身邊有科學(xué)作文1000字作文開(kāi)頭
1.陽(yáng)光在身邊,科學(xué)在身邊的作文1000字
在平凡的事物中，也同樣會(huì)隱藏著金子！其實(shí)所謂的科學(xué)有時(shí)就在我們的身邊，靠著細(xì)致的觀察力和強(qiáng)烈的求知欲就可以發(fā)現(xiàn)它們。
記得有一次，我正在屋里津津有味地看著書(shū)。啪的一聲，眼前一片黑。停電了，我只好扶著墻，走到客廳?？吹较灎T上跳動(dòng)的火光，我淘氣的性格又開(kāi)始作怪了。我飛快地把一塑料盒盛上少量水，在火苗上燒著。大約過(guò)了兩三分鐘，奇跡出現(xiàn)了，水面上浮出了幾個(gè)小泡泡，水開(kāi)了！塑料盒呢？絲毫沒(méi)有壞。這是為什么呢？
我在房間里思前想后也毫無(wú)頭緒。于是，我便向《十萬(wàn)個(gè)為什么》請(qǐng)教。當(dāng)我看到“水可以吸收熱量，當(dāng)水達(dá)到100℃時(shí)就會(huì)沸騰?！边@句話時(shí)，我興奮得手舞足蹈。
我準(zhǔn)備再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下，我找來(lái)了一個(gè)小木盒。按照上個(gè)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)做，水一如既往地開(kāi)了。
我終于恍然大悟，水把火的熱量全部吸走了，紙?jiān)趺磿?huì)壞呢？我連忙把想法告訴了媽媽，她贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。讓我頓時(shí)覺(jué)得原來(lái)我們身邊就有科學(xué)，享受到身邊科學(xué)的無(wú)窮魅力。
還有一次我看到一則謎語(yǔ)：南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，排下八卦陣，單捉飛來(lái)將。這則謎語(yǔ)告訴我們：蜘蛛有一個(gè)很特別的本領(lǐng)，它用不著像其它的昆蟲(chóng)一樣四處覓食，而是織好網(wǎng)，就可以坐等美味自己上門(mén)了。
更令人不可思議的是，蜘蛛網(wǎng)能粘住其它昆蟲(chóng)，但卻不粘自己，這是為什么呢？
我為了這個(gè)問(wèn)題做了實(shí)驗(yàn)，我先捉來(lái)兩只小蜘蛛，把它們放進(jìn)一個(gè)盒子里。
第二天，蜘蛛織出了網(wǎng)，為了更進(jìn)一步觀察，我又捉來(lái)了兩只小蟲(chóng)子，分別放在蛛網(wǎng)上。不久，蜘蛛爬上了網(wǎng)，向著蟲(chóng)子掙扎的地方爬去，把蟲(chóng)子吸食了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察記錄，我發(fā)現(xiàn)：蜘蛛的爬行路線是相同的。在研究了蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)后，所有問(wèn)題迎刃而解了！
原來(lái)，蜘蛛織網(wǎng)時(shí)，先做一個(gè)由放射線組成的框架，在這個(gè)框架上鋪設(shè)很稀疏的圓形網(wǎng)線，這些絲都不粘。蜘蛛最后鋪設(shè)的圓形網(wǎng)線才是粘線，蜘蛛通常從外圍往中央織網(wǎng)，這種絲不但粘，而且鋪得也密，每當(dāng)靠近原先鋪設(shè)的圓形網(wǎng)線時(shí)，蜘蛛都會(huì)把那些不粘的絲吃掉。一直織到中央后，再?gòu)木W(wǎng)中央到藏身處拉一根細(xì)絲。如果昆蟲(chóng)被粘在了網(wǎng)上，這根絲會(huì)振動(dòng)，蜘蛛就會(huì)踩著不粘的放射線去吃獵物。如果蜘蛛不當(dāng)心踩著了粘絲，也不要緊，因?yàn)樗ι戏置谟杏?，還是不會(huì)被粘在網(wǎng)上?？雌饋?lái)，蜘蛛的這種“踩鋼絲”的水平還真高！
看呀！科學(xué)多么奇妙，多么有趣，它不就是那么層層巖石中的金礦，你是個(gè)優(yōu)秀的掘金者嗎？
2.有關(guān)科學(xué)的作文的開(kāi)頭
科學(xué)的作文
開(kāi)頭
科學(xué)無(wú)處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進(jìn)科學(xué)，探究其道。
后文
一次，在科學(xué)課上，老師抱著一大籃子實(shí)驗(yàn)工具走進(jìn)教室。臺(tái)下同學(xué)興奮不已，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，希望做一次久違的實(shí)驗(yàn)。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)講一講無(wú)光對(duì)植物會(huì)產(chǎn)生什么影響。”科學(xué)老師笑瞇瞇地說(shuō)完后開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺(tái)，開(kāi)始了個(gè)人首次實(shí)驗(yàn)。
我躡手躡腳地拿來(lái)一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對(duì)，只有老師點(diǎn)頭贊許我的做法。我將那片樹(shù)葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨后將它放在鐵架臺(tái)上，拿來(lái)酒精燈，就當(dāng)我剛要點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，臺(tái)下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的；有說(shuō)我實(shí)驗(yàn)方法不對(duì)，順序顛倒；甚至還有人說(shuō)我在破壞綠化，殘忍的體現(xiàn)……
