關(guān)于嚴(yán)厲的作文700字作文開(kāi)頭
1.描寫(xiě)媽媽嚴(yán)厲的作文結(jié)尾
我的媽媽戴著眼鏡，個(gè)子不算高，有的時(shí)候我不認(rèn)真地做完作業(yè)就出去玩，媽媽的臉就“由晴轉(zhuǎn)陰”。我得連忙跑回家重做作業(yè)。
有一次我做完作業(yè)就開(kāi)始看電視。媽媽說(shuō)：“你做完作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“做完了?！眿寢屨f(shuō)：“你給我拿出來(lái)，我檢查檢查?！蔽揖湍贸隽俗鳂I(yè)，媽媽就在那檢查我做的作業(yè)，媽媽看了一會(huì)兒，氣地怒發(fā)沖冠，就給我撕了作業(yè)，大聲喊道：“這么粗心，重做！”我就“打雷下雨”開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了，還是讓我重做。我又寫(xiě)了一遍，做完了，媽媽看了看，微笑著對(duì)我說(shuō)：“第二次寫(xiě)的又認(rèn)真，又沒(méi)出錯(cuò)，要繼續(xù)努力?！蔽腋吲d起來(lái)啦！媽媽看了看時(shí)鐘，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“九點(diǎn)了，你應(yīng)該睡覺(jué)了。”我就整理了一下自己的書(shū)包，洗了洗，睡覺(jué)了。
這就是又嚴(yán)厲又愛(ài)我的好媽媽哦！
2.有一種愛(ài)叫嚴(yán)格作文開(kāi)頭
紛亂塵世，愛(ài)有萬(wàn)種。愛(ài)，可以是叮嚀囑咐，可以是嘮叨話(huà)語(yǔ)，殊不知，這世上，還有一種愛(ài)，叫嚴(yán)格。
煩死了，假日里一模一樣的起居生活——8:00準(zhǔn)時(shí)起床，看會(huì)書(shū)，吃早飯……只許玩半小時(shí)電腦，2小時(shí)電視，而卻要學(xué)習(xí)八小時(shí)。每天必須喝五杯水?？菰锏牟恍械募倨?。而這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪菋寢尅！爸皇羌倨冢玫弥@樣嗎？”曾有幾次，我問(wèn)過(guò)媽媽。得到的，只是一句斬釘截鐵的回答：“當(dāng)然。”直到一次雨傘事件，才讓我明白，有一種愛(ài)，叫嚴(yán)格。
那一次，我去同學(xué)家里玩，還不到一小時(shí)，媽媽就到同學(xué)家里來(lái)催我回家，在場(chǎng)的三位同學(xué)笑我是個(gè)乖乖女，我羞的無(wú)地自容?！皨?zhuān)蚁攵啻龝?huì)兒?！蔽姨岢隽丝棺h。媽媽卻說(shuō)：“玩的夠久了吧，走，跟我回家學(xué)習(xí)去?！蔽译m無(wú)奈，可是母命難違，我只能跟媽媽回家?？墒莿偞蛩闾こ黾议T(mén)，忽然嘩啦啦的下起傾盆大雨，媽媽很措手不及，而我卻很高興。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)掠炅耍覀兇龝?huì)兒再走吧！”“跟你同學(xué)借把傘，我們撐傘回去?！眿寢尡任蚁胂笾械倪€要掘。我只好向同學(xué)借傘。她數(shù)了數(shù)我們的人數(shù)，加上我媽媽共四個(gè)人，可她只有一把傘和一件雨衣。就算兩個(gè)同學(xué)撐一把傘，也只剩一件雨衣。“我不用穿了，給你穿吧！”媽媽對(duì)著我說(shuō)。我聽(tīng)得目瞪口呆。過(guò)了好久才擠出一句話(huà)：“媽?zhuān)掖┝?，你怎么辦？”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽已經(jīng)不由分說(shuō)的把雨衣套在了我身上，似乎有種命令的感覺(jué)。我忽然意識(shí)到，媽媽的嚴(yán)格，都是為了我好。回家的路上，我哭了，哭得一塌糊涂?！皨?zhuān)闶菒?ài)我的對(duì)嗎？”“傻孩子，天下哪有母親不愛(ài)自己的孩子？”我破涕為笑，媽媽也笑了。原來(lái)，這么多年來(lái)，我一直誤解了這種愛(ài)。有一種愛(ài)，叫嚴(yán)格。
