強調(diào)實踐的作文開頭(求以實踐為話題的作文的精彩開頭結(jié)尾)
1.求以“實踐”為話題的作文的精彩開頭結(jié)尾
1. 不但要團結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團結(jié)那些反對自己并且已被實踐證明是犯了錯誤的人。
2. 說出來會被嘲笑的夢想，才有實踐的價值。即使跌倒了，姿勢也會非常豪邁。
3. 一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。
4. 對這一現(xiàn)象凱恩斯主義理論已無法提供令人信服的解釋，在實踐上又無法提出可行的對策，受到了以理性預(yù)期為代表的新古典主義的猛烈抨擊，他們認(rèn)為是政府的長期干預(yù)破壞了市場體系的內(nèi)在穩(wěn)定性，當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該恢復(fù)自由放任的傳統(tǒng)。
5. 科學(xué)是指揮官，實踐是戰(zhàn)士。書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。既不要自吹自擂，也不要自我貶低，自己的行動最有說服力。
6. 思想先行，實踐基礎(chǔ)，法制建制從晚清產(chǎn)生兩個章程的歷史發(fā)展來看，最早是對封建科舉制度的批判與否定，所謂不破不立，在批判的同時也在提倡改革傳統(tǒng)教育，這在朝廷內(nèi)外有諸多一致的聲音。
7. 筆者知曉，本文只是眾多小班教學(xué)研究中的滄海一粟，但仍希望其能為當(dāng)前的小班教學(xué)理論與實踐探索貢獻一點思索、一點啟迪，讓上海的小學(xué)生在小班教學(xué)中快樂地成長。
8. 有其言，無其行，君子恥之。離開革命實踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實踐是盲目的實踐。
9. 創(chuàng)新者也是根深蒂固的實踐者，他們可以隨意擺弄他們的產(chǎn)品和經(jīng)營模式。
10. 我愛讀書，既不是為了黃金屋，也不希望有顏如玉，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
11. 幸福從勞動中來，真理從實踐中來。
12. 走在夢想之前，用行動去呼喚美好，用實踐去證實希望。在希冀和憧憬中，最重要的，是腳踏實地。邁開步伐，讓我們動起來；堅定信念，讓我們干下去。我們只有一個亙古不變的信條：腳踏實地，走在夢想之前。
13. 在自己的專業(yè)領(lǐng)域：勇于思考，勇于探索，勇于創(chuàng)新，勇于實踐。
14. 礦業(yè)權(quán)有償出讓的改革與實踐已使現(xiàn)行法律法規(guī)和礦業(yè)權(quán)管理理念明顯滯后的弊病暴露無遺。
15. 我們經(jīng)常的做夢，卻總是難以醒來；經(jīng)常的幻想?yún)s總是難以實現(xiàn)，經(jīng)常的抱怨卻總是不去努力；經(jīng)常的計劃卻總是沒有勇于實踐。不喜歡讀書，卻不得不為了文憑奔波；不喜歡運動卻難以忍受一身贅肉，不善于言談卻必須去推銷自己人生，其實就是這樣的無奈但又必須去接受。
2.以實踐為話題作文的精彩開頭結(jié)尾
荀子曾說過：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也?！?/p>
這句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深溪”。“不登”“不臨”是無法了解“天”“地”的情況的。
人們要想獲得真正的知識，必須親身參與社會實踐。 學(xué)習(xí)理論的目的在于實踐。
過分強調(diào)理論而輕視實踐，人就會喪失實踐的能力。理論是虛的，通過實踐，理論才落到實處。
只有付諸行動，認(rèn)真去實踐，所學(xué)到的知識才不至于成為空洞教條的理論。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
這是陸游說的?？墒菂s偏偏有人喜歡紙上談兵，結(jié)果害人害己。
趙括就是一個很好的例子。 戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙擴年輕時熟讀兵法，善于談兵，連他父親也難不倒他。
后來趙王中秦王反間計，讓他替廉頗為趙將。趙括是一個缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，只知空談兵法的人。