我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時(shí)在“鎮(zhèn)壓”民眾，老師就對(duì)我說(shuō)了句：“這是你的實(shí)驗(yàn)?！蔽依斫饬诉@句話的含義：自己的實(shí)驗(yàn)和別人沒(méi)關(guān)系，按照自己設(shè)想的方案進(jìn)行，就算失敗也沒(méi)關(guān)系！
我毅然點(diǎn)了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現(xiàn)藍(lán)色，臺(tái)下驚呼一片。
我越來(lái)越自信。接下來(lái)是無(wú)光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)失敗了，無(wú)光處理沒(méi)做好。此時(shí)，老師投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，臺(tái)下的同學(xué)也一聲不吭，我也鼓勵(lì)自己。
3.科技在我身邊1000字作文
提起“科技”，也許你最先想到的就是火箭升天，潛艇入水，懸浮列車、神八、天宮一號(hào)等尖端技術(shù)。其實(shí)，科技離我們并不遙遠(yuǎn)：當(dāng)烈日炎炎的夏季到來(lái)時(shí)，我們能在舒適的空調(diào)屋中享受涼爽；當(dāng)我們饑腸饑腸轆轆時(shí)，媽媽用電磁爐、電飯鍋、微波爐為我們燒上一桌美味的飯菜；當(dāng)我們因?qū)W習(xí)或工作而無(wú)暇顧及那一大堆該換洗的衣服時(shí)，洗衣機(jī)又為我們解決了問(wèn)題……瞧，科技就在我們身邊。
星期五放學(xué)回家，坐在電視前，聽(tīng)著流行歌曲，看著中外的新聞?shì)W事，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，愉悅了心情，真是“足不出戶，便知天下事”。
走親訪友時(shí)，電動(dòng)車，摩托車乃至日漸普及的小轎車展示了它們無(wú)窮的魅力，無(wú)需多久，我們便能在微風(fēng)的吹拂下與親朋好友相聚。
我們外出旅游時(shí)，或坐上火車在崇山峻嶺中飛馳，一覽大自然的美妙；或乘著飛機(jī)在廣闊的天際間翱翔，與藍(lán)天白云為伴；甚至坐在磁懸浮列車上，感受風(fēng)馳電掣的愜意?？萍颊娴氖翘衿媪?，給人們帶來(lái)了諸多便利。
電話、手機(jī)的出現(xiàn)，讓我們告別了飛鴿傳書(shū)的時(shí)代，增強(qiáng)了人們之間的交流。電腦的推廣使用，不但為人們帶來(lái)致富門(mén)路，還解決了人們生活中的很多疑難問(wèn)題，也為人們消除了對(duì)遠(yuǎn)方親人的想念之苦。今年暑假，我家買(mǎi)回了一臺(tái)電腦，通過(guò)視頻，奶奶和遠(yuǎn)在廣州打工的爸爸見(jiàn)面了，這下可把奶奶樂(lè)壞了，一改往日的萎靡不振，整日都樂(lè)呵呵的，再也不絮叨讓爸爸回來(lái)陪她聊天了。
就連我們農(nóng)村的學(xué)校，課堂上也用起了電腦和多媒體設(shè)備，極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
……
瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，富蘭克林發(fā)明避雷針，貝爾發(fā)明了電話……正是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，引領(lǐng)著人類社會(huì)不斷向前進(jìn)。我們偉大的祖先，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的試驗(yàn)后，為我們創(chuàng)造了很多奇跡。當(dāng)今的科技，如日中天，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空及日常生活等領(lǐng)域都取得了巨大的成就?？寺〖夹g(shù)、納米技術(shù)也不再陌生。
我們生活在科技的時(shí)代，我們?cè)诳萍嫉纳钪谐砷L(zhǎng)，作為新世紀(jì)的創(chuàng)建者，更應(yīng)該立下宏志，勇攀科技高峰。展望未來(lái)，祖國(guó)將是一片大好風(fēng)光，在不久的將來(lái)，我們的生活會(huì)被科學(xué)技術(shù)打造的更加美好。
科技不僅在我身邊，更在我心中，在我搖曳多姿的夢(mèng)里。
4.我身邊的科學(xué)作文
們都是青少年了，自然、地理、生物等課已經(jīng)開(kāi)始學(xué)了，我們懂得科學(xué)知識(shí)也有不少了。但是，我們注意過(guò)那些生活中的科學(xué)嗎？（提出問(wèn)題，引出下文）
