歌詠比賽作文的開(kāi)頭和結尾(難忘合唱比賽作文優(yōu)美開(kāi)頭結尾)
1.難忘合唱比賽作文優(yōu)美開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭：
小學(xué)的最后一次合唱比賽永遠印在我的心中，它令我終身難忘。
“我們學(xué)校要舉行歌詠比賽啦”！消息像一陣風(fēng)傳遍了每個(gè)班級。李老師鄭重的宣布，讓同學(xué)們準備夏季校服，準備演出，話(huà)音剛落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，嗡嗡的一片，只見(jiàn)同學(xué)們興奮的交頭接耳，相互傾訴著(zhù)喜悅之情，同學(xué)們踴躍的報名參加，爭先恐后，都想給最后一次合唱比賽劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
結尾：
演唱完畢，同學(xué)們都一本正經(jīng)的下了臺，但一出禮堂的門(mén)，可不得了了，有的同學(xué)大聲喊著(zhù)熱死我了，熱死我了，臉上淌下一串晶瑩的汗珠，有的夸張的來(lái)回揪著(zhù)自己的衣服，讓熱氣離自己遠一點(diǎn)，有的來(lái)回揮動(dòng)著(zhù)手臂，有的緊皺眉頭，想把緊身的校服從身上脫下來(lái)，頑皮的表情和笑容，又回到了同學(xué)們生動(dòng)的臉上。
小學(xué)的最后一次合唱比賽給我留下了不可磨滅的印象，它是我小學(xué)生活中一段美好的時(shí)光，我會(huì )把它銘記在心中。
擴展資料：
開(kāi)頭技巧直入主題法
所謂的“直入主題”，就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)篇直入本題，揭示題旨，引出主要人物或展開(kāi)故事情節的一種開(kāi)頭技巧。這種方法被廣泛地應用于各類(lèi)文章的寫(xiě)作之中。其表達方式多種多樣，或“落筆入題”，交代寫(xiě)作緣由；或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主旨；或“言歸正傳”，迅速展開(kāi)故事；或“單刀直入”，挑明對方謬誤。
這種開(kāi)頭方法的特點(diǎn)是入題簡(jiǎn)捷，不枝不蔓，利于讀者把握文章中心、基調及思路，臨場(chǎng)運用概率較高，創(chuàng )作中常被選用。如《背影》、《白楊禮贊》、《散步》《我的老師》等。
2.求合唱比賽作文的開(kāi)頭
音樂(lè )是一種藝術(shù)，合唱就是音樂(lè )其中的一種。我們學(xué)校的合唱隊和表演唱的同學(xué)，在比賽中獲得一顆顆金果子。合唱便傳到每個(gè)班級，就在這個(gè)星期四和星期五，我們學(xué)校舉行了合唱比賽。
在比賽的前幾天，每個(gè)班級的班主任，都帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在學(xué)校間來(lái)回飄蕩，音樂(lè )就籠罩著(zhù)整個(gè)校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊會(huì )練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲，那樣婉轉和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
我們全班同學(xué)日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來(lái)的那天。時(shí)光似水，轉眼急流，我們已經(jīng)聽(tīng)到了合唱比賽的腳步聲了。
在星期五下午的時(shí)候，就是我們四五年級的合唱比賽。我們班排在第三個(gè)合唱，在比賽之前我們先練練唱歌。當我們到合唱比賽的現場(chǎng)—多功能室，已經(jīng)是第二個(gè)班在表演了，我的心“砰砰”直跳，而且跳得越來(lái)越快。輪到我們班的時(shí)候，同學(xué)們自信地走上舞臺，我也漸漸的不緊張了。當指揮員—王佳莉，舉起手的時(shí)候同學(xué)們的眼睛就看著(zhù)王佳莉。音樂(lè )響起時(shí)，“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉，那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候，臺下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評委，大眾評委有八位同學(xué)為我們亮牌。
比賽完后，我們觀(guān)看別的班級合唱。大眾評委給我們的分數最高。同學(xué)們都有信心拿到第一名。看完比賽后，我們便紛紛回教室。
3.歌唱比賽作文
六一兒童節，為了慶祝我們的節日，學(xué)校舉行了歌唱比賽。
比賽開(kāi)始前，我們都搬著(zhù)凳子坐在了操場(chǎng)上，排得整整齊齊。比賽分為兩個(gè)部分，先團體賽再個(gè)人賽。比賽曲目的內容要健康向上。我們的校長(cháng)親自當主持人，幾個(gè)音樂(lè )老師當評委。
當校長(cháng)宣布比賽開(kāi)始的時(shí)候，我們都興奮極了。先是團體賽，由六年級的同學(xué)先唱，他們共唱了兩首合唱曲目。一首是東方紅，一首是打靶歸來(lái)，奇怪吧，你是不是感覺(jué)回到了解放前？這學(xué)期我們學(xué)校特別重視對學(xué)生的傳統教育，我們不僅背誦了弟子規，還學(xué)習了許多革命歌曲。接下來(lái)演唱的就是我們五年級了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的還有點(diǎn)緊張呢！看看周?chē)耐瑢W(xué)，也是一個(gè)個(gè)很?chē)烂C，完全沒(méi)有了平時(shí)沒(méi)正形的模樣，我們代表的可是五年級這個(gè)班集體呀！想著(zhù)平時(shí)老師一遍遍的幫我們排練，同學(xué)們在下面抽時(shí)間練歌，付出了多少辛勞呀，我們一定要唱好，唱出我們班的風(fēng)采！我們女生先唱，我們按照排好的隊站整齊后，由朱林同學(xué)報幕，我們唱的是《每當我走過(guò)老師窗前》，唱著(zhù)歌詞，我想起了我們敬愛(ài)的老師，她們真的是像歌詞中所寫(xiě)的那樣，每天辛辛苦苦地為我們付出，來(lái)的最早，走得最晚，有時(shí)我們調皮闖禍，她們總是耐心的教導我們，幫助我們。比對自己的孩子還要用心。我們都唱得很用心。后來(lái)老師點(diǎn)評的時(shí)候，也說(shuō)我們唱得很有感情。我們女生唱完后，是男生合唱，他們唱的是《軍港之夜》。平時(shí)愛(ài)活蹦亂跳的男生，這時(shí)候卻一個(gè)個(gè)站得筆直，唱得委婉抒情，特別是中間朗誦的幾句話(huà)，把下面的同學(xué)和老師都驚呆了，看看我們的音樂(lè )老師，臉上也露出了欣慰的笑容。
