有沒有很驚艷的作文開頭(你見過哪些驚艷的作文開頭)
1.你見過哪些驚艷的作文開頭
無論你是剛接觸留學考試的菜鳥，還是久經(jīng)沙場、橫掃托福、ACT考試的老兵，提到寫作，這樣的開頭一定不會陌生： With the development of。
, more and more people….Some people think… Other argue….In my opinion， …. 沒錯，這是陪伴我們走過無數(shù)條險峰狹路的“萬精油”開頭模板。而對于閱卷人來說，看到這樣的開頭，他們的感受可能是這樣的： 他們早已被這千篇一律的模板開頭麻痹神經(jīng)，也期待突然的一針興奮劑刺激大腦。
要從蕓蕓眾生中脫穎而出，同學們不妨參考以下這種開頭段的吸睛大法： 提！問！法！ 傳授方法前，我們先看一段CCTV10《走進科學》節(jié)目預告詞： 七旬老太為何慘死街頭？ 數(shù)百頭豬為何半夜慘叫？ 民宅房門為何夜夜被敲？ 是瘋狂的爆發(fā)還是饑渴的無奈，是人性的扭曲還是道德的淪喪？ 敬請關(guān)注今晚8點CCTV10年度巨獻《走近科學》，讓我們跟隨著鏡頭走進變態(tài)狂的內(nèi)心世界… 《走進科學》的預告，總是能十足地吊起人的胃口。究其原因，就是因為用了特別出彩的“提問法”。
精心設(shè)計的提問可以刺激讀者的好奇心，并激發(fā)讀者去尋找答案。這個方法我們也可以靈活運用于ACT寫作的開頭段中。
請記住提問法開頭結(jié)構(gòu)： 提問+分析+觀點 舉兩個例子： 【例題1】 Place for education: Perspective1: Schools are better places for education because institutions like schools are more likely to combine a myriad of resources for better use. Perspective2: Education does not necessarily take place in schools as long as the educated can be imparted with valuable things that might do favor for their future. Perspective3: Home schooling can also be an alternative for education because receiving education at home helps the educated to be free from unnecessary disturbance. 【開頭段Sample】Are schools the best place for children to receive education? Or are there any other alternatives available? When talking about places for education, the first thing that comes into our mind is classroom education. However, recently, more and more parents have chosen home schooling for their teenagers. Parenting, surely, counts in education system; whereas, education can take various forms as long as the educated could be enlightened or inspired during the process. 【解析】開頭利用兩個問題“學校是否是接受教育的最佳場所”“有沒有其他選擇”引發(fā)讀者思考。緊接著利用該問題引發(fā)的深思進一步分析有關(guān)受教育場所的問題。
最后正式過渡到作者的立場，即Perspective2：教育可以有不同的形式。 看完這個開頭，如果你覺得兩個提問還不過癮，沒關(guān)系，我們還有下面的高能版。
【例題2】 STEM education: Many people believe that a background in STEM — science, technology, engineering and mathematics — is needed to succeed in the 21st century. As technological advancements continue to reshape society, people with STEM training are more likely to be in increasing demand as they apply for colleges or seek a job. However, students do not seem to share the enthusiasm for STEM education. Research suggests that their interest and participation in such fields are declining. Given that students are not interested in STEM, it is worthwhile to value STEM education. Perspective1: The purpose of education is to prepare students to get a good job. Highest-paying jobs require knowledge in STEM. Perspective2: It is much more than a high-paying job to be fulfilled in life. The happiest people work at what they love. Perspective3: No one can predict what a job in tomorrow will require. The basic, well-rounded education is best for most people. 