記得今年暑假，爸爸媽媽為了讓我開(kāi)闊眼界，便帶我去上海玩。汽車開(kāi)向了沿江高速公路，我在車?yán)锱c爸爸媽媽開(kāi)心的聊天。忽然，我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫，??！怎么了？是不是發(fā)動(dòng)機(jī)出了問(wèn)題？還是汽車滑輪了？我?guī)缀醺杏X(jué)了“死神”的腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了：我都快急死了，爸爸這位司機(jī)卻泰然自若，臉上完全是悠閑自得的神情。正在著急的勁兒上，響聲消失了，我立刻竊喜起來(lái)，可是沒(méi)有多久，那種恐怖的響聲再一次響起，過(guò)一會(huì)兒又消失……這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，我差點(diǎn)就被折騰死。終于，我們來(lái)到了繁華的大都市——上海。我好久以后也沒(méi)聽(tīng)到這種聲音，才疑惑地問(wèn)爸爸：“為什么我在路上會(huì)聽(tīng)到那種恐怖的隆隆聲，可過(guò)一會(huì)兒又消失？”爸爸一聽(tīng)這話，哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋呀！學(xué)什么就忘什么。你還記得你們五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的摩擦力嗎？摩擦力小，就省力；摩擦力大，就費(fèi)力。高速公路上，有幾段是柏油路，有幾段是水泥路，加上汽車行駛速度又快。所以在駛經(jīng)柏油路的時(shí)候，摩擦力小，聲音就小；在駛經(jīng)水泥路的時(shí)候，摩擦力變大，聲音也就變大了。”“為什么在巨響之后聽(tīng)不到任何聲音？”“這你就更不知道了吧！這叫對(duì)比，在聽(tīng)到巨響之后在聽(tīng)輕微的聲音，就不會(huì)感到有別的聲音，現(xiàn)在知道了吧！小傻瓜……”（通過(guò)對(duì)生活中一些現(xiàn)象的觀察，學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)）
??！原來(lái)是我的心理作用啊！真是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，從這件事中，我也知道了在我們生活中存在著許多科學(xué)理論，我們要敢于去探索，發(fā)掘！
望采納?。。。。。。。。。。。?！
5.作文 科普在我身邊 1000字
科普在我身邊
科普，在科技高速發(fā)展的現(xiàn)在，這是個(gè)很流行的詞匯.沒(méi)錯(cuò)，我認(rèn)為科普就在我的身邊.
科普，全程科學(xué)普及.愛(ài)因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計(jì)算機(jī)科學(xué)、現(xiàn)代物理和化學(xué)動(dòng)態(tài)更是無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著我們。我們已經(jīng)明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)，而未來(lái)在我們手中。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下?，讓我用我們的?chuàng)造力將我們居住的世界變得更美好。
我們班的王澤宇同學(xué)在國(guó)際發(fā)明展上獲得了大獎(jiǎng)，切實(shí)證明了科普就在我們身邊.
記得很久以前，手機(jī)的用途幾乎只有一個(gè)，那就是打電話，可是前幾年，手機(jī)有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，可以用手機(jī)拍照、開(kāi)會(huì)、上網(wǎng)、發(fā)短信息等等一系列的事情，這讓我們的生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會(huì)到了科技的力量，不過(guò)，我只是個(gè)初出茅廬的學(xué)生，對(duì)“科技”二字的內(nèi)容還知之有限，我無(wú)法用一些很深?yuàn)W的理論來(lái)闡述科技的玄奇，也無(wú)法對(duì)各位走上工作崗位的長(zhǎng)輩們承諾我所能實(shí)現(xiàn)的科技藍(lán)圖。但我愿意用一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)暢想科技與未來(lái)。
6.寫(xiě)身邊的科學(xué)作文
身邊的科學(xué)
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買(mǎi)的醬油瓶擰開(kāi)，可我怎么擰也擰不開(kāi)。
我就問(wèn)媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開(kāi)？你能幫我擰開(kāi)嗎？”
媽媽說(shuō)：“你自己去動(dòng)腦筋，我不幫你擰?！?/p>
我很生氣地說(shuō)：“媽媽，你為什么不幫我擰開(kāi)？”媽媽說(shuō)：“再動(dòng)腦筋，就是不告訴你?！蔽揖椭荒軇?dòng)腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是，我就不高興地開(kāi)始翻起我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的科學(xué)書(shū)。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧！平時(shí)，看你熱脹冷縮沒(méi)有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)?！?/p>
說(shuō)著，就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很容易就擰開(kāi)了。我想：難道人類的生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識(shí)嗎？這些科學(xué)知識(shí)是不是就等我們來(lái)挖掘呢？
經(jīng)過(guò)這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長(zhǎng)。
我愛(ài)你，科學(xué)。