他到了長平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞得全軍官兵離心離德，斗志消沉。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御，積極籌劃戰(zhàn)略進攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。
在長平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬人全部被俘。趙國亡國。
雖說勝敗是兵家常事，但是由實踐總結(jié)出來的理論指導(dǎo)的戰(zhàn)爭才是勝算大的。像廉頗雖是趙國老將，理論知識也許不如趙括記誦豐富，但是廉頗有著攻城掠地的豐富戰(zhàn)爭實踐經(jīng)驗，他帶兵打仗所依靠的主要不是從兵書上背的理論知識而是實踐的積累。
而趙括缺少的恰恰是實踐。談起理論頭頭是道p口若懸河，而實戰(zhàn)中卻落得大敗者大多是像趙括等缺乏斗爭實踐的人。
反之，那些將實踐與理論結(jié)合在一起的人，只要經(jīng)過不懈的努力，往往就會取得很大的成就。
3.以實踐為話題作文的精彩開頭結(jié)尾
不但要團結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團結(jié)那些反對自己并且已被實踐證明是犯了錯誤的人。
說出來會被嘲笑的夢想，才有實踐的價值。即使跌倒了，姿勢也會非常豪邁。
一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。我們的理想應(yīng)該是高尚的。
我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。
對這一現(xiàn)象凱恩斯主義理論已無法提供令人信服的解釋，在實踐上又無法提出可行的對策，受到了以理性預(yù)期為代表的新古典主義的猛烈抨擊，他們認(rèn)為是政府的長期干預(yù)破壞了市場體系的內(nèi)在穩(wěn)定性，當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該恢復(fù)自由放任的傳統(tǒng)?？茖W(xué)是指揮官，實踐是戰(zhàn)士。
書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。既不要自吹自擂，也不要自我貶低，自己的行動最有說服力。
思想先行，實踐基礎(chǔ)，法制建制從晚清產(chǎn)生兩個章程的歷史發(fā)展來看，最早是對封建科舉制度的批判與否定，所謂不破不立，在批判的同時也在提倡改革傳統(tǒng)教育，這在朝廷內(nèi)外有諸多一致的聲音。筆者知曉，本文只是眾多小班教學(xué)研究中的滄海一粟，但仍希望其能為當(dāng)前的小班教學(xué)理論與實踐探索貢獻一點思索、一點啟迪，讓上海的小學(xué)生在小班教學(xué)中快樂地成長。
有其言，無其行，君子恥之。離開革命實踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實踐是盲目的實踐。
創(chuàng)新者也是根深蒂固的實踐者，他們可以隨意擺弄他們的產(chǎn)品和經(jīng)營模式。我愛讀書，既不是為了黃金屋，也不希望有顏如玉，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
幸福從勞動中來，真理從實踐中來。走在夢想之前，用行動去呼喚美好，用實踐去證實希望。
在希冀和憧憬中，最重要的，是腳踏實地。邁開步伐，讓我們動起來；堅定信念，讓我們干下去。
我們只有一個亙古不變的信條：腳踏實地，走在夢想之前。在自己的專業(yè)領(lǐng)域：勇于思考，勇于探索，勇于創(chuàng)新，勇于實踐。
礦業(yè)權(quán)有償出讓的改革與實踐已使現(xiàn)行法律法規(guī)和礦業(yè)權(quán)管理理念明顯滯后的弊病暴露無遺。我們經(jīng)常的做夢，卻總是難以醒來；經(jīng)常的幻想?yún)s總是難以實現(xiàn)，經(jīng)常的抱怨卻總是不去努力；經(jīng)常的計劃卻總是沒有勇于實踐。
不喜歡讀書，卻不得不為了文憑奔波；不喜歡運動卻難以忍受一身贅肉，不善于言談卻必須去推銷自己人生，其實就是這樣的無奈但又必須去接受。
4.實踐作文開頭結(jié)尾