愛(ài)有萬(wàn)種。有一種愛(ài)，叫嚴(yán)格！
3.初三嚴(yán)厲的溫柔作文600字
嚴(yán)厲中的溫柔
溫柔與嚴(yán)厲是相互對(duì)立的，可是有的時(shí)候嚴(yán)厲中含有溫柔，有的時(shí)候溫柔中帶有嚴(yán)厲，可是我們又發(fā)現(xiàn)么？我們總是一味的認(rèn)為嚴(yán)厲就是嚴(yán)厲，嚴(yán)厲是沒(méi)有溫柔的。
父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的，母親的愛(ài)是溫柔的，其實(shí)父母對(duì)于我們的愛(ài)都是一樣的，只是他們所表達(dá)的方式不同罷了。父親對(duì)我們的愛(ài)其實(shí)也是溫柔的，只是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候會(huì)對(duì)我們格外的嚴(yán)厲，抑或是在學(xué)習(xí)中對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，因?yàn)槲覀兊淖灾屏μ睿恢渲匾?，但是父親知道??！
父親比我們年長(zhǎng)許多，經(jīng)歷過(guò)的事情也比我多得多，知道什么很重要，什么可以去忽略，而不經(jīng)世事的我們什么都不知道，只知道享受，可是對(duì)于我們的未來(lái)，我們雖然都充滿(mǎn)著幻想，可是我們卻不知道到底該如何做才能是我們的未來(lái)過(guò)得更好。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們總是想偷懶，可是父親總是會(huì)用嚴(yán)厲的表情來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，每次當(dāng)我們看到父親那嚴(yán)厲的表情時(shí)，我們就會(huì)認(rèn)為父親對(duì)我們的愛(ài)是嚴(yán)厲的，可是又有誰(shuí)看到父親握著我們的手，叫我們一筆一劃的學(xué)寫(xiě)字，又有誰(shuí)看到父親在看到我們睡倒在書(shū)桌前為我們蓋上毯子的情景；又有誰(shuí)看到父親牢牢記得我們索愛(ài)吃的事物；又有誰(shuí)看到父親不舍得吃唯一的一個(gè)蘋(píng)果，專(zhuān)門(mén)留給我們吃的情景；又有誰(shuí)看到……
父親的愛(ài)不僅嚴(yán)厲，在那些嚴(yán)厲中也包含著父親的溫柔，只是我們沒(méi)有仔細(xì)的去看，只看到掩蓋了溫柔的嚴(yán)厲罷了。
世上不止有母親的愛(ài)是溫柔的，其實(shí)所有的愛(ài)都是溫柔的，愛(ài)本就是一個(gè)讓人感到溫暖的溫柔，只是我們的眼睛被那掩蓋在表面的東西所迷惑，嚴(yán)厲中的溫柔有多少人看到，有多少人注意到呢？
4.當(dāng)父母越來(lái)越嚴(yán)格作文開(kāi)頭和結(jié)尾
想想小時(shí)候媽媽真的給我講過(guò)很多故事，現(xiàn)在大多都不記得了。
有些只有點(diǎn)滴片段還殘存在腦子里，偶爾會(huì)跳出一個(gè)開(kāi)頭或是一個(gè)結(jié)尾或是中間的某個(gè)環(huán)節(jié)。我是繼承了媽媽的這一特征的，因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候也很喜歡聽(tīng)別人講鬼呀神的故事，甚至敢看恐怖電影，但一到晚上也嚇的睡不著覺(jué)。
因?yàn)檫@樣的故事聽(tīng)的多了，后來(lái)就講給我同學(xué)聽(tīng)，終于肚子里故事都講完了，沒(méi)得講的時(shí)候我就臨場(chǎng)發(fā)揮，往往也能?chē)樀猛瑢W(xué)鬼哭狼嚎。今天中午，媽媽似乎很懷舊，接著又給我講了一個(gè)。
