玩游戲的經(jīng)過(guò)開(kāi)頭和結尾作文(關(guān)于玩游戲的作文開(kāi)頭和結尾)
1.關(guān)于玩游戲的作文開(kāi)頭和結尾
★玩游戲的作文開(kāi)頭和結尾： 簡(jiǎn)單地說(shuō)，開(kāi)頭一般說(shuō)明玩什么游戲，結尾通常要寫(xiě)有什么感受和收獲。
范文： 《玩游戲》 星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱(chēng)，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們在玩一個(gè)名字叫做‘反口令’的游戲。”
我覺(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！”我開(kāi)心極了。 他們說(shuō)：“規則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)。”
我說(shuō)：“知道了。” 游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當發(fā)令員。
他說(shuō)：“坐下。”有許多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。
那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對。”那個(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！”那一些坐著(zhù)的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì )反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著(zhù)。
我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。
只有我和少數幾個(gè)人站著(zhù)。站著(zhù)的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。
他第三次說(shuō)：“站起！”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開(kāi)心。 《桌上的拔河比賽》 前幾天，在一本雜志上我看到了一個(gè)有趣的課間游戲。
趁下課的時(shí)間，我告訴了同學(xué)們：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫桌上拔河比賽”。一聽(tīng)這個(gè)名字，同學(xué)們就議論紛紛。
有的說(shuō)：“在桌上怎么拔河呀？難道是 拔桌子？”總之，大家一派感興趣的樣子，我不緊不慢地宣布了比賽規則說(shuō)：“桌上拔河其實(shí)就是拔尺子。先把尺子放在畫(huà)有直線(xiàn)的桌子上，然后再 請兩位同學(xué)坐在桌子兩邊，準備比賽。”
聽(tīng)到這個(gè)，同學(xué)們都發(fā)出了很興奮的笑聲。 比賽開(kāi)始了，第一屆是由XX對XXX，我們都大聲喊著(zhù)，各為一方加油！只見(jiàn)XX的眼睛瞪得大大的，手筋都露了出來(lái)；XXX咬牙切齒的，仿佛拿出了吃奶的勁。
最后，XX還是敗給了XXX。這場(chǎng)比賽太有趣了，同學(xué)們摩拳擦掌、爭先恐后的加入對決。
可惜我還沒(méi)來(lái)的及上陣，上課鈴聲響了。 這次的比賽讓我明白了一個(gè)道理，堅持就是勝利。
2.關(guān)于玩游戲的作文開(kāi)頭和結尾
★玩游戲的作文開(kāi)頭和結尾：簡(jiǎn)單地說(shuō)，開(kāi)頭一般說(shuō)明玩什么游戲，結尾通常要寫(xiě)有什么感受和收獲。
范文：《玩游戲》 星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱(chēng)，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們在玩一個(gè)名字叫做‘反口令’的游戲。”
我覺(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！”我開(kāi)心極了。 他們說(shuō)：“規則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)。”
我說(shuō)：“知道了。” 游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當發(fā)令員。
他說(shuō)：“坐下。”有許多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。
