暑假家訪(fǎng)記錄內容(大班新生家訪(fǎng)記錄內容)
暑假家訪(fǎng)記錄內容
暑假家訪(fǎng)記錄內容
暑假期間，對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，感受頗深，以下是小編為您整理的暑假家訪(fǎng)記錄內容相關(guān)資料，歡迎閱讀！
暑假家訪(fǎng)記錄內容一
本次暑假家訪(fǎng)，我選擇了本班一位非常特殊的孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，這個(gè)孩子不管在成績(jì)還是行為習慣上都是讓所有老師頭痛的，但作為班主任我們不能放棄一個(gè)孩子的教育，我認為每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，他們是有多面性的，如果只從學(xué)校的表現看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和學(xué)校兩方面結合起來(lái)，老師才能對學(xué)生進(jìn)行全面客觀(guān)的評價(jià)。 一.只有了解才能更好的教育
通過(guò)家訪(fǎng)讓孩子和家長(cháng)都感受到老師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺(jué)。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮：原來(lái)自己也并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在老師的心中也絕不是可有可無(wú)的，老師還是注視和關(guān)心著(zhù)自己。我去了一個(gè)平時(shí)成績(jì)在班中屬于落后的孩子家中，他的父母平時(shí)做生意忙于工作，很少教育孩子，也很少和孩子溝通。孩子由于成績(jì)不好，也不太愿意和父母說(shuō)起學(xué)校的事，所以?xún)烧叩年P(guān)系總是不和諧，家長(cháng)也不知道孩子到底什么沒(méi)做好，怎么教育他去做到更好。通過(guò)交流，家長(cháng)也更了解了孩子好的方面和不足之處，大家共同商量了對孩子切實(shí)可行的計劃，家長(cháng)也十分感謝學(xué)校和老師有這樣的安排。 二.心靈的溝通
在家訪(fǎng)的時(shí)候，我和家長(cháng)的交談長(cháng)達3個(gè)多小時(shí)，在平時(shí)由于要照顧到其他家長(cháng)，所以每次和家長(cháng)的交談時(shí)間也就很短。而在今天的交談中我了解到其實(shí)家長(cháng)也非常重視孩子的學(xué)習，而是孩子的父親由于平時(shí)忙于工作，所以對孩子特別溺愛(ài)，才把這個(gè)聰明的孩子慣壞了，這讓孩子吃苦吃少了，沒(méi)讓孩子體會(huì )到父母掙錢(qián)的辛苦，才讓孩子養成了一種懶惰的行為，
通過(guò)今天的家訪(fǎng)，讓我更好地了解了孩子和他的父母在家的教育，家訪(fǎng)讓我和家長(cháng)的聯(lián)系更為密切，我們在談到孩子的任何問(wèn)題都開(kāi)誠布公講出來(lái)，同時(shí)我們又不斷地找解決問(wèn)題的方法，很快我們在教育孩子方法上就達成了共識。這就是心靈溝通的效果吧！
暑假家訪(fǎng)記錄內容二
家訪(fǎng)是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，因此有效地開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，也給班主任的教育工作帶來(lái)了方便！針對這次家訪(fǎng)，經(jīng)過(guò)慎重考慮，選擇了我班一位特殊的同學(xué)為家訪(fǎng)對象，在進(jìn)行家訪(fǎng)的過(guò)程中取得了良好的反映！
一、指出該同學(xué)學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，希望家長(cháng)引起重視。在自己學(xué)習上的事情不能夠有個(gè)很好的態(tài)度，老是散漫自己，上課愛(ài)搞小動(dòng)作，根本不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)隨便的應付一下，這樣久而久之就讓自己和其他同學(xué)有了很大的差距，我們老師就是希望家長(cháng)能夠在家多多提醒孩子，把孩子管的更嚴一些，讓孩子能夠在家長(cháng)的督促中逐步改正自己的壞習慣。
二、和家長(cháng)的交談中，家長(cháng)也意識到孩子馬上上三年級了，如果還按照一二年級的學(xué)習方式學(xué)是肯定不行的，但怎樣讓孩子在三年級的學(xué)習中可以改變學(xué)習態(tài)度呢？這也是我和家長(cháng)交談的重點(diǎn)。我告訴家長(cháng)，孩子是一張白紙，他們需要老師和家長(cháng)在上面“寫(xiě)作畫(huà)圖”，可怎樣才能畫(huà)好這幅圖呢？是要孩子和父母共同完成的，我們需要培養孩子良好的學(xué)習習慣，我希望家長(cháng)好好利用這個(gè)假期控制孩子的時(shí)間，我給家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議，根據孩子的生理條件，以20-30分鐘作為一個(gè)學(xué)習時(shí)間段，在開(kāi)始學(xué)習之前，先提醒孩子做好學(xué)習準備工作，如喝水，上廁所，削鉛筆等，學(xué)習時(shí)段一開(kāi)始就必須專(zhuān)心學(xué)習，不允許干任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事.大人也不能打攪孩子，讓他有一個(gè)獨立的學(xué)習空間。但是學(xué)習時(shí)間段一結束，就讓孩子休息幾分鐘，讓孩子緩解一下視力和腦力的疲勞，做一些活動(dòng)，或做一些雜事，調整他的精神狀態(tài)。雖然這種方法對這種特殊的好動(dòng)的`孩子不可能馬上見(jiàn)效，但只要我們家長(cháng)堅持下去，慢慢培養，我想孩子只要適應這種正確的學(xué)習方法，他的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高的。