“有一個(gè)很經(jīng)典的故事是這樣說(shuō)的。說(shuō)一個(gè)懶漢，懶到什么程度你都無(wú)法想象。
他家人要出遠(yuǎn)門(mén)，他因?yàn)閼兴源粼诹思依铩Ｋ胰私o他烙了一塊很大很大的圓餅掛在他的脖子上，這樣不用動(dòng)也能吃到餅。
家人走了，幾天后回到家，發(fā)現(xiàn)懶人還是餓死了。原來(lái)他因?yàn)閼械挠檬秩マD(zhuǎn)動(dòng)那塊餅，所以嘴前面的餅吃完之后就活活餓死了?！?/p>
第一次聽(tīng)到這個(gè)故事怎么也不相信世界上還有這么懶的人？現(xiàn)在長(zhǎng)大了，反而相信了。很多人都說(shuō)我像個(gè)孩子，因?yàn)樯粡埻尥弈槨?/p>
我自己也一直很拒絕長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，可是我畢竟長(zhǎng)大了。她老了，頭發(fā)白了，臉上的皺紋多了，背也陀了。
這是我媽媽嗎？一下子，淚水就溢滿(mǎn)了我的眼眶。但只是一瞬間，我像點(diǎn)眼藥水一樣又把淚水拼命的眨進(jìn)眼睛里。
5.這里有嚴(yán)厲的愛(ài)作文七百字以上
嚴(yán)厲其實(shí)是父親愛(ài)我的一種方式。
——題記
要問(wèn)世界上最無(wú)私、最偉大的是什么？我想：那就是愛(ài)吧！愛(ài)也分很多種，鼓勵(lì)的愛(ài)，溫暖的愛(ài)，酸楚的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。我認(rèn)為：嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。只是我對(duì)它的理解稍微晚了一些。
父親與我的感情非常深，從小時(shí)候開(kāi)始，我就受到父親無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)和嬌寵，他默默給我的愛(ài)有時(shí)比母親的細(xì)心還要多，他從未打過(guò)我，就是我闖了禍，他先看的是我傷了沒(méi)有，然后心平氣和地叫我多加小心，我的兒時(shí)充滿(mǎn)了溫馨和快樂(lè)?？呻S著我逐漸成長(zhǎng)，父親“變了”，他變得在繼續(xù)給我以往的愛(ài)的同時(shí)，夾雜著讓我難以接受的東西，甚至讓我很“恐怖”。我知道：我的幸?！靶∩睢钡筋^了！“別磨蹭了，一會(huì)兒上學(xué)晚了！”，“你上哪去了，放學(xué)趕緊回家！”、“馬上考試了，還有閑心看電視，能不能上進(jìn)一點(diǎn)？”……聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里很不是滋味，這個(gè)老頭子，真磨嘰，凈整些沒(méi)用的？在他的種種告誡和抱怨聲中，我的“叛逆”生活開(kāi)始了。先是嫌他煩，到后來(lái)跟他對(duì)著干，他出外幾天，我就高興幾天。我們的關(guān)系逐漸僵了起來(lái)，有時(shí)想在好朋友家住，說(shuō)說(shuō)彼此的內(nèi)心的小秘密，可他一個(gè)電話(huà)打來(lái)，“馬上回來(lái)，不可以在別人家過(guò)夜，這是家規(guī)！”星期天想出去放松放松，他堅(jiān)決不讓隨便亂跑，絮絮叨叨地批評(píng)我，說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間觀念。種種的一切，我都怨他，與他水火不容。
日子就這樣一天天的過(guò)去了，直到有一段時(shí)間，電視和報(bào)紙接二連三地報(bào)道：網(wǎng)癮少年棒殺生母等一系列案件，特別是幾名花季少女被拐賣(mài)到廣州，家人幾番周折才將她們解救回來(lái)，看得我心里一陣陣發(fā)麻。當(dāng)記者采訪她們時(shí)，她們卻說(shuō)：家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有做過(guò)這方面的提醒，不知道會(huì)有這樣的后果。我突然醒悟：原來(lái)父親對(duì)我的嚴(yán)厲和苛刻，生活中不允許我做的種種，竟然都是對(duì)的！父親用一種嚴(yán)厲的方式來(lái)告誡我，世界上還有很多我們不知道的險(xiǎn)惡。他的嚴(yán)厲，不就是一種最真切的愛(ài)，最深沉的呵護(hù)嗎？從此以后我便接受了父親這“嚴(yán)厲”的愛(ài)，不再和他爭(zhēng)論。
