自己給自己動(dòng)力的作文的開(kāi)頭
1.關(guān)于動(dòng)力的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
風(fēng)頭
——例談如何打造文章的開(kāi)頭
引子：俗話(huà)說(shuō)，“良好的開(kāi)頭是成功的一半?！比f(wàn)事開(kāi)頭難，做事如此，寫(xiě)文章也是如此。我國(guó)古代作家對(duì)文章的開(kāi)頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說(shuō)法。“鳳頭”是傳說(shuō)中的鳳凰的頭，這種鳥(niǎo)誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但在畫(huà)家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺(jué)。說(shuō)文章的開(kāi)頭要像“鳳頭”，是說(shuō)文章的開(kāi)頭要寫(xiě)得好，寫(xiě)得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。
技巧分析：
技巧一：巧用修辭，妙筆生花。
作用：巧用比喻，排比，擬人，設(shè)問(wèn)等修辭手法，可使文章開(kāi)頭生動(dòng)形象，富有氣勢(shì)，情景交融，如詩(shī)如畫(huà)。
示例：
(1).幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮，如云似水，已無(wú)法追回。回首望之，我們總以?shī)^斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚(yáng)帆。
初三的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì)鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄摇?
初三的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì)翠竹拔節(jié)，創(chuàng)造一份新的成績(jī)，迎接一個(gè)新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì)大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。
(2).三月的晨光把窗子推開(kāi)，第一縷陽(yáng)光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。春天，是四季的開(kāi)端，它給我們帶來(lái)了新的希望。
(3)、“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō)，“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言?！?/p>
2.關(guān)于動(dòng)力的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
風(fēng)頭 ——例談如何打造文章的開(kāi)頭引子：俗話(huà)說(shuō)，“良好的開(kāi)頭是成功的一半?！?/p>
萬(wàn)事開(kāi)頭難，做事如此，寫(xiě)文章也是如此。我國(guó)古代作家對(duì)文章的開(kāi)頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說(shuō)法。
“鳳頭”是傳說(shuō)中的鳳凰的頭，這種鳥(niǎo)誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但在畫(huà)家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺(jué)。說(shuō)文章的開(kāi)頭要像“鳳頭”，是說(shuō)文章的開(kāi)頭要寫(xiě)得好，寫(xiě)得漂亮，讓人愿看、要看、想看下去。
技巧分析：技巧一：巧用修辭，妙筆生花。作用：巧用比喻，排比，擬人，設(shè)問(wèn)等修辭手法，可使文章開(kāi)頭生動(dòng)形象，富有氣勢(shì)，情景交融，如詩(shī)如畫(huà)。
示例：（1）.幾年的學(xué)習(xí)生活彈指一揮，如云似水，已無(wú)法追回。回首望之，我們總以?shī)^斗為舵，而今，初三了，我們要以拼搏揚(yáng)帆。
初三的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì)鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄摇?初三的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì)翠竹拔節(jié)，創(chuàng)造一份新的成績(jī)，迎接一個(gè)新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì)大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。（2）.三月的晨光把窗子推開(kāi)，第一縷陽(yáng)光便照到人們的身上，就這樣，春天從窗口走近了我們。
春天，是四季的開(kāi)端，它給我們帶來(lái)了新的希望。（3）、“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō)，“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言?！?/p>
3.《那微笑,給了我動(dòng)力》的開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
那微笑，給了我動(dòng)力 剛上了初三，一種無(wú)形的壓力便向我撲來(lái)。
其實(shí)我的孤獨(dú)不在看天的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)的我才是真正的無(wú)助，坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維，那因筆已深度凹陷的中指，面對(duì)一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí)，那種辛酸不為人所知，幾乎要奔潰。其實(shí)我的傲氣僅是一種掩飾，除了自己沒(méi)人能看到真正的我。
夜半鐘聲響起，醒來(lái)時(shí)一臉蒼惶，不知所措。我為自己的卑微而悲傷。
在初三所帶來(lái)的巨大的壓力之下，我就如此卑微茍且的活著，就像在宇宙的邊緣游離，直那一個(gè)寒冷卻又溫暖的夜晚…… 風(fēng)，刺骨地吹著，雨絲的斷斷續(xù)續(xù)，飄忽不定地下著，路上行人不斷……背著沉甸甸的書(shū)包，沉重的腳步一步步向校園外走去，陰沉的心還在不斷回想著分?jǐn)?shù)，眼淚一滴一滴地向外涌……一如既往，雙手摟著頭站在街邊等著媽媽的到來(lái)。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，雨也越下越大，心想著大概是媽媽睡過(guò)頭了剛要拿出手機(jī)來(lái)打電話(huà)給媽媽?zhuān)蝗?，一道?chē)光照在我的臉上，透著光我可以看到那是媽媽的身影。
媽媽沒(méi)有披著雨衣，全身都濕透了，我心里不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，只是輕輕地叫了一聲那“媽”。媽媽也只是輕輕地回答：“兒子，快上車(chē)吧?！?/p>
旁邊卻還保持著微笑。頓時(shí)，我的心好像被注入了一股強(qiáng)大的動(dòng)力。
依然如此，陰暗的燈光，做著煩人的資料書(shū)，心里還在想著母親的那一縷微笑，心中卻已暗暗下了決心…… 那微笑，給了我動(dòng)力，給了我無(wú)窮的動(dòng)力。
4.關(guān)于力量的作文開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭：
1 走完長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔的石板路，跨過(guò)一叢歪歪斜斜的籬笆，推開(kāi)那扇吱呀作響的板門(mén)，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙?jiān)缫咽幦粺o(wú)存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿(mǎn)了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u曳，像是誰(shuí)在哀怨地訴說(shuō)，又像是吹不散的淡淡哀愁……
特點(diǎn)：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境，并埋下懸念，吸引讀者.
