那時，我高興得無法形容，吃了再多的苦，受了再多的累我覺得好值得。
3.中考滿分作文有關青春敘事開頭結尾意林
2010年滿分作文佳句 一、開篇明旨，或點題的佳句 1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。
這些都是生命活力的表現(xiàn)。——河北省考生《生命在你手中》 2、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。
青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩?！颖笔W生《把握青春》 3、都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
——荊州市考生《把夢想帶給花季》 4、愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望?！G州市考主《把愛心帶給他人》。
5、不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……——廣東省考生《我關注生命中的點滴》 6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。
但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。——重慶市考生《馨香縷縷》 7、人生需要掌聲。
許多人時?？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？——安徽省考生《人生需要掌聲》 8、就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。
——安徽省考生《渴望贊美》 9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。
越是高潔的心靈，微笑之花越美?！G州市考生《把微笑帶給生活》 二、篇末點題明旨的佳句 10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
——河北省考生《生命在你手中》 11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。
無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。
將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！颖睂W生《把握青春》 12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活?！G州市考生《把夢想帶給花季》 13、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。
當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛心帶給他人》 14、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！——廣東省考生《我關注生命中的點滴》 15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
——重慶市考生《馨香縷縷》 16、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！——安徽省考生《渴望贊美》 17、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》 三、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句 18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步?！貞c市考生《馨香一縷》 19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。
成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？——安徽省考生《掌聲為自己響起》 20、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風細雨潤物無聲。
——安徽省考生《渴望贊美》 21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質?！筒┦锌忌抖膫€性》 22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。
如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！——荊州市考生《把愛心帶給他人》 23、創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。
——重慶市考生《酷》 24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
——臨沂市考生《成長中的煩惱》 25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印。
4.誰給《讀者》.《意林》.《青年文摘》中的開頭結尾（隨便）和一些有
開頭：世界上沒有另一種美麗可與善良相提并論.一個人只要擁有善良的心地，他就給自己永遠戴上了美麗的光環(huán).結尾：原來，微笑才是最高明的冶金術，冶煉人心靈的璀璨真金.哲理：作為一本書，它不需要精致的寫作和富有邏輯的結論；作為一位歌手，他不需要富有創(chuàng)造力，只要善于模仿；作為一位導演，他只要畫面驚人，不要引人思考；作為一家電視臺和一份報紙，她可將所有的節(jié)目和版面都變成娛樂.所有的界限也都模糊了.——許知遠評當下社會文化.開頭：人一生的時間，從搖籃到墳墓，大概有24億7千5百57萬6千秒.這個龐大數(shù)字，令人驚詫.然而對于長宇大宙來說，它不過如大海聚沫，剎那生滅.。
5.描寫意林的作文
回憶里想起模糊的小時候，白白的云朵漂浮在藍藍的天空上，那時你對我說，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當時我抬起頭奇怪的看著天空，又看了看你，我發(fā)現(xiàn)在你的臉上有著美麗，也有關愛的漣漪。你笑了，笑得那么甜。
走進回憶的旋渦，隨波逐流，回味個人的悲傷片段，那時在失敗后的我，整個心好似一個久旱未雨的，連淚水也會被蒸干的地方，我不言不語，心情十分郁悶，當時你看著我，微笑的說：“不要難過。”你雖只有說這一句，但我卻收到了從你眼神傳來的“暗號”——加油！不要氣餒！……終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進動力。
6.《讀者文摘》《意林》《每周文摘》《青年文摘》《中考優(yōu)秀作文》
