烏鴉喝水作文新編開(kāi)頭(新編《烏鴉喝水》怎么寫(xiě))
1.新編《烏鴉喝水》怎么寫(xiě)
新編《烏鴉喝水》
一天，太陽(yáng)火辣辣地當頭照下，烏鴉受不了這無(wú)情的炙烤，熱的“嘎嘎”直叫，扇動(dòng)著(zhù)翅膀去找水喝。
烏鴉一路飛呀，飛呀。過(guò)了好一會(huì )，一條小河令它的眼前一亮。但隨即就呆住了，原先股高興勁兒早已跑到九霄云外去了。一股臭味熏得烏鴉喘不氣起來(lái)，河水臟的發(fā)黑，看不見(jiàn)河底。原來(lái)，這條美麗而又清澈的小河被人類(lèi)污染了。大大小小、花花綠綠的垃圾驕傲的躺在河面上漂浮著(zhù)，哼著(zhù)歌兒。
烏鴉揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的是真的。它狠狠地打了自己一下。呀，還真疼！那就表示眼前的景象是真的，而不是在做夢(mèng)。看著(zhù)看著(zhù)，烏鴉的淚水不禁奪眶而出，放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，一只老兔子剛好路過(guò)這里，聽(tīng)到了斷斷續續的哭聲，便拄著(zhù)拐杖，一搖一擺的來(lái)到烏鴉身旁，親切地問(wèn)：“怎么了？烏鴉，什么是讓你哭得這么傷心呢？”滿(mǎn)臉淚水、鼻涕縱橫的烏鴉哽咽的說(shuō)：“我口渴了，去找水喝，找了半天，好不容易才找到一條小河。沒(méi)想到，河水又臟又臭，被人類(lèi)污染了。你說(shuō)我們怎樣生存下去？”
聽(tīng)了烏鴉的訴苦后，兔子氣得不得了，用布滿(mǎn)皺紋的老手用力捶在身旁的大樹(shù)上。樹(shù)經(jīng)它一打，幾片葉子也隨之落了下來(lái)。它摸著(zhù)被打痛的手，憤憤的說(shuō)：“對呀，咱們以前的森林是多么美麗呀！可愛(ài)的動(dòng)物朋友到處可見(jiàn)。可是，這幾年來(lái)，人類(lèi)開(kāi)始亂丟垃圾，垃圾越積越多，使森林變成垃圾亡國了……”
烏鴉聽(tīng)著(zhù)兔子義正詞嚴的控訴人類(lèi)種種不愛(ài)惜大自然環(huán)境的行為，一個(gè)主意閃過(guò)腦際。
烏鴉回到森林里敲鑼打鼓，森林里所有的成員都趕來(lái)這里聚會(huì )。等它們全部到齊了，烏鴉變登上高處，大聲對動(dòng)物們說(shuō)：“同伴們，為了我們的生存，我們應該振作和團結起來(lái)。我們動(dòng)物界的所有成員都制作一個(gè)紅底的長(cháng)方形牌子，在全世界的每一個(gè)村莊、每一條馬路都插上我們制造的牌子，寫(xiě)上：‘我們只有一個(gè)地球，請保護我們共有的生態(tài)環(huán)境！’”
2.續編烏鴉喝水
烏鴉經(jīng)過(guò)用石子喝水的事后，在深林里出了名，每個(gè)人見(jiàn)到他都夸他聰明，這使他十分驕傲，別人的勸告都當耳旁風(fēng)。
過(guò)了一年多，烏鴉有了自己的孩子，他的孩子也十分聰明，大家都很喜歡他。老烏鴉把他以前的事告訴了小烏鴉，小烏鴉聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)："爸爸你真聰明，長(cháng)大后我一定也要學(xué)你呢樣聰明。”