適合：有情節(jié)的語(yǔ)言比較優(yōu)美的散文.
2 第一次見(jiàn)到這本書(shū)是在幾年前，那時(shí)候正在上高中，年少輕狂，不識(shí)人間愁苦為何物。草草翻過(guò)幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過(guò)許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊(yùn)藉，情節(jié)的設(shè)置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回，抱著這些偏見(jiàn)，失去了深讀的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾：（與上述三個(gè)開(kāi)頭相對(duì)應(yīng)）
1 歲月無(wú)情。我想，時(shí)間終會(huì)慢慢蝕去一個(gè)人的記憶，淡去一個(gè)人的思念，撫去一
個(gè)人的傷痕。也許紅窗在生命的最后，早已忘卻了丈夫的模樣，甚至也已忘卻了她恪守一
生的初衷。
但是我相信，她平凡而短暫的一生，并不是為著追求繁華或優(yōu)厚的物質(zhì)享受，更
不是為著留下什么讓人贊頌的名聲；她只是向往和平寧?kù)o的生活，只是向往平平常常卻最
真摯的愛(ài)情罷了。
我更相信，紅窗已不僅僅是一個(gè)人的名字，更不僅僅是一扇窗的名字了，它是一
份頑強(qiáng)與執(zhí)著的象征，是一個(gè)平凡的鄉(xiāng)間女子對(duì)于愛(ài)情的堅(jiān)貞信仰；紅絲繩也不僅僅是紅
絲繩，那是她用自己質(zhì)樸的心，將長(zhǎng)長(zhǎng)的思念抽成的絲，織成的網(wǎng)。
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有海誓山盟，她甚至沒(méi)有說(shuō)過(guò)"天長(zhǎng)地久"，也沒(méi)有看到過(guò)天地
合，乃敢與君絕"的悲壯，只有真實(shí)的等待與久久的守候。正是如此，才使得這扇古老的窗
成了一座豐碑，在愛(ài)情變得功利變得物欲的社會(huì)中，屹然不倒。
當(dāng)秋風(fēng)無(wú)情的掠過(guò)，如果子孱弱的愛(ài)情在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，就來(lái)看看紅窗，聽(tīng)聽(tīng)
它幽幽的低吟與哀訴，嗅嗅它原始的質(zhì)樸的氣息，看看紅絲繩如何在風(fēng)中搖曳—那是紅窗
的靈魂。
2 然而它向我們展示的卻是真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。它向我們講述的那些關(guān)于愛(ài)恨，關(guān)于生死，關(guān)于得失，關(guān)于存在與消亡的東西，都是真實(shí)的道理。
我們哭了。但不是為了幾個(gè)虛構(gòu)的人物的悲歡離合。眼淚是為生命中的一道門(mén)而流的。就是那一道門(mén)，隔開(kāi)了兩個(gè)世界。盡管，它們都是真實(shí)的。
望采納
5.作文范文：――給我動(dòng)力
今天，我演講的題目是“我的理想”。
每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，理想像一盞指路的明燈，指引我們走向成功，走向光明。理想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就好象失去方向的小船。我也有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名作家。
在我小的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)童話(huà)故事。每當(dāng)夜晚睡覺(jué)前，媽媽會(huì)給我講一些美麗的童話(huà)，奇妙的傳說(shuō)。
每當(dāng)這時(shí)，我望著天上一顆顆閃爍的星星，天真地想：我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一位作家，寫(xiě)出一篇篇文章讓大家閱讀欣賞。
6.為自己喝彩作文的開(kāi)頭~~急啊~~在線(xiàn)等
為自己喝彩，首先應(yīng)該是自己做了什么值得喝彩的事情，所以，我想應(yīng)該表現(xiàn)在鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己不斷的前進(jìn)。
我現(xiàn)在上大學(xué)了，好久不寫(xiě)作文了，隨便寫(xiě)一點(diǎn)，僅僅作為參考哦。
