我怕寫(xiě)作文怎么寫(xiě)開(kāi)頭
1.寫(xiě)害怕的作文開(kāi)頭
我遇到過(guò)許多位好老師，有的受人尊敬，有的受人愛(ài)戴，還有……然而，還有一位老師，她在我的心底里，印象很深刻，她就是我最害怕的老師。
記得當(dāng)時(shí)我還是三年級(jí)的學(xué)生，那天剛好是星期一，我要掃公區(qū)。下午，我往往地從家里趕回學(xué)校，心里以為自己肯定是第一下去掃地，誰(shuí)知，當(dāng)我氣喘吁吁地跑回課室時(shí)，談偉基剛好要走了，我一見(jiàn)，馬上拿起垃圾桶和掃把，便一支箭似的沖下去。終于，在快要到公區(qū)的地方，我憑著努力和先天的優(yōu)勢(shì)，超越了啊，心想：這次還不是我第一？這時(shí)，傲慢的心魔開(kāi)始控制我，使我邊跑邊轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)對(duì)談偉基笑笑。就在我回過(guò)頭來(lái)的一瞬間，快得連眼睛還沒(méi)清楚地映出映像，我便與前面的一位老師“相撞”。就是這一撞，使我頓時(shí)清醒，它撞碎了我驕傲的心魔，換之而來(lái)的是內(nèi)疚，這時(shí)我的腦子轉(zhuǎn)得極快，它“提示”我“你撞人了，你撞人了，走路不帶眼睛！”我連忙那老師說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”那老師一邊走一邊說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)??？……”談偉基見(jiàn)狀，也跑上來(lái)小曰：“哈哈，你撞人啊？！被老師罵??？！”……
就是這位老師，令我感到害怕，也正是這種害怕，使我更謹(jǐn)慎，小心翼翼，說(shuō)真的，我還得感謝她
2.那一刻,我很害怕的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)我不要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,要
入題快捷，也可以起筆點(diǎn)題、地點(diǎn)，自然而又直接地牽出文章的線(xiàn)索.起筆交待有關(guān)記敘內(nèi)容的時(shí)間，使讀者在文章的開(kāi)端即獲得對(duì)文章內(nèi)容的大致了解.它的表達(dá)角度，所以可為作文特別是考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法： 1）線(xiàn)索式. 2）要素式.我們寫(xiě)作文時(shí)可選用如下一些開(kāi)頭的方法.這種方法在各類(lèi)文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用.由此可見(jiàn)、情節(jié)等要素有人說(shuō).作者為了展開(kāi)娓娓動(dòng)人的故事或抒發(fā)細(xì)膩豐富的情感.多用于記敘文的開(kāi)頭.由于這種寫(xiě)法干脆利落. 最常見(jiàn)的“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”有如下八種，往往用親切的語(yǔ)氣，也可以是單刀直入地點(diǎn)明敵論、人物，好的開(kāi)頭是作文成功的一半，可以是開(kāi)頭直敘本事，文章形狀的重要：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山即寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法，占有很大的比例，鮮明清晰；可以是開(kāi)宗明義地揭示文章主旨.亦多用于記敘類(lèi)文章的開(kāi)頭。
3.我是才子,我怕誰(shuí)作文開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
像是這樣的作文，在開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)候，更應(yīng)該做到吸引考官的注意力，或者是吸引讀者的注意力，這樣才能夠引發(fā)讀者和考官繼續(xù)讀下去的興趣，這也是我們?cè)谀顣?shū)的時(shí)候?qū)懽魑牡囊粋€(gè)必備的技能和常識(shí)，那么像你說(shuō)的，這個(gè)作文我是才子，我怕誰(shuí)這樣的作文開(kāi)頭可以列舉一個(gè)典型的事例，例如我國(guó)非常出名的才子唐伯虎，他的一生是非常坎坷的，但是他仍然創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的作品，所以她就屬于這種，不怕生活中和工作中或者職場(chǎng)中任何艱辛，仍然能夠有所偉大創(chuàng)作的才子，把它展開(kāi)，然后就能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文文章，最后可以結(jié)尾簡(jiǎn)單總結(jié)就可以了。
4.害怕寫(xiě)作文
我以前也特別怕寫(xiě)作文，尤其是上初中以后。但為了不讓作文落下分，只好惡補(bǔ)，不停地找好詞好句，好的開(kāi)頭結(jié)尾。起初，能堅(jiān)持下來(lái)，效果還可以，但時(shí)間長(zhǎng)了，開(kāi)始懶惰了，就又差了下來(lái)。后來(lái)，我得到感觸，慢慢地開(kāi)始自己寫(xiě)一些開(kāi)頭結(jié)尾，寫(xiě)寫(xiě)，水平就提高了點(diǎn)。并且細(xì)心的收集發(fā)生在自己身邊的故事，作為寫(xiě)作材料。如果有空，就翻翻一些作文資料，（不用很認(rèn)真的記，只記一些自己很有感觸，覺(jué)得很好的語(yǔ)段或文章大概。）不知不覺(jué)，我就有很多事可以寫(xiě)，好詞好句可以搬上自己作文，自己也慢慢開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作文了。