【開頭段Sample】Do you remember the joy of solving a difficult equation on your own as a student? Do you remember the pleasure of listening to those greatest immortal souls in science? Do you remember the excitement when you finally discover how CPU works as an integrated part? These experiences keep reminding us how fun STEM education is. To students who have great interest in STEM, it would be an ideal gift if they continue to learn STEM. 【解析】開頭3個“Do you remember…？”將提問法和排比修辭相結(jié)合，語氣瞬間增強3倍。一句話簡短分析了理工教育的趣味后，引出了立場：對于喜歡理工科的學生來說，學習使它們快樂，即觀點2。
提問數(shù)量控制在3個以內(nèi)為宜，既不會造成虎頭蛇尾的感覺，也不會耽擱太多時間，畢竟文章重點還是要放在中間段。 以上就是ACT開頭段提問法的精髓。
妙用提問法，主動調(diào)動起評卷人的興趣，會使你的文章畫龍點睛。 如果你以為這就是開頭段吸睛大法的全部，那就太單純了。
除此之外，還有畫面法、背景法、故事法、引言法、讓步法、歷史法…欲窺全貌，可以問她↓。
2.寫偶像的驚艷開頭怎么寫
寫偶像的驚艷開頭：1、提起偶像，想必在每一個人的內(nèi)心深處都刻著一位讓自己崇拜的偶像。
有些人崇拜誨人不倦的教師，有些人崇拜光芒顯耀的明星，也有些人崇拜生已育已的父母。而我的偶像是堅強不屈的殘疾人。
2、人們都贊揚諸葛亮的足智多謀，贊揚劉備的重情重義，贊揚關(guān)飛長的沉著穩(wěn)重，贊揚張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚你——曹操。
也是我一直以來的偶像。3、我想，現(xiàn)在不管什么年齡段的人都會有自己的偶像，自己喜歡的明星吧。
我們這個年齡段大多喜歡蕭亞軒，李媛希等。爸爸媽媽喜歡鄧麗君，劉德華等。
只不過，我們比大人更瘋狂一些。4、我的偶像在我們眼中總是那么光芒萬丈，那么遙不可及。
其實他付出的努力總是那么那么多，那么那么辛苦。這也是我們愛他的原因吧。
他永遠永遠都是星星的榜樣。有人總是罵他，說他壞話，其實你們都錯了，他不懂回答，只會默默地傷心，也許只有星星知道他。
5、視歌明星，總是引領(lǐng)著一個時代的流行潮流。無論是曇花一現(xiàn)的輝煌還是常青藤般的經(jīng)久不衰，她們帶給人們的震撼，是可以穿透歲月和記憶的。
每個人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)，只不過因所處的時代不同，意義與價值觀也隨之大相徑庭。我的偶像，她沒有像劉亦菲那樣可愛的臉蛋，沒有像林志林那樣的身材！但她有超高的演技，這是我所崇拜她的原因之一。
6、烽煙起，尋愛死浪淘沙，悲白發(fā)，如春水映梨花？？我一邊哼著小曲，一邊看著作文。想必愛聽音樂的朋友們知道這是誰唱的吧！他是誰？他就是在音樂榜上小有名氣的張杰，我的偶像。
3.作文高逼格開頭與結(jié)尾
名段名句 試題
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作文開頭結(jié)尾（優(yōu)美語段）
（編輯：xiangzi 日期：2011年11月24日）
作文開頭結(jié)尾（優(yōu)美語段）
團結(jié)
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
4.如何寫出驚艷的申論作文開頭
在公務員申論考試過程中作文部分占據(jù)重要的位置， 可謂是占據(jù)半壁江山，然而在具體的寫作中開頭又是重中之重，良好的開頭是作文成功的一半，但是在作文寫作過程中廣大考生往往感覺無從下筆，或者在開頭部分抄襲材料的觀點，導致整篇文章，沒有亮點，自然不會取得高分。
所以，下面要向廣大考生介紹申論作文開頭部分的寫作技巧與方法，幫助大家提高作文開頭寫作能力，從而更好的備考。一、開頭的寫作邏輯開頭是文章的伊始，掌握了具體的寫作邏輯是開始寫作的前提與基礎(chǔ)，在以往的寫作過程中許多學員沒有寫作邏輯與思路，在寫作中陷入許多誤區(qū)，缺乏過渡、過于冗長、沒有寫作的中心觀點。
所以我們首先要明確寫作思路與步驟，這樣才能在此基礎(chǔ)上進行不同寫作方法的練習，提高寫作熟練度與寫作水平。開頭寫作的第一步：緊扣材料交代主題背景從而引出問題進而引發(fā)我們的思考；第二步：過渡，在主題與核心觀點之間建立聯(lián)系；第三步：亮明文章中心觀點。
二、開頭的寫作方法申論文章的開頭寫作具有許多種寫法，需要我們熟練使用，并且在此基礎(chǔ)上進行不斷優(yōu)化，從而實現(xiàn)在開頭部分吸引考官的眼球，取得高分。下面就為大家介紹兩種最常見的開頭寫作方法：第一種：轉(zhuǎn)折遞進式轉(zhuǎn)折遞進式的開頭寫法是最基本的寫法，應用范圍比較廣泛，幾乎任何主題都可以用這種方法進行寫作，具體的寫作思路與邏輯是闡述與文章主題相關(guān)的正面現(xiàn)象或案例+轉(zhuǎn)折詞+闡述與文章主題相關(guān)的負面現(xiàn)象、問題或案例+分析過渡+亮明中心觀點。
第二種：排比式排比式的文章開頭效果較好，能夠給考官眼前一亮的感覺，但是不同的考生在具體應用的時候運用的水平不一，主要的原因就在于考生們?nèi)狈唧w的句式與素材。排比句式是由三個及以上句式相同、結(jié)構(gòu)相當?shù)木渥訕?gòu)成。
具體的素材可以從材料匯總進行提取，也可以結(jié)合自身的知識儲備進行書寫。常見的寫作句式有以下幾種：一個……一個……一個……從……到……從……到……從……到……當……當……當……從……到……從……到……從……到……為了……為了……為了……曾幾何時……曾幾何時……曾幾何時……無論是……還是……無論是……還是……無論是……還是…………是 ……是 ……是良好的開始是成功的一半，申論作文的學習需要我們長時間練習，只有首先掌握理論思維，在通過各種方法不斷的練習才能逐步提高開頭的寫作能力，從而使自己的作文水平有所提升，祝愿各位考生備考順利，實現(xiàn)自己的夢想。
