寫(xiě)作基礎：作文材料巧運用

"抓住若干生活鏡頭組合成一個(gè)場(chǎng)景或連綴成一個(gè)過(guò)程，表達一個(gè)新的主旨。博采眾多具有相似或相對的材料，按一定順序組合，共同突出一個(gè)有意義或讓人振奮的主題。

寫(xiě)作時(shí)，圍繞某一中心或某一話(huà)題，摘錄或選用在生活中和閱讀中獲取的新鮮材料，經(jīng)過(guò)加工改造，形成有新意的文章。

【策略解讀】

1．借“新聞”或富有時(shí)代特色的材料組織成一篇完整的文章。如1999年滿(mǎn)分作文《新聞集錦》由九則新聞導語(yǔ)構成。粗粗一看，是一篇大雜燴式的新聞集錦；仔細品味，發(fā)現文章暗含了三條線(xiàn)索：①時(shí)間：從2029年記憶移植試驗成功，到2064年遭禁毀但仍然有人暗中走私，其間經(jīng)歷了35年；②空間：從中國××大學(xué)首先試驗成功，進(jìn)而很快就風(fēng)靡世界各國；③過(guò)程：事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局、尾聲都安排得集中、簡(jiǎn)練而又合情合理。由于作者采用了新聞集錦的結構方式，因而語(yǔ)言凝練概括，節奏明快，形成了獨特的語(yǔ)言風(fēng)格。

2．抓住若干生活鏡頭組合成一個(gè)場(chǎng)景或連綴成一個(gè)過(guò)程，表達一個(gè)新的主旨。如2002年滿(mǎn)分作文《因為愛(ài)而選擇》寫(xiě)了幾個(gè)生活鏡頭：自己選擇（到非洲做醫）后的喜悅、遭到家人反對后的心情快變、自己思想斗爭的非同一般、自己的委屈無(wú)奈而又不肯放棄、堅持自己心靈選擇后一切變得美好起來(lái)。這幾個(gè)生活片斷很好地表現了“人生的選擇，往往有心靈深處定奪；而心靈的選擇，往往代表著(zhù)愛(ài)的方向。因為愛(ài)而選擇，今生無(wú)悔”這一主題。

3．博采眾多具有相似或相對的材料，按一定順序組合，共同突出一個(gè)有意義或讓人振奮的主題。

2002年滿(mǎn)分作文《面臨選擇》選取了三個(gè)具有相似點(diǎn)的材料，分別從金錢(qián)、女色和生死三個(gè)各不相同但又極具代表性的方面來(lái)揭示人性（面臨選擇之時(shí)，會(huì )體現出、體會(huì )到生命的意義的）這個(gè)主題。作者巧妙地把三個(gè)思維跳躍性非常大的畫(huà)面有機地組合在一起，既豐富了文章的意蘊，又造成了一種思維跳躍，它的成功秘訣正在于情感表達的含蓄性和內容形式的新穎性。

采花釀蜜這種方法，關(guān)鍵是兩點(diǎn)，一是“花”要新鮮，要豐富；二是改造，要“釀”，賦予新意。

【例文解剖】話(huà)題：忙（2004年上海高考作文題）

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙

一

說(shuō)到“忙”，《紅樓夢(mèng)》里的王熙鳳夠忙的。那么一大戶(hù)人家，絕大多數是只管吃喝玩樂(lè )不管事兒的主。家里家外的一應事務(wù)，大到生老病死，小到針頭線(xiàn)腦，一家人的吃穿用度，與外界的迎來(lái)送往，都得她親自過(guò)問(wèn)。有幾個(gè)吃飽了撐的，還時(shí)不時(shí)地給她惹出一些麻煩。那個(gè)與她同床共枕的浪蕩公子賈璉，吃著(zhù)碗里的還要看著(zhù)鍋里的，買(mǎi)小養妾，金屋藏嬌，全然不把“鳳辣子”放在眼里。更有那不成器的憨公子賈瑞，竟對她存非分之想，進(jìn)行性騷擾。還有……她楞是把他們一一擺平了。其間她用了多少心計，死了多少腦細胞，誰(shuí)也說(shuō)不出個(gè)數來(lái)。她的死，可以說(shuō)是忙死的，累死的。“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，曹雪芹的斷語(yǔ)，可謂一語(yǔ)中的。

王熙鳳為誰(shuí)而忙？她為的是這個(gè)家——一個(gè)處于破敗沒(méi)落的貴族之家。她縱有回天之術(shù)，也只能眼睜睜地看著(zhù)這個(gè)家一天天地走下坡路。她的死，與其說(shuō)是一種無(wú)奈，毋寧說(shuō)是一種解脫。