那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對。”那個(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！”那一些坐著(zhù)的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì )反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著(zhù)。
我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。
只有我和少數幾個(gè)人站著(zhù)。站著(zhù)的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。
他第三次說(shuō)：“站起！”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開(kāi)心。《桌上的拔河比賽》 前幾天，在一本雜志上我看到了一個(gè)有趣的課間游戲。
趁下課的時(shí)間，我告訴了同學(xué)們：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫桌上拔河比賽”。一聽(tīng)這個(gè)名字，同學(xué)們就議論紛紛。
有的說(shuō)：“在桌上怎么拔河呀？難道是 拔桌子？”總之，大家一派感興趣的樣子，我不緊不慢地宣布了比賽規則說(shuō)：“桌上拔河其實(shí)就是拔尺子。先把尺子放在畫(huà)有直線(xiàn)的桌子上，然后再 請兩位同學(xué)坐在桌子兩邊，準備比賽。”
聽(tīng)到這個(gè)，同學(xué)們都發(fā)出了很興奮的笑聲。 比賽開(kāi)始了，第一屆是由XX對XXX，我們都大聲喊著(zhù)，各為一方加油！只見(jiàn)XX的眼睛瞪得大大的，手筋都露了出來(lái)；XXX咬牙切齒的，仿佛拿出了吃奶的勁。
最后，XX還是敗給了XXX。這場(chǎng)比賽太有趣了，同學(xué)們摩拳擦掌、爭先恐后的加入對決。
可惜我還沒(méi)來(lái)的及上陣，上課鈴聲響了。 這次的比賽讓我明白了一個(gè)道理，堅持就是勝利。
3.要寫(xiě)游戲作文,有沒(méi)有好的開(kāi)頭和結尾
思路：
先明確寫(xiě)作要點(diǎn)。
寫(xiě)清楚游戲名稱(chēng)和游戲規則。（略）
寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)和參與游戲的人。（略）
寫(xiě)游戲過(guò)程：（詳）
(1)游戲前的準備（略）
(2)游戲中的表現。（詳）
早上我剛來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來(lái)是老師準備讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲。
老師告訴我們這個(gè)游戲的規則就是兩個(gè)隊的隊員面對面蹲下，然后用手掌推對方的手掌，誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳房澤，紅隊派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著(zhù)對方，老師喊了一聲“開(kāi)始”，兩人就開(kāi)始推對方，只見(jiàn)吳房澤趁樓子涵不注意，突然來(lái)了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開(kāi)心得歡呼著(zhù)。
終于輪到我被派了上去了，還是藍隊。此時(shí)的選手是楊珉淏，才剛上場(chǎng)，楊珉淏就胸有成竹地說(shuō)：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰(shuí)勝誰(shuí)負還不知道呢！說(shuō)著(zhù)，老師叫了聲“開(kāi)始”，可此時(shí)我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，而他已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩住了，也不甘示弱地反擊起來(lái)，其他同學(xué)叫起了加油，楊珉淏終于堅持不住倒了下去，他就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續火熱地進(jìn)行著(zhù)，這真是我最難忘的一次游戲。
4.玩游戲而寫(xiě)的一篇作文
今天下午的最后一節電腦課，我們利用剩下的時(shí)間來(lái)玩游戲“生命時(shí)速”。我也玩了，不過(guò)我和三個(gè)同學(xué)玩這個(gè)游戲，都贏(yíng)了。
