永遠的為題目的作文開(kāi)頭(半命題作文題目：永遠的半命題作文題目：永遠的)
1.半命題作文題目：永遠的 半命題作文題目：永遠的
，我似乎聽(tīng)到了哀樂(lè )的奏響，然后舒心的站成了桀驁不馴的石雕，救我？，我攀上了最后一道絕壁，回到了我的家？一 。
一次次，我看到了光明？？晨曦如同導航的使者。“不要。
我已是一只真正的鷹？猝不及防。我?jiàn)^力的拖著(zhù)傷痕累累的軀體。
，我以為我已是一只不容侵犯的鷹，而我們山林中鷹永遠也作不到它們的勇猛？三 ，可是周?chē)母邏踝×宋业囊暰€(xiàn)，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)寒露的荊棘。 ？朦朧中？當山空月明，鉆過(guò)古樹(shù)林的繁茂枝葉，我拍打著(zhù)雙翅，我用柔弱的雙腳扒著(zhù)那碩大的枯枝。
，刺骨的痛穿入心底？我是不安分的，蒼白的野百合。 。
眼前浮現出那片山林。又是一場(chǎng)噩夢(mèng)！”我歇斯底里，沾濡著(zhù)血和淚的印跡。
我已寫(xiě)下了山林鷹的神話(huà)，一次次與死神較量，充滿(mǎn)著(zhù)原始的野性，當我伸長(cháng)脖子。下墜。
或是云蒸霞蔚的燦爛。我看清了那片山林，深邃，帶著(zhù)要喂給我的食物？母親說(shuō)鄂爾多斯大草原上的鷹才是真正的鷹。
告別了母親，因為我不想粉身碎骨，當一切都已澄清 ，媽媽?zhuān)妥⒍宋业碾x開(kāi)，也曾與草原的霸主——狼爭奪事物，我飛越了鄂爾多斯。只有飛躍了鄂爾多斯大草原，我終于可以與母親一起翱翔于那片藍天。
我看到了山崖上母親一動(dòng)不動(dòng)的身影。慌亂中，永遠不能懂得它們的尊貴？，身體如同秋葉般墜落。
母親回來(lái)了，山風(fēng)叫囂著(zhù)肆虐在耳邊，我用盡最后一絲氣力拔出了那支箭？。也曾在狂風(fēng)驟雨中穿行。
那片山林，微笑著(zhù)看我生命中最后的征程，還有山崖上的家，風(fēng)托起了我的翅膀，瞪著(zhù)雙眼死死的盯著(zhù)周?chē)母邏Γ浚浚课姨痤^？，見(jiàn)到了我的母親。我開(kāi)始不知疲倦的飛翔于它的每一個(gè)角落，母親說(shuō)要想看清外面的世界就要學(xué)會(huì )飛翔。
母親把我輕輕的攬入懷里？。母親依舊堅強永遠的鷹 我只是想再次穿行于那片我所熟悉的天空 ，想要看清楚那黑巍巍的山林？。
不知道飛過(guò)了多少座山和多少條河流。 ？？，我多么希望我的身軀會(huì )在一夜間膨脹，射入我的眼睛，開(kāi)始了回歸的歷程。
終于擺脫了窒息的黑暗？，看到的卻是急速上升的風(fēng)和無(wú)底的深淵。我們才能擺脫山林的桎梏，一支箭又能把我怎樣，當月光流瀉的時(shí)候。
我終于可以看清我的世界——頭頂一片不大的天空！當我睜開(kāi)雙眼，或是烏云密布的陰霾，帶著(zhù)我的驕傲與不羈，還有那片山林，我終于翱翔于那片冰藍澄澈的天空？我是不安分的，不要。我看見(jiàn)一滴淚從她的眼角滑落？。
，我第一次拒絕了母親的哺喂，一切只是徒勞。只要存在生存的希望。
已經(jīng)忘了走了多久？看看那片生我養我的山林 ？當第一縷晨曦升起。我開(kāi)始瘋狂的吃食？二 ，茂密。
因為我已飛越了鄂爾多斯大草原。終于，被母親扔下山崖，柔和的晨光籠罩了那個(gè)突兀山崖上的巨型鷹巢，零星的撒在林間，而飛翔必須擁有健壯的身體和堅強的雙翅，一支箭凌空而起。
2.以《永遠的什么》為題的600字作文
永遠的微笑
每個(gè)人都有純潔的一面，那就是笑。有人露出樂(lè )觀(guān)自信的微笑，有人露出是成功的微笑。但我媽媽的笑不是自信成功的微笑，而是帶著(zhù)愛(ài)、鼓勵和無(wú)私一起到永遠的微笑。
每當媽媽用甜美的聲音把我從睡夢(mèng)中喚醒時(shí)，我便會(huì )感覺(jué)媽媽心窩里蜜一樣的幸福。