老烏鴉點(diǎn)了點(diǎn)頭。 有一天，老烏鴉帶著(zhù)小烏鴉出去玩，突然看見(jiàn)在地下有一瓶水，老烏鴉對小烏鴉說(shuō)：“孩子，去吧，爸爸當年就是靠這個(gè)出名的。”
小烏鴉下去了，老烏鴉有用當年的方法來(lái)喝水。小烏鴉環(huán)顧四周，看見(jiàn)有一個(gè)長(cháng)長(cháng)地吸管，正好可以捧著(zhù)瓶子的底，小烏鴉說(shuō)：“爸爸，你打方法會(huì )把水弄臟，這有一個(gè)吸管，咱們用它來(lái)喝水吧。”
老烏鴉說(shuō)：“這是什么，這個(gè)這么小，怎么喝到水？”小烏鴉把吸管插進(jìn)水瓶里，很輕松就喝到了水。說(shuō)："爸爸你看，這不就和到了嗎？” 老烏鴉滿(mǎn)臉羞愧，再也不自大了。
3.《烏鴉喝水》新傳作文500字
[《烏鴉喝水》新傳作文500字] 當年《烏鴉喝水》中的那只小烏鴉已經(jīng)變成了烏鴉媽媽?zhuān)稙貘f喝水》新傳作文500字。
一天中午，天氣炎熱，火紅的太陽(yáng)在天上火辣辣的照著(zhù)，烏鴉媽媽帶著(zhù)小烏鴉去森林里找食物。飛著(zhù)飛著(zhù)，她們感到有些口渴了，于是，她們決定飛下來(lái)找點(diǎn)水喝。她們找啊找，終于在森林里的一塊大巖石上找到了兩瓶水。可是不幸的是瓶子里的水不多，每個(gè)都只有半瓶子，她們喝不到水。烏鴉媽媽還是用原來(lái)的辦法，用嘴叨起小石子，一個(gè)一個(gè)的放入瓶子里，讓水面升高。烏鴉媽媽累的氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。小烏鴉看到媽媽這樣辛苦，心里想：這樣做多麻煩啊！又累又慢，有沒(méi)有什么簡(jiǎn)單快捷的方法可以直接喝到水呢？她忽然發(fā)現巖石的旁邊有一根吸管，長(cháng)度正好和瓶子差不多，小學(xué)二年級作文《《烏鴉喝水》新傳作文500字》。于是她撿起吸管插入瓶子里試了一下，很輕松地就喝到了水。烏鴉媽媽看到小烏鴉用吸管很容易就喝到了水，驚訝的說(shuō)：你的辦法真好，既省時(shí)間，還省力，比我的老辦法強多了！烏鴉媽媽又問(wèn)：要是沒(méi)有吸管，還能有什么好辦法嗎？小烏鴉想了想說(shuō)：如果瓶子不重，我們可以合力把它推倒，如果推不動(dòng)，我們可以一起抬起一塊大石頭飛上高空，再把石頭從上面扔下來(lái)把瓶子打碎！烏鴉媽媽夸小烏鴉辦法可真多，是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的聰明孩子，小烏鴉聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話(huà)，心里美滋滋的，比吃了蜜糖還要甜呢！
青云里二年級三班 閻欣悅
二年級：閻欣悅
4.新烏鴉喝水的故事咋寫(xiě)
自從上次，烏鴉巧用石子從瓶子里面弄到水喝后，人們都稱(chēng)贊烏鴉聰明。
烏鴉就驕傲起來(lái)了，決定辦一所學(xué)校專(zhuān)門(mén)教動(dòng)物們怎么喝水。 學(xué)校房子蓋好后，烏鴉就在森林里貼了幾張公告，上面寫(xiě)著(zhù)：新辦烏鴉學(xué)校，免費教森林里的動(dòng)物怎么喝水。