我先和何文洋玩。他知道了，胸有成竹在說(shuō)：“好！我會(huì )勝得的！你當小偷，我當警察！”我也滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“好，我會(huì )逃贏(yíng)的！”不一會(huì )兒，游戲開(kāi)始了。我飛快地用我熟練的手法打著(zhù)英文字母，過(guò)了一會(huì )兒就把何文洋的警察遠遠地甩在了背后。我贏(yíng)了！
然后我和曾千惠玩，我當警察，她當小偷。由于她是女孩子，打字速度比較慢，所以我輕而易舉地趕上了她，并且勝利了！她還很不服輸輸呢！
最后我和陸必嘉玩。我原以為她的打字速度和曾千惠一樣慢，沒(méi)想到她打得好快，我決不相信警察追不上小偷。于是，我使出我的決招——滑板。沒(méi)想到這“機靈鬼”竟開(kāi)了小車(chē)。正當我束手無(wú)策時(shí)，忽然，我狂打，最后她卡機時(shí)捉住了她。
今天我玩贏(yíng)了三個(gè)同學(xué)，我可真高興啊！我非常希望我的打字速度越來(lái)越快！
5.寫(xiě)玩游戲的過(guò)程作文300字的過(guò)程
今天，我們剛剛上完操，回到樓里，剛要上樓梯，就聽(tīng)見(jiàn)邱老師說(shuō)話(huà)了，咱們今天玩一個(gè)游戲，大家同意嗎？好啊！我們高興的像是從地上飛起來(lái)。我們去操場(chǎng)吧，邱老師說(shuō)。
來(lái)到大操場(chǎng)，我們特別興奮，就開(kāi)始亂了起來(lái)，邱老師讓大家安靜下來(lái)。下面我來(lái)宣布游戲規則，邱老師說(shuō)，同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)大圈，每個(gè)人都記住左右的同學(xué)，我宣布開(kāi)始，你們就打亂左右的順序，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，再去找你左右的人，拉住左右的人不許分開(kāi)手，在這一瞬間必定有死結，這個(gè)人在不分開(kāi)手的情況下想辦法打開(kāi)這個(gè)死結，全部打開(kāi)圍成原來(lái)一模一樣的圈，這樣就算勝利，明白了嗎？明白了，我們迫不及待的回答。
游戲開(kāi)始了，我們既興奮又緊張，我還以為這是小兒科的游戲，不好玩呢，但是我想錯了，游戲比我想象的好玩的多！我記好了我左右的人，他們是白錦烈和劉傳奇，邱老師一聲令下，我們打亂了順序，我好不容易跟他們兩個(gè)拉上了手，但我的手卻被鎖在扣里面了，我左進(jìn)右退，前擺后擺，跳、退，還是出不去這個(gè)魔掌。最后邱老師來(lái)幫我們了，她讓我們往下面鉆，讓站在上面的同學(xué)把胳膊高舉，我上下左右前后來(lái)回鉆了無(wú)數次，才逃出魔掌，我成功完成游戲，我們勝利了！
今天的游戲真好玩！這不僅是個(gè)好玩的游戲，還讓我明白了要團結！
6.關(guān)于游戲的作文的開(kāi)頭怎樣寫(xiě)
游戲作文的開(kāi)頭如下：
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，我的童年就有許多趣事，“老鷹捉小雞”就是其中一件。上個(gè)周末，我約了好幾個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞的游戲。因為我特別想當老鷹，所以“老鷹”就是我啦！ 涂可馨個(gè)子高，所以她就是“雞媽媽”。其他人嘛，當然都是“小雞”了。
游戲開(kāi)始了，我這只“老鷹”撲來(lái)?yè)淙ィ睦锉P(pán)算著(zhù)怎樣抓到小雞。“雞媽媽”扇動(dòng)著(zhù)翅膀，緊緊地保護著(zhù)小雞，我很難有下手的機會(huì )。
看著(zhù)“小雞”們都累得氣喘吁吁，我裝作漫不經(jīng)心的樣子，“雞媽媽”也想趁這個(gè)機會(huì )休息一下。我趁他們沒(méi)有防備，突然從“雞媽媽”的翅膀下面鉆過(guò)去，小雞們嚇得四散而逃，有一只跑得慢就被我給抓住了。我把“小雞”關(guān)好后，又開(kāi)始了下一輪的游戲。
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們都玩得很開(kāi)心。我們一直玩到天黑，還意猶未盡。直到爸爸媽媽喊回家了，我們才依依不舍地分別了。
點(diǎn)評：游戲是伴隨我們童年的最好伙伴，從兩個(gè)小伙伴的作文，我們讀到了童年的快樂(lè )，謝謝你們喚起了老師快樂(lè )的回憶。
7.作文：童年的游戲 300字 只要過(guò)程不要開(kāi)頭和結尾
捉迷藏
在一個(gè)寧靜的夜晚，我邀請了幾個(gè)好朋友一起玩捉迷藏的游戲。