嚴(yán)厲也是一種愛(ài)，這是屬于父親特有的愛(ài)的方式。我想，我會(huì)好好珍惜這種愛(ài)，直到我真正長(zhǎng)大！
6.（我的爸爸很?chē)?yán)厲）作文只寫(xiě)開(kāi)頭50字?jǐn)?shù)初中作文
我的爸爸個(gè)頭高，鼻梁也高，一雙眼睛炯炯有神，戴上一副眼睛，也真是學(xué)校的老師說(shuō)的那樣像個(gè)外國(guó)人。
爸爸對(duì)我很?chē)?yán)厲，從來(lái)不給零花錢(qián)給我買(mǎi)零食吃，我和別的小朋友打架，爸爸總是批評(píng)我，我把爸爸的資料當(dāng)了草稿本，爸爸氣得打我屁股，所以鄰居常常逗我，說(shuō)我是爸爸撿來(lái)的。我還為這一句話(huà)悄悄地流眼淚呢！不過(guò)有一件事讓我知道爸爸是愛(ài)我的。
那一次，我明天要參加《中小學(xué)生守則》知識(shí)競(jìng)賽，我心里很緊張，心砰砰直跳。晚上，我把《中小學(xué)生守則》背來(lái)背去還是不會(huì)背，爸爸走了過(guò)來(lái)，我還以為爸爸會(huì)打我的屁股，沒(méi)想到爸爸對(duì)我說(shuō)："你怎么那么沒(méi)勇氣，要一條一條地讀，一條一條地背，多讀幾遍，就會(huì)背了。"我按爸爸的話(huà)去做，可是還不熟練。爸爸就和我一起被。這樣重復(fù)了好幾次，我終于會(huì)背了。第二天，我還為班級(jí)爭(zhēng)光了呢！
爸爸看上去很?chē)?yán)厲，其實(shí)，爸爸是個(gè)善解人意的好爸爸。
7.嚴(yán)格要求自己的作文開(kāi)頭
假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我將拿著嶄新的語(yǔ)文課本，邁著輕捷的步伐，走向我向往已久的講臺(tái)。這時(shí)我的心情該是多么的激動(dòng)??！
我站在講臺(tái)上，望著那一群可愛(ài)的孩子一雙雙明亮的眼睛，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，一點(diǎn)也沒(méi)有緊張的感覺(jué)。我會(huì)把自己所有學(xué)過(guò)的知識(shí)都教給他們，我會(huì)用自己精湛的講課方式，贏得他們的喜愛(ài)。我的第一堂課絕對(duì)是非常順利的，因?yàn)?。這一堂課像清風(fēng)一樣讓這些孩子的心中泛起一朵朵美麗的花朵。
假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)讓所有的孩子學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名為祖國(guó)貢獻(xiàn)的人，
假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我將有噴不完的熱情。在課余，我會(huì)和學(xué)生們一起唱歌，一起跳舞，和學(xué)生們一起攜手向知識(shí)的高峰走去，一起面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不輕言放棄，不退縮。
假如未來(lái)我是一名語(yǔ)文老師，我將教他們一起唱那豪邁的，奔放的《歌唱祖國(guó)》：我要讓他們和我一起用飽蘸深情的筆，寫(xiě)下《祖國(guó)，我為你驕傲》。我還要教他們愛(ài)祖國(guó)，不要出賣(mài)祖國(guó)。祖國(guó)是他們生命的搖籃，讓他們知道祖國(guó)在我們信心中是多么的重要，祖國(guó)的語(yǔ)言是多么的美麗動(dòng)聽(tīng)。