團體賽結束后，就進(jìn)行了個(gè)人賽。我平時(shí)就很愛(ài)唱歌，這次比賽當然也報了名，我演唱了一首《感恩的心》，選擇這首歌曲，是因為自己常常的被它的歌詞所打動(dòng)。這次我倒是一點(diǎn)也不緊張，熟練地唱著(zhù)歌，比劃著(zhù)手語(yǔ)，自我感覺(jué)還不錯。讓我印象深刻的是四年級的文靜同學(xué)，她的聲音嘹亮，演唱時(shí)還富有感情，一首《丑小鴨》把全體老師和學(xué)生都震住了，她唱完之后，一陣掌聲。呵呵，她肯定要得獎了！
比賽結束后，成績(jì)也很快就算出來(lái)了，我們班的團體賽得了一等獎，班長(cháng)上去領(lǐng)獎時(shí)，我們都特別自豪！我也和文靜同學(xué)并列得了個(gè)人賽一等獎，得到了獎狀和獎品，我們領(lǐng)獎時(shí)，全校學(xué)生一起為我們鼓掌，我們倆也特別高興，把獎狀高高舉起，臉上笑開(kāi)了花。
比賽結束了，可是比賽的一幕幕卻讓我難以忘懷，它會(huì )成為我小學(xué)生活中最珍貴的回憶！
4.歌詠比賽的作文
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”四（4）班的大合唱唱響了整個(gè)報告廳，也為國慶歌詠比賽拉開(kāi)了序幕。
星期五，一個(gè)愉快的日子，一個(gè)迎接國慶的日子，更是一個(gè)既激動(dòng)又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒(méi)少花功夫，唱好每一個(gè)字，做好每一個(gè)動(dòng)作，我們每天都在刻苦地練習。
我們班是第一個(gè)參賽。同學(xué)們穿著(zhù)整潔的服裝，排著(zhù)整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著(zhù)喊起口號：“時(shí)刻準備著(zhù)！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。演唱開(kāi)始了，小指揮員——我雙手合著(zhù)節拍揮動(dòng)著(zhù)，那動(dòng)作柔中帶剛，大家都聚精會(huì )神地看著(zhù)我，動(dòng)情地演唱著(zhù)。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學(xué)們邊唱邊做動(dòng)作，我仿佛看到了在那戰爭年代里，無(wú)數的革命先輩為了我們能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動(dòng)人的歌聲中。一陣雷鳴般的掌聲把我從無(wú)限的回憶中驚醒，我們班的演唱結束了。同學(xué)們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。
我們坐在座位上認真地觀(guān)看著(zhù)其他班的演唱，每個(gè)班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂(lè )的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是生動(dòng)的革命傳統教育課。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，陳主任走上舞臺，激動(dòng)地說(shuō)：“本次比賽第一名——四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學(xué)們手舞足蹈、開(kāi)懷大笑著(zhù)，高老師的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。
此時(shí)，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會(huì )成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優(yōu)美的造型和悅耳的聲音贏(yíng)得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽(yù)。
這場(chǎng)歌詠比賽真讓我們回味無(wú)窮呀！
5.寫(xiě)歌詠比賽的作文
“知識的種子在這里發(fā)芽，智慧的陽(yáng)光把心兒照亮，尊師守紀，勤學(xué)創(chuàng )優(yōu)，追求特色，發(fā)展特長(cháng)……”悠揚的歌聲在校園中回蕩，我校的“為奧運喝彩”歌詠比賽拉開(kāi)了帷幕。
馬上就要輪到我們班上場(chǎng)了。緊張的氣氛在我們的隊伍中蔓延開(kāi)來(lái)，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來(lái)了。此時(shí)此刻，地球也快要失控了，在和我們一起緊張得發(fā)抖。
前面的一個(gè)班級唱完了，班主任向我們打了一個(gè)手勢，于是我們便安靜地入場(chǎng)了。我深深的吸了一口氣，隨著(zhù)隊伍站到唱臺上，唱起了第一支歌《希望之歌》。此時(shí)此刻，我的心情仍然不能平靜下來(lái)。我的眼前除了指揮，就再也看不清別的什么；我的耳朵也聽(tīng)不進(jìn)去任何的聲音，除了我那每分鐘2000下的心跳。我極力的抑制住自己的情緒，跟著(zhù)指揮的節拍唱歌。心中只有一個(gè)信念，不能給我們班丟臉，一定要贏(yíng)！漸漸的，漸漸的，我的心情平靜了下來(lái)。我們十分投入地唱著(zhù)歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優(yōu)雅，令評委老師們拍手叫好。
終于唱完了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。我們都已經(jīng)盡力了，能不能拿到名次已經(jīng)不重要，重要的是我們知道了合作的重要性，知道了“眾人拾柴火焰高”的深刻道理。
