談說話的樂趣作文開頭(作文說話的樂趣（600字）)
1.作文說話的樂趣（600字）
說話，絕大多數(shù)人都會，而在說話的時候不知不覺中就會出現(xiàn)一個個有趣的事情。今天就在我身邊發(fā)生了一起。
吃過飯，剛休息一會兒，爸媽就催我去發(fā)博客，而我還想再休息一會兒，就不耐煩的應了兩聲，而爸爸看到我這樣的態(tài)度，心里很不爽，開始教導我：“你想，如果你早點發(fā)完博客，不僅可以多看幾分鐘電視，還可以做你喜歡做的事，豈不是兩全其美。如果不看電視，也可以早一會兒睡覺，第二天活力充沛，這不是更好。”如果只說看電視了還好，但是爸爸無意見提到了我最反感的“早點睡覺”，這如同靈犀一指，瞬間打通了我的任督二脈，于是——第n次家庭辯論大會開始。
“你不知道爸爸小時候是怎么過的，六點多吃過飯就開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)也就七八點鐘，我更你奶奶、你爺爺就睡覺了，每天都是活力四射，精神抖擻。你看這樣多好?！痹捯魟偮?，我方代表——我開始發(fā)言：“爸，你的方法并非適用于所有人，而我也不是喜歡熬夜加班，只是比較反感睡的過早，而且我是二十一世紀的好少年，應該與二十世紀有著略微的不同?！?/p>
經(jīng)過爸爸的幾次連番轟炸，戰(zhàn)斗接近了尾聲。
“你看我，這么在這么健康的生活方式中成長，才長了一米七多，你這樣生活，如果長不高怎么辦？就連能不能超過我都是個值得思考的問題?！?/p>
我無言以對，也怕自己如果真的長得不高，豈不是有損我這張英俊的臉，只好乖乖去發(fā)博客，剛轉過身我就想起了應對之策——“爸，你應該這樣說‘正因為自己在這種成長方式中生活，才長了一米七多?！闭f罷，我轉身去打開電腦。
中國文化，博大精深，語言文化更是源遠流長，就連說話中多幾個字都能反駁對手，使自己反敗為勝，我要學的還有太多太多·····
2.溝通的樂趣的作文
人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間，還是師生之間。這個道理我們都懂，但很少會有人去細細體會這其中的奧妙。我們也并不是不會溝通而是放不下架子而且缺少耐心，尤其是面對學生的時候。，往往在試了幾次后，如果沒達到預期的效果我們就很容易選擇放棄，而且也沒了再去嘗試的勇氣。
我是幾年帶著滿腔熱情和自信加入教師這個行列的。熱情是因為我對教師這工作從小就充滿了向往，也沒什么理由的。自信是因為我爸媽都是教書匠這么多年來自然對我言傳身教了不少?？蓞⒓庸ぷ骱蟛坏桨肽晡揖拖袼虻那炎印枇恕Ｒ驗槲遗龅搅藥讉€根本就“無從下手”的學生，對他好吧，他像個木偶一樣毫不領情，對他兇點吧，他可以對你視而不見。幾個“回合”下來我累了也沒勁了。年長的老師就對我說：“你呢，缺少的就是和他們的溝通?！蔽也环獾恼f：“我溝通得還少嗎？天天在關心，天天在談話?！彼f溝通需要作到兩點，第一就是你得擺正你和他的位置，第二就是耐心。我仔細的回憶了一下我進行的所謂的溝通，不竟啞然失笑，那哪叫溝通，應該叫審犯人才對。我和他們談話從來就是盛氣凌人的，語氣里沒有半點商量的余地，整個人都高高在上。然后當我發(fā)現(xiàn)他們有抵觸情緒的時候我便覺得自己挺委屈的，更無法溝通下去了。的確，她說的這兩點我可都沒做好啊。我靜下心來好好得檢討了一下我的這種作法，終于明白該怎樣去做了。
在后段時間里，我也還是在不停的與他們談話，但我的口氣態(tài)度都變了，我在他們面前不僅僅是老師了我覺得更是朋友，而且我還明白了，溝通除了需要擺正自己的位置和耐心外，更重要的是要投入感情，真正的感情。我和他們之間必須有一個溝通的切入點，于是我想出了很多接近了解他們的辦法，但真正改變我們關系的應該是那次釣龍蝦，（也是我出的招之一）我們那個學校附近有幾條小河，據(jù)說有很多龍蝦，我便邀請他們幾個和我釣龍蝦，我開始還擔心他們不會去，因為我們之間畢竟有過很多次不愉快。哪知道他們高興的不得了，我暗暗為自己的想法感到內疚，他們是多么天真無邪啊，我還在心里暗暗計較，我們不得不承認有時候我們的心眼比他們還要小得多，這可能也是我們老師該自責的地方吧。
