初二生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴作文600字作文開(kāi)頭(暑假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴處初中作文600字)
1.暑假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴處初中作文600字
暑假即將結束了，我們又將迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期.回想起暑假里那一段段往事，我至今都還記憶猶新.與往年相比，這個(gè)暑假生活很有特色！既讓我開(kāi)心，又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾. 一放假，爸爸宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——去美麗富饒的海南和風(fēng)景如畫(huà)的桂林旅游.同時(shí)，爸爸要求我在出發(fā)之前完成所有作業(yè)（除了作文以外）.我的心里像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“看，你那堆積如山的作業(yè)在旅游之前哪做的完呀！說(shuō)不好，還要挨爸爸的批評，還不如別去呢！”另一個(gè)說(shuō)：“只要你抓緊時(shí)間，不浪費一分一秒，這樣作業(yè)就肯定能完成.旅游可是你夢(mèng)寐以求的愿望呀！怎么可以不去呢！”最終，我對旅游的渴望勝出了！于是，“魔鬼作業(yè)期”就開(kāi)始了.我以每天“上刀山，下火海”的精神去完成暑假樂(lè )園、閱讀、練字……做著(zhù)，做著(zhù)，突然間，半路殺出了一個(gè)個(gè)程咬金.唉……真是煩死人了！怎么辦呢？對了，可以再?lài)L試一次，看看是否有新的靈感.我左思右想，可還是遇上了幾只攔路虎！看來(lái)現在唯一的辦法就是向同學(xué)們和老師發(fā)“SOS”求救信號.在7月26日晚上9時(shí)，我如愿以?xún)數氐巧狭孙w機，開(kāi)始了為期9天的海南、桂林游. 波瀾壯闊、一望無(wú)際的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美麗的，但最令人難以忘懷的是神秘谷（俗稱(chēng)“野人谷”）.那天下午驕陽(yáng)似火，我們隨著(zhù)導游走進(jìn)了一片原始森林，層層疊疊的樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光，讓人感到陰森森的，空氣里還散發(fā)著(zhù)一絲絲寒意，不時(shí)發(fā)出“咕咕”的響聲，讓人毛骨悚然！在這里我第一次看見(jiàn)了“野人”，他們披著(zhù)蓬亂的頭發(fā)，露著(zhù)黝黑的上身，只穿著(zhù)一件短短的豹皮褲.這些“野人”臉上都畫(huà)著(zhù)不同的斑紋，當游客走近時(shí)，他們有的就張牙舞爪，恐叫起來(lái)，聲音回蕩在幽靜的森林里；有的從碗里抓了一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著(zhù)；有的把一塊燒得滾紅的小炭塊塞進(jìn)嘴里，有滋有味地嚼著(zhù)，仿佛是口香糖似的；還有的則從火堆中撿出一根燒得通紅，直冒煙的木頭，“嘿！”的叫了一聲，便赤腳踩了上去，他還笑嘻嘻的呢……他們實(shí)在太野蠻！太瘋狂了！ 最讓人遺憾的要數市羽毛球比賽了.我分配到1992年組.第一場(chǎng)是團體賽，由我們縉云隊迎戰實(shí)力強大的蓮都隊，由我打頭陣，遇到了對方的頭號種子施路遙，對手可是在體校里受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練呀！我心里默默地想著(zhù)：怎么辦呢？不管怎么樣反正都是輸，何不與他搏一搏呢！人身能有幾次搏呀！在與他練球時(shí)就有一種說(shuō)不出的壓力.看到對手那猛烈的扣球，我不禁嚇出了幾滴冷汗.“比賽開(kāi)始！” 裁判喊到.我連續地打施路遙的后場(chǎng)，并扣他，可怎么打都不管用，經(jīng)常被他猛烈的扣球至于死地.沒(méi)過(guò)多久，施路遙就很輕松地以10:0領(lǐng)先.由于對手的一次失誤，讓我?jiàn)Z回了發(fā)球權.