公告貼出后，烏鴉就坐在學(xué)校里面等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一只鹿說(shuō)：“我和我的同伴們到河邊喝水，一不小心就被鱷魚(yú)吃了。
有你們這樣的學(xué)校真是太好了！”接著(zhù)又過(guò)來(lái)了一些動(dòng)物：小兔、山羊、小鳥(niǎo)……它們都在喝水的時(shí)候受到攻擊，都來(lái)向烏鴉學(xué)習喝水的技巧。 烏鴉的課開(kāi)始了，它教動(dòng)物們用石頭喝水的辦法：“你們之所以喝不到水，是因為你們沒(méi)有掌握喝水的方法，只要你們往水里投石子，水就能上升，就能喝到水了……” 小鹿回去試了一下，當它找石頭時(shí)，一不留神就被鱷魚(yú)吃了；小兔找石頭的時(shí)候也被大灰狼給叼走了；其它動(dòng)物也都遇到了同樣的事。
從此后，再也沒(méi)有動(dòng)物相信烏鴉了……。
5.烏鴉喝水作文怎么寫(xiě)300字
有一只烏鴉不好看，但特別聰明，智慧過(guò)人。
一天，它干完活又累又渴，真想喝水。忽然，它看一只大水罐，滿(mǎn)心歡喜。
它飛到水罐旁，一看罐里的水不多了，嘴探進(jìn)去也喝不到，怎么辦呢？它使勁地用身體撞水罐，又用翅膀推水罐，想把水罐弄倒，好喝水。可是水罐又大又重，它的力量太小了，弄不倒這罐子。
忽然，它急中生智，可以叼些石子放到罐里，石子多了，罐子里的水不就升高了嗎？這么想，就這么做了，它不厭其煩地一塊一塊地用嘴叼石子，功夫不負用功的烏鴉，終于放了很多石子，水上升了，它就喝到了水。它痛痛快快地喝了個(gè)夠，解了渴。
新版烏鴉喝水的故事？？ 一天烏鴉渴了，去超市買(mǎi)了兩瓶水，一瓶綠茶、一瓶茉莉清茶（O ^ ~ ^ O）。烏鴉先喝的是綠茶，費了很大勁打開(kāi)了，然后就咕嘟咕嘟喝完了，烏鴉很高興（≥▽≤）y。
可是沒(méi)飛多遠，烏鴉又渴了。于是烏鴉拿出了茉莉清茶，又費了很大勁沒(méi)有擰開(kāi)，烏鴉很沮喪╮（╯3╰）╭。
但是烏鴉沒(méi)有放棄，烏鴉拿出了他的工具箱，取出壁紙刀開(kāi)始割瓶口，可是割了半天也沒(méi)割開(kāi)（￣.￣）。烏鴉還是沒(méi)有放棄，烏鴉有拿出了打火機，開(kāi)始燒瓶蓋，結果還是沒(méi)有燒開(kāi)-____-"？？ 最后烏鴉拿出了工具箱里的殺手锏改錐，開(kāi)始不停的撬╰_╯。
終于功夫不負有心人，烏鴉撬開(kāi)了瓶蓋，喝到了水？\（￣）￣）>。那么現在大家來(lái)猜一下，烏鴉的職業(yè)是什么，他為什么會(huì )隨身攜帶工具箱呢？（ ^_^ ）？烏鴉喝水之故事新編 一只烏鴉口渴了，發(fā)現人類(lèi)遺棄的半瓶礦泉水。
這只烏鴉是那只會(huì )銜石子烏鴉的后代，可這次卻活活渴死了。為什么喝不到水呢？原因據說(shuō)是這樣的： 1、烏鴉想躋身上流社會(huì )，起碼也混個(gè)公務(wù)員或者小資吧。
可它一無(wú)本領(lǐng)二無(wú)姿色，只得祭出“出身論”作為敲門(mén)磚。到處對人家說(shuō)，祖上曾是白孔雀，大煉鋼鐵那年，因為想一飛沖天變成鳳凰并且相信鳳凰是火中誕生的，于是去鉆公社食堂的灶眼才變成現在這樣的。