第二天放學后他們準備得很充分來到我房里叫我。我本想要借這次釣龍蝦的機會好好的教教他們，（老師就這樣，時時在想著怎樣教育學生，希望他們成人，可有時候卻收效甚微。說來好笑，但其實這也是我們的一種無奈。）要讓他們明白生活中并不是只有我們自己還有很多與我們息息相關的人，要有團結協(xié)作的精神，因為平時他們就是我行我素不管班集體的。后來我發(fā)現(xiàn)根本不需要，他們在整個過程中配合的很好，誰該做什么都安排得井井有條，我的工作就是他們弄好后我炒就行了，也是他們安排的。結果那天我們都很開心，，我也發(fā)現(xiàn)了他們沒被我挖出來的能力。想想也挺可悲的，自認為很了解他們，結果是很多東西都不知道。真的是應正了那句話：只要你有足夠的耐心，每個學生都可挖掘出許多閃光點。那天雖然沒說什么話可我覺得我們溝通的很好，那應該叫心的溝通吧，就是因為我們都是有感情的人啊，雖然他們很小，可千萬別把他們看得很小?！坝袝r候你把他們當你的朋友來看待，他們給你的友情真的會給你很多感動。”我不得不發(fā)出這樣的感慨。
如果你現(xiàn)在還在為教不好有些特別的學生而煩惱，那么請你試著與他們溝通吧，多點耐心，多點愛心，你一定會成為一個特受歡迎的老師，而且你會發(fā)現(xiàn)你付出的不僅感動著他們，也感動著你自己
3.溝通的樂趣作文
溝通，讓人快樂，讓人幸福
溝通是人類生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛煉我們的語言能力，讓我們學會溝通。
有一次，我和朋友因為一些小事而吵了架?；氐郊液?，我氣憤的坐在沙發(fā)上。媽媽走過微笑著來對我說：“怎么了？”我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“我給你講個故事吧，一個盲人晚上提著燈籠在夜間行走。你知道這個盲人為什么要提著燈籠在夜間行走嗎？”我由于心情不好，便胡亂的說了一句：“他是為了面子，為了讓別人不以為他是盲人，才提著燈籠在夜間行走的。”突然，我發(fā)覺媽媽的臉變得嚴肅了，便意識到自己說錯了話。但媽媽還是語重心長的對我說：“你答錯了，那個盲人之所以提著燈籠在夜間行走，是因為自己是一個盲人，他比常人更能理解黑暗中一點光明的重要性。他是為了過往的行人更安全的走路，才提著燈籠的?！?/p>
我被媽媽的話給怔住了，我的心也被怔住了。
只聽媽媽耐心的告訴：“他雖然是一個盲人，可是在他的心靈深處有一盞明燈。那是用自己的心靈，用對生活的熱情點燃的，那是一盞美好的燈，那是一盞奉獻的燈，那更是一盞心靈深處的燈?！?/p>
眼淚從流下。我感到了自己的渺小，也感到了自己的虛偽。在很多的時候，我只感受到了自己，沒有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間的溝通應從自己做起。
沒想到媽媽的一席話，卻永遠駐扎在我的心靈深處，永遠，永遠。
溝通在我們的生活中必然重要。溝通，讓人們快樂，讓人們幸福。
2、
溝通是一種本領，更是一種能力，溝通是一個過程，溝通是一種體驗。在溝通中你會感到快樂。