經典語段1 這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。
我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！” （2010年濱州市中考滿分作文《那一次我真的很棒》） 【眉心飛語】議論點睛，結尾深化。在文章的結尾，加以議論，將上面所寫的內容再深入一層，揭示意義，是一種常用的結尾方法。
這種方法的主要特點，是以簡短的文字，表達十分豐富的內容，將文章的主旨拓展延伸，或進入深層，產生增強力度的效果。小作者用議論性文字對“寬容”之于人生的意義揭示得十分透徹，讀罷全文，給人以很大的啟示。
議論深化式結尾，針對的對象主要有以上的“事”和“人”兩個方面，有時也有針對“景”而議論深化的。運用時要注意一點，就是議論時要恰如其分，不能過于抬高主題，應是上文內容的自然深入。
經典語段2 花謝了，葉還綠著；淚水流過了，我們可以重新綻開微笑；失敗了，我們可以再一次拼搏。我相信，最終我會在考場上哂然一笑。
（2010年濟寧市中考滿分作文《我的初中生活》） 【眉心飛語】抒情結尾，激揚情感。用抒情的方式收束結尾，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。
這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。小作者用一組富有詩意的語言抒情，重樹信心，結構自然完整。
經典語段3 朋友們，在任何挫折困難面前，我們都不能丟棄夢想。在夢想的指引之下，我們一定能讓生命之樹綻放出艷麗的花朵，結出豐碩的果實。
（2010年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的夢想》） 【眉心飛語】寓含哲理，耐人尋味。這個結尾的語言富有哲理，為表達主題起到了較強的烘托作用。
全文用一個震撼人心的故事揭示了“不能丟棄夢想”的主題，在結尾處點破主旨引人深思，發(fā)人深省。 經典語段4 做一個“行者”，從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，你就擁有了一份自豪。
做一個“行者”，美麗在發(fā)芽，人氣在開花，智慧在結果，讓自己擁有一份人格魅力。 （2010年溫州市中考滿分作文《做一個“行者”》） 【眉心飛語】修辭結尾，照應題目。
文章結尾綜合運用了排比、對偶等修辭手法，這不僅回應了標題，升華了主旨，而且使語言更富哲理與氣勢，給人回味無窮之感。 經典語段5 回到教室，我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個碩大的“美”字。
后來同學告訴我，那是語文老師對我母親無言的贊美。望著窗外，我的眼淚像斷了線的珍珠，是啊，母親真美！ （2010年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》） 【眉心飛語】妙筆一點，盡顯真情。
文章最出彩的就是結尾中“我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個碩大的‘美’字”，就是這一句話，讓文章頓時光彩四溢。老師最后寫出的那個“美”字與考生自己感嘆的那個“美”字，收到了化腐朽為神奇的效果。
經典語段6 成長的路上，不能沒有嘗試。有了嘗試，就如小鳥有了夢想的翅膀，它就能勁舞蒼穹，領略搏擊長空的豪邁與灑脫；有了嘗試，就如登山者有了無窮的助推器，他就能笑傲山河，體驗激情飛揚征服自然的氣概；有了嘗試，人生將充滿希望，將譜寫一個又一個神奇的傳說！ （2010年福州市中考滿分作文《在嘗試中成長》） 【眉心飛語】排比結尾，氣勢奪人。
幾組結構相同或相似的句子排列在一起，可增強語勢，提高表達效果。文章結尾，比喻和排比的修辭手法齊上陣，對嘗試的重要性進行闡述，呼應開頭，情感真摯，表達了作者強烈的愛憎。
經典語段7 父愛，是甘甜的雨露，滋潤我干涸的心田；父愛，是廣闊的大海，承載我希望的風帆；父愛，如溫暖的陽光，融化我心中的積雪！父親，我的陽光！ 風，不再肆虐；雪，不再飛舞。因為，陽光來了！ （2010年河北省中考滿分作文《陽光來了》） 【眉心飛語】用議論來抒情，首尾相呼應。
文章末尾的第二自然段是用排比和比喻組成的抒情段落，體現(xiàn)了作者對父愛的切身感受和深層的理解，真正悟出了父愛的無私、無價、偉岸和崇高；結尾“風，不再肆虐；雪，不再飛舞。因為，陽光來了”既是對開頭段的呼應，也是對文章主題的點化。
經典語段8 不用太多言辭， 只須深深俯首。 當你們從我身邊輕輕走過， 我終于懂得了什么叫做國和家…… ——后記 （2010年德州市中考滿分作文《永遠的偶像》） 【眉心飛語】相得益彰，完美組合。
小作者別出心裁地設計了題記后記，題記語言精美，蘊含深刻，富設置懸念，扣人心弦——天下興亡，匹夫有責；后記又與之遙相呼應，升華主題。 經典語段9 明月掛天際，靜夜人無聲，惟有思緒獨往來，美好人生影，靜心細尋覓，吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹常綠！ 我的愿望樹來了，愿望就是我背靠的一棵大樹！ （2010年河北省中考滿分作文《愿望樹來了》） 【眉心飛語】化用詩詞，點化主旨。
用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。
7.意林作文素材
有位哲人說過：做人的極致是平淡。
做人需要我們窮盡一生的時間來學。在我們成長的路上或是人生任何的時刻，都需要不斷地去校正自己的律行，讓自已以善美的心姿融入到生活的舞臺上，贏得社會、生活、他人的信賴。
從我們來到這個世上的那一刻起，我們就已經用純凈的心靈來感受父母的身傳言教，耳染目濡種種關于人的行為。當然父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對生活的愛，一點點的浸染了我們全部的身心；及至上了學，又得到老師們關于做人更深層次的教育，讓我們讀懂了做人的道理，處事的哲學。
這一階段對我們整個的人生都大有裨益，因為知識讓我們有了做人的資本、和識別行為的能力，也讓我們懂得了什么是人生。人生的目標與做人相互結合在一起才有了美好的希望。
當我們參加了工作，真正走上了社會，耳聞目睹了人的全部生活本真。處人與立世其實并不簡單，僅僅以自己一顆善良的心去溫暖它人，其實也不盡然。
因為美與丑共存，假與真并在，這時的做人真的很無奈，人的自私的一面，齊齊都會展露在你的面前。太多的時候不得不讓我們?yōu)榱松孀笥曳暧兊檬拦示?、圓滑，其實這才是做人生存中為了適應生活、社會的無奈之舉。
有時候，做人也讓我們頗費思量，誠如哲人所言，做人的極致是平淡，但真正能做到這一點的又有幾人，因著人的欲望、道德、修養(yǎng)、自身素質的不同，人也不盡相同，是為：人以群聚，物以類分，就很能代表這一點。生活需要我們不斷地去學會做人，但做人有時候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。
這就要我們一生都要學做人，并且仍是要做到善良與平淡才是最真。精品學習網作文頻道為大家提供的關于做人的意林文章就到這里，希望大家的作文寫作能力更上一層樓。