借著(zhù)施路遙回了一個(gè)較高的網(wǎng)前球的機會(huì )，我把他扣死了，這才奪回了1分.可是好景不長(cháng)，施路遙很快地贏(yíng)了這局，并且再次輕松地以1:11拿下了第二局.單打比賽更是別提了，我遇到了景寧隊的葉景建，開(kāi)始還領(lǐng)先了2個(gè)球，最后兩局都以6:11慘敗.不過(guò)這次比賽讓我真正的體會(huì )到了“天外有天，人外有人！”這句話(huà)的深刻含義. 我的暑假生活是多么的豐富多彩呀！它開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，使我收益非淺！ 當你得到關(guān)愛(ài)時(shí)，朋友，我敢說(shuō)你是幸福的.在我所走過(guò)的15個(gè)春秋里，我得到過(guò)多少關(guān)愛(ài)？已數不清楚.這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來(lái)贊美人們的愛(ài)心，請你來(lái)分享我的幸福.雨中的傘看著(zhù)窗外傾盆的大雨，我跟梅顯得十分焦急.卻又無(wú)可奈何—這么大的雨，我們倆都沒(méi)帶傘，冒雨回去嗎？那分明等于買(mǎi)藥吃.正在我倆唉聲嘆氣時(shí)，我們班調皮鬼杰忽然壞笑著(zhù)說(shuō)：“怎么，回不了家了？我送你們怎么樣？”看他那幸災樂(lè )禍的樣子，我們把頭扭向一邊.他又嬉皮笑臉地湊上來(lái)：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去.”說(shuō)著(zhù)把傘放在我們面前，“女孩子可不能淋雨，淋濕了就會(huì )感冒，感冒了就會(huì )變老，老了就……”說(shuō)著(zhù)他抱著(zhù)頭沖進(jìn)雨簾.我望著(zhù)他的背影在雨中片刻消失，竟半天沒(méi)說(shuō)話(huà).“喂，你感動(dòng)了？”梅忽然問(wèn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭.杰在這種情況下，把我最需要的東西給了我們，我能不感動(dòng)嗎？他的調皮似乎也是可愛(ài)的.夜里的風(fēng)鈴聲夜神用它厚厚的黑衣裹著(zhù)大地，風(fēng)婆婆偏偏閑不住.吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺(jué)得冷瑟瑟的.我被凍醒了.這時(shí)候我多么希望媽媽能給我添床毯子，或者一床薄被，我也感到溫暖的.咦，我房間門(mén)頂上的風(fēng)鈴怎么丁丁當當地響了起來(lái)，又傳來(lái)熟悉的腳步聲——哦，是媽媽?zhuān)≮s緊裝睡.等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫柔的手把我這額前的幾綹頭發(fā)挪開(kāi)，腳步聲又漸漸遠去，只留下一串串丁丁當當悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動(dòng)人……路邊的修車(chē)攤真倒霉，我的車(chē)胎被扎了，天又下著(zhù)毛毛雨，離家少說(shuō)也有七八站路，不知何時(shí)才能走到家，一大堆作業(yè)等著(zhù)我哪！看著(zhù)天色漸漸黑了下來(lái)，我無(wú)可奈何地推著(zhù)車(chē)朝前走.猛然看見(jiàn)一個(gè)馬路邊的修車(chē)攤，我好像見(jiàn)了救星一樣，急忙奔過(guò)去.“怎么，車(chē)壞了嗎？快推過(guò)去，我看看.”修車(chē)師傅熱情地說(shuō).可糟糕的是我身上竟然沒(méi)有帶一分錢(qián).“可。
2.初中生活的點(diǎn)滴感受600字作文
不知不覺(jué)地離開(kāi)小學(xué)校園的校園生活快要兩年了，曾經(jīng)的同學(xué)、好朋友已經(jīng)很少再聯(lián)系。同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)變得很陌生，即使走在大街上碰見(jiàn)，也只不過(guò)是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候而已。