5.漂亮的作文開頭,要10個,簡短一點
作文的開頭 賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。
全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”。《高考》雜志收集和整理了近幾年的高考優(yōu)秀作文，發(fā)現(xiàn)可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。
單看看這些文章的開頭和結(jié)尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發(fā)。我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。
一、先聲奪人看開篇 開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。
四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯(lián)系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。
為什么這樣說？語言與溝通是前提和結(jié)果的關(guān)系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關(guān)系呢？特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。 例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機。
大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動?！边@個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會。
例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海?！边@個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關(guān)系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對于話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。
下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。 例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。
只有語言得到準確的表達，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預料的后果。
那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？” 所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
1、引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 西施說：“愛情是工具。
……” （《問世間情為何物》） ②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。
在跨世紀時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的?！?（《圣者與小偷》） ③美學大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。
（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》） 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》） ②可惡的標準答案： 看到你，我實在是義憤填膺。
所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。
要知道，就因為“標準”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：……（《給“標準答案”的一封信》） 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合，合久必分?！?/p>
當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。
（《三國英雄開會》） ②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。
他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。（《誰是。
6.如何寫出驚艷的申論作文開頭
在公務員申論考試過程中作文部分占據(jù)重要的位置， 可謂是占據(jù)半壁江山，然而在具體的寫作中開頭又是重中之重，良好的開頭是作文成功的一半，但是在作文寫作過程中廣大考生往往感覺無從下筆，或者在開頭部分抄襲材料的觀點，導致整篇文章，沒有亮點，自然不會取得高分。所以，下面要向廣大考生介紹申論作文開頭部分的寫作技巧與方法，幫助大家提高作文開頭寫作能力，從而更好的備考。
一、開頭的寫作邏輯
開頭是文章的伊始，掌握了具體的寫作邏輯是開始寫作的前提與基礎(chǔ)，在以往的寫作過程中許多學員沒有寫作邏輯與思路，在寫作中陷入許多誤區(qū)，缺乏過渡、過于冗長、沒有寫作的中心觀點。所以我們首先要明確寫作思路與步驟，這樣才能在此基礎(chǔ)上進行不同寫作方法的練習，提高寫作熟練度與寫作水平。開頭寫作的第一步：緊扣材料交代主題背景從而引出問題進而引發(fā)我們的思考；第二步：過渡，在主題與核心觀點之間建立聯(lián)系；第三步：亮明文章中心觀點。
二、開頭的寫作方法
申論文章的開頭寫作具有許多種寫法，需要我們熟練使用，并且在此基礎(chǔ)上進行不斷優(yōu)化，從而實現(xiàn)在開頭部分吸引考官的眼球，取得高分。下面就為大家介紹兩種最常見的開頭寫作方法：
第一種：轉(zhuǎn)折遞進式
