什么人真有趣作文好的開頭(這個人真有趣(作文))
1.這個人真有趣(作文)
中間部分寫這個人有趣的二三事??！發(fā)篇學(xué)生作文給你參考吧！
這個人真有趣
同樂中學(xué) 許利霞
今天， 我給你們介紹一個有去的日，他就是笑星凱凱。什么，你沒聽說過？這只能怪你信息不靈通，沒福氣！別看我們的凱凱笑星年齡不大，卻已是“三出茅廬”了。
讀小學(xué)的時候，老師讓他背《靜夜思》。喊一次，不動；喊二次，不動；第三次剛喊了一個字，他就一下子從座位上“彈”了起來，隨即，仰頭望著天花板，一言不發(fā)。那神態(tài)，惹得我們哄堂大笑。老師不高興了，說：“我叫你背《靜夜思》！裝什么傻？”“我馬上就背。”他回答老師，頭仍然望著天花板。我們一下子來了興趣，個個都把耳朵打掃干凈地聽。沒想到。他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在編筐筐?！崩蠋熒鷼饬?，罰他站到教室后面去。我們呢，自然是笑了個前仰后合。
凱凱不講衛(wèi)生，經(jīng)常是衣著不整，頭發(fā)呢，簡直就是個亂雞窩。平時，還動不動擺Pose，扭著變態(tài)舞，同學(xué)們笑話他，喊他是“班花”。想不到的是，他不僅不生氣，還笑嘻嘻地答應(yīng)。嘿，真叫人“佩服”！一天，我們幾個同學(xué)不知怎的談到了誰最帥，他說：“遠在天邊，近在眼前?。 比堑梦覀円荒樀捏@奇，異口同聲地說：“你？”他一本正經(jīng)的說：“怎么，你們沒看見肥牛在天上飛嗎？”笑得我們上氣不接下氣。
凱凱的笑話最多了。華華和佳佳表演節(jié)目得了獎，他湊過去說：“演的好，操得差，正好回家賣河沙。”猴子長跑得了第一名，他跟在人家后面唱：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，幾個家伙拼命追，粗氣喘，大汗滴，嘿嘿，還是我們猴子得第一！”這話被在一旁的班主任聽見了，說“嘿，我們班還有個小詩人呢！”你猜，凱凱是怎么回答的？他的回答是：“哇，老師，你今天好漂亮??！”
凱凱是這樣地讓人快樂，這樣的有趣，當然是笑星了。
你想見他？好呀，到我們班上來！
【評析與點撥】作文“侃”的是同學(xué)凱凱，背《靜夜思》、愛開玩笑、笑話最多三件事，把“笑星”的形象鮮活地展現(xiàn)在讀者面前。
2.這個人真有趣作文
“這個人真有趣”，誰呀？就是外婆的“心肝寶貝”，舅舅舅媽的“心尖兒”，我的“有趣表妹”—黃文濤小姐。
表妹的臉蛋圓圓的，像個打足了氣的皮球，眼睛呢？像兩顆黑葡萄似的鑲在上面。再配上“氣門兒”——小嘴。嘖嘖，說夸張點就是“天生麗質(zhì)”了。
從相貌中你就知道她一定可愛至極。而當你聽完我給你講的故事后，就會發(fā)現(xiàn)她真是有趣呀！
那一次，我們在外婆家吃飯。表妹只吃肉不吃菜。舅媽一邊說：“寶寶，要吃菜，不能挑食。”一邊往她的碗里夾菜。表妹吃了幾口，問：“這是什么菜呀？真好吃。”媽媽說：“這是空心菜?！背酝盹埡?，表妹纏著我要空心菜，我拗不過她，只好給了她兩棵。
我正納悶她為什么要拿空心菜呢！突然，陽臺走廊上傳出了外婆養(yǎng)的貓“喵喵”的叫聲。我好奇地跑過去一看，??！表妹竟然拿著空心菜喂貓！只見她口中一邊說：“小貓咪，快吃吧，可好吃了！”。貓是吃魚的，自然對表妹的好意無動于衷。表妹又催促道：“快吃呀！”然后用空心菜拍打貓的身體。貓這下可被激怒了，充滿了強烈的攻擊欲望，好像在說：“別過來，再過來我可要咬你了！”我看事情不妙，對表妹說：“貓只吃魚不吃菜，不要喂了！”可她抬起“皮球臉”，一臉認真地用舅媽的話“反擊”我：“我媽媽說了，不能挑食！”我一下子無言以對，只好“隔岸觀火”。
正在這時，舅媽來了。我急忙抓住這根“救命稻草”，把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她。舅媽一聽，連忙強行把表妹抱進房間。可她嘴里還一直嚷嚷著：“快放開我，貓是不能挑食的；快放開我！……”我則忍不住哈哈大笑起來。
像這樣的事還多著呢！如趁別人不注意偷偷用她媽媽的化妝品打扮成“妖精”；比賽單手端書時用口香糖粘住書……件件都是令人捧腹大笑的事。
這個有趣的的表妹雖然讓舅舅舅媽變成了四處滅火的“消防隊員”，但仍然給大家增添了不少笑料。我真喜歡我的有趣表妹。
你好，希望能幫助到你，望采納！
3.作文:這個人真有趣..!!