上中學時，第一次其中考試，考了個全班倒數(shù)，將我近半年努力付之一炬，又想起那無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)，又想起父母為自己學業(yè)奔走的勞累，又想起老師與同學那鼓勵的眼神。我委屈，為什么付出了那么多卻沒有一個理想的回報，窗外的樹開始落葉了，望著一片片落葉在秋風中打著旋兒，四處飛舞，就好像自己亂糟糟的心情，真是剪不斷，理還亂。我獨自一個佇立在班級的窗前，眼淚簌簌而下。從此，我的學業(yè)一蹶不振。
我的班主任老師仿佛看出了我的心事，有一天“**，你來一下”我先是一驚，隨劉老師進了辦公室，因為大家去吃晚飯了，老師也下班了，所以整個樓都很靜，只有我與劉老師，劉老師先打開了話題，“這次考試沒考好，”我一聽把頭埋得更低了，“老師知道，你很委屈，為什么自己付出那么多，卻是這個結果”，我低聲答應了一句?！袄蠋熤滥闶且粋€自尊心很強的孩子，這次打擊對你很大，不要灰心，一次考試算什么，人生難免遇到挫折”，“您說的對，老師！”我不知從哪來的勇氣，“我覺得我很努力，卻取得不了好成績，是不是我的學習方法有問題？”我問到，“是有些問題，像學完一課，不注意及時復習……就這樣我們談了大約半小時，“好了**快去吃晚飯吧，最后老師送你一句話‘當你對生活感到很茫然時，你不曉得生活是怎么一回事，其實別人也不一定曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種積極的人生態(tài)度。老師相信你一定行?！蔽夷芈犞?，反復細細地咀嚼著她的話……
后來，我又找回了原來的自己，我的“心門”又一次的敞開了，后來的學業(yè)漸漸地有了起色，在老師、同學、父母的幫助下我的成績又有了突飛猛進的提高。
“當你對生活很茫然時，你不曉得生活是怎么一回事，其實別人也不一定曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種積極的人生態(tài)度”。我感到這不僅僅是一句話，更是劉老師對人生的一種提煉。
后來的日子晨，我一直牢記這句話，在我遇到困難時，每想起它，又使我堅強起來，勇敢地克服困難，日子過得很愉快也很充實。所有這些不正是那兩個換來的嗎？
溝通不是快樂的嗎？
4.說話樂趣的作文 快點啊急
興趣·作文·說話（杜風） 小時侯，我很貪玩，從來沒想過長大了干什么，更沒有想過當作家。
我們的學校在山腳下，放學后，背著書包去爬山，從南邊上去，到北坡下來，約有五六里路。山上有一塊大石頭，平平的，刻著棋盤，據(jù)說是神仙下棋留下的，叫“棋盤石”。
我們常和放牛娃一起在這里玩，一般常見的昆蟲、動物都認識，知道它們的習性，有時還捉來飼養(yǎng)。 我家前面，有綠柳成蔭的一條小河，可以洗澡、釣魚。
秋天，我們在河中攔一道竹籬，到了夜晚，守在籬邊窩棚里，點一盞油燈。順流而下的河蟹，就會沿著竹籬，沙沙沙的朝有燈光的地方爬來，被一一捉進竹簍里。
自己捉的河蟹，味道比買的更鮮美。 假日里常去曹娥江游泳，沙灘水淺的地方，可以撿拾黃蜆，這是不花錢的佳肴。
有一次，我不甘心總在淺水區(qū)撲騰，決定游到對岸去試一試。江面寬闊，才游了一半，累了，想停下來歇一歇，誰知水很深，沉下去探不到底，嗆了幾口水。
慌忙竄出水面，掙扎著再游，氣力漸漸不支，拼著小命，才勉強游到對岸，癱在沙灘上老半天，才喘過氣來?；貋頃r不敢再冒險，水鴨子變成了旱鴨子。
繞道去乘擺渡的船…… 那時侯，家庭作業(yè)不多，我們幾個小伙伴還一起養(yǎng)狗、養(yǎng)鴿子、種蠶豆、做泥菩薩……小日子過的豐富多彩。寫作文時，我常把這些當題材，什么“日記一則”、“暑假生活記趣”、“我的朋友”……等，都寫得很生動、真實。
就像用筆在和別人講故事，沉醉在歡樂中，不必“擠牙膏”，也一點不覺得苦。 后來，才知道：“生活是創(chuàng)作的源泉?！?/p>
這話很對。作文，必須寫自己熟悉的題材，有親身經(jīng)歷，有觀察，有認識，有感受，不能憑空虛構，也不能找“優(yōu)秀作文選”之類，進行抄摘、拼湊。