今天是我們到實踐基地去學(xué)習(xí)，我們做泥塑，聽到這個消息，我樂翻了天，又是蹦又是跳。
我們來到泥塑室，泥塑老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，等待我們來上課呢！我們找了個位子坐下來，認(rèn)真地聽老師上課，老師說的雖然我一點也聽不懂，老師要做示范了，大家都七嘴八舌地叫老師做各種動物，經(jīng)過老師的再三考慮，終于答應(yīng)了。老師給我們了泥，我們開始各自發(fā)揮了。這泥粘乎乎，我猛的發(fā)現(xiàn)自己的臉上和褲子上都沾滿了泥，令我感到很難受。經(jīng)過一番仔細(xì)修改，我的作品終于完成了，就是一個愛心。
下午，最有趣的要算燒烤。我們拿了燒烤的食物和叉子和燒烤的鐵框，來到燒烤地，我拿起火腿腸往叉子上叉，之后向烤火處一放，過了不久，火腿腸烤熟了，不過也烤焦了，拿起烤好的火腿腸往嘴里送。。這味道真不錯。。。。。。接下來要烤年糕了，也把它往火里送，“吱吱”這好像是它發(fā)出的喊叫聲。接下來，我把烤好的食物一個一個往嘴里送，我吃的津津有味，這味道實在是人間極品啊。
一眨眼的工夫，燒烤就結(jié)束了，我把叉子交給組長，依依不舍的離開了燒烤地。今天的燒烤真是令我畢生難忘啊！
5.怎樣寫參加社會實踐活動的作文開頭和題目
開頭一：寒期的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。一個多月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
開頭一：在一個多月的打工生涯中，發(fā)現(xiàn)在實際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細(xì)微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？
開頭一：很高興自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。 大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
開頭一：大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
開頭一：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
6.實踐作文開頭結(jié)尾
今天是我們到實踐基地去學(xué)習(xí)，我們做泥塑，聽到這個消息，我樂翻了天，又是蹦又是跳。
我們來到泥塑室，泥塑老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，等待我們來上課呢！我們找了個位子坐下來，認(rèn)真地聽老師上課，老師說的雖然我一點也聽不懂，老師要做示范了，大家都七嘴八舌地叫老師做各種動物，經(jīng)過老師的再三考慮，終于答應(yīng)了。老師給我們了泥，我們開始各自發(fā)揮了。這泥粘乎乎，我猛的發(fā)現(xiàn)自己的臉上和褲子上都沾滿了泥，令我感到很難受。經(jīng)過一番仔細(xì)修改，我的作品終于完成了，就是一個愛心。
下午，最有趣的要算燒烤。我們拿了燒烤的食物和叉子和燒烤的鐵框，來到燒烤地，我拿起火腿腸往叉子上叉，之后向烤火處一放，過了不久，火腿腸烤熟了，不過也烤焦了，拿起烤好的火腿腸往嘴里送。。這味道真不錯。。。。。。接下來要烤年糕了，也把它往火里送，“吱吱”這好像是它發(fā)出的喊叫聲。接下來，我把烤好的食物一個一個往嘴里送，我吃的津津有味，這味道實在是人間極品啊。
一眨眼的工夫，燒烤就結(jié)束了，我把叉子交給組長，依依不舍的離開了燒烤地。今天的燒烤真是令我畢生難忘啊！
7.大學(xué)生實踐報告的開頭和結(jié)尾
當(dāng)今社會就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力。
并且老師們也鼓勵學(xué)生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作，所以我就去了. 現(xiàn)在想來，十多天的打工生活，我收獲還是蠻大的。