當我們走出小學(xué)校園的時(shí)候再回頭去回憶！總覺(jué)得我們在校園里是多么的天真、單純，甚至是難以想象的幼稚！非關(guān)于學(xué)習的事情，兩耳不聞。呵呵，想想自己的小學(xué)生活就這么走過(guò)來(lái)了。
今天突然和一個(gè)朋友聊天，聊到了小學(xué)的校園生活，回憶起來(lái)，還真有些澀澀的味道。
記得小學(xué)那會(huì )，有段時(shí)間，我也算是學(xué)校的已風(fēng)云人物，不僅擔任班上的數職，而且也在校學(xué)生會(huì )工作，然后就經(jīng)常組織和參加學(xué)校大大小小的活動(dòng)，所以在學(xué)校，我的面孔并不陌生。
我這個(gè)人和隨和，跟什么人都能打成一片，所以朋友特別多，但如果我發(fā)現是損友，就立馬會(huì )跟別人絕交。由于是個(gè)風(fēng)云人物，所以每次去食堂、宿舍 、教室等總是有些男孩子站在走廊上吹口哨，也有的叫“超女”，甚至有的會(huì )擋住我的去路，而我呢不像那些柔弱女子，見(jiàn)到這種陣勢就怕了，反而是喜歡跟他們對著(zhù)干，要不就有朋友會(huì )跟我解圍，他們也不是故意要擋我去路，也不會(huì )對我怎么樣，只是喜歡逗我，最后大家都能成為朋友。
記得那時(shí)，我還做過(guò)一件特備逗得事，現在講講，也許有人會(huì )說(shuō)我傻，也許有人會(huì )說(shuō)我無(wú)聊~~~學(xué)校生活對于有的人來(lái)說(shuō)就是青澀時(shí)代，漫步校園里談情說(shuō)愛(ài)的是處處可見(jiàn)，雖然我沒(méi)有跟那些人一樣和男孩手牽手肩并肩的漫步，但收到的情書(shū)是一封接著(zhù)一封，搞得我真的是受不了，最搞笑的是，我還跟老師打小報告，告訴老師那些男孩子跟我寫(xiě)信，還把那些信給老師看，現在想想還對不住那些人，搞得他們被校主任找。呵呵，現在想想，覺(jué)得自己真是傻傻的。校園生活真的是太多了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我腦海里，想要一下子說(shuō)完，估計要幾天幾夜了，不夠回憶那時(shí)候，業(yè)余生活真的是很美好。
此刻我不知道有些人是不是和我一樣，會(huì )不會(huì )覺(jué)得自己的學(xué)校生活有如生命中的花朵，開(kāi)的那么的燦爛、美好。
告別了小學(xué)生活，那瞬間是極短暫的。雖然這一切美好如初的學(xué)校生活都以快樂(lè )為首，但卻包含著(zhù)人世間的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。惟有讓我值得追憶的是那摯真摯愛(ài)的同學(xué)們還有自己的往事。
我想現在如果在回到學(xué)校，微笑著(zhù)走在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶！
3.難忘那點(diǎn)點(diǎn)滴滴作文600字,初中水平
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記 小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。
與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨。
可當我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。 初中的學(xué)習科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識越來(lái)越復雜；自然酸甜苦辣也體會(huì )得越來(lái)越深： 酸 初中生活很酸。
每當考試不理想，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。
每當我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話(huà)，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。 甜 初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。
甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起書(shū)'相關(guān)的作文">讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。
快樂(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！ 我的初中生活，甜到心底。
苦 初中生活很苦。 為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現夢(mèng)想'相關(guān)的作文">夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。
天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。
“唉！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。 我的初中生活，真累。
辣 初中生活很辣。 身為一名班干部，學(xué)習、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。
早自習，我拿著(zhù)書(shū)走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì )想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？” 我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。
然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
4.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)作文600字,開(kāi)頭結尾要好
走不完的路，沒(méi)有盡頭的路。一條充滿(mǎn)溫馨，卻不曾被我發(fā)覺(jué)的路。
小時(shí)候，我經(jīng)常在路中間玩耍。街旁的招牌琳瑯滿(mǎn)目：媽媽替我洗衣服，媽媽幫助我復習功課，媽媽幫我疊被子……每個(gè)商店，我都光顧了，在其中我總是掛滿(mǎn)微笑，卻覺(jué)得那是理所當然。在其中，我享受了溫馨，填滿(mǎn)了幸福，心中卻沒(méi)有波浪。
長(cháng)大后，時(shí)間快如流水。這時(shí)的我成了時(shí)間的捕捉師，這時(shí)，路天天在我身邊徘徊，卻也沒(méi)有引起我的注視，一條高尚無(wú)私的路，在我眼中變得平淡無(wú)奇。
直到今天，老師布置了一個(gè)作文題目叫“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有愛(ài)”。原本一個(gè)簡(jiǎn)單容易作文題在我腦中卻沒(méi)有一點(diǎn)構思。冥思苦想，卻仍然沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒，時(shí)間從我空白的作業(yè)紙上溜走，外面的天氣冷了起來(lái)，只穿一件T恤的我習慣性的將手伸入書(shū)包，拿出媽媽給我準備的外衣穿在了身上，同學(xué)問(wèn)我從哪里來(lái)的外衣，“媽媽給我準備的。”“你媽媽真好！”“真好！”在我心中蕩起了漣漪，對我來(lái)說(shuō)，平淡無(wú)奇的事情，卻在同學(xué)口中得到了稱(chēng)贊。一眼看去“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”四個(gè)大字映入眼簾。心中不由得放映出媽媽天天翻我書(shū)包的情景，面對這種情況，我厭倦甚至厭煩。可是令我厭煩的事情，卻也是一種愛(ài)的表露，聽(tīng)慣了我抱怨的媽媽卻也天天如此。恍然間明白了。原來(lái)，那條路是愛(ài)的路。
再次光臨那條路，歡笑再次從我臉上露出來(lái)。溫馨中幸福再次填滿(mǎn)我的心。不同的是：我的內心深處有了一個(gè)高大的形象，有了一絲波浪，一種感激。
5.作文《初中來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴》
時(shí)間過(guò)的真快，一晃就到中考了，在這草木茂盛的季節，我們迎來(lái)的將是別離，將是對母校說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
