成長(cháng)有愛(ài)相伴作文開(kāi)頭(“成長(cháng)路上有愛(ài)陪伴”為題目寫(xiě)一篇作文)
1.“成長(cháng)路上 有愛(ài)陪伴”為題目寫(xiě)一篇作文
成長(cháng)路上有愛(ài)相伴
有一種情感，它不像友誼那樣脆弱，也不似愛(ài)情那樣熱烈而短暫，它是那樣純至真，那樣永久，充滿(mǎn)著(zhù)人的一生。其實(shí)，這種情感就是偉大的父愛(ài)。
當我呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界時(shí)，你用那偉岸的身軀撐起了一片藍天，用那勤勞的雙手開(kāi)辟了一方沃土，給我們以力量，給我們一支持，給我們以無(wú)悔的關(guān)懷，無(wú)悔的真愛(ài)……
上幼兒園后，有一次，爸爸給我吃我最喜歡吃的餅干，可剛吃幾口，爸爸卻問(wèn)我：“能給我吃一片嗎？”我還沒(méi)想就脫口而出：“不行！”“就一片嘛！”爸爸的眼中流露出少許的失望，可我還是無(wú)知地用力搖頭：“不行不行就不行！”這可激怒了爸爸，只見(jiàn)他一把奪走了我的餅干：“有好東西要和大家一起分享，否則你就會(huì )失去更多！”這次教訓讓我懂得了好東西要和大家一起分享。
小學(xué)二年級時(shí)，一天早上，爸爸帶我去上學(xué)，我照例把書(shū)包扔給了爸爸，說(shuō)：“幫我背書(shū)包！”這時(shí)，爸爸嚴肅地把書(shū)包扔給了我，對我說(shuō)：“自己的事要自己做，都幫你背一年了，還不會(huì )背書(shū)包啊！”“不嘛，幫我背，其他小朋友都不背的”我撒嬌道。“不行！”爸爸給我來(lái)了一個(gè)“獅子吼”，“砰——”門(mén)關(guān)上了，這時(shí)，走廊上只有孤單的我和那沉甸甸的書(shū)包……通過(guò)這次教訓，我懂得了自己的是要自己做。
上初中后，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加重，我漸漸感到力不從心。一次，我的數學(xué)成績(jì)竟的了59分！爸爸走了過(guò)來(lái)，眼角流露出淡淡的皺紋，但是奇怪的是，爸爸不但沒(méi)有批評我，反而還對我說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，自己要學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗和教訓。”聽(tīng)了這句話(huà)，我深深被打動(dòng)了，我一定要努力學(xué)習，為這次不合格“報仇雪恨”！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，我找到了失敗的原因，一次數學(xué)測驗，我的成績(jì)竟然得了90分！欣喜若狂的我飛速跑到家里，喊道：“爸爸！這次數學(xué)考試我得了90分啦！”說(shuō)完，便一骨碌把考卷遞給爸爸看，爸爸的眼角上的皺紋頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，但是依舊嚴肅地對我說(shuō)：“一個(gè)好成績(jì)算不了什么！要持之以恒才行！”聽(tīng)了這句話(huà)我又懂得了失敗不能自責，而成功也不能驕傲的道理。
父愛(ài)是偉大的，它猶如高山，因為高山巍巍，他讓我懂得有好東西要和大家一起分享；自己的事要自己做；當我失敗了，不能因此而感到自責，因為失敗是成功之母，當總結經(jīng)驗和教訓后，下次得以改正；當我成功了，也不能驕傲，因為驕傲使人落后！爸爸告訴我這么多道理為的只是讓我能在以后過(guò)上更好的生活，多么無(wú)私的父愛(ài)啊！爸爸，我愛(ài)你！
2.成長(cháng)路上愛(ài)陪伴作文范文
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸于沉寂？是否流星劃過(guò)時(shí)，都有一種黯然的感傷？翻開(kāi)記憶發(fā)黃的扉頁(yè)，成長(cháng)路上，有你相伴，真好！
我很感激，因為成長(cháng)路上有愁緒伴我走過(guò)！
花落復有花開(kāi)，春去富有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會(huì )有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長(cháng)之路！從小，愁，伴隨著(zhù)我長(cháng)大，這愁不是那種偉人類(lèi)的為自己的身處而愁，而是為了一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時(shí)愁玩具，二年級時(shí)愁書(shū)本……直到現在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我帶來(lái)了益處！
我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過(guò)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折的記憶伴我長(cháng)大成人。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔；如果沒(méi)有人世的險惡，怎么成就中國百年來(lái)孕育的新珠？人們都說(shuō)失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒(méi)有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩，但平淡無(wú)味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢于面對挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會(huì )青睞我們，為了我們的未來(lái)，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！
我很快樂(lè )，因為幸福伴我走過(guò)。
幸福，是一種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。因此，我從不會(huì )讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長(cháng)大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時(shí)，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！
在逆境中成長(cháng)，有愁緒伴我走過(guò)；在現實(shí)中成長(cháng)，有挫折伴我走過(guò)；在快樂(lè )中成長(cháng)，有幸福伴我走過(guò)，漫漫長(cháng)路，有你有我，攜手并肩，放手前行！冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過(guò)十三個(gè)春夏秋冬的你！
3.成長(cháng)過(guò)程中有愛(ài)陪伴 500字左右作文
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，我認為：讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀(guān)花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì )越讀越；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。
書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。
讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話(huà)出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真.