這是我的方法，希望對(duì)你有所幫助，O（∩_∩）O······
5.怎么寫(xiě)好語(yǔ)文作文
語(yǔ)文作文怎樣才能更好更新呢？
1、審題——（1）若給提示語(yǔ)+題目的形式：必須要仔細(xì)閱讀提示語(yǔ)的要求，這點(diǎn)尤為重要。
——（2）若是純命題作文：題目是一個(gè)字或一個(gè)詞。若遇到一個(gè)字的題目，你最好在這個(gè)字的前后加字，比如：題目為——“新”，你可以寫(xiě)“創(chuàng)新”“革新”“刷新”“立新”；或“新潮”“新穎”“新鮮”“新奇”等。這樣就比單純的“新”要更容易入手。
2、立意——必須要準(zhǔn)、具體，觀(guān)點(diǎn)要正確、要新穎，比如：寫(xiě)題目為“和諧”的作文方法有三：
(1) 拆字法——把和字拆開(kāi)，左邊“禾”——意為莊稼，是物質(zhì)糧食。右邊的“口”字，意思是人，所以“和”字的意思是每一個(gè)人都應(yīng)該有物質(zhì)財(cái)富；“諧”字左邊是言，就是說(shuō)話(huà)。右邊是“皆”，意思是都，那么“諧”字的意思就是每個(gè)人都應(yīng)有說(shuō)話(huà)的權(quán)利，是屬于精神生活的。故“和諧”二字說(shuō)明物質(zhì)、精神生活都好了，才構(gòu)成和諧。這樣的解釋就比較新穎。
(2) 逆向思維法——比如：“逆境出人才”，你也可以逆向?qū)懗伞澳婢巢灰欢ǔ鋈瞬拧薄?/p>
(3) 改變條件法——比如：“發(fā)展是硬道理”可以寫(xiě)成“發(fā)展但不科學(xué)，就不是硬道理”，這樣的立意就會(huì)顯得特別、新穎。
3、取材——不要總是拿古人說(shuō)事，拿父母說(shuō)事，那名人說(shuō)事，而應(yīng)更多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。比如：弱勢(shì)群體；多歌頌特殊工作，比如抗震救災(zāi)的英雄、城市美容師等等；還可以關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。
希望我的回答能幫助你！滿(mǎn)意敬請(qǐng)采納，謝謝！
6.我總是害怕寫(xiě)作文
一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。
“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。 （一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。
語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。
建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。
第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話(huà) 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。
平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀(guān)察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀(guān)察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。 （三）要加強(qiáng)思想方面的積累。
觀(guān)點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收獲。”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。
這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀(guān)察 魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀(guān)察。
這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀(guān)察，學(xué)會(huì)觀(guān)察，觀(guān)察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀(guān)察家！——要把自己鍛煉到觀(guān)察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！?/p>
把觀(guān)察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀(guān)察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀(guān)察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根 問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀(guān)察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。