三、家長(cháng)表示由于平時(shí)忙于生意，對該生也疏于管教，讓他對學(xué)習根松懈，準備為孩子請個(gè)家教專(zhuān)門(mén)進(jìn)行語(yǔ)數的輔導，另外家長(cháng)也表示會(huì )按照我提出的建議對他的時(shí)間盯緊一點(diǎn)，家校共同努力。家長(cháng)也認識到了自己的不足，老是忙于工作，而導致自己對孩子疏于管理，這樣的情況所造成的后果是嚴重的，希望這次家訪(fǎng)后，能夠重視起來(lái)，提高孩子各方面的表現，畢竟孩子才是最重要的。
暑假家訪(fǎng)記錄內容三
學(xué)生姓名：xxx
就讀班級：xxx
家庭住址:xxxxxx
學(xué)生在校表現：該生在校十分地尊重老師和同學(xué)，群眾榮譽(yù)感強，樂(lè )于助人。
家訪(fǎng)時(shí)間
xx年8月25日晚
家訪(fǎng)形式
到家中交流
家訪(fǎng)資料：（學(xué)生在家學(xué)習、生活等狀況：）
孩子在家尊重長(cháng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務(wù)。在學(xué)習方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科暑假作業(yè)。勞逸結合，用心參加體育鍛煉和適當地實(shí)踐活動(dòng)。
（家長(cháng)對學(xué)校、教師的意見(jiàn)及推薦：）
作為家長(cháng)看著(zhù)孩子來(lái)到嘉祥發(fā)生如此大的變化：學(xué)習方法的改善、生活自理潛力的增強、個(gè)人品質(zhì)的提升。作為家長(cháng)真的十分地高興和放心。感謝學(xué)校、感謝老師！我們將一如既往地用心配合老師和學(xué)校，祝愿嘉祥越來(lái)越好！
大班新生家訪(fǎng)記錄內容
大班新生家訪(fǎng)記錄內容
導語(yǔ)：我們的教師在家訪(fǎng)時(shí)都需要做那么記錄呢？以下是小編為大家分享的大班新生家訪(fǎng)記錄內容，歡迎借鑒！
家訪(fǎng)記錄：
李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，老師上課講的東西都會(huì )，但是她學(xué)會(huì )了就擾亂
秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習。因此，對李庶一進(jìn)行了一次家訪(fǎng)。在和她的父母談話(huà)中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養什么都依著(zhù)她。這樣一來(lái)，孩子就養成了一些壞習慣。所以，請家長(cháng)多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。
家訪(fǎng)的成效：幫助家長(cháng)真正的了解到了學(xué)習的重要性，并讓家長(cháng)了解到應該抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，家庭教育有著(zhù)非常重要的作用，通過(guò)家園互動(dòng)共同來(lái)達到教育的目的。
家訪(fǎng)目的：讓幼兒養成良好的學(xué)習習慣
家訪(fǎng)記錄：
南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來(lái)，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話(huà)，不好好聽(tīng)課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話(huà)。她說(shuō)：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)管他。”我說(shuō)，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養成良好的學(xué)習習慣，將來(lái)孩子上一年級就會(huì )跟不上。”她說(shuō)：“以后我們一定要多抽時(shí)間來(lái)
關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來(lái)教育孩子，讓孩子健康活潑的.成長(cháng)，并養成上課認真聽(tīng)講愛(ài)學(xué)習的好習慣。
家訪(fǎng)的成效：
通過(guò)此次家訪(fǎng)活動(dòng)，家長(cháng)了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎上提醒了家長(cháng)應試在家庭內部也要有意識的培養幼兒良好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣對于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益，讓家長(cháng)了解到了好的學(xué)習習慣培養的重要意義。
家訪(fǎng)目的：讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯誤
家訪(fǎng)記錄：
賡賡小朋友聰明好動(dòng)，上課回答問(wèn)題也很積極。但是有一個(gè)壞習慣，總愛(ài)和別的小朋友打架，多次和他談話(huà)仍不見(jiàn)效果。為此，我來(lái)到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話(huà)，從談話(huà)中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，特別的調皮，爸爸媽媽的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護著(zhù)他，久而久之養成了不好的習慣。我說(shuō)：“孩子犯了錯，不能打，也不能袒護，要耐心的給孩子講道理，讓孩子知道自己錯了，慢慢的改正錯誤。他媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，表示以后要多和孩子交流，和老師一起共同把孩子教育好。
家訪(fǎng)的成效：
通過(guò)此次的家訪(fǎng)活動(dòng)，家長(cháng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(cháng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的習慣，促進(jìn)幼兒長(cháng)足的發(fā)展。