轉(zhuǎn)折遞進式的開頭寫法是最基本的寫法，應用范圍比較廣泛，幾乎任何主題都可以用這種方法進行寫作，具體的寫作思路與邏輯是闡述與文章主題相關(guān)的正面現(xiàn)象或案例+轉(zhuǎn)折詞+闡述與文章主題相關(guān)的負面現(xiàn)象、問題或案例+分析過渡+亮明中心觀點。
第二種：排比式
排比式的文章開頭效果較好，能夠給考官眼前一亮的感覺，但是不同的考生在具體應用的時候運用的水平不一，主要的原因就在于考生們?nèi)狈唧w的句式與素材。排比句式是由三個及以上句式相同、結(jié)構(gòu)相當?shù)木渥訕?gòu)成。具體的素材可以從材料匯總進行提取，也可以結(jié)合自身的知識儲備進行書寫。常見的寫作句式有以下幾種：
一個……一個……一個……
從……到……從……到……從……到……
當……當……當……
從……到……從……到……從……到……
為了……為了……為了……
曾幾何時……曾幾何時……曾幾何時……
無論是……還是……無論是……還是……無論是……還是……
……是 ……是 ……是
良好的開始是成功的一半，申論作文的學習需要我們長時間練習，只有首先掌握理論思維，在通過各種方法不斷的練習才能逐步提高開頭的寫作能力，從而使自己的作文水平有所提升，祝愿各位考生備考順利，實現(xiàn)自己的夢想。
7.比較唯美的作文開頭16篇
1、太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節(jié)，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。
2、天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。北面與西面小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。
3、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。
4、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
5、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
6、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
8.古風唯美作文開頭,用于寫作文的
1、用我三生煙火，換你一世迷離。
2、我自是年少，韶華傾負。 3、長街長，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
4、終是誰使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離 5、多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。 6、蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。
斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。 7、任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。
8、寄君一曲，不問曲終人聚散。 9、誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆。
10、聽弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒一朝風漣。
花若憐，落在誰的指尖。 11、山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
12、相忘誰先忘，傾國是故國。泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。
13、昔有朝歌夜弦之高樓，上有傾城傾國之舞袖。 14、待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨。
15、一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。 16、靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。
17、燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。 18、如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當初。
19、烏云蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。 20、這次我離開你，是風，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。
21、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
22、似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。 23、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。
24、蝴蝶很美，終究蝴蝶飛不過滄海。 25、終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。
26、風華是一指流砂，蒼老是一段年華。 27、山河拱手，為君一笑 。
28、幾段唏噓幾世悲歡 可笑我命由我不由天。 29、經(jīng)流年 夢回曲水邊 看煙花綻出月圓。
30、霧散，夢醒，我終于看見真實，那是千帆過盡的沉寂。 31、生生的兩端，我們彼此站成了岸 。
32、緣聚緣散緣如水，背負萬丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。 33、看那天地日月，恒靜無言；青山長河，世代綿延；就像在我心中，你從未離去，也從未改變。
34、就這樣吧，從此山水不相逢。 35、既不回頭，何必不忘。
既然無緣，何須誓言。 今日種種，似水無痕。
明夕何夕，君已陌路。 36、心微動奈何情己遠，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