有一年暑假，我在大哥的書櫥里發(fā)現(xiàn)兩個本子，上面貼滿了他發(fā)表過的小詩、散文，讀著很有情趣。還看到一摞刊物《秀州鐘》，大哥是編委之一。
這是我第一次讀到鉛字排印的親人作品，第一次看到親人參與編印的刊物，感到很興奮，印象深刻。 我突發(fā)奇想，要自己辦一張“家庭墻報”，立即忙碌起來：寫文章的是我，畫插圖的也是我。
我是編者，又是唯一的作者。內容有開場白、散文、詩歌，還有大楷、小楷等優(yōu)秀作業(yè)，以及格言、簡訊之類。
刊名《春風》。周圍用剪紙圖案鑲邊……把平時學的十八般武藝都使了出來。
墻報編好后，張貼在走廊里，然后躲得遠遠的，觀察著家里人的反映。 首先是大哥大嫂站著閱讀，后來是念初中的三哥和幾位妹妹，圍著指指點點，連不識字的媽媽也笑瞇瞇地走到墻報前來看了一會而，她是在看圖畫。
這次家庭墻報，可以說是一次學習成績的匯報，受到家里人的贊許。父親對我說：“以后要用紙筆顏料，盡管說，我給你買?！?/p>
當時我的興趣雖廣泛，但不論干什么，都想一心一意，很投入，肯學習，肯鉆研，努力把它做好，做出成績來。 由于愛寫、愛畫，在小學、中學，都是學校的墻報編輯。
后來又從學校到社會，從墻報、黑板報，到文藝刊物、書籍的編輯。小時侯的興趣愛好，難舍難分，貫串一生，成了我的專長和職業(yè)。
不要小看童年的興趣。興趣是最好的老師。
它會幫助你成才。 前幾年，《小學語文報》編印我的作品專輯，要我題詞，我寫了一句話：“語文，隨時隨地可以學，在說話時學，在聽話時學。”
這是我多年來的切身體會。開始，我的一些寫作方法，多半是從閱讀書報中得來的，后來，才發(fā)覺學習“說話”也很重要。
我以為：說話是口頭作文，作文是用文字說話，兩者的道理是相通的。 聽別人說話，也是一種語文學習。
雖然人人都會說話，但說得好、說得不好，不大一樣。有的人說起話來有條有理，或生動簡潔，或幽默風趣，別人愛聽，很有說服力；而有些人口訥，不善言談，說起話來顛三倒四，抓不住要點。
這說話的差別，仔細分析一下，關系到一個人的社交，辦事能力和一生的成就。 不不管你將來干什么，學好口頭表達能力和書面表達能力，都是十分必要的。
并不是為了文學創(chuàng)作，更不是為了要當作家。 英國著名的科學家法拉第，第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應和光電效應，為科學作出了杰出的貢獻。
遺憾的是：這一具有偉大意義的發(fā)現(xiàn)，因為法拉第語文水平低，寫出的學術論文晦澀難懂，人們看不明白，當時未被重視。直到麥克韋斯用流暢明晰的語言和數(shù)學方法闡述明白，這兩項偉大的發(fā)現(xiàn)才被世界公認。
后來，法拉第要把自己的研究成果總結成理論文章時，常常感到力不從心。他深深感到：搞自然科學缺乏語文修養(yǎng)是不行的。
他很后悔自己沒有學好語文。 所以，語文是一門重要的基礎學科。
簡析 青松勁挺姿，孔雀爭開屏，女子喜裝抹，世間萬物，美在表現(xiàn)。 “養(yǎng)狗、養(yǎng)鴿子、種蠶豆、做泥菩薩……”都可以進入寫作的題材，一章小小的“家庭墻報”，展現(xiàn)的是我“平時學的十八般武藝”。
興趣，在表現(xiàn)中激發(fā)。
5.作文說話的樂趣（600字）
說話，絕大多數(shù)人都會，而在說話的時候不知不覺中就會出現(xiàn)一個個有趣的事情。
今天就在我身邊發(fā)生了一起。 吃過飯，剛休息一會兒，爸媽就催我去發(fā)博客，而我還想再休息一會兒，就不耐煩的應了兩聲，而爸爸看到我這樣的態(tài)度，心里很不爽，開始教導我：“你想，如果你早點發(fā)完博客，不僅可以多看幾分鐘電視，還可以做你喜歡做的事，豈不是兩全其美。