首先，我們進(jìn)行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵墻邊數起數來(lái)，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭沖了出去，并大聲說(shuō)：“我開(kāi)始找嘍！”他們都想：千萬(wàn)不要抓到我，千萬(wàn)不要抓到我。小明最小，他想：我個(gè)子小，當然有優(yōu)勢，我隨便藏個(gè)地方，他們誰(shuí)都找不到。王小剛他個(gè)子最高，他想：我個(gè)子高，當然比個(gè)子矮有優(yōu)勢，我爬上茂密的大樹(shù)誰(shuí)還找得到我。賴(lài)葆華他個(gè)子不高不矮，心想：雖然我個(gè)子不高，但是我跑得快，就算被發(fā)現了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個(gè)人影也沒(méi)有。我想：小明個(gè)子矮，一定會(huì )藏在附近的強側面。我仔細地找著(zhù)每一個(gè)角落，終于在自家的圍墻里發(fā)現了小明。小明只好默默無(wú)語(yǔ)，乖乖的認輸。在小明數數的同時(shí)，我趁機爬上一棵茂密的大樹(shù)，小明見(jiàn)自己夠不上這棵大樹(shù)，只好向一個(gè)死胡同跑去，他邊跑邊想，說(shuō)不定在那還可以撈到什么好處。可小明眼睛尖，不一會(huì )兒就發(fā)現了躲在樹(shù)上的王小剛。王小剛見(jiàn)自己被發(fā)現了，只好爬下樹(shù)來(lái)，向小明認輸。
這場(chǎng)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們每個(gè)人都希望每天都有這樣的美好時(shí)光
扔沙包
我們向后操場(chǎng)蜂擁而去。來(lái)到了后操場(chǎng)，體育老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天扔沙包比賽的規則是……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地喊：“老師，我們早知道了。”老師笑了笑說(shuō)：“和你們以前玩過(guò)的扔沙包游戲不一樣的。同學(xué)們分成兩個(gè)隊，每個(gè)隊十六個(gè)人。在操場(chǎng)坪里畫(huà)一個(gè)邊長(cháng)六米的正方形格子。防守方站在格子里面。進(jìn)攻方站在格子外面，每邊站八個(gè)人。進(jìn)攻方用沙包向防守方‘射擊’，被擊中者出局。防守方的同學(xué)全部被擊中后，兩隊就互換角色……”
扔沙包比賽正式開(kāi)始了。我們隊叫“飛虎隊”，另一隊叫“夜玫瑰隊”。“飛虎隊”做為防守方，“夜玫瑰隊”在格子外用“沙包炮彈”猛烈射擊。“夜玫瑰隊”一名隊員用“三十六計”中的“聲東擊西”之計，把我擊倒。雖然我一不留神“戰死沙潮，但我的兄弟們仍然在英勇奮戰。“啊！”“啊！”幾聲慘叫，又倒下了幾個(gè)兄弟。最后，只剩下唐潤之一人“孤軍奮戰”。但最終還是“不幸身亡”。輪到“夜玫瑰”隊做防守方了，我們下定“報仇雪恨”的決心，向“夜玫瑰”發(fā)起排山倒海般的進(jìn)攻。“夜玫瑰”隊四處躲閃，但在我們的兩面夾擊下還是紛紛被擊中。沒(méi)過(guò)多久，“夜玫瑰”也倒下了一大片。最后，“飛虎隊”乘勝追擊，將“敵人”全部“殲滅”。
老鷹捉小雞
我和幾個(gè)好朋友決定玩老鷹捉小雞的游戲，我當“老鷹”，小明當“母雞”，剩下的同學(xué)當“小雞”。游戲開(kāi)始了，我弓下身子，叉開(kāi)雙腿，瞪大了眼睛，虎視眈眈地望著(zhù)母雞和小雞們。而小明也不甘示弱，他伸開(kāi)雙臂，做好了充分的準備。突然，我飛快地向最后一只“小雞”撲去，小明見(jiàn)狀，趕緊調轉方向擋住了去路。就這樣我往左撲，他就往右閃，我往右攻，他就往左躲，來(lái)來(lái)往往，幾個(gè)回合，也沒(méi)有捉住一只“小雞”。我就像一個(gè)泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，真想不做了。可此時(shí)耳邊想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。做什么事，只要不灰心，就一定能成功。想到這兒，我又鼓起勇氣。我裝做漫不經(jīng)心的樣子，正在這時(shí)，一只“小雞 ”走神了，趁這個(gè)機會(huì )，我猛地撲了過(guò)去，一把抓住了“小雞的翅膀”。我高興得一蹦三尺高，大聲地說(shuō)：“我勝利了，我勝利了！”周?chē)^(guān)看的同學(xué)也情不自禁地鼓起了雷鳴般的掌聲。
8.寫(xiě)一次游戲過(guò)程的作文
搬磚游戲
今天，老師組織我們全班同學(xué)上了一節生動(dòng)有趣的游戲課——玩“搬磚”游戲。