“忙忙碌碌的生活，一成不變的規(guī)律，漸漸地，我像一個(gè)疲憊的陀螺，轉(zhuǎn)動(dòng)只是因?yàn)閼T性。直到有一天，沒(méi)有了動(dòng)力，陀螺停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我甚至忘記了，我曾經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)。
驀然回首，我的生活是灰色的。終于意識(shí)到，這不是青春應(yīng)有的色彩。青春的我的生活，即便是灰色的，也應(yīng)該是灰色的斑斕。于是，我迫不及待的為自己喝彩，為我曾經(jīng)的轉(zhuǎn)動(dòng)，為我現(xiàn)在的美麗，為我未來(lái)的輝煌。我奔跑在跑道上，我為自己的堅(jiān)持而喝彩……………………”
剩下的你自己寫(xiě)吧，應(yīng)該夠用了。嘿嘿……加油啊?。?/p>
7.超越自我的作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個(gè)性的自我，我希望自己的學(xué)識(shí)，風(fēng)度得到別人的賞識(shí)與贊美，但并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受?chē)?guó)歌的雄壯。
作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多只能在燈的背后議論，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前充當(dāng)觀眾，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要我們認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和生活。
讓我們都超越自我，做一個(gè)超越自我展望生命的人，讓每一分每一秒都活得很踏實(shí)！
8.一切靠自已"作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
成功靠自己要飛翔，必須靠自己的力量.———題記你知道崖壁上為何會(huì)有一抹濃綠嗎？你知道天空上為何會(huì)有一道彩虹嗎？你知道雪原上為何會(huì)有一絲春意嗎？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的；那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的；那時(shí)臘梅立定雪間，靠自己取得的.的確，要想成功，必須靠自己.靠自己，首先要給自己信心與希望.那融雪中的一抹黃綠，那枝頭初抽的嫩芽，那銜著露珠的花苞那剛探出頭的小草，那紅彤彤的日常，那溫柔的拂面春風(fēng)都如此.給自己信心和希望，就是給自己前進(jìn)的勇氣與支撐.就是給自己繼續(xù)的動(dòng)力與源泉，就是給自己一份沖動(dòng)與激情，靠自己的前提和基礎(chǔ).靠自己，其次是要給自己力量和斗志，那濃蔭如蓋得叢林，那熱鬧斑斕的花園，那電閃雷鳴的轟烈，那熾熱當(dāng)頭的驕陽(yáng)，那傾盆而下的暴雨，那奔馳呼嘯的勁風(fēng)也就如此.給自己力量和斗志，就是給自己前進(jìn)的盡頭與氣勢(shì)，就是在給自己繼續(xù)的信心與勇氣就是給自己一份熱情與信念.有力量，有斗志，這是靠自己的關(guān)鍵和重點(diǎn)靠自己，在者就是給自己滿(mǎn)足與欣慰.那枝頭掛起的累累碩果，金黃飽滿(mǎn)的谷粒，熠熠生輝的枝葉，天邊柔和的落日，葉子擁吻大地的感激都是這樣.給自己滿(mǎn)足和欣慰，就是給自己前進(jìn)的毅力與堅(jiān)持，就是給自己繼續(xù)的理智與清醒.就是給自己一份安逸和愉快.有滿(mǎn)足、有欣慰，這是靠自己的積蓄與沉淀.靠自己，最后要給自己勇氣與決心，就像銀裝素裹的皎潔大的世界，就像傲立風(fēng)雪的臘梅，就像光潔突出的枝杈，就想紅爐中的熱情、就像凜冽肆虐的光風(fēng)，就像鵝毛紛飛的大雪，給自己勇氣與決心就是給自己前進(jìn)的理念與厚積就是給自己繼續(xù)的信心與力量，就是給自己一份憧憬與向往，有勇氣，有決心，這是靠自己的反彈力，也是重中之重.一朵柔弱的雛菊，一個(gè)善良的小女孩每天給雛菊澆水，滴滴清水，滋潤(rùn)著雛菊柔弱的生命此時(shí)，對(duì)于雛菊來(lái)說(shuō)，他是在依靠別人生存下去，小女孩為他送來(lái)生命的瓊漿，托起她柔弱的生命，課有一天小女孩消失不見(jiàn)了，雛菊的生命是否就此斷絕？是在無(wú)望的集體中讓焦渴奪去他的生命嗎？值得慶幸的是，雛菊沒(méi)有，他靠自己的努力地向下扎根，尋找水源，小女孩消失了.就一顆許愿心一樣消失了，他靠自己，用自己的努力，托起自己柔弱而倔強(qiáng)的生命.成功，就要靠自己，靠自己的信心與希望靠自己的力量與斗志，靠自己的滿(mǎn)足與欣慰，靠自己的勇氣與決心。