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(cháng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報》、《100個(gè)經(jīng)典童話(huà)故事》‘《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍長(cháng)大一些的時(shí)候，我認識字了，自己會(huì )讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在，我已上小學(xué)三年級了。在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著(zhù)。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著(zhù)我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達能力也不錯。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè )，我還被同學(xué)們稱(chēng)為“讀書(shū)大王”呢！
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
4.成長(cháng)路上有愛(ài)相伴作文,寫(xiě)母愛(ài),別誤會(huì ),我是摘抄600字
面對小傘，我流淚了
母親，你看見(jiàn)了嗎？
荷葉為紅蓮遮擋住風(fēng)雨，
紅蓮也為荷葉馨香四溢。 ——題記（我寫(xiě)的這個(gè)題記是詩(shī)的形式，所以3句都要隔行）
天空陰沉著(zhù)臉，云朵也仿佛溢滿(mǎn)了眼淚，輕輕一擠就會(huì )滴落下來(lái)，冷風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。。..
“蓮花，紅的；荷葉，綠的。”我不耐煩地向母親描繪所見(jiàn)之景。冷風(fēng)一吹，池塘中的荷葉瑟瑟發(fā)抖，雨開(kāi)始滴落下來(lái)，越下越大，我不禁打了一個(gè)寒顫。
母親從包中拿出一把小傘，撐開(kāi)，說(shuō)：“來(lái)吧！我和母親同撐著(zhù)一把傘，風(fēng)裹挾著(zhù)雨滴灌進(jìn)我的脖子，袖子，我不由裹緊了大衣。紅蓮也在雨中顫栗著(zhù)，顫栗著(zhù)。。（這里不是打多了，作文需要..）
風(fēng)仿佛停了，雨仿佛停了，我抬起頭，原來(lái)是母親為我遮住風(fēng)雨，她不知什么時(shí)候已站在我的另一邊。風(fēng)越吹越狂，卷起母親的頭發(fā)在空中飛舞著(zhù)，飄揚著(zhù)。頭發(fā)掠過(guò)我的臉頰，飄到我的眼前，頓時(shí)我的臉也濕了。母親的頭發(fā)，原來(lái)早已被雨水淋濕。但也浸透著(zhù)濃濃的愛(ài)。母親又將傘向我這邊移了移，她肩膀的一側，暴露在雨水中，被寒氣和濕氣侵蝕。這時(shí)，我看見(jiàn)風(fēng)中的荷葉，也盡力探著(zhù)身子，掩著(zhù)紅蓮，保護著(zhù)她。
哦，我明白了，母親站的方向，永遠是風(fēng)雨來(lái)襲的方向；荷葉生長(cháng)的位置，永遠是紅蓮最安全的地方！
”母親。“我把傘移向母親那邊，雙手緊緊地抱住母親的身體，共同蔽在傘下，風(fēng)雨很大，我要用我的提問(wèn)去驅逐寒冷，溫暖母親的心。一滴眼淚滴落，落在母親的肩膀上，它（眼淚）寄托著(zhù)我的愛(ài)，定能滲透厚厚的衣物，直抵母親的心底。一把小傘，兩顆真心，互相溫暖。
真的，風(fēng)停了，雨住了。雨后的紅蓮芳香四溢，更加艷麗。那醒目的紅色和綠色，頓時(shí)變得那么溫暖動(dòng)人。我任久久摟住母親不放，因為我明白了：只有荷葉的綠和蓮花的紅在一起，才會(huì )賞心悅目；只有將真心彼此傳遞，才能永遠的溫暖。
母親，你感受到了嗎？
傘中，您為了我遮風(fēng)擋雨的同時(shí)，
我也為您傳遞著(zhù)溫暖。面對那把小傘，我流淚了，發(fā)自?xún)刃牡亓鳒I了。
對不起啊，開(kāi)始沒(méi)看到，不知道來(lái)的急嘛？
滿(mǎn)意就采納啊，以后有作文摘抄什么的就找我啊
5.以成長(cháng)路上有愛(ài)陪伴為題,寫(xiě)一篇700字以上的作文
成長(cháng)路上有愛(ài)陪伴（一） 要說(shuō)我啊，真是個(gè)幸運兒，雖說(shuō)出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛(ài)。
特別是我的媽媽?zhuān)瑢ξ遥强墒桥踉谑掷锱滤ち耍谧炖锱禄耍v有千言萬(wàn)語(yǔ)，也是說(shuō)不完，道不盡的喲。少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛(ài)。