如果不看電視，也可以早一會兒睡覺，第二天活力充沛，這不是更好?！比绻徽f看電視了還好，但是爸爸無意見提到了我最反感的“早點睡覺”，這如同靈犀一指，瞬間打通了我的任督二脈，于是——第n次家庭辯論大會開始。
“你不知道爸爸小時候是怎么過的，六點多吃過飯就開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)也就七八點鐘，我更你奶奶、你爺爺就睡覺了，每天都是活力四射，精神抖擻。你看這樣多好。”
話音剛落，我方代表——我開始發(fā)言：“爸，你的方法并非適用于所有人，而我也不是喜歡熬夜加班，只是比較反感睡的過早，而且我是二十一世紀的好少年，應該與二十世紀有著略微的不同?！?經(jīng)過爸爸的幾次連番轟炸，戰(zhàn)斗接近了尾聲。
“你看我，這么在這么健康的生活方式中成長，才長了一米七多，你這樣生活，如果長不高怎么辦？就連能不能超過我都是個值得思考的問題?！?我無言以對，也怕自己如果真的長得不高，豈不是有損我這張英俊的臉，只好乖乖去發(fā)博客，剛轉過身我就想起了應對之策——“爸，你應該這樣說‘正因為自己在這種成長方式中生活，才長了一米七多?！?/p>
說罷，我轉身去打開電腦。 中國文化，博大精深，語言文化更是源遠流長，就連說話中多幾個字都能反駁對手，使自己反敗為勝，我要學的還有太多太多·····。
6.說話樂趣的作文 快點啊急
興趣·作文·說話（杜風） 小時侯，我很貪玩，從來沒想過長大了干什么，更沒有想過當作家。
我們的學校在山腳下，放學后，背著書包去爬山，從南邊上去，到北坡下來，約有五六里路。山上有一塊大石頭，平平的，刻著棋盤，據(jù)說是神仙下棋留下的，叫“棋盤石”。
我們常和放牛娃一起在這里玩，一般常見的昆蟲、動物都認識，知道它們的習性，有時還捉來飼養(yǎng)。 我家前面，有綠柳成蔭的一條小河，可以洗澡、釣魚。
秋天，我們在河中攔一道竹籬，到了夜晚，守在籬邊窩棚里，點一盞油燈。順流而下的河蟹，就會沿著竹籬，沙沙沙的朝有燈光的地方爬來，被一一捉進竹簍里。
自己捉的河蟹，味道比買的更鮮美。 假日里常去曹娥江游泳，沙灘水淺的地方，可以撿拾黃蜆，這是不花錢的佳肴。
有一次，我不甘心總在淺水區(qū)撲騰，決定游到對岸去試一試。江面寬闊，才游了一半，累了，想停下來歇一歇，誰知水很深，沉下去探不到底，嗆了幾口水。
慌忙竄出水面，掙扎著再游，氣力漸漸不支，拼著小命，才勉強游到對岸，癱在沙灘上老半天，才喘過氣來?；貋頃r不敢再冒險，水鴨子變成了旱鴨子。
繞道去乘擺渡的船…… 那時侯，家庭作業(yè)不多，我們幾個小伙伴還一起養(yǎng)狗、養(yǎng)鴿子、種蠶豆、做泥菩薩……小日子過的豐富多彩。寫作文時，我常把這些當題材，什么“日記一則”、“暑假生活記趣”、“我的朋友”……等，都寫得很生動、真實。
就像用筆在和別人講故事，沉醉在歡樂中，不必“擠牙膏”，也一點不覺得苦。 后來，才知道：“生活是創(chuàng)作的源泉。”
這話很對。作文，必須寫自己熟悉的題材，有親身經(jīng)歷，有觀察，有認識，有感受，不能憑空虛構，也不能找“優(yōu)秀作文選”之類，進行抄摘、拼湊。
有一年暑假，我在大哥的書櫥里發(fā)現(xiàn)兩個本子，上面貼滿了他發(fā)表過的小詩、散文，讀著很有情趣。還看到一摞刊物《秀州鐘》，大哥是編委之一。
這是我第一次讀到鉛字排印的親人作品，第一次看到親人參與編印的刊物，感到很興奮，印象深刻。 我突發(fā)奇想，要自己辦一張“家庭墻報”，立即忙碌起來：寫文章的是我，畫插圖的也是我。
我是編者，又是唯一的作者。內容有開場白、散文、詩歌，還有大楷、小楷等優(yōu)秀作業(yè)，以及格言、簡訊之類。
刊名《春風》。周圍用剪紙圖案鑲邊……把平時學的十八般武藝都使了出來。
