她笑了作文500字左右開(kāi)頭(《她笑了》500字作文)
1.《她笑了》500字作文
范文：《他笑了》
繁華的大街上，大人的歡笑聲，孩子的嬉鬧，小販的叫賣(mài)聲，響成一片，奏成了一曲歡快的夜鳴曲，為即將來(lái)臨的新年增添了一絲樂(lè )趣。
“求求你，行行好吧！”一雙枯黃干瘦的手伸到了一衣著(zhù)華麗的女子面前，真是那老乞丐，雙眼無(wú)神，嘴唇干癟，兩腮內嵌，恍若已餓了幾日。望著(zhù)女人厭惡的眼神，拒絕的噩夢(mèng)又重返老乞丐的頭上。“放開(kāi)”一聲尖利的責備直射我的內心，想必老乞丐的內心也是這樣吧。只見(jiàn)他的嘴唇抽搐著(zhù)，一雙眼皮又耷拉下來(lái)，仿佛有千斤石頭正壓在他的眼皮上。目光轉向那女人，看上去珠光寶氣，其實(shí)透著(zhù)虛榮與俗氣。望著(zhù)她那輕視的神情，我有點(diǎn)惱怒，連一塊錢(qián)也不愿意捐嗎？同樣是人，同樣有心，只因貧賤，而不愿施舍嗎？勢利眼！
一穿著(zhù)西裝的男青年，如一棵松樹(shù)一般筆挺，大步向前走去。當那一乞求的目光望向他時(shí)，這彬彬有禮的男青年，就在這一瞬間，卻成了一魯莽的大漢，他甩下一大疊的鈔票，然后揚長(cháng)而去。這看上去雖慷概大方，其實(shí)透露著(zhù)那令人討厭的性格。這樣的行為，莫非太丟乞丐的尊嚴了？難道乞丐的尊嚴是狗也不稀罕的嗎？我皺著(zhù)眉，白向那人。
“老爺爺，給你！”一可愛(ài)的小女孩握著(zhù)老爺爺的手，塞給他一元硬幣，“老爺爺，你拿著(zhù)，這是我的零用錢(qián)，可以買(mǎi)吃的！”小女孩的臉上洋溢著(zhù)動(dòng)人的微笑。雖然一元錢(qián)不算很多，但是它承載著(zhù)女孩的善良。一旁的人都笑了，人們都為有這么一個(gè)小女孩而自豪。剎那間，女孩似一位天使降落在人間，那神情是多么的動(dòng)人。
眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，嘴角上揚，他，笑了。
老乞丐慈祥地摸摸女孩的頭，他，笑了。
那一聲謝謝是多么普通自然，他，笑了。
人們散開(kāi)了。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)籠罩了大地，那老乞丐與小女孩仿佛成了時(shí)間的定格。
他，笑了。
2.作文開(kāi)頭以他(她)開(kāi)心的笑了的600字作文
下課了，我習慣性地走到了好友杰的桌旁。
她在哭。無(wú)疑，是她的同桌惹的。杰的手臂上有個(gè)硬幣大的疤，是剛剛被燙的。作為杰的好朋友，我順手打了他兩下。最后當他要出去時(shí)，我堵在門(mén)口，想看他表個(gè)態(tài)，打算怎么辦。結果他卻開(kāi)起我的玩笑來(lái)了，于是我也開(kāi)玩笑似的作勢要打他。當然，我打到了他……
有人說(shuō)他背上有個(gè)手掌印，還說(shuō)他哭了。呵呵，怎么可能？他怎么會(huì )那么容易哭？還有，我那一下也不至于那么重啊。我不敢相信，但是，那是事實(shí)。
于是我便寫(xiě)紙條向他道歉，寫(xiě)了好多張，可是他并不接受。
其實(shí)，我并不是真的想打他，像他那樣，我僅僅只是開(kāi)玩笑而已，誰(shuí)知事情會(huì )發(fā)展成那樣。
我傻傻地望著(zhù)他那邊，心里苦笑著(zhù)。我怪我自己為什么要打他，也怪他為什么不躲開(kāi)。
差不多一個(gè)月了，杰和他還是好同桌。而我呢？杰告訴我，每次她提到我，他就會(huì )要她別說(shuō)。看來(lái)，他是真的討厭我了。
“得了，不原諒就不原諒吧，我也不少他這個(gè)朋友。”我只能這樣安慰自己了。從那以后，我便躲著(zhù)他，因為我不想見(jiàn)到他，更何況他也不想見(jiàn)到我。
一次偶然的機會(huì )，我和杰從商店里出來(lái)，碰到了他。他要杰請客，當然，那只是開(kāi)玩笑的。我根本就沒(méi)有想到，他還對我說(shuō)話(huà)，他笑著(zhù)說(shuō)：“你打了我的哦。”
--500字
3.他笑了 500字作文
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。
而這其中的一件事，卻時(shí)常浮現在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。 時(shí)間倒回到兩年前。