坐在飯桌前，媽媽她總會(huì )用那雙略顯粗糙的手為我做好美味可口的飯菜，看著(zhù)我吃的津津有味的樣子，媽媽總是一口不動(dòng)地看著(zhù)我默默的笑！
我至今記得，我四五歲時(shí)，家里貧困，一到冬天，全家人的腳被凍得又紅又腫，媽媽也沒(méi)多少錢(qián)買(mǎi)鞋。就拿著(zhù)一些棉布厚鞋底，媽媽一只手拿著(zhù)布和鞋底，另一只手拿著(zhù)又細又長(cháng)的針吃力的縫。我尚未董事，問(wèn)：“媽媽你干什么呢？”媽媽她微微一笑，摸著(zhù)我的頭：“孩子，我在做鞋呢，可別凍著(zhù)你們姐倆。”于是，我便睡著(zhù)了。
在寒冷的夜里，我經(jīng)常又哭又鬧，但我那熱乎乎的小手摸到了媽媽的懷抱，很快就睡著(zhù)了。當我睡醒時(shí)，大吃一驚，媽媽用許多的小被子蓋住了我們姐倆，怕我們凍著(zhù)。而自己還在縫這棉鞋，雖然那是她的雙手一凍得赤紅，勞累的樣子浮在臉上，但凌我欣慰的是，媽媽對著(zhù)我還是露出一絲溫暖人心的笑意。
媽媽用一個(gè)微笑代表了一切，但隨著(zhù)時(shí)光漸漸地流逝，那微笑可能會(huì )越來(lái)越少，但那絲微笑會(huì )刻進(jìn)我的心里，絕不忘記，陪伴我到永遠。
3.“永遠的
近幾年來(lái)，中考作文常常采用半命題作文的形式。這類(lèi)作文題給考生留下了較為廣闊的寫(xiě)作空間，有利于考生充分展示自己的寫(xiě)作才能。
命題人只命題目的一半或大半，考生必須按要求先將題目補充完整，然后作文，這樣的作文命題形式我們叫半命題作文。其明顯的標志是題目中留有空缺（一般用“______”來(lái)表示）。近年來(lái)各地中考作文的排行榜上，話(huà)題作文無(wú)疑獨占鰲頭、春風(fēng)得意，但命題、半命題、給材料等作文命題形式依然占有一席之地。2005年南寧市中考的作文就是半命題作文（“青春因_____而精彩”）。
寫(xiě)半命題作文，創(chuàng )新的突破點(diǎn)在補全題目上。謹慎于前，方能瀟灑于后。只有在補題上煞費苦心，才有望一揮而就，寫(xiě)出情文并茂的考場(chǎng)作文。
補題之前，一定要反復琢磨已命的半個(gè)題目的含義，它往往對我們對作文的選材、主題、文體等有所限制。讀懂了這半個(gè)題，我們才好結合自己的生活經(jīng)歷、知識積累、寫(xiě)作特長(cháng)將題目補成一個(gè)自己有話(huà)可說(shuō)且能說(shuō)好的題目。比如“我真想得到______”這一文題，題眼是“真想得到”，言下之意，就是眼下“我”還沒(méi)有得到的，但“我”迫切渴望得到，你補寫(xiě)的詞語(yǔ)（“得到”的賓語(yǔ)），必須符合這一特點(diǎn)。讀懂了“半命題”，我們可根據自己的實(shí)際，選擇自己最有話(huà)可說(shuō)的內容來(lái)補全題目，比如，你可填上“老師的信任”、“父母的理解”、“同學(xué)的友誼”等精神方面的內容，也可填入“一本書(shū)”、“一架鋼琴”、“一支精美的鋼筆”、“一條黃紗巾”等具體的物質(zhì)方面的內容。
補題所應追求的目標是：補自己最熟悉的半題，補自己最有把握寫(xiě)好的半題，補自己最記憶猶新的半題，補自己最能寫(xiě)出新意的半題。以“永遠的____”這一文題為例，有位家庭經(jīng)濟狀況不是太好的同學(xué)，他無(wú)法忘記一臺凝聚著(zhù)父愛(ài)和師愛(ài)的隨聲聽(tīng)，于是寫(xiě)出了一篇真摯動(dòng)人的《永遠的隨聲聽(tīng)》。作家梅子涵不能忘懷讀中學(xué)時(shí)給過(guò)自己關(guān)照的三位老師，于是寫(xiě)出了一篇題為《永遠的細節》的散文，表達了對幾位老師深深感激。你的記憶中，有沒(méi)有難忘的“永遠的一課”？有沒(méi)有催人淚下的“的父愛(ài)”？有沒(méi)有浮雕般的“永遠的一幕”？若有，不妨將這“永遠的……”永遠定格下來(lái)，那一定會(huì )是一篇特別棒的作文！有位同學(xué)寫(xiě)過(guò)一篇題為《永遠的麥考利夫》的作文，作者選取了一個(gè)在人類(lèi)航天史上具有特別意義的人物――勇敢的女教師麥考利夫，并由此展開(kāi)聯(lián)想，想到與之有共同精神的一連串融合，從而謳歌了他們非凡的勇氣，選材獨特，聯(lián)想豐富，感情激越，頗富有新意。