還請槍手寫(xiě)了兩部書(shū)《鳥(niǎo)人必讀之喝水秘訣》、《我和鳳凰--不得不說(shuō)的故事》。還別說(shuō)，也真籠絡(luò )了幾個(gè)有錢(qián)的鳥(niǎo)人，算是各取所需吧。
既然有如此出身，又繼承了祖上光榮的聰明血統，沒(méi)有道理去喝人類(lèi)這種劣等生物遺棄的水呀？更主要的，那天不巧有麻雀也在發(fā)現水的現場(chǎng)，所以即使再渴也得忍著(zhù)，渴死事小，面子事大啊！ 2、烏鴉在揮霍掉祖上的財產(chǎn)和尊嚴后，終于不得不自食其力了。于是去雞國打工。
真是又苦又累啊，還吃不飽睡不好。要回家了，包工的公雞一毛不拔，逼得另一位小烏鴉自縛了翅膀從樹(shù)上墜地身亡，在輿論的一片譴責聲中好不容易才拿到工錢(qián)。
烏鴉省吃?xún)€用，連瓶水都舍不得買(mǎi)，發(fā)現人類(lèi)遺棄的這半瓶水正高興呢，一只戴紅袖章的老母雞突然跳出來(lái)，說(shuō)烏鴉在這里喝水影響了市容，還說(shuō)雞國這么亂都是你們這些外地鳥(niǎo)鬧的，于是不但奪去了那半瓶水，還毫不留情地搶走烏鴉二分之一的工錢(qián)，作了罰款。 3、大森林里面鬧水荒了，不管是高貴的孔雀，有錢(qián)的火雞，弱小的麻雀還是可憐的烏鴉，全都渴得發(fā)慌。
麻雀們嘰嘰嘰喳喳，說(shuō)事到如今，都是孔雀一個(gè)勁兒地圈地給自己蓋樓房鬧的，都是火雞這一處火電廠(chǎng)那一處化工廠(chǎng)鬧的，平常這些鳥(niǎo)人高高在上的從來(lái)不把咱們放在眼里，現在大難臨頭了咱們也別照顧他們了，就這半瓶水了誰(shuí)也別喝，大不了一起渴死唄，反正咱麻雀和烏鴉命賤。更有一只窮烏鴉賣(mài)自己的羽毛不小心得了可怕的“脫毛病”，更是胸中不平，干脆一不做二不休，將自己沾了病毒的最后一根羽毛丟了入瓶中，得，不能一起過(guò)不是？那就一起死吧！ 4、烏鴉發(fā)現水的那天事有不巧，一群追星鳥(niǎo)和黃狗也在尋找這瓶水。
自從百靈被評為太陽(yáng)系歌壇四大天王后，鳥(niǎo)國就刮起了一股“懷舊風(fēng)”，什么鳥(niǎo)人都敢到歌壇唱兩句，追星鳥(niǎo)族更是四處尋找百靈遺落人間的忘情水，據說(shuō)喝了以后能立馬忘了自己老婆是誰(shuí)，大家一致認為烏鴉發(fā)現的這瓶就是忘情水，而堅決不讓它喝，怕它喝了以后去找鴿子，生下一堆會(huì )咕咕叫的白烏鴉。正與烏鴉爭搶間，水被一群挎相機嘴叨話(huà)筒的黃狗搶去，原來(lái)是一群正搶新聞造新聞的鳥(niǎo)報記者。
說(shuō)經(jīng)過(guò)他們考證，這瓶水是個(gè)文物，是人類(lèi)有個(gè)叫克林頓的給他的相好叫萊溫斯基的完事以后漱口用的，他們要將之巡回世界展出！ 5、烏鴉實(shí)在混不下去了，只好加入了黑社會(huì )。雖說(shuō)烏鴉一不偷二不搶的，可它擅長(cháng)造謠和忽悠啊，再加上毛色烏黑符合黑社會(huì )的基本要求，就做了黑社會(huì )的文化傳播大使。
發(fā)現那半瓶水后，烏鴉很是得意，可又不想自己一粒石子一粒石子那樣地勞動(dòng)，就拉來(lái)了另外一只同樣口渴的烏鴉，說(shuō)你叨一粒石子進(jìn)去，到時(shí)我就讓你喝一口水，你再介紹另外一只烏鴉叨石子，那叫下線(xiàn)，我就讓你喝兩口水，直到咱們喝上水。那只烏鴉高高興興地發(fā)展下線(xiàn)去了，不一會(huì )兒就來(lái)了一大群烏鴉。