因為，計老師的一番話(huà)，卻讓我意外地獲得驚喜。 在一節語(yǔ)文課上，計老師告訴我們一個(gè)消息，說(shuō)是《鱸鄉新苗》征文活動(dòng)開(kāi)始了，感興趣的同學(xué)可以交上一篇作文來(lái)參加。
我聽(tīng)了，有些躍躍欲試。抱著(zhù)試一試的心態(tài)，我決定參加。
一回到家，我就忙開(kāi)了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫(xiě)出了一篇作文。 到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。
下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫(xiě)得不好呢？”來(lái)到了門(mén)口，我鼓足勇氣走了進(jìn)去。
計老師親切地對我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)得不錯，再拿去修改一下，會(huì )更好的。”“真的？”我急切地問(wèn)，得到的是老師肯定的回答。
我拿著(zhù)作文，改了寫(xiě)，寫(xiě)了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應該有個(gè)結果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。
我的心在等待中變得激動(dòng)，緊張。 一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會(huì )有的。
一天天過(guò)去了，還是沒(méi)有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。 皇天不付有心人，在一個(gè)晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。
我迫不及待地打開(kāi)報紙，急切地尋找著(zhù)，一行，兩行……終于，在一個(gè)版塊中赫然刊登著(zhù)我的作文！連日來(lái)積壓在心中的情感都出來(lái)了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。
看著(zhù)自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來(lái)說(shuō)，是多么難得呀！ 她終于笑了，開(kāi)心地笑了。
這笑容無(wú)比燦爛，這笑容里，包含著(zhù)她付出的辛苦，包含著(zhù)她的欣慰。
4.關(guān)于他笑了的500字作文
天很冷，外面下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，雨水打落在地上發(fā)出滴答的聲音，那聲音宛若一個(gè)生命的破碎。我很想用我的手去接住那些脆弱的雨點(diǎn)，但結果也是一樣，它還是破碎了，在生命的最后一刻在生命誰(shuí)也拯救不了他。出人意料的是他在生命的最后一刻，閃耀出了他的光芒與美麗。即使破碎了，他也在我的心里烙下了深深的印記。
他出生與一個(gè) 溫暖而有幸福的家庭 ，爸爸媽媽十分愛(ài)他，祖母更是對他疼愛(ài)有加。那時(shí)他覺(jué)得自己是那樣的幸福，笑聲環(huán)繞周?chē)Ｈ欢镁安婚L(cháng)，今年的初春他生病了，一家人匆匆忙忙的把他送去醫院，生怕耽擱一秒鐘。寧靜的醫院
與急切的腳步聲成鮮明對比。“這孩子患有白血病！”醫生的話(huà)如晴天霹靂。讓一家人陷入了絕境。
“我要離婚！”媽媽在一旁傷心而又絕望的說(shuō)道。“可是孩子。.”祖母再一旁小心翼翼地說(shuō)道。“什么孩子，那是你們自己沒(méi)有把他帶好，關(guān)我什么事。”媽媽帶幾分哭腔，還不忘推卸自己的責任。“夠了！！”父親十分不耐煩的說(shuō)道“孩子都 成這樣了你怎么還想著(zhù)離婚，你有沒(méi)有人性啊！！！” 可怕的寂靜。
“媽媽?zhuān)灰x開(kāi)我。”孩子那小小的抽泣聲卻打動(dòng)了一個(gè)即將失去良知的母親。滿(mǎn)面淚痕的她跪下來(lái)輕輕地將孩子攬在懷里悲傷中又帶了幾分懊悔：“孩子，媽媽永遠都不會(huì )離開(kāi)你的，永遠。.”