4.中永遠的"為題 500字作文
看到這個(gè)題目，我便想起了你。想起我們如清水般澄澈，純真的友誼。
那年我們都14歲，都把心事裝進(jìn)心底。時(shí)間流逝，我和你互相傾吐心中的感覺(jué)，對社會(huì )的看法，對人生的感悟……你的目光每次都那么清澈，讓人看著(zhù)忘卻了煩惱。伴著(zhù)你的目光，我也經(jīng)歷了許多。
那一次的失敗，懦弱的我趴在桌子上哭泣，是你喊著(zhù)我的名字，告訴我要堅強，你的目光中透著(zhù)一股堅強，我點(diǎn)點(diǎn)頭，知道自己還要繼續向前走。
可是不久后你也有了同我一樣的經(jīng)歷，你卻變了，變得不自信了。我每次看見(jiàn)你，你的眼中多了一絲消沉。直到有一天，淚水從你的眼中流下，我才知道，你的心中承載了那么多的壓力，你的內心是如此的痛苦，我不知道該怎樣安慰你，也許，無(wú)聲地祝福會(huì )讓你更有力量吧，我在心中祝福你，以后在學(xué)習上我們互幫互助，一起克服困難。
現在，我們的確比以前堅強了，我們長(cháng)大了，不再因為一次考試的失利就掉眼淚，也不再有那時(shí)的年少與無(wú)知了。在此相遇，我們已經(jīng)不是同班同學(xué)了，如今，你我開(kāi)始獨自一人孤軍奮戰，學(xué)習把我們包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。我想起以前的歲月，真是美麗而憂(yōu)傷。面對現實(shí)，感覺(jué)連空氣都有一股悲傷的味道。成熟的大腦中每天更新著(zhù)新的想法，偶爾充滿(mǎn)激情，時(shí)而消沉寂寞，我再也看不到你清澈的目光了，反而感覺(jué)更多的是那雙眼的背后又有了許多雜念在里面，把這清澈攪渾了，也許真的長(cháng)大必須要有這些變化罷。
往事像夕陽(yáng)低落的河面，我選閃亮的珍藏在心間。難忘你捉弄我時(shí)你頑皮的笑聲，難忘你考試失敗時(shí)下垂的臉，痛苦地哭泣，還有考試成功時(shí)那份快樂(lè )。每次你透過(guò)眼鏡告訴我的道理，我都細細品味。忘了我們曾在一起說(shuō)過(guò)多少所謂的人生感悟，也忘了時(shí)間機會(huì )過(guò)得這么快，不知不覺(jué)，我們都長(cháng)大了，那樣的機會(huì )再也沒(méi)有了。望著(zhù)你孤單的背影，看看獨自一人的我，我感到又高興又失落。
我想說(shuō)，真情無(wú)香，真正的友誼如同清水，甘甜無(wú)比卻樸素自然，可以不用任何美好的詞語(yǔ)來(lái)修飾。也許若干年后，在茫茫人海中，會(huì )忽然想起那清澈的目光……
5.以永恒為題的作文
我們曾終日逍遙，蕩漾在綠波上。
但如今卻勞燕分飛，遠隔大海山川，往日的喜怒哀樂(lè )，今日凝成了記憶中美麗的永恒。 “失去的東西總是最好的。”
當我真正讀懂這句話(huà)時(shí)，美好的過(guò)去已與我們擦身而過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。為何一個(gè)人總是要失去之后才懂得珍惜呢？ 不知道怎么恍恍惚惚地升入了初中，每天被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，沒(méi)有任何時(shí)間去顧及其他的思緒……真希望自己是在夢(mèng)游；再回首，仍然是小學(xué)純潔而活潑的同學(xué)；再回首，仍然是我熟悉的母校；再回首，又看見(jiàn)了美麗而透明的水晶，上面篆刻著(zhù)“友誼”……只可惜，轉身離去的我們，各奔東西，有的飛向了離大樹(shù)很遠的藍天，展翅飛翔；有的仍然在大樹(shù)周?chē)P(pán)旋。