這時(shí)黑社會(huì )的老大，狗熊偷完蜜回來(lái)了，還帶來(lái)了一只大白鼠。狗熊對烏鴉說(shuō)，在學(xué)你祖宗銜石子入瓶呢？都什么年代了還不與時(shí)俱進(jìn)啊？雖然沒(méi)有石子可我胡子上有糖豆啊！于是就命令烏鴉們從狗熊胡子上銜啄糖豆，待烏鴉費了很大力氣把糖豆銜入瓶中后，狗熊一把搶過(guò)來(lái)遞給大白鼠，還說(shuō)：局長(cháng)請喝，好甜的水！ -----------。
6.烏鴉喝水作文
[烏鴉喝水作文]
一只烏鴉想到鳥(niǎo)王身邊工作，擺脫受人歧視的境況，苦干沒(méi)有辦法，便向狐貍請教，狐貍眼睛一轉，“這還不好辦？向你的祖先學(xué)習嘛！”烏鴉說(shuō)：“我的祖先怎么啦？”狐貍說(shuō)：“你忘啦！你的祖先喝水時(shí)，瓶子里水少，向里面投小石子啦？”烏鴉恍然大悟：“你是說(shuō)給烏王送水！” 狐貍不屑一顧：“水？鳥(niǎo)王那兒能缺水？” 烏鴉：“那怎么辦？” 狐貍：“你可以到鳥(niǎo)王那兒如法炮制，給鳥(niǎo)王表演一下這個(gè)節目，這可是你們?yōu)貘f家庭的保留曲目！” 烏鴉說(shuō)：“我就弄半瓶子水，再往里面投些小石子，然后再咕咚咕咚喝一頓，鳥(niǎo)王就高興了？” 狐貍：“這回再投小石子可就不行嘍！” 烏鴉：“那該投什么？” 狐貍：“啊！” 狐貍回到家，他想：我去森林里看一看吧，烏鴉喝水作文。于是，烏鴉在森林上空飛呀！飛呀！看見(jiàn)一個(gè)山洞，便飛下去，走進(jìn)山洞，山洞里很黑，烏鴉走了一會(huì )兒，看見(jiàn)了一個(gè)地方有許多又大又漂亮的寶石和瑪瑙，馬上拿了一些帶回去，他們來(lái)到鳥(niǎo)王那兒，開(kāi)始給鳥(niǎo)王表演，首先，他把寶石、瑪瑙放進(jìn)一個(gè)裝了一半水的瓶子，接著(zhù)他喝到了水，節目表演完了，小學(xué)一年級作文《烏鴉喝水作文》。鳥(niǎo)王說(shuō)：“你只要把放進(jìn)瓶子里的東西給我，我什么愿望都答應你。”烏鴉說(shuō)：“我想在您這兒工作。”鳥(niǎo)王說(shuō)：“你就幫我找寶石、瑪瑙吧。”烏鴉說(shuō)：“好的。” 從此以后，烏鴉在鳥(niǎo)王身邊認真的工作著(zhù)。烏鴉喝水作文500字小學(xué)生作文（/）
7.烏鴉喝水 擴寫(xiě)
從小孩子們們富有個(gè)性的回答中，可以窺見(jiàn)到和諧的探究氛圍正在形成，也正是在這樣的情況下，探究的預期目標得以實(shí)現，科學(xué)的探究方法得到培養，團結合作、勇于創(chuàng )新的探究精神得到延續。這些，必將促使學(xué)生在探究的過(guò)程中形成樂(lè )學(xué)的良好心境，從而有助于自我探究能力的鍛煉、培養、提高。