但著(zhù)一份真摯的親情并沒(méi)有得到上帝的憐憫。
上帝認為他是個(gè)十分善良的孩子，決定把他帶回天堂去做天使。
所以，他的病情一天比一天加重。但這并沒(méi)有沖單他對親人的愛(ài)，他懂事的對父母說(shuō)；“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谏粋€(gè)小弟弟吧。”父母聽(tīng)到這樣的話(huà)更是萬(wàn)分的難過(guò)。.
那天，上帝帶來(lái)了天使，準備去迎接他。但他說(shuō)；“神，我很乖不要帶我走好嗎？要不然我的家人會(huì )因為我而崩潰的。”他一臉虔誠的看著(zhù)神.上帝聽(tīng)了十分的詫異但卻被這個(gè)孩子的善良所吸引。.
“好吧！”神面色安詳的看著(zhù)他，撫摩著(zhù)他那光禿禿的頭。
他那蒼白的臉色終于露出了，燦爛的微笑.
..2008年4月..
上帝帶著(zhù)這個(gè)善良的孩子離開(kāi)了這個(gè)污濁的城市
但孩子并沒(méi)有遺憾..
因為他還有一個(gè)妹妹來(lái)照顧他的爸爸媽媽..
“爸爸媽媽. 我和上帝爺爺去玩啦.. ”
5.《他（她）笑了》600字作文
希望能幫到你，望采納。
他終于笑了。下課了，我習慣性地走到了好友杰的桌旁。
她在哭。無(wú)疑，是她的同桌惹的。
杰的手臂上有個(gè)硬幣大的疤，是剛剛被燙的。作為杰的好朋友，我順手打了他兩下。
最后當他要出去時(shí)，我堵在門(mén)口，想看他表個(gè)態(tài)，打算怎么辦。結果他卻開(kāi)起我的玩笑來(lái)了，于是我也開(kāi)玩笑似的作勢要打他。
當然，我打到了他……有人說(shuō)他背上有個(gè)手掌印，還說(shuō)他哭了。呵呵，怎么可能？他怎么會(huì )那么容易哭？還有，我那一下也不至于那么重啊。
我不敢相信，但是，那是事實(shí)。于是我便寫(xiě)紙條向他道歉，寫(xiě)了好多張，可是他并不接受。
其實(shí)，我并不是真的想打他，像他那樣，我僅僅只是開(kāi)玩笑而已，誰(shuí)知事情會(huì )發(fā)展成那樣。我傻傻地望著(zhù)他那邊，心里苦笑著(zhù)。
我怪我自己為什么要打他，也怪他為什么不躲開(kāi)。差不多一個(gè)月了，杰和他還是好同桌。
而我呢？杰告訴我，每次她提到我，他就會(huì )要她別說(shuō)。看來(lái)，他是真的討厭我了。
“得了，不原諒就不原諒吧，我也不少他這個(gè)朋友。”我只能這樣安慰自己了。
從那以后，我便躲著(zhù)他，因為我不想見(jiàn)到他，更何況他也不想見(jiàn)到我。一次偶然的機會(huì )，我和杰從商店里出來(lái)，碰到了他。
他要杰請客，當然，那只是開(kāi)玩笑的。我根本就沒(méi)有想到，他還對我說(shuō)話(huà)，他笑著(zhù)說(shuō)：“你打了我的哦。”
他笑了！笑是孩子快樂(lè )的本性，笑可以拉近心與心的距離；笑是雨天里的一把傘，笑是黑暗里的一把火；笑是幸福……想起昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首記憶的沙灘，打開(kāi)記憶的百寶箱，我想起了一年級到四年級的同班同學(xué)——陳澤輝。他有一張像女孩的瓜子臉，是一位充滿(mǎn)活力又調皮的帥男孩。
我和張宇很投緣：上學(xué)、放學(xué)的路上經(jīng)常碰到一起，他對我笑，我也對他笑，張宇也常常來(lái)我家玩耍，我們像親兄弟一樣友好。讀二年級時(shí)，數學(xué)期末考試，張宇像平常一樣也是隨便應付結果只考了五十多分，他爸一氣之下狠狠地打了他一頓。
他哭著(zhù)臉，氣呼呼地跑到我家來(lái)，剛進(jìn)門(mén)口就大聲地對我說(shuō)：“我恨死我爸了！我要離家出走……”聽(tīng)完張宇的話(huà)，我嚇了一跳，趕緊對張宇說(shuō)：“不行不行，這怎么行，假如你真離家出走，你爸可多擔心你啊！”可張宇急了，也不知道怎么辦好，我也跟著(zhù)急起來(lái)。突然，我想到了一個(gè)辦法：我的數學(xué)不是挺好嗎，我可以教他啊！等我跟張宇說(shuō)完，只見(jiàn)張宇的下巴都快拖到地上了。