墻報編好后，張貼在走廊里，然后躲得遠遠的，觀察著家里人的反映。 首先是大哥大嫂站著閱讀，后來是念初中的三哥和幾位妹妹，圍著指指點點，連不識字的媽媽也笑瞇瞇地走到墻報前來看了一會而，她是在看圖畫。
這次家庭墻報，可以說是一次學習成績的匯報，受到家里人的贊許。父親對我說：“以后要用紙筆顏料，盡管說，我給你買?！?/p>
當時我的興趣雖廣泛，但不論干什么，都想一心一意，很投入，肯學習，肯鉆研，努力把它做好，做出成績來。 由于愛寫、愛畫，在小學、中學，都是學校的墻報編輯。
后來又從學校到社會，從墻報、黑板報，到文藝刊物、書籍的編輯。小時侯的興趣愛好，難舍難分，貫串一生，成了我的專長和職業(yè)。
不要小看童年的興趣。興趣是最好的老師。
它會幫助你成才。 前幾年，《小學語文報》編印我的作品專輯，要我題詞，我寫了一句話：“語文，隨時隨地可以學，在說話時學，在聽話時學。”
這是我多年來的切身體會。開始，我的一些寫作方法，多半是從閱讀書報中得來的，后來，才發(fā)覺學習“說話”也很重要。
我以為：說話是口頭作文，作文是用文字說話，兩者的道理是相通的。 聽別人說話，也是一種語文學習。
雖然人人都會說話，但說得好、說得不好，不大一樣。有的人說起話來有條有理，或生動簡潔，或幽默風趣，別人愛聽，很有說服力；而有些人口訥，不善言談，說起話來顛三倒四，抓不住要點。
這說話的差別，仔細分析一下，關系到一個人的社交，辦事能力和一生的成就。 不不管你將來干什么，學好口頭表達能力和書面表達能力，都是十分必要的。
并不是為了文學創(chuàng)作，更不是為了要當作家。 英國著名的科學家法拉第，第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應和光電效應，為科學作出了杰出的貢獻。
遺憾的是：這一具有偉大意義的發(fā)現(xiàn)，因為法拉第語文水平低，寫出的學術論文晦澀難懂，人們看不明白，當時未被重視。直到麥克韋斯用流暢明晰的語言和數(shù)學方法闡述明白，這兩項偉大的發(fā)現(xiàn)才被世界公認。
后來，法拉第要把自己的研究成果總結成理論文章時，常常感到力不從心。他深深感到：搞自然科學缺乏語文修養(yǎng)是不行的。
他很后悔自己沒有學好語文。 所以，語文是一門重要的基礎學科。
簡析 青松勁挺姿，孔雀爭開屏，女子喜裝抹，世間萬物，美在表現(xiàn)。 “養(yǎng)狗、養(yǎng)鴿子、種蠶豆、做泥菩薩……”都可以進入寫作的題材，一章小小的“家庭墻報”，展現(xiàn)的是我“平時學的十八般武藝”。
興趣，在表現(xiàn)中激發(fā)。
7.溝通的樂趣初二作文
朋友們，你們嘗試過去跟別人溝通嗎？也許你會這樣說：“溝通不就是說話嘛，這么簡單的問題！”可是，你可知道，交流不僅僅是說幾句話呢？
與爸爸媽媽溝通的時候，厲害的總是他們，這是為什么呢？因為，你在與父母交談的時候，他們總是把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，也許你會感到很煩，但你細心地觀察一下：父母的眼神，父母的動作，都傳遞著一種愛。
與同學溝通的時候，大家是不分上下的。這又是為什么呢？因為，大家也是把自己平時的新聞拿出來交流。講得好，大家聽得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那么大家都會感到枯燥。
與老師溝通的時候，勝利者便是老師。因為老師能知道一些我們還未學過的知識，所以，老師總是把那幾個知識翻來覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快并牢牢記住。