學(xué)習過(guò)程是學(xué)生主體在具有主觀(guān)意志作用下親自實(shí)踐的過(guò)程，我在課堂中創(chuàng )設了學(xué)生主動(dòng)參與的豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供了自主、合作、探究學(xué)習的機會(huì )，收到了較好的教學(xué)效果。如文中二、三自然段寫(xiě)烏鴉想辦法喝著(zhù)水，傳統的教學(xué)通常是教師演示，讓學(xué)生理解喝著(zhù)水的過(guò)程，學(xué)生處于被動(dòng)接受狀態(tài)。為了讓學(xué)生嘗試探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗，我設計了讓學(xué)生在自讀課文的基礎上，4人小組合作動(dòng)手做實(shí)驗，研究烏鴉喝著(zhù)水的過(guò)程。學(xué)生實(shí)驗完成后，不禁發(fā)出：“喲，水真的升高了！“興奮之情溢于言表。這時(shí)，講解是多余的，通過(guò)合作實(shí)驗，學(xué)生主動(dòng)悟出了烏鴉是怎么喝著(zhù)水的。由于設計的實(shí)踐活動(dòng)符合一年級學(xué)生的特點(diǎn)，很好地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生在讀一讀課文、做一做實(shí)驗、說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗過(guò)程中興趣盎然地學(xué)習語(yǔ)文，真正成為了學(xué)習的主人。
因此，探究性學(xué)習需要關(guān)注過(guò)程，但決不是意味著(zhù)拋棄探究的結果、結論。它需要結果、結論，還在于結果、結論將是我們今后探究性學(xué)習的“載體”，是我們進(jìn)一步探究的前提或基礎。這才是探究性學(xué)習的“本真”。
8.改寫(xiě)《烏鴉喝水》400字
找了半天終于找到了，望采納。.
學(xué)們可能都知道《烏鴉喝水》這個(gè)寓言故事，它主要講了一只烏鴉在郊外口渴了，看見(jiàn)一個(gè)盛了很少水的罐子，它的嘴伸不進(jìn)罐子，也喝不到水，就想了一個(gè)好方法，它從不遠處叼來(lái)許多石子，投進(jìn)罐子里，水平面就慢慢地升高，烏鴉就喝到水了.下面我來(lái)接著(zhù)寫(xiě).
過(guò)了幾年，那只烏鴉的兒子正準備做它的第一次獨自的長(cháng)途飛行，它爸爸叮囑它："碰到什么事一定要動(dòng)腦子，像我那時(shí)候一樣，"小烏鴉聽(tīng)完后就飛走了.老烏鴉沒(méi)有想到幾年后它的兒子也在郊外碰到了和它當時(shí)幾乎一樣的事情.但有三點(diǎn)不同，一就是小烏鴉找到的罐子很輕，第二點(diǎn)就是當時(shí)旁邊并沒(méi)有石子，但卻有一個(gè)十分堅硬的沒(méi)有水的大缸，所以第三點(diǎn)就是大小烏鴉用的方法不大一樣.到底小烏鴉用的什么方法呢 接著(zhù)往下看吧.
小烏鴉看著(zhù)大缸，想了很久，它把小罐子叼起來(lái)，飛到大缸上，用力把小罐子向大缸扔去，它想了一個(gè)它不知道可不可行的方法，把罐子叼起來(lái)，飛到大缸上，再把罐子扔下去，它本以為罐子和大缸都會(huì )碎，可只是罐子碎了，水流到了大缸里，缸卻沒(méi)碎，它把水喝光了，就回家了.
它回家把事情的經(jīng)過(guò)告訴了它爸爸，它爸爸也很高興，自己有了一個(gè)聰明的兒子.