二

說(shuō)到“忙”，《三國演義》里的諸葛亮夠忙的。為了報答先帝“三顧茅廬”的知遇之恩，他輔佐劉備東和孫權，北拒曹操，南擒孟獲，西取劉璋，為蜀國的建立和蜀國政權的鞏固立下了汗馬功勞。別的不說(shuō)，光是對孟獲的七擒七縱，就夠他忙活的了。殺一個(gè)孟獲易如反掌，收一方叛逆的心卻難上加難。為了南方的烽煙不再燃起，為了蜀國的長(cháng)治久安，他不得不這樣做。但人算不如天算，先是關(guān)羽大意失荊州，后有劉備命喪白帝城。“八陣圖”終究沒(méi)有困住東吳大將陸遜，反讓陸遜把劉備送上不歸路。劉備死后，為了報答先帝的“托孤”之恩，諸葛亮更是用盡了心機。明知劉禪是“扶不起的阿斗”，卻“明知不可為而為之”。“六出祁山”終究還是無(wú)功而返，定軍山五丈原成了他的最后歸宿。與其說(shuō)他是病死的，倒不如說(shuō)他是累死的。

諸葛亮為誰(shuí)而忙？說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，是為了蜀國，為了“興復漢室”的事業(yè)。說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)，是為了一個(gè)人。這個(gè)人就是劉備。又是“三顧茅廬”又是“托孤”的，表面上看是知人善任，其實(shí)是把千斤重擔壓在了諸葛亮的身上。諸葛亮必定“累死”無(wú)疑。

三

說(shuō)到“忙”，“阿拉上海人”徐虎夠忙的。除了白天上班之外，他還要搭上休息的時(shí)間，全天候地為人民服務(wù)。“便民服務(wù)箱”擠走了他操持家務(wù)、接送孩子的時(shí)間，“24小時(shí)服務(wù)熱線(xiàn)”打破了他家人團聚，盡享天倫的美夢(mèng)。他走過(guò)多少大街小巷，他度過(guò)多少個(gè)不眠之夜，他給多少戶(hù)人家送去了溫暖，他給多少戶(hù)家庭帶來(lái)了光明，不要說(shuō)別人說(shuō)不清，就是他自己也未必說(shuō)得清。

徐虎為誰(shuí)而忙？為自己，為家庭？都不是。他為的是上海的民眾。“苦了我一個(gè)，滿(mǎn)意千萬(wàn)人”，這是徐虎的心聲，也是他崇高精神境界的集中體現。

解剖：文章以“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙”為話(huà)題的因由，引出了三個(gè)忙人：一是《紅樓夢(mèng)》里的王熙鳳，一個(gè)是《三國演義》里的諸葛亮，一個(gè)是當代的活雷鋒徐虎。三個(gè)人物的共同特點(diǎn)是“忙”，但忙的目的意義不一樣。最后段點(diǎn)明了中心，肯定只有徐虎的忙才是有意義的忙，才體現著(zhù)崇高的精神。文章關(guān)注時(shí)事，關(guān)注人生，是取得成功的關(guān)鍵。

【精題解析】閱讀下面的材料，根據要求作文。

巴勒斯坦有兩個(gè)海，一個(gè)是淡水，里面有魚(yú)，名為伽里里海。從山脈流下來(lái)的約旦河帶著(zhù)飛濺的浪花，成就了這個(gè)海。它在陽(yáng)光下歌唱，人們在周?chē)w房子，鳥(niǎo)類(lèi)在茂密的枝葉間筑巢，每種生物都因它而幸福。

約旦河向南流入另一個(gè)海。這里沒(méi)有魚(yú)的歡躍，沒(méi)有樹(shù)葉，沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)的歌唱，也沒(méi)有兒童的歡笑。除非事情緊急，旅行者總是選擇別的路徑。這里水面空氣凝重，沒(méi)有哪種動(dòng)物愿意在此飲水。

這兩個(gè)海彼此相鄰，何以又如此不同？不是因為約旦河，它將同樣的淡水注入。不是因為土壤，也不是因為周邊的國家。區別在于：伽里里海接受約旦河，但絕不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在。

另一個(gè)海則精明厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，絕不向慷慨的沖動(dòng)讓步，每滴水它都只進(jìn)不出。

請就“釋放與收藏”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

[注意]①所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

解析：綠樹(shù)接受陽(yáng)光和雨水，蓬勃生長(cháng)，送一片綠陰給人們，人們欣喜，綠樹(shù)幸福。容納別人，釋放自己，不斤斤計較，生命的活力長(cháng)存；只想占便宜，不肯付出一點(diǎn)點(diǎn)，最終將是死亡。"