樹葉沙沙響，太靜了，靜的可怕，幾聲蟬鳴，天上一輪明月，我孤獨的一個人面對當前的恐懼
那件事發(fā)生在去年的暑假，我去參加同學(xué)的生日party，那晚上我和他們玩得很開心，連回家都差點忘記了。我當時一看表，哇！十一點四十五多了。唉！我只能和他們說再見了。
我的家離他家很遠，是從黑龍江路到洞庭路?，F(xiàn)在都是那么晚了，壞人都會出來綁架小孩，當時我被嚇得一身冷汗。我想起一次，小區(qū)里的人都說一個女孩死在一條河邊。我想著想著，就聽到一個小女孩說哭著說：“求求你放了我吧！嗚……”，我馬上跑到咖啡店門前，樹葉沙沙響，太靜了，靜得可怕，幾聲蟬鳴，天上一輪明月，我孤獨的一個人面對當前的恐懼，我想：難道壞人就那么多嗎，我就不可以走回去嗎；一定不要錯過時機，戰(zhàn)勝心里的恐懼，我一分鐘不戰(zhàn)勝，就一分鐘回不了家，努力吧，奔跑起來?！庇谑牵铱觳降刈吡似饋?，還不時地回頭看看。
走著走著，我快走到家了，我家的燈還亮著。我當時特別高興，總算經(jīng)歷了這件事，現(xiàn)在我又聽到了幾聲蟬的鳴叫，現(xiàn)在，這些是成功的喜悅，不再是那種恐懼了，你看！那個月亮好亮呢！應(yīng)該是為我亮的吧！
從這件事來看，誰都不是膽小怕事的人，只要肯放棄心里的恐懼，就會變得堅強勇敢。不單這件事是這樣，別的事也應(yīng)該是這樣。
4.作文[這個人真有趣]
嘿！這個人真有趣。那么這個人到底是何方神圣？哈！暫時保密。不過別怪我“無情”哦！
話說此人現(xiàn)已升入初中，成績比較穩(wěn)定。說起此人的“有趣”事件，那可真是“無人不知，無人不曉”！ 小荷作文網(wǎng)
有一次，在家里，此人竟然把衣服穿反了，你們說有趣不？唉，這事兒還偏偏被此人的哥哥看見了，她哥指著穿反的衣服捧腹大笑：“我的媽呀！笑死人了！”此人一聽，撇了一眼自己的衣服：“?。空Υ┓戳?？”她哥一聽，更是笑得“不可開交”。 小 荷 作文網(wǎng)
這時，她火山爆發(fā)了，指著她哥的鼻子大喝一聲，可她哥根本不當一回事兒，仍進行著交響曲。
此時，她氣急了，不得不使出“看家本領(lǐng)”“九陰白骨爪”。她哥見這架勢，雙手往腰上一插，準備使出“降龍十八掌”進行“反攻”。說時遲，那時快，“爪子”正好抓到她哥手上。“媽呀！”她哥“哭天喊地”，“抱手痛哭”。
呵！她可得意極了，“喂！服了嗎？”“哼！不服！”“哦！看來你是不到黃河不死心哪！看我不打你個‘半身不遂’！”她哥自個兒小聲嘀咕了一會兒，立馬就“跪地求饒”。她更“狂妄”了。她哥見機會來了，搞了個“突然襲擊”。嘿！螳螂捕蟬，黃雀在后”，她早已識破她哥的“陰謀詭計”，反手又是一招“九陰白骨爪”。不料，她哥變機靈了，竟巧妙地躲開了，并使出“葵花點穴手”，可還是不幸“中爪”。
多次與她哥交手，她都把“敵人”打得“落荒而逃”，厲害吧！
現(xiàn)在可以告訴大家了，這位有趣的人姓殷名雨，正是在下！
5.作文這個人真有趣
這個人真有趣
她是四一班的一員，個子不高，眼睛大大的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，活像一個沙包。她最大的特點就是樂觀、幽默。