他一臉迷惑地說(shuō)：“你能教會(huì )我嗎？之前也有很多人想教我，可最后都放棄了……”“會(huì )的，會(huì )的”我想我一定能教好，因為我有足夠的信心和毅力！那時(shí)，他笑了。之后，我天天在學(xué)校教張宇學(xué)數學(xué)，可我仿佛在對牛彈琴似的：我一題教了好幾回，他一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
不就是被別人干擾，就是左顧右盼。我看得出他連一點(diǎn)想學(xué)習的心情都沒(méi)有，我有點(diǎn)灰心，想放棄了。
有一天，我沒(méi)看見(jiàn)張宇來(lái)上學(xué)，去問(wèn)老師，才知道昨天他生病感冒了。于是，放完學(xué)，我便馬上跑到張宇家去。
張宇看見(jiàn)我，對我笑了笑，接著(zhù)，我就拿出數學(xué)書(shū)來(lái)給他補習。剛開(kāi)始，他好像老在發(fā)呆，一點(diǎn)也沒(méi)把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。
等我快說(shuō)完，張宇忽然插斷我的話(huà)，小聲地對我說(shuō)：“你說(shuō)，我能學(xué)好數學(xué)嗎？我那么調皮搗蛋，肯定沒(méi)什么希望……”張宇終于向我說(shuō)出了心聲。我語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“張宇，老師不是對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎？‘世上無(wú)難事，只怕有心人’只要你肯學(xué)，我相信你就一定能學(xué)好！”這時(shí)，他又笑了。
從那以后，在學(xué)校里，只要一有時(shí)間，我就幫他輔導。記得有一道題，是“釘一件衣服要4個(gè)紐扣，30個(gè)紐扣可以釘幾件衣服？還剩幾個(gè)紐扣？”我跟他說(shuō)，這種題先用大數除去小數，整數就是第一小題的答案，余數就是第二小題的答案了。
“那么，這道題的答案是不是30/4=7……2（個(gè)）呢？”“嗯，你做對了！”經(jīng)過(guò)我的教導下，每一道題對張宇來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有像以前那么困難了。一放學(xué)，要不就是他去我家，要不就是我去他家，我也從中得到了進(jìn)步。
就這樣，我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步。時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，又到了期末考試了，但張宇沒(méi)有像以前期末考試那么緊張了。
在進(jìn)教室前，他還對我笑了笑。我知道，他一定能考好！不出我所料，等成績(jì)單一出來(lái)，張宇立馬拿著(zhù)成績(jì)單向我跑過(guò)來(lái)。
我一看，數學(xué)竟考了八十五分！他擁抱著(zhù)我，臉上露出了燦爛的笑容。他笑了，我也笑了。
6.她笑了作文600字
小姑娘抿著(zhù)嘴笑了，她的笑容是那么的美麗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
從她的笑中，我看到了她一顆金子般純潔的心。我仿佛覺(jué)得這個(gè)微笑是我見(jiàn)過(guò)的最美的微笑。
這個(gè)微笑是美麗的，這個(gè)微笑是純潔的，這個(gè)微笑是善良的。“老奶奶，您家住哪兒？我送您回去吧！”小姑娘說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，我自己回去就可以了。”老奶奶說(shuō)。
小姑娘又說(shuō)：“老奶奶，不礙事的，反正今天放假，而且你一個(gè)人回家也不安全啊！”“那……好吧。”老奶奶答應了。
小姑娘扶著(zhù)老奶奶走出人群，她的臉上依然帶著(zhù)淡淡的微笑，老奶奶的臉上也洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。望著(zhù)她們遠去的背影，我的心中頓時(shí)流淌著(zhù)一股暖流，我的耳邊響起了一首熟悉的歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”。