首先，老師講了游戲規則，拿三塊木板放在地上，用腳踩上右邊相鄰的兩塊，用手把最左邊那塊移到右邊，循環(huán)搬。要求手不能挨地，屁股也不能坐到地上。若是犯規，則被罰出局。誰(shuí)最先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，我們分成了六組。只見(jiàn)第一組大多數都是體育健將，他們動(dòng)作靈活，輕輕一跳就穩穩地跳到了另兩塊“磚”上，他們一個(gè)接一個(gè)非常快，最后取得了勝利。最有趣的是鍵鍵，因為他胖，動(dòng)作有點(diǎn)笨重，只見(jiàn)他用力一跳，“砰”地摔倒在地，把我們逗得哈哈大笑，他也不好意思地笑了，只好“依依不舍”地離開(kāi)“三塊磚”。
輪到我出場(chǎng)了，我的心里就跟放了個(gè)兔子似的怦怦直跳，我很害怕我做得不好，辜負了小組同學(xué)對我的期望，影響了我們組的成績(jì)。于是，我就做起了準備活動(dòng)，一會(huì )兒壓壓腿，一會(huì )兒擴擴胸，一會(huì )兒活動(dòng)一下腳腕，一會(huì )兒……把老師逗得哈哈大笑。開(kāi)始了，我緊張地一步一步地向前走，小心翼翼地向前跳，生怕犯規，經(jīng)過(guò)努力我得了第三名，雖然成績(jì)不是很好，但我盡了我最大的努力。
這個(gè)游戲非常好玩，我喜歡玩，是因為它能鍛煉人的平衡能力，以及動(dòng)作的協(xié)調性，有機會(huì )我真想再玩一次！
9.游戲過(guò)程作文400個(gè)字
過(guò)年最好玩的就是兩個(gè)游戲：“今晚我最大”和“歡樂(lè )笑翻天”。
“今晚我最大”的規則是：每人發(fā)一張牌，發(fā)到大怪的人可以發(fā)號施令，命令擁有其他牌的人做事情。第一輪開(kāi)始了，發(fā)號施令的是我的小表弟，他說(shuō)：“紅心K和方塊K跳舞。”
結果，抽到紅心K的是年逾古稀的爺爺，抽到方塊K的是漂亮的表姐，他們兩個(gè)跳了一支“圓圈舞”，引得大家哄堂大笑。接下來(lái)，被命令的是紅心3和方塊3，紅心3不是別人，而是我；方塊3是整日奔波的叔叔。
我們倆不跳沒(méi)品味的圓圈舞，跳的是“探戈”，時(shí)不時(shí)地扭扭頭，彎彎腰。大家也很開(kāi)心。
接下來(lái)，好多人都被命令了：兩位爺爺學(xué)豬叫、叔叔和阿姨給表哥和表姐鞠躬……逗得大家哈哈大笑。 “歡樂(lè )笑翻天”的規則是大家寫(xiě)好“在哪里”和“干什么”（“誰(shuí)”已經(jīng)被寫(xiě)好），然后分別放在三個(gè)馬夾袋里，擊鼓傳花，讓傳到的人抽。
結果，大家都很有創(chuàng )意，抽出來(lái)的都“沒(méi)有樣兒”：“表哥在北極圈換尿布。”“大爺爺在燈上彈琴。”
“小爺爺在河里面太太（因為表弟不會(huì )寫(xiě)字，只寫(xiě)了‘太太’兩個(gè)字，他要寫(xiě)‘討太太’也就是討老婆）。”“表弟在自己鼻孔上的一粒痣上玩玩具。”
……最可憐的是我，因為“陸觀(guān)宇在寺廟的佛像旁邊的功德箱下面洞洞的鼻屎上的鼻涕上扮鬼臉。”大家都很開(kāi)心。
雖然外面下著(zhù)雪，但家里還是那么和睦、溫馨。 篇二：“搶橡皮”游戲[400字] 今天，葉老師在奧語(yǔ)課上帶著(zhù)我們玩了一種名叫“搶橡皮”的游戲。
“搶橡皮”的游戲規則是：先把一塊橡皮放在兩桌之間，然后將左手捏著(zhù)右耳，將右手捏著(zhù)左耳。老師會(huì )說(shuō)：一、二、三、左或者右，說(shuō)左你就得用左手搶?zhuān)f(shuō)右你就得用右手搶?zhuān)绻缅e手，你可就倒霉了！ 游戲開(kāi)始啦，我心中無(wú)比激動(dòng)，老師說(shuō)“一、二、三。”
我們就迫不及待地搶了起來(lái)，都怪我們太著(zhù)急了，結果一無(wú)所獲，反而被老師給耍了！心里想著(zhù)：能不能不耍我們呀！第二局開(kāi)始了，老師又說(shuō)：“一、二、三。”我連手都沒(méi)動(dòng)，我就知道老師還會(huì )耍我們。
我同桌可是又被耍了！其實(shí)，我也不想老師總是耍我們，便說(shuō)道：“老師，您能不能別耍我們了！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，第三局便開(kāi)始了！老師說(shuō)：“一、二、三、左！”我們迅速搶了起來(lái)，我同桌搶到了，她對著(zhù)我哈哈大笑，我說(shuō)：“這次是讓你的！”第四局開(kāi)始了！老師數：“一、二、三、右！”我們搶了起來(lái)，這回又是同桌搶到了，她對著(zhù)我得意洋洋地笑。我白了她一眼，心中暗暗下了決心，下一局一定要把橡皮搶到手！最后一局開(kāi)始了，到現在，我只有一次機會(huì )勝利了！老師又開(kāi)始數：“一、二、三、左！”我的手像離弦的箭一樣沖向橡皮，哦耶！我勝利了！我對著(zhù)同桌獰笑，說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你還當我是病貓！”她對著(zhù)我皮笑肉不笑了一會(huì )兒，便收拾東西去了。
這就是我們的奧語(yǔ)課，有趣吧。