一次合唱隊訓(xùn)練，她那張“能說會道”的嘴巴可給她找來了一個好差使。課前，她正在嘰嘰喳喳地講個不停，老師問還有哪些同學(xué)沒來，她馬上如數(shù)家珍般一一道來.于是老師就讓她去把沒來的同學(xué)叫過來訓(xùn)練。她“不遠千里”地撒腿就跑，從體藝館三樓噔噔噔奔到一樓，再呼呼呼一口氣跑到新大樓四樓，“風(fēng)塵仆仆”地闖進教室，“咚”地坐在椅子上，像機器人一樣地說：“超負荷，脫水，嘀——”說完便一頭栽倒在桌子上。結(jié)果讓她的同學(xué)差點笑掉大牙。
她是和平主義者，不喜歡吵架。但是，她一吵起來，準會吸引很多同學(xué)來看“好戲”。一次，她跟她的“仇人”——張志鵬吵了起來，一場好戲開始了。她唾沫橫飛、滔滔不絕地說著，讓對方想說也插不上話?？墒牵驮谒氏驴谒畵Q氣的時候，張志鵬就“反唇相譏”。她沒辦法，只好出絕招。她吸了一口氣，用“女高音”的嗓門朝著他大吼：“啊咿啊咿呦啊啊咿呦啊咳咿呀咿呦咳呀啊哦——”她的神曲——《忐忑》，把他給嚇得鎮(zhèn)住了。結(jié)果，對方被她噴得“口水直流三千尺”！一場“火山爆發(fā)”般的吵架才宣告結(jié)束。
她還喜歡說一些繞來繞去的話。有一次，她為了“報復(fù)”她表哥，就說：“我媽媽的姐姐的媽媽的大女兒的妹妹的女兒的表哥是個超級大笨蛋！”他聽了，愣在那里。過了一會，才怒氣沖沖地去找她算帳，可是她早已消失得無影無蹤了。
你想知道她是誰嗎？哈哈，她就是我
6.寫班上的有趣的人或事的開頭和結(jié)尾怎么寫啊
今天上午，我們班上了一堂有趣的英語課。
人都到齊后，老師就開始上課了，她先教我們讀單詞，只見她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟著讀一句，然后再問我們問題，答對時老師就會面對笑容地說：“good或very good?！备腥さ氖牵核€用玩游戲的方式來教我們學(xué)習(xí)……
今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個半小時去訂做蛋糕，還說：“買回來后就讓大家一起分享?！甭牶?，大家都興奮不已，于是，我們就自覺地打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……
大約一個小時以后，我們在二樓看見老師回來了，為了逗老師開心，那些頑皮的小家伙有的躲了起來，有的放起了音樂，還有的吹起泡泡來，老師一進門，呈現(xiàn)在她眼前的是一個“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然后輕輕地把它打開了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點燃了，然后用英語唱起了生日快樂歌，當我們正準備吹蠟燭時，老師提醒我們要Make a wish！原來是許愿的意思??！我在心底里許了個愿，希望以后能當上國家足球隊隊員。許愿后，我們就吹滅了蠟燭，開始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學(xué)都用那流利的英語來描述著我的這張“小丑”的臉，然后，開心地笑了，我們完全變成了一群可愛的外國學(xué)生。
今天上午的這堂英語課我們既吃了蛋糕，又學(xué)到了英語，真是有趣極了！
7.《這個人,真有意思》作文500字
這個人真有趣
嘿！這個人真有趣。那么這個人到底是何方神圣？哈！暫時保密。不過別怪我“無情”哦！
話說此人現(xiàn)已升入初中，成績比較穩(wěn)定。說起此人的“有趣”事件，那可真是“無人不知，無人不曉”！