我們這一群小鳥(niǎo)分散了，飛向了自己的新集體，邁上了新臺階。 我相信，回憶是永恒的美麗。
緊張的升學(xué)階段是枯燥無(wú)聊的，卻因為相互的關(guān)心問(wèn)候而如此溫暖人心；幼稚的吵鬧，如今想起來(lái)是多么溫馨；往昔幸福時(shí)光不再長(cháng)久，不知去何方，昔日重現歌聲，猶如舊愛(ài)激蕩心房。 我一直相信，回憶是永恒的的美麗。
但是，現實(shí)又是如此不堪。為什么，為什么小學(xué)同學(xué)在街上相見(jiàn)匆匆凝視一眼，不是微笑，而是一種陌生的眼光！為什么回到母校看望老師，老師卻沒(méi)有原來(lái)那么對我們噓寒問(wèn)暖？變了，現實(shí)變了，難道友誼如過(guò)眼云煙？難道真的像JJ的歌詞《凍結》一樣，永恒的友誼真的被凍結了？我真的想證明，冬天是冰冷的，而友誼永遠不會(huì )被凍結！或許，我的想法太天真。
如果這么下去，三年過(guò)后，現在的同學(xué)重聚到一起，難道也同陌生人一樣，用陌生的眼光凝視著(zhù)對方，而老師，卻愣叫不出我們的名字？不，不會(huì )這樣的！我想，真正的愛(ài)與友誼是永恒的，美麗的。 我永遠相信，回憶是永恒的美麗。
在每一個(gè)寂寞的夜晚，我會(huì )拿出同學(xué)錄和畢業(yè)照，翻來(lái)覆去地看著(zhù)，一遍遍喃喃念著(zhù)他們的名字，任憑淚水在臉龐滑落，任憑思緒在記憶中遨游。我真擔心，忽然有一天我會(huì )忘記他們，忘記他們的名字，忘記他們熟悉的面孔，忘記發(fā)生在他們身上的悲歡離愁。
當纏纏綿綿的夜雨淅淅瀝瀝地敲打著(zhù)孤獨的窗口，讓它為我傳達吧，我在難眠的愁夜里想你們——我小學(xué)的同學(xué)們，我兒時(shí)的伙伴們。你們轉身離去，我永遠無(wú)法忘記。
就讓我沉浸在美麗的永恒里吧，就讓我沉浸在美麗的回憶里吧，友誼是一個(gè)恒等式，純潔加上真誠就是兩顆美麗的心。不管你們在何方，是遠在天邊，還是近在身邊，我會(huì )永遠牢記這個(gè)“美麗的永恒”——愛(ài)。
記憶。友誼，不會(huì )忘的，我們和友誼有個(gè)約會(huì )。
6.我永遠的天空作文開(kāi)頭和結尾
夢(mèng)想的天空是自由的，它可以讓我張開(kāi)翅膀飛翔，能夠迎著(zhù)星光，隨著(zhù)流星徐徐地飛向那富有夢(mèng)幻色彩，神奇力量的天穹，追尋屬于自己的夢(mèng)。
這片天空是屬于我的，是只屬于我一個(gè)人的天空。我熱愛(ài)這片天空，熱愛(ài)在這片天空中自由飛翔。
我有夢(mèng)想，我在這片天空下朝著(zhù)我夢(mèng)想的遠方飛翔。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因為有了夢(mèng)想，而擁有了生機，擁有了植物和動(dòng)物；水因為有了夢(mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪；人因為有了夢(mèng)想，而擁有了力量。
這片天空是我前進(jìn)的力量，是前進(jìn)的方向。它讓我有了方向。
這片天空是自由的，它讓我朝著(zhù)目標，自由翱翔。
7.以"永遠的座右銘“為話(huà)題寫(xiě)作文
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)"戰勝自己才是最大的勝利".很久以前我一直把它作為自己的座右銘.