人們都說(shuō)初中的生活是幸福的，夾著(zhù)歡笑、夾著(zhù)憂(yōu)愁，命中注定讓我們素未謀面的人相識，又從相識走到相知。我們一起歡笑，一起憂(yōu)愁，一起歌唱，一起憧憬未來(lái)，從教室到走廊，從食堂到操場(chǎng)，都有著(zhù)我們的歡笑，我們的淚水。
匆匆走過(guò)的三年。初一是小學(xué)到初中的過(guò)渡期，那時(shí)我們像小孩子一樣有著(zhù)純真無(wú)邪的笑臉，就像沒(méi)有云朵的天空，蔚藍色的，美麗，飄渺，那時(shí)的我們總是想著(zhù)玩耍，操場(chǎng)和走廊時(shí)我們留戀的地方，我們一起聊天，一起打鬧；初二的我們已有了初中生的“成熟”，我們的腳步穩重，我們的笑臉燦爛，我們的天空開(kāi)始飄著(zhù)白色的云朵，我們開(kāi)始唱歌不跑調，我們的步伐矯健，精神煥發(fā)的邁向初三的舞臺；初三的我們開(kāi)始變的緊張，開(kāi)始擔心，更加的努力，我們的歡笑被作業(yè)取代，我們的歌詞里滿(mǎn)是“之乎者也、然也”，雖然很忙碌，但是過(guò)的很充實(shí)。我們開(kāi)始回憶過(guò)去，展望未來(lái)，珍惜在一起的每一分一秒，都知道天下沒(méi)有不散的宴席，可誰(shuí)都不希望看到別離的淚水，我們拍照留下幸福的瞬間，我們走到校園的每個(gè)角落，留下屬于我們獨特的足跡，我們開(kāi)始約定，在三年后的今天仍然聚在一起。
初一的幼稚單純，初二的輕狂自信，初三的壓力重重，往事像一首歌，一段難忘的歲月，如風(fēng)鈴一般輕輕搖曳。
我們是一列火車(chē)上的一群乘客，那終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)世界，相遇時(shí)巧合，別離是憂(yōu)愁，希望有個(gè)美麗的邂逅，將我們的心系在一起，車(chē)上來(lái)往的人很多，有些人還未相識就已經(jīng)分開(kāi)，或許不相識更好，少了別離時(shí)的苦痛和煩惱，可也沒(méi)有體會(huì )到相識、相知的悲喜，人生也許就是這樣，有無(wú)數次的相逢與別離。
6.初一生活點(diǎn)滴的作文怎么開(kāi)頭,結尾
如果人人都獻出一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將變成美好的明天！
這不算什么
站在站臺上等著(zhù)公交車(chē)，天氣還沒(méi)有到很暖和的時(shí)候，每一個(gè)人都把手插在兜兒里保暖，這時(shí)候一輛662公交車(chē)駛入站中。有些人往前走，走在最后面的一個(gè)六七十歲的老人引起了我的注意，這個(gè)六七十歲的老人一手拉著(zhù)一輛小小的購物車(chē)，另一只手拽著(zhù)一個(gè)小女孩，顫顫巍巍的走在人群的最后面。天冷，出來(lái)的人不多。司機眼睛很尖，想讓老人家先上車(chē)，就沖著(zhù)車(chē)外說(shuō)：“大家讓老人先上來(lái)吧”。站在一旁的我看著(zhù)不禁冷笑，心里想著(zhù)“這么冷的天，誰(shuí)都凍得縮縮的，又有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)司機的話(huà)呢。”可是，出乎我的意料的是，人們還真的給老人讓出一條路，讓老人上車(chē)。上車(chē)的時(shí)候購物車(chē)被臺基兒攔住，老人怎么也拉不上去。一個(gè)年輕人伸出了手，握住了購物車(chē)幫老人抬了上去，老人對年輕人和司機表示感謝，沒(méi)想到司機和年輕人不約而同的說(shuō)：“這不算什么。”車(chē)開(kāi)走了，我要坐的車(chē)也來(lái)了，上車(chē)后我想了想，我認為，這應該就是城市的愛(ài)吧。
沒(méi)事，舉手之勞
有一次我坐車(chē)出去。下了車(chē)，走了一會(huì )兒后來(lái)到一個(gè)坡的前面，看見(jiàn)了一個(gè)女人推著(zhù)一輛手推車(chē)往上走，這個(gè)坡雖然不算陡，但是如果推著(zhù)東西也不好上去。我抬腳想要上前，看見(jiàn)一位青年人伸出了手幫助女人推了一下，這一下，幫助她走上了坡。對青年人說(shuō)了一句：“感謝”青年人擺擺手：“沒(méi)事，舉手之勞。”
一分錢(qián)的感動(dòng)