有一次，在家里，此人竟然把衣服穿反了，你們說有趣不？唉，這事兒還偏偏被此人的哥哥看見了，她哥指著穿反的衣服捧腹大笑：“我的媽呀！笑死人了！”此人一聽，撇了一眼自己的衣服：“??？咋穿反了？”她哥一聽，更是笑得“不可開交”。
這時，她火山爆發(fā)了，指著她哥的鼻子大喝一聲，可她哥根本不當一回事兒，仍進行著交響曲。
此時，她氣急了，不得不使出“看家本領(lǐng)”“九陰白骨爪”。她哥見這架勢，雙手往腰上一插，準備使出“降龍十八掌”進行“反攻”。說時遲，那時快，“爪子”正好抓到她哥手上?！皨屟?！”她哥“哭天喊地”，“抱手痛哭”。
呵！她可得意極了，“喂！服了嗎？”“哼！不服！”“哦！看來你是不到黃河不死心哪！看我不打你個‘半身不遂’！”她哥自個兒小聲嘀咕了一會兒，立馬就“跪地求饒”。她更“狂妄”了。她哥見機會來了，搞了個“突然襲擊”。嘿！螳螂捕蟬，黃雀在后”，她早已識破她哥的“陰謀詭計”，反手又是一招“九陰白骨爪”。不料，她哥變機靈了，竟巧妙地躲開了，并使出“葵花點穴手”，可還是不幸“中爪”。
多次與她哥交手，她都把“敵人”打得“落荒而逃”，厲害吧！
現(xiàn)在可以告訴大家了，這位有趣的人姓殷名雨，正是在下！
8.作文：哈,那個人真有趣
他長得不高，身體很胖，剃著平頭，那頭上的一根根頭發(fā)，一看就知道很有個性，鼻梁上架著一幅眼鏡，看起來蠻有學(xué)問的嘛！說起話來嘴巴一咧一咧的，猜猜看他是誰？他就是我們的數(shù)學(xué)老師——佴老師，
他真有趣
佴老師的數(shù)學(xué)課教得特棒！我們都愛上他的課，其原因嘛，當然還有一點搞笑。一想起來，我就想笑，不信，我就講幾件事給你聽聽。
上課了，同學(xué)們都在教室里坐得端端正正――等待佴老師來上課。你不知道，佴老師發(fā)起火來能把房子給燒了，厲害吧！一會兒，佴老師一搖三擺地走進教室來了，剛進教室，他就以他那嫻熟的“功夫”――手腕輕輕地把書摔了出去，書就像飛鏢似的飛了出去，接著，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了講臺上?！巴郏 贝蠹翌拷Y(jié)舌，有的甚至叫起了“好！”。
怎么樣，與眾不同吧，告訴你，后面還有更搞笑的事呢！
記得有一次，佴老師打了一道題目在投影儀上，大屏幕上頓時出現(xiàn)了那道題，同學(xué)們照例討論開了，
作文
有的說：“這道橫式可以不要?！庇械恼f：“不知道佴老師這次葫蘆里賣的是什藥？”就這樣七嘴八舌地議論了一會兒，佴老師清了清嗓子說：“吭，吭，同學(xué)們看到題目想到討論，這點是值得表揚的。”佴老師頓了頓，又說“同學(xué)們通過討論發(fā)現(xiàn)了什么？”“這個橫式可以不要?！庇腥诵÷暤卦谙旅嬲f。佴老師大步流星地走到了后門，拿了一把掃帚，膽小的女生早就把眼睛閉了起來，是不是又有人犯錯誤，惹得佴老師生氣。只見佴老師拿著掃帚，回到大屏幕前，只聽“唰”的一聲，雪白的幕布橫式那有一道黑印子，佴老師用南京普通話說：“這道橫式要，不要就大刀闊斧地刪去，留它何用？”“哈哈哈……”下面發(fā)出一陣狂笑。佴老師就是這樣，讓我們在開開心心中學(xué)會，記牢數(shù)學(xué)題。
我們愛佴老師，愛他的智慧，更愛他的風(fēng)趣幽默。平日里，每當佴老師和我們招手說：“Hi”的時候，我都在心里暗暗地想：這個老師真有趣。