此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著(zhù)上學(xué)，媽媽總會(huì )在我起床時(shí)，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話(huà)說(shuō)，我正在長(cháng)身體，應補充營(yíng)養；緊接著(zhù)就是自己趕著(zhù)上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見(jiàn)的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見(jiàn)早餐，心正悶著(zhù)呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開(kāi)了媽媽房間的房門(mén)。
怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來(lái)了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴(lài)在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫院！”此時(shí)我明白過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳耍俊眿寢屳p描淡寫(xiě)一句：“沒(méi)事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì )兒上醫院看幾下就沒(méi)事了。
快跟爸上學(xué)，等下遲到可不好。今天我沒(méi)做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了！”說(shuō)完，爸爸連忙拉著(zhù)我走。
我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著(zhù)我，竟連自己的身體都不顧…… 那個(gè)整天我那有心思聽(tīng)課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門(mén)，極想快速回家。
“暉，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線(xiàn)。“媽?zhuān)趺磿?huì )是你？不在家里休息，干嘛又跑這來(lái)？”“沒(méi)事兒，你看我還能來(lái)接你放學(xué)就知道我沒(méi)事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時(shí)聲音洪亮的她，現在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……。
愛(ài)在不言中啊！愛(ài)，或許是父親的一陣斥責，或許是老師的一聲表?yè)P，可能又是母親的一句叮囑。愛(ài)是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。
因為愛(ài)，我心田碧波蕩漾；因為愛(ài)，我的生活充滿(mǎn)芬芳；因為愛(ài)，我的靈魂才熠熠生輝……請記住，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)時(shí)不在。成長(cháng)路上有愛(ài)陪伴（二） 要說(shuō)我啊，真是個(gè)幸運兒，雖說(shuō)出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛(ài)。
特別是我的媽媽?zhuān)瑢ξ遥强墒桥踉谑掷锱滤ち耍谧炖锱禄耍v有千言萬(wàn)語(yǔ)，也是說(shuō)不完，道不盡的喲。少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛(ài)。
此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著(zhù)上學(xué)，媽媽總會(huì )在我起床時(shí)，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話(huà)說(shuō)，我正在長(cháng)身體，應補充營(yíng)養；緊接著(zhù)就是自己趕著(zhù)上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見(jiàn)的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見(jiàn)早餐，心正悶著(zhù)呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開(kāi)了媽媽房間的房門(mén)。
怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來(lái)了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴(lài)在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點(diǎn)換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫院！”此時(shí)我明白過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳耍俊眿寢屳p描淡寫(xiě)一句：“沒(méi)事兒，只是肚子有點(diǎn)痛，待會(huì )兒上醫院看幾下就沒(méi)事了。
快跟爸上學(xué)，等下遲到可不好。今天我沒(méi)做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個(gè)早上好了！”說(shuō)完，爸爸連忙拉著(zhù)我走。
我眼睛蒙了，媽媽就是在這個(gè)時(shí)候還想著(zhù)我，竟連自己的身體都不顧…… 那個(gè)整天我那有心思聽(tīng)課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門(mén)，極想快速回家。
“暉，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線(xiàn)。“媽?zhuān)趺磿?huì )是你？不在家里休息，干嘛又跑這來(lái)？”“沒(méi)事兒，你看我還能來(lái)接你放學(xué)就知道我沒(méi)事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時(shí)聲音洪亮的她，現在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……。
愛(ài)在不言中啊！愛(ài)，或許是父親的一陣斥責，或許是老師的一聲表?yè)P，可能又是母親的一句叮囑。愛(ài)是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。
因為愛(ài)，我心田碧波蕩漾；因為愛(ài)，我的生活充滿(mǎn)芬芳；因為愛(ài)，我的靈魂才熠熠生輝……請記住，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)時(shí)不在。成長(cháng)路上有愛(ài)陪伴（三） 要說(shuō)我啊，真是個(gè)幸運兒，雖說(shuō)出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛(ài)。
特別是我的媽媽?zhuān)瑢ξ遥强墒桥踉谑掷锱滤ち耍谧炖锱禄耍v有千言萬(wàn)語(yǔ)，也是說(shuō)不完，道不盡的喲。少時(shí)的我，懵懵的，時(shí)常誤解父母的愛(ài)。
此時(shí)我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著(zhù)上學(xué)，媽媽總會(huì )在我起床時(shí)，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話(huà)說(shuō)，我正在長(cháng)身體，應補充營(yíng)養；緊接著(zhù)就是自己趕著(zhù)上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見(jiàn)的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見(jiàn)早餐，心正悶著(zhù)呢。為了了解實(shí)情，我好奇地打開(kāi)了媽媽房間的房門(mén)。
怪的是，平時(shí)“懶惰”的爸爸竟也來(lái)了個(gè)早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴(lài)在床上。爸爸瞧。
6.寫(xiě)一篇“成長(cháng)路上愛(ài)相伴”
成長(cháng)路上愛(ài)相伴
愛(ài)，是什么？愛(ài)是老師的諄諄教導；愛(ài)是朋友的真摯祝福；愛(ài)是好心人的無(wú)私幫助……可是在我的眼里，愛(ài)就是媽媽給予我的一切！
小時(shí)候，年幼無(wú)知的我也曾讓媽媽受了不少的苦。那一次，媽媽帶著(zhù)四歲的我去姥姥家，雖然只有幾步的距離在我的眼里卻有西天取經(jīng)的路那樣遙遠。我站在那里不走了，而媽媽又提著(zhù)大包小包的東西無(wú)法抱我。媽媽靈機一動(dòng)對我說(shuō)：“寶貝，我們比賽好不好？看誰(shuí)先到姥姥家，先到的有糖吃喲！”“糖”？聽(tīng)了這個(gè)字我立刻精神抖擻起來(lái)。這一路上我跑在媽媽的前面，含糊不清的對媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)兒！”媽媽這時(shí)也不顧提著(zhù)的東西和穿著(zhù)的高跟鞋，跟我一起瘋狂地跑起來(lái)。
這一路上，穿著(zhù)高跟鞋的媽媽不知扭了多少次腳。每一次我回頭叫她“快點(diǎn)”的時(shí)候，都沒(méi)有發(fā)現媽媽臉上的痛苦表情。后來(lái)我才聽(tīng)姥姥說(shuō)媽媽的腳又紅又腫。直到現在，我對這件事都十分的慚愧，是媽媽用溫柔的愛(ài)心鼓勵了小小的我，在生活的道路上伴我成長(cháng)，讓我慢慢的懂得了自己的事要學(xué)會(huì )自己做！