37、也許是前世的姻 也許是來生的緣 錯在今生相見 徒增一段無果的恩怨。 38、一年老一年，一日沒一日，一秋又一秋，一輩催一輩 一聚一離別，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生一夢里 尋一夥相識，他一會咱一會 那一般相知，吹一會唱一會。
39、總在不經(jīng)意的年生?；厥妆税丁?/p>
縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長。 40、有一種隱忍其實是蘊藏著的一種力量，有一種靜默其實是驚天的告白。
41、只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。 42、舉杯獨醉，飲罷飛雪，茫然又一年歲。
43、轉(zhuǎn)身，一縷冷香遠，逝雪深，笑意淺。來世你渡我，可愿？ 44、一花一世界，一葉一追尋。
一曲一場嘆，一生為一人。 45、塵緣從來都如水，罕須淚，何盡一生情？莫多情，情傷己。
47、誰應了誰的劫誰又變成了誰的執(zhí)念。 48、你若撒野 今生我把酒奉陪。
49、人生若只如初見 當時只道是尋常。 50、心有猛虎，細嗅薔薇。
盛宴之后，淚流滿面。 1、世間安得雙全法，不負如來不負卿。
2、邂逅一首詞，如同在春之暮野，邂逅一個人，眼波流轉(zhuǎn)，微笑蔓延，黯然心動。3、虛幻大千兩茫茫，一邂逅，終難忘。
相逢主人留一笑，不相識，又何妨。4、山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
5、才子佳人，隔世亦為知己。6、一夜落花雨，滿城流水香。
7、蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。
8、寄君一曲，不問曲終人聚散。9、任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。
10、天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。11、多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
12、相忘誰先忘，傾國是故國。泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。
13、海上生明月，天涯共此時。舉杯邀明月，對影成三人。
14、此時相望不相聞，愿逐月華流照君。15、一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。
16、靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。17、此情可待成追憶，只是當時已惘然。
18、待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨。19、烏云蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。
20、這次我離開你，是風，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。21、天不老，情難絕。
心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。22、似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。
23、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。24、蝴蝶終究飛不過滄海。
25、終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。26、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。27、山河拱手，為君一笑。
28、幾段唏噓幾世悲歡 可笑我命由我不由天。29、經(jīng)流年 夢回曲水邊 看煙花綻出月圓。
30、霧散，夢醒，我終于看見真實，那是千帆過盡的沉寂。
9.10個優(yōu)美作文開頭,并附賞析或評價
1、《向前，向前，向前！》開頭： 不要抱怨遭遇過太多的苦難，不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn)，不要懼怕眼前的黑暗，放遠視線，向前，向前，向前！成功將不再遙遠！結(jié)尾： 向前，是一葉駛向成功彼岸的小舟，迎著黎明第一線曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的負擔，揚起信念之帆，奮勇向前，向前，向前！2、《我眼中的色彩》開頭： 天空是藍色的，點綴著白云淡淡的閑散；大海也是藍色的，激起浪花的浩瀚深邃。
心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的激情，半月似的憂郁…… 結(jié)尾： “最美不過夕陽紅，溫馨又從容。”這是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。
是的，不管追求哪一種快樂，最終都會成為夕陽的色彩，因為有過努力，有過奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。3、《尋》開頭：尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡；尋一縷朝陽，照耀著你秀麗如畫的容顏；尋一彎綠水，流淌著你生生不息的血液。
結(jié)尾：記憶中，我尋著你，千萬次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容……4、《一道風景線》開頭： 母親下崗了。結(jié)尾： 人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。
如果說，這世上還有一道最美麗的風景線，那，不是別的，那就是母愛這一道！5、《溫暖的時刻》開頭： 溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪；溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光；溫暖是傍晚天際擦過的飛鴻；溫暖是令你怦然心動的一抹溫存。結(jié)尾：我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路?，這時候我才感受到我和媽媽的心貼的是那么近。
