小學(xué)作文中人物外貌如何把握

在現在小學(xué)作文當中，有相當一部分的作文是寫(xiě)人記事的，在這樣的作文中，難免要描寫(xiě)人物的外貌，那如何把握人物外貌才能適應整篇文章的需求呢?這也是一個(gè)難題，下面我們就談?wù)勅宋锿饷裁鑼?xiě)如何把握的問(wèn)題。

1.安排好外貌描寫(xiě)的順序

對于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的.這些方方面面，哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，應該遵循一定的順序。但是，有時(shí)為了表達的需要，或者觀(guān)察角度的變化，外貌描寫(xiě)的順序也會(huì )有變化。

2.描寫(xiě)人物的外在特征

每個(gè)人物都有他(她)自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現出內在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養、社會(huì )環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮明的個(gè)性，這些在他(她)的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來(lái)。

3.有重點(diǎn)地描寫(xiě)外貌

有的同學(xué)他們不分主次，不根據中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫(xiě)。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢?羅里羅嗦，讓人看半天也不會(huì )知道特征在哪里。

在一篇文章當中，人物描寫(xiě)不可多，但是也不能沒(méi)有，如果多的話(huà)，就感覺(jué)沒(méi)有重點(diǎn)，如果不寫(xiě)的話(huà)，那就好像沒(méi)有真實(shí)的人物形象，所以在寫(xiě)人物外貌的時(shí)候可以參考上面的內容。