漸漸地，我長(cháng)大了，從懵懂無(wú)知的小屁孩長(cháng)成了一名胸前飄著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員。周?chē)囊磺卸荚谧儯珛寢寣ξ业膼?ài)仍然沒(méi)有改變。有一次，媽媽帶我去長(cháng)春玩。在勝利公園我要玩一種叫“鬼屋”的游戲。但媽媽害怕我不敢，便要和我一起去，出來(lái)時(shí)我覺(jué)得十分刺激，卻沒(méi)有發(fā)現媽媽臉色煞白，雙腿發(fā)抖，而我又拉著(zhù)媽媽那雙早已冰涼的手接著(zhù)去玩下一個(gè)驚險刺激的游戲去了。
現在，我已經(jīng)步入初中了，面對一次又一次的考試，一次又一次的失敗，我本以為媽媽會(huì )很生氣。可沒(méi)想到，一切都不是這樣的，媽媽依舊用深深的母愛(ài)伴我成長(cháng)。
考試之后，我哭喪著(zhù)臉回到了家，把卷子拿出來(lái)，看著(zhù)媽媽嚴肅中透著(zhù)著(zhù)急的神色，我心里很不是滋味，默默在心中質(zhì)問(wèn)著(zhù)自己，這樣的成績(jì)對的起老師的信任和媽媽的付出嗎？媽媽開(kāi)口對我說(shuō)了很多，我也領(lǐng)悟了其中的道理，知道只有付出辛勤的汗水才能換取成功。這難道不是媽媽的愛(ài)在默默地付出，伴我幸福的成長(cháng)嗎？
媽媽的愛(ài)，像溫暖的太陽(yáng)；媽媽愛(ài)我的故事，像無(wú)邊的銀河；媽媽的愛(ài)，像明燈指引我人生前進(jìn)的方向……媽媽?zhuān)蚁氪舐晫δf(shuō)：“是您用愛(ài)伴我成長(cháng)，我愛(ài)您！”
7.《成長(cháng)路上有愛(ài)相伴》的有小標題的作文
成長(cháng)路上有愛(ài)愛(ài)，處處伴隨著(zhù)我，時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我，我好幸運。魚(yú)兒的成長(cháng)離不開(kāi)水；樹(shù)苗的成長(cháng)離不開(kāi)土壤；而我們的成長(cháng)離不開(kāi)的是愛(ài)。父母，老師，朋友給予我們的愛(ài)，在我們的成長(cháng)過(guò)程中缺一不可。父母的愛(ài)，從出生的那一刻起就開(kāi)始伴隨著(zhù)我，始終如一，對我無(wú)微不至的呵護。如果我是荷花，那我的父母就是為我遮蔽風(fēng)雨的荷花；如果我是在黑暗中行走的路人，那我的父母就是照亮夜路的月亮；如果我遇到困難了，那我的父母就是供我依靠的大山。
時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我的是父母，我的一點(diǎn)一滴都是父母所給予的，我一定要好好報答父母，他（她）們讓我成為最幸福的孩子，我也會(huì )讓他（她）們成為最幸福的父母。在這里。我要說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們的愛(ài)。”老師的愛(ài)從上幼兒園的時(shí)候就形影不離的跟隨著(zhù)我，一直都在呵護著(zhù)我，不僅在學(xué)習上是我的好老師，在生活上也是我的好老師。當我遇到不會(huì )做的習題時(shí)，老師耐心的一遍一遍的為我講解，直到我完全明白為止；當我犯錯時(shí)，老師會(huì )第一時(shí)間給我指出，指導我向正確的道路邁進(jìn)；當我遇到生活中的麻煩時(shí)，老師同樣會(huì )幫助我。
我所學(xué)習的大部分知識都是老師灌輸給我的，我一定要好好的感謝我的老師，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答他（她）們。在這里，我要說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們的愛(ài)。”朋友的愛(ài)一直也伴隨著(zhù)我，各種各樣的朋友圍繞著(zhù)我，這種感覺(jué)實(shí)在是太棒了。一塊在教室學(xué)習，上課，老師提問(wèn)時(shí)也會(huì )互相暗暗幫忙；一塊討論問(wèn)題，大家坐在一起，你一句我一句，大腦迅速的轉動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )難題就解決了；一塊在操場(chǎng)上玩，搞著(zhù)各種各樣，變化多端的惡作劇，真的好開(kāi)心。朋友給予了我許多，真的很感謝你們。在這里，我要說(shuō)：“朋友，謝謝你們的愛(ài)，我們要做永遠的朋友。”愛(ài)，或許是父母的一陣斥責，或許是老師的一聲表?yè)P，可能又是朋友的一聲問(wèn)候。
但每一種愛(ài)都會(huì )使我們的生命更加精彩；每一種愛(ài)都照亮了我們前行的路；每一種愛(ài)都是我們努力奮斗的動(dòng)力；每一種愛(ài)對有益于我們的健康成長(cháng)。在愛(ài)的世界里成長(cháng)好幸福。