有一次，我去超市買(mǎi)東西。都買(mǎi)好去付款，隊伍長(cháng)長(cháng)的。終于輪到我了，我把錢(qián)遞過(guò)去，收款員計價(jià)后我：一百元零一分。我包里沒(méi)有零錢(qián)，郁悶啊，我正在糾結的時(shí)候，身后的那位老爺子拿著(zhù)一枚銀燦燦的一分硬幣，對我說(shuō)送你一分錢(qián)。我當時(shí)心里一熱，我急忙的對老爺子說(shuō)“謝謝”。老爺子搖搖手說(shuō)：“小意思！”
一個(gè)被人關(guān)愛(ài)的人是幸福的，一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的人是快樂(lè )的。當我們把奉獻愛(ài)心當成生活中不可或缺的組成部分，溫馨的感受便會(huì )溢滿(mǎn)心田。
7.作文生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
幸福是最神圣的，最令人向往的。
鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔是幸福，魚(yú)兒在水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的有游是幸福，世間里有太多太多的幸福，但我不會(huì )為錢(qián)而感到幸福，不會(huì )為名利感到幸福，然而令我感到幸福的事生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
母愛(ài)深深，令我感到幸福。 某日，我靠在母親的肩上，跟她講著(zhù)學(xué)校里的事，母親顯得很開(kāi)心，撫摸著(zhù)我的頭，告訴我：“要好好學(xué)習”。這是母親對我的最大的愿望。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)感到無(wú)比的慚愧。這時(shí)，去我抬頭望著(zhù)母親的臉，發(fā)現母親的額頭上，有了許多的皺紋，看到這我感到非常的自責“母親您還那么年輕就有了那么多的皺紋，是女兒學(xué)習不好，讓你寒心了？是不是弟弟不乖讓您擔心了？家庭的經(jīng)濟開(kāi)銷(xiāo)讓您勞心了？媽媽?zhuān)鸀榱宋覀儯瑸榱松睿瑸榱诉@個(gè)家庭付出了太多太多了。。您的皺紋是最好的見(jiàn)證。那日，我深深的體會(huì )到母愛(ài)的幸福。。 你也可以投稿
父愛(ài)如山，讓我感到幸福。
父親是個(gè)不善于表達語(yǔ)言的人，但他默默地為我們付出了太多的愛(ài)，然而在我的眼前父母是嚴肅的，讓我感到有些害怕，然而在那日我才體會(huì )到父親對兒女的愛(ài)。..那天，我騎著(zhù)車(chē)載著(zhù)弟弟在放學(xué)回家的路上，突然那不爭氣的輪胎竟然爆掉了。我們知道牽著(zhù)那輛自行車(chē)走路回家，回到家里已經(jīng)快7點(diǎn)了。父親工作還沒(méi)有回來(lái)，村里又沒(méi)有人修車(chē)，所以我只好把自行車(chē)扔在孤零零的角落，獨自在院子里等著(zhù)父親回來(lái)。8點(diǎn)的時(shí)候，黑夜中有了個(gè)熟悉的身影，朝著(zhù)這邊走來(lái)——父親回來(lái)了。父親看上去是那樣的疲勞。我告訴他我的自行車(chē)壞了。父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就放下手中的活兒，幫我修車(chē)，然而父親又不擅于這一行，父親辛辛苦苦的勞累了一天，還沒(méi)有好好的休息就幫我修車(chē)，到了10點(diǎn)多我們都去休息了。父親還在院子里專(zhuān)心的修車(chē)。早晨母親才告訴我，父親昨晚都沒(méi)有好好休息，都在忙著(zhù)修車(chē)。聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)，我感到心痛了起來(lái)。那是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，那眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠不斷的往下落。..我才真正的體會(huì )到了父親的愛(ài)。..
好豪華的房子不是幸福，有豐富的金錢(qián)不是幸福，有足夠的名利不是幸福，唯有那生活中親人最真摯的愛(ài)才是真正的幸福。..