與陌生人溝通的時候，最先防護的就是我們。如今的騙子招數(shù)日日更新，令我們不得不防備，但當你看到對方的眼神是多么友善，那么你就放下了負擔，打開心扉與他人進行友誼交流。
也許，你會發(fā)現(xiàn)，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同學平時的事情；只是老師所講的知識點；只是陌生人的眼神，為何會使人如此愉快？其實，只要我們細心觀察，就會知道，父母是怕我們不認識這個世界；同學的一些小事情講得好也得靠平時的積累；老師需要我們記的知識點，他就利用各種幽默技巧使我們記牢；陌生人的一個眼神，也是一種希望與你做朋友的表達……
溝通，其實并不簡單，卻又不難。因為我們能把平時積累到的說出來，把別人傳遞的意思領悟了，那么，你就會發(fā)現(xiàn)，交流，其實也是一件很快樂的事。
8.四百字作文論上課說話的樂趣
作業(yè)多，考試多，學習真的好累、好煩！現(xiàn)在的中學生總會抱怨學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認為，學習主要學的是方法，是思維的技巧，這才是學習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學習的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。
學習并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。
作業(yè)并不是件煩人的事
9.四百字作文論上課說話的樂趣
作業(yè)多，考試多，學習真的好累、好煩！現(xiàn)在的中學生總會抱怨學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。
但我個人認為，學習主要學的是方法，是思維的技巧，這才是學習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學習的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。 學習并不是煩人的事。
有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。
全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。 作業(yè)并不是件煩人的事。
10.關于樂趣的作文開頭
作文：樂趣 我喜歡尋找，喜歡尋找自己想做的事，因為在我的辭海里，這叫做樂趣！ 我迷戀于一切晶瑩透亮的東西，就連一個小小的玻璃珠，在陽光穿透它的一剎那，我也會看得發(fā)呆，這對我來說似乎是一種樂趣。
我喜歡把水滴在手指上，靜靜地看著這個能通過手的不斷搖晃而滾動的“小家伙”。一切發(fā)生得那么平凡、那么安靜，但又是那么的迷人！ 我從冰箱里拿出冰格，取下幾個不很規(guī)則的小正方體冰塊，坐在床上玩弄起來。
將這小小的冰塊對準明亮的窗外，立刻有一種亮晶晶的視覺感受，心情也會隨之明朗起來。你看這小小的冰塊，它里面此時展現(xiàn)的是一個多么奇幻的世界呀！一棟棟高樓都有了弧度，騎車過往的行人在冰塊中一時竟成了倒影。
我不禁樂了起來！ 冰畢竟是冰，頃刻間，它已在我的手溫中化為一攤和它一樣奇妙的東西———水。再次俯首，掌中的指紋清晰可見。
把這冰涼的水灑在胳膊上，形成了道道水痕，頓時冰爽之感涌入心田。冰塊慢慢融化，我的時間也悄然而逝。
我依然喜歡尋求自己的快樂。我認為快樂不會自己找上門來，而需要你去尋找。
在生活的每一個角落，在地球轉動的每一瞬間，我們都可以尋找到自己心中的快樂。不論它渺小，不論它細微，不論……它都能給心靈一份永久的慰藉。
