開(kāi)頭
過(guò)去的事似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,過(guò)去的事似一杯淡淡的茶,讓你回味;過(guò)去的事似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;過(guò)去的事又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(cháng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存。.
時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。過(guò)去的事只有回味和回憶……..
結尾
過(guò)去的事只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng )造,將來(lái)只有拼搏………..
這以是過(guò)去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗,這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己過(guò)去的回憶 ,過(guò)去的回憶是人生最珍貴的東西,它是你一生的開(kāi)始,擁有著(zhù)它那你就擁有一生,我們應該好好地珍惜它。
回憶常常都會(huì )變化著(zhù),夢(mèng)想是人一生中追求的目標,只有奮斗和拼搏,那才會(huì )夢(mèng)想成真,那才會(huì )成為現實(shí)。
【倒敘法】
開(kāi)頭要有一個(gè)引子,使回憶往事成為一件自然而然的事情。比如:遇到一件事,處于某一境遇,勾起自己對往事的回憶。此處注意,兩者之間要有相似性,且往事最終結局要與現在事件的可能結局要有預示性。
中間就是回憶部分。
結尾部分,要把現在的事件和往事相聯(lián)系,把自己拽回現實(shí)中來(lái)。
基本思路如上所述,具體寫(xiě)作時(shí),要有一些技巧。比如,
行將大學(xué)畢業(yè),看見(jiàn)一片落葉,知道秋天來(lái)了,走在滿(mǎn)地落葉的路上,聽(tīng)著(zhù)腳下發(fā)出的“吱吱”聲,享受金風(fēng)送爽的同時(shí),想起了自己的中學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)光。
回憶部分
結尾:物似人非,現在還能像中學(xué)畢業(yè)時(shí)那樣憧憬自己的未來(lái)嗎?
開(kāi)頭 過(guò)去的事似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,過(guò)去的事似一杯淡淡的茶,讓你回味;過(guò)去的事似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;過(guò)去的事又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(cháng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存。. 時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。
過(guò)去的事只有回味和回憶…….. 結尾 過(guò)去的事只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng )造,將來(lái)只有拼搏……….. 這以是過(guò)去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗,這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己過(guò)去的回憶 ,過(guò)去的回憶是人生最珍貴的東西,它是你一生的開(kāi)始,擁有著(zhù)它那你就擁有一生,我們應該好好地珍惜它。
回憶常常都會(huì )變化著(zhù),夢(mèng)想是人一生中追求的目標,只有奮斗和拼搏,那才會(huì )夢(mèng)想成真,那才會(huì )成為現實(shí)。
一個(gè)人坐在一簾雪霧的背后,聽(tīng)雪落的聲音。
飄墜的枯葉很快被積雪掩蓋,如同一粒微塵瞬間消失,隨同我的記憶,一起沉淪。 似乎每一年的冬天都是這樣度過(guò),蜷縮在自己溫暖的小屋。
點(diǎn)一盞裊裊的燈,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),啜著(zhù)熱氣騰騰的茶,讀著(zhù)喜歡的書(shū),看著(zhù)窗外劃過(guò)的風(fēng)霜雨雪,一年一年,周而復始。我愿就這樣棲息在自己的城堡中,靜靜地看歲月年華,如水流逝。
不知歲月的痕跡,是否已掛上了我的臉,是否已刻在了我的心頭。我知道終有一天,我的眼睛不再如雪花般清澈。
多年后的一場(chǎng)大雪,是否會(huì )記取當年那個(gè)雪幕后的女子,曾經(jīng)的過(guò)往,如雪的心事。 抬眼望路上的行人,個(gè)個(gè)腳步匆匆。
冬至還未到,此時(shí)的寒冷尚不算刺骨。想必一個(gè)人孤零零地走在路上,看那些將落未落的殘葉飄搖欲墜,會(huì )感到稍許的凄涼,會(huì )頓覺(jué)家的溫暖,會(huì )不由自主加快了腳步。
又想起了那句古詩(shī)”柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人“。想到這,便不由得想笑,不是笑別人,而是自己。