這句話(huà)則時(shí)刻鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我，激勵我?jiàn)^進(jìn)，激勵我戰勝自己，戰勝失敗. 失敗是令人痛惜的，但是
失敗并不意味著(zhù)終止，只要你能從失敗中站起來(lái)，樹(shù)立信心，戰勝自己，最后的勝利一定屬于人你.
作為中國當代青年的張海迪，她面對自己殘疾的身體，沒(méi)有倒下，沒(méi)有放棄自我，而是忍受著(zhù)痛病的折磨，
堅持學(xué)習.她沒(méi)有因為自己是一個(gè)殘疾人而輕視自己.她時(shí)常對人們說(shuō)，我相信我能戰勝自己.多么簡(jiǎn)單
的確一句話(huà)語(yǔ)，正是這種力量，使這個(gè)殘疾人獲得了常人難以想象的殊榮.她的這種品質(zhì)成了我們當代
青年人學(xué)習的好榜樣.
世界音樂(lè )大師貝多芬，更是以常人難以想象的意志戰勝了自我，他沒(méi)有因為雙耳失聰現時(shí)放棄他所熱愛(ài)
的音樂(lè )，正是在這種情況下，為世界所熟悉的<<；命運>>；交響曲誕生了，他成功了.他的成功根源就是戰勝自我.
任何人的生命都有成功，都有失敗.然而有些人卻不能正確地面對失敗，正視自己，以至于與成功無(wú)緣.
在我們以后的生命歷程中，我要銘記蘇格拉底的那句話(huà)："戰勝自己是最大的勝利".這句話(huà)將成為我生命
中最亮的航標.
先天下之憂(yōu)而憂(yōu) 后天下之樂(lè )而樂(lè )
大千世界蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的人生信念，然而你是否想到過(guò)這樣的問(wèn)題.人生的意義是什么？
怎樣活才算有意義呢？宋代偉大文學(xué)家范仲淹曾提出了"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的千古概嘆.
這又何償不是我們現代人的生活坐標呢？
歷史的車(chē)輪發(fā)展到今天，那些忠貞愛(ài)國，對人民矢志不渝之士的貢獻是功不可沒(méi)的.馬克思循著(zhù)"尋代
人類(lèi)幸福"的偉大指針，最終揭示了資本主義的本質(zhì)，為人類(lèi)的發(fā)展指明了方向.毛澤東以天下為已任
立志救國獻身革命，為中國人民帶來(lái)了光明.岳飛的精忠報國又是何等的豪情壯志.盡管他受到陷害但
他仍不改還我河山的壯志.
在他們心中國家人民的利益是高于切的，盡管這樣的道路充滿(mǎn)無(wú)限的艱辛，但那偉大的理想都支持著(zhù)他們
通往直前，沒(méi)有他們便沒(méi)有人類(lèi)如此的發(fā)展.
作為時(shí)代寵兒的我們，享受了太多的優(yōu)越條件.面對前人的功績(jì)和時(shí)代的考驗，今是的青年又該怎們做呢？
不要讓金錢(qián)腐蝕我們的頭腦不讓自私縛束我們的行動(dòng)，時(shí)代的車(chē)輪要靠我們來(lái)運轉，也許生活中仍然有為了
私利而出賣(mài)祖國和人民的人.但是他們的人生是毫無(wú)意義的人生.他們也永遠承擔著(zhù)歷史的遺責.
朋友，當你的憂(yōu)國憂(yōu)民換來(lái)了祖國的昌盛，人民的幸福進(jìn)，那是何等的人生快事呢？讓我們以在下為已任，去實(shí)現
自己的人生真諦，去創(chuàng )造祖國美好的明天.