何時何地，我們都應有這種本領。只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)，原來上天創(chuàng)造的一切都是有意義的，都是以美好的心態(tài)去創(chuàng)造的，只是我們還沒有感悟到，還沒有真正地領悟到而已！ 從下一秒開始吧，尋求自己的快樂，讓自己能樂觀面對挫折，能在摔倒之后又堅強地站起來。
用細致入微的心尋找生活的樂趣，要對生活充滿信心。 在小小的冰塊中，我找到了屬于自己的一份樂趣，一份真正的人生感悟！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~樂趣 “樂趣”顧名思義，是指令你感到快樂、有趣又感興趣的事情。
有的人樂趣在于電腦游戲；有的人樂趣在于喝茶下棋；有的人樂趣在于看書寫字……我的樂趣呢？是英語。 以前剛剛接觸英語的時候，因為英語的枯澀難懂，讓我索然無味。
看別人講英語講得溜溜的，煞是羨慕；自己說吧，舌頭打結，羞于啟齒。于是對英語越來越反感，越來越排斥。
好像我身體里注射了英語抗體，一看到英語那蝌蚪文字就頭疼。直到那件事情的發(fā)生，使我對英語的態(tài)度產生了微妙的變化，我開始瘋狂地喜歡上了英語。
那天，爸爸的廠里來了幾個外商，晚上爸爸做東請他們吃飯，也帶上了我和媽媽。老外看到我的時候，熱情地跟我打招呼：“Hi!Boy！”這些在學校里老師可都教過的，于是我也怯生生地應了一句：“Hi！”后來，老外又問我名字：“What's your name?” “My name is yu yi xiang.Nice to meet you !” “Nice to meet you！”老外和我簡單地聊了幾句，而我則憑在學校里僅學的三兩句英語順利地應付了過來。
后來老外還豎起大拇指對著我向旁人夸贊說：“Very good! Very good！”逗得大家都大笑起來，我不好意思地紅起了臉，不過心里甭提有多高興了。 第二天，我就到學校炫耀說自己跟老外聊過天呢，同學們都不相信，笑我英語成績這么差怎么可能和老外聊天啊，肯定是在吹牛。
為了證明自己不再是英語白癡，于是我暗暗下決心一定要學好英語，不能再讓別人瞧扁了。 憑著我不肯服輸好強的個性，我逼著自己上課認真聽講，回家多聽錄音。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)了學習英語的樂趣，英語其實并不像我原來想像的那么復雜恐怖，入對了門，掌握了方法學習起來就得心應手了。不過半年的時間，我的英語成績有了明顯的提高，老師也對我刮目相看了，為了激勵我還讓我當了英語課代表。
英語課堂知識滿足不了我，我開始愛上了英語課外書籍，愛上了歐美電影。我看歐美電影從來不選擇中文對白，目的就是給自己制造語言環(huán)境，然后模仿電影里的對白，這是提高口語最有效的方法，我也從中體會到了不少樂趣。
現(xiàn)在我還成了“English corner”里的一員呢！在“English corner”里，全是些英語高手，還有一些老外，和他們聊天是最快樂的事情，不但訓練了我們的膽量和口語，而且還了解了國外的人文文化，增長了見識。有時候我還會用英語和媽媽說幾句，媽媽聽不懂，“啥啥？”地問我的時候，看到她一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我就會在心里偷著樂，然后自豪地溜出一句：”I'm speaking English now！”媽媽聽不懂但她不會不高興，還會欣慰地一笑。
有時候媽媽也笑話我在睡覺的時候經(jīng)常嘰哩呱啦地說個不停，不停地發(fā)笑。我想我一定夢到了和老外聊天吧。
學習英語讓我感到快樂。為了讓快樂延續(xù)，我要將英語進行到底。