終日坐在屋中胡思亂想,真實(shí)與虛幻已模糊的分辨不清,許多情景明明從未經(jīng)歷過(guò),也永難實(shí)現,卻又不可名狀地熟悉與驚悸。仿若心中生出了翅膀,穿越時(shí)空,飄飄蕩蕩,替我飛過(guò)了一程又一程。
原來(lái)想象也可以如此真實(shí),也可以如此荒唐。 忽然想起多年前的一首老歌:把感情收藏起來(lái),讓回憶留下空白,忘了曾經(jīng)擁有的過(guò)去,永遠永遠不再說(shuō)愛(ài)……喜歡這些淳淳的老歌,只言片語(yǔ)便解盡所有的憂(yōu)愁。
當年飄渺的諾言,能實(shí)現的會(huì )有幾句?不得而知,也無(wú)力證明。只是知道它再也帶不來(lái)絲毫的興奮或是暈眩,便如夜空中綻放的煙花,美麗屬于她只有一瞬間,狂風(fēng)吹散,繁華落幕,一切歸于空無(wú)。
月色雪影搖窗而入,灑在床畔桌前,撒上我的額頭,沁潤我的靈魂。指尖再度飛舞,傾訴她的寂寞。
不過(guò)是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng),只是這樣的游戲規則無(wú)常,這樣的夢(mèng),看得到彼岸,卻無(wú)法泅渡。這場(chǎng)戲很精彩,該上演的時(shí)候上演,該落幕的時(shí)候落幕。
這場(chǎng)游戲很無(wú)奈,從清晰到模糊,從春花到秋露。如風(fēng)一縷,雪一幕,隨意沉浮,不知方向如何,不知終點(diǎn)何處。
”去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著(zhù);來(lái)去的中間,又怎樣的匆匆呢?“朱自清先生筆下的《匆匆》讓我嘆息不已,原來(lái)一切注定匆匆,窮我一生,也無(wú)法追逐。 窗外的雪已住。
我停在原地,像是一只舞倦的蝴蝶,無(wú)力飛去……。
不住點(diǎn)頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外.我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌,嘴里不停的說(shuō)著(zhù):“真實(shí)感受,有道理!”可以說(shuō),從那次以后,我就更愛(ài)寫(xiě)作,更愛(ài)上胡哲老師的課了,而他在寫(xiě)作上對我的指導更用心了.
胡哲老師愛(ài)發(fā)火,一發(fā)不可收拾.只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤,他就大發(fā)雷霆,嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到.他的臉憋得通紅,然后大聲訓斥,毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽(tīng),又不完成作業(yè),多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來(lái)講課,他的聲調充滿(mǎn)了嚴厲,臉繃得緊緊的.可是慢慢地,他的聲調就緩和了許多,臉上又找回了微笑,那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái).而他所講的內容更細了,還不時(shí)地輕聲問(wèn):“你們聽(tīng)懂了嗎?”我們知道,原來(lái)他不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力.于是我們就大聲回答:“聽(tīng)懂了!”他笑得更歡了.
寫(xiě)作老師,我將永遠記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑.
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(cháng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存…… 回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng),讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí),一種力量在看著(zhù)你,讓你回想起在藍天下放飛紙飛機,放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。童年只有回味和回憶…… 童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng )造,將來(lái)只有拼搏…… 童年以是過(guò)去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗,這路才能走得更遠更寬。
每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開(kāi)始,擁有著(zhù)它那你就擁有一生,我們應該好好地珍惜它。 夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù),夢(mèng)是人一生中追求的目標,只有奮斗和拼搏,那才會(huì )夢(mèng)想成真,那才會(huì )成為現實(shí)。
只有回憶一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好……。
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