我一手推著車，一手挽著媽媽的胳膊，一股暖流傳遞過來，暖暖地激蕩在我的胸口。6、《一道風景線》開頭： 春光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。
幽長幽長的小徑，開滿了昔日的花兒，鮮艷美好，似淺淺的海波蕩滌著幽幽的香。結(jié)尾： 春夏秋冬，每一個季節(jié)都是一道美麗的風景，而且都在我心中長留。
7、《腳步》開頭： 雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但他們始終占據(jù)著我的記憶。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。
結(jié)尾：暮然回首，我踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風景線。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步……8、《澆灌一棵文學之樹》開頭：如同春風攜來的種子想要和大地在一起，于是它便住進了大地的心里；如同夏陽灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋夜飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同無聲的冬雪落下的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
文學，這個“智慧”的代名詞，也有其款款深情，使我決意和它生死不離。結(jié)尾：我，如同春天的種子，想要埋進文學中；如同夏陽的熱烈，想要擦亮文學的鳴奏；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學的色彩。
9、《我的季節(jié)我做主》開頭： 仰起頭，迎著冬日的陽光看著天。眼一晃，覺得清澈的陽光里有大片大片的花開，然后大片大片地凋謝。
閉上眼，無數(shù)次覺得自己在夢里看的是自己的花開花落…… 結(jié)尾： 我的季節(jié)我做主，有了家長的信任，我的青春更美麗。10、《成長的腳印》 開頭： 在成長過程中，我悲嘆，因為年少輕狂浪費我太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。
暮然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印…… 結(jié)尾： 成長如一葉扁舟，經(jīng)過千辛萬苦，越過險灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時候。多年之后，當一生的醞釀，終成醇香的美酒時，我會說：我無怨無悔！11、《母愛》開頭：母愛被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠不能停息，因為它從未停止。
結(jié)尾：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！备兄x媽媽對我的嚴厲，您的這份愛會給我戰(zhàn)勝任何困難的無窮力量，指引我在今后的學習生活中，拼搏向前，永不言敗。
12、《父愛》開頭：人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風港。結(jié)尾：試問父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。
13、《我是它們的寶貝》開頭：他們的愛也許注定會被忽略，因為是那樣平常、那樣每時每刻都存在著。但他們依然義無反顧地愛我，給了我一個充滿愛的家。
因為我是他們的寶貝。結(jié)尾：我想，也許我是一條飛魚，可以騰空而起，卻離不開水，因為水是我的父母，而我是他們的寶貝。
但我們都離不開大海，因為大海是我們的家。14、《母愛》開頭：你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦……耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，思家的心思又被拽起：媽媽，你好嗎？ 結(jié)尾：愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！15、《致愛無聲》開頭：爸爸是座山，媽媽像條河，山擁抱著河，河滋潤著山，而我正是這山上、這河邊那幸福的種子，生長在山高大的脊梁上，享受著甘冽河水的哺育，茁壯地成長。
結(jié)尾：“父母女兒心，人間第一情”，為了報。
10.作文《驚艷》,什么文體都行
讀《驚艷》一文有感
在這個暑假中，媽媽帶我去圖書館借了一本書，名叫《劉墉經(jīng)典文集》。借來之后，我細細品讀了一番。最令我難忘的是其中一篇：《驚艷》。這一篇文章之所以使我記憶猶新，是因為它告訴了我一個道理：我們要正確面對自己的缺陷。
《驚艷》這篇文章主要講述了一個美麗絕倫的女孩使一個小男孩自卑起來：他曾被燙傷過，留下了永久的痕跡，當他正努力掩飾時，女孩卻注意到了他，說無須掩飾，那并不丑，這時，女孩轉(zhuǎn)過臉來，原來，女孩也有同樣的痕跡。
這個故事看起來平平無奇，但女孩對男孩說的那句話卻深深印在我的腦海里：“何必遮掩呢？那并不丑，也不丟人！”是呀，每個人都有自己的缺陷，無論是外在的還是內(nèi)在的，誰又能總是做到十全十美呢？我們每個人都不能做到十全十美，那么，我們就得像文中女孩那樣，正確面對自己的缺陷，不被缺陷“打倒”！
我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一個小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，一只耳朵失聰，他為此常常受到別人的嘲笑，但他卻沒有因此而一蹶不振，他更加發(fā)奮圖強。終于，1993年10月，他高票當選總統(tǒng)，他就是加拿大第一位跨世紀總理——讓·克雷蒂安。他正確地看待自我的缺陷，最終走上了成功之路。
看了這篇文章之后，我懂得了一個道理：我們要正確面對自己的缺陷。世上的人誰又能做到最好，做到十全十美呢？正因為如此，我們一定要正確面對自我缺陷，不自卑，勇往直前！