我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。經(jīng)過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當(dāng)每天的工作得到周圍工作人員的贊賞我還是多開心的，也感覺自己變成熟了好多.在校期間只有學(xué)，加好專業(yè)知識，這次實踐讓我課余了解更多就業(yè)信息，注重組織及人際關(guān)系能力的鍛煉，為以后就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備，也不至于面試時沒有信心和敢于挑戰(zhàn)高薪的勇氣了 第二篇 今年的暑假過的辛苦而充實. 第一次打工，剛開始的時候有很多的新奇，期望，不適和不快.但人總要長大，早些出來鍛煉也好，為以后的工作積累一些經(jīng)驗，學(xué)些做人的道理和做事的技巧. 還有個體會就是盡可能的多培養(yǎng)一些興趣愛好.體育，文藝等等方面的，這樣的話就會多些機會來展現(xiàn)自己的個性風(fēng)采.說白了，你就會多些機會引起領(lǐng)導(dǎo)的注意，就更機會得到賞識，得到提升.前提是你要有真正工作能力. 第三篇 火辣辣的太陽熾燒著大地，我已經(jīng)在人來人往的十字路口站了將近3個小時。
雖然頭 頂有一片綠蔭拂去了我和39度光線的親密接觸，可那難耐的悶熱依然是揮之不去.嗓子干 燥欲裂，幾乎再加一句話的摩擦就可以口中吐火了，可我至少還要半小時才能離開，因為 這是我的工作使然。 以上高溫待遇是我在暑假發(fā)傳單的一個縮影。
暑假里，為了鍛煉自己也為了口腹之溫飽，我在還沒有找到一份自己滿意的工作之際 先找了一份發(fā)傳單的工作，在一個電腦學(xué)校。工作時間是早上9點到中午12點半及下午2點 到晚上8點，學(xué)校規(guī)定發(fā)傳單不限量只限時間，到時間就下班，我們這一組來自不同院校 的6個大學(xué)生有一位姓李的老師帶領(lǐng)，他負(fù)責(zé)把我們安排到不同的路段并兼有巡邏的責(zé)任 。
坦然面對挫折，心懷感恩.這是我從中悟到的.雖然這件事已過去，但它永遠(yuǎn)是我生命航 程里的一盞燈.暑假打工的經(jīng)歷也許大部分人都有，很多東西是書本上學(xué)不到的，暑假打工， 不光是為了掙錢，不光是為了鍛煉自己，更重要的是看我們從中學(xué)到了什么，也許只是令你 明白了一句話，也許只是讓你領(lǐng)悟了一個道理，可它們都會讓你受益終身.。
8.作文：記一次綜合實踐活動的開頭
早晨我格外興奮，因為今天就要期中考試了。
到了學(xué)校，只見同學(xué)們個個信心十足的坐在座位上，我心里想：“今天是我們學(xué)校期中考試的日子，我一定要考出個好成績呢?！币贿呄?，我一邊拿出尺子和筆。突然，學(xué)校廣播里傳來了這樣一句話，更讓我們緊張了：今天8點進行期中測驗，并且各班要排出名次。同學(xué)們聽了這句話都非常著急，一個個像熱鍋上的螞蟻一樣，有的同學(xué)趕緊拿出各科課本，開始背起重點知識，反正臨陣磨槍不快也光嘛；還有的同學(xué)，眼睛像掃描機一樣快速的瀏覽著課本；甚至有的同學(xué)差一點把整本書都抄了下來。教室里安靜極了，只聽見同學(xué)們唰唰的寫字聲和嘩嘩的翻書聲。
時間過得真快，就在同學(xué)們手忙腳亂的復(fù)習(xí)功課的過程中，不知不覺中就到了7:50。我們來到了各自的考場，不一會兒，老師發(fā)完了卷子。本來很自信的我，現(xiàn)在不知怎么了，腦子一片空白，答了半天。居然連半張卷子還沒有答完。很快，我們考場的學(xué)生全部答完了卷子，可我還沒有答完，我不禁懊惱道：“這次的卷子也不難呀，平時連奧數(shù)題都能答上來的我，現(xiàn)在怎么連這樣簡單的數(shù)學(xué)題也答不上來了?！币贿呄胫?，我一邊用最快的速度答完了卷子?？粗鴦e人已經(jīng)交上去了，于是我用眼睛快速的閱覽了一遍試卷，便匆匆忙忙的交了上去。
下課了，同學(xué)們一溜煙似的跑出了考場，操場上頓時熱鬧了起來，到處充滿了同學(xué)們興奮的歡呼聲。只有我悶悶不樂的慢吞吞的走出了考場。一位同學(xué)看見了問對我：“你怎么樣了，有什么不高興的事？“我搖了搖頭，沒有說話，低著頭走了過去。就這樣，我焦慮不安的度過了漫長的一天，真是度日如年呀。
第二天，老師要發(fā)表成績了，我的心里像揣了只小免子一樣，忐忑不安。當(dāng)念到我的名字時，我的心一緊，只聽老師讀道：“于雅婧，數(shù)學(xué)93分，語文，96分。”“93分？”我不禁叫了起來，自從上學(xué)以來我從來沒考過這樣少的成績！我暗暗
自責(zé)道：“一定是當(dāng)時不冷靜太緊張，答卷太匆忙導(dǎo)致的。以后，我一定要改掉這個毛病。”