啊！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幸福使我感動(dòng)！
望采納！~~
8.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài) 600字作文要有事情,有好開(kāi)頭結尾
愛(ài)，一個(gè)不平凡的字眼。如陽(yáng)光照耀于你我；如春雨滋潤于人心；如清風(fēng)吹拂于心甜；但這愛(ài)又來(lái)自于何方呢？
——題記
銀絲——日夜操勞的愛(ài)
她，是那樣的美。可如今頭上已經(jīng)出現了根根白發(fā)。——母親！
每當我半夜從美夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)。總會(huì )發(fā)現，母親房間的燈還在亮著(zhù)，那光芒仿佛早已形成了“愛(ài)”這一字眼。因為母親還在為我心愛(ài)的一件毛衣而多夜未眠，不知不覺(jué)中那幾根可恨卻充滿(mǎn)愛(ài)的白發(fā)自然就冒了出來(lái)！
當然，母親的頭上長(cháng)滿(mǎn)的不是銀絲是母親對我的愛(ài)、那不平凡的愛(ài)……
嘮叨——苦口婆心的愛(ài)
漸漸的，長(cháng)大了，多想再聽(tīng)聽(tīng)母親的嘮叨，因為嘮叨是母親那苦口婆心的愛(ài)呀！ 在冬日嚴寒中，她讓你多添一件暖衣，是因為她是陽(yáng)光，想給予你溫暖；
在美味佳肴中，她讓你多吃一口蔬菜，是因為她是生命使者，想永葆你健康；
在烏云密布中，她讓你帶走一把雨傘，是因為她是晴朗的藍天，她想幫你將雨滴驅趕
……
她，這不是煩，不是嘮叨。是愛(ài)，是那無(wú)私而偉大的愛(ài)。
手繭——艱辛勞動(dòng)的愛(ài)
是誰(shuí)？在為了你的學(xué)費而幾天幾夜不曾合眼，拼命工作直到手上烙下愛(ài)的印章——‘手繭’才把你的學(xué)費攢足。
又是誰(shuí)？為了給你一個(gè)溫馨的家而不留一點(diǎn)時(shí)間給自己卻總將你的臥室收拾的井井有條。可這些艱辛勞動(dòng)換來(lái)的卻是那滿(mǎn)手的老繭。
對于我而言，長(cháng)在母親手上不是那難看的老繭而是母親對我那濃濃的愛(ài)、無(wú)限的愛(ài)……
銀絲、嘮叨、手繭，它們是什么？都是母親的愛(ài)呀！
而這愛(ài)又流露于何方呢？不就流露于這點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
9.我的初二生活
初一的時(shí)候與同學(xué)們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像還都是昨天的事情。
一眨眼，連初二都要過(guò)完了……真不知是應該開(kāi)心還是失落。 到了初二以后，學(xué)習越來(lái)越緊，來(lái)自學(xué)校的壓力越來(lái)越大，老師甚至一天到晚把高考掛在嘴邊！作為實(shí)驗班的學(xué)生，對我們坐在教室里考試，普通班的同學(xué)已經(jīng)放學(xué)了的景象已經(jīng)司空見(jiàn)慣了；作為實(shí)驗班的學(xué)生，年級經(jīng)常會(huì )給我們開(kāi)會(huì )，闡述一些關(guān)于我們應該多么多么優(yōu)秀、應該多么多么用功學(xué)習、應該怎樣只把精力放在學(xué)習上的理論；作為實(shí)驗班的學(xué)生，每個(gè)老師都把優(yōu)秀率很高的希望寄托在我們身上；作為實(shí)驗班的學(xué)生，甚至連體育老師都要說(shuō)我們集合速度應該比別的班快……要說(shuō)不累，肯定是假話(huà)。
但是我們都知道，所有老師都是為了我們好。所以“遇其叱咄”，要“色愈恭，禮愈至”，沒(méi)有人會(huì )出言以復…… 可是，在我們經(jīng)歷最充沛的歲月里，難道真的只能悶在屋里學(xué)習么？ 親愛(ài)的爸爸媽媽們啊，體諒體諒我們吧！試驗班學(xué)生的壓力真是太大了！ 不過(guò)學(xué)習倒也是必要的，同胞們，發(fā)牢騷可以，千萬(wàn)不能因為太累就不學(xué)了！我從初二開(kāi)始在奧數網(wǎng)上課，感覺(jué)真得很好。
這里的每個(gè)老師都很負責任。我上學(xué)期第一次到這上課，教數學(xué)的老師很好，很多學(xué)生都很喜歡他，可是這學(xué)期不知道什么原因，他不教我們了，換了一個(gè)新老師。
一開(kāi)始我不太習慣，但后來(lái)發(fā)現這個(gè)老師也很好，這兩個(gè)老師使我對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，現在比原來(lái)愛(ài)學(xué)多了！我從原來(lái)起伏不定的名次，逐漸穩定在年級20名左右。所以我建議那些對現在的輔導班有反感的同胞們，到奧數網(wǎng)來(lái)試試，也許會(huì )挖掘你的潛力哦！不過(guò)我并不建議現在沒(méi)有課外班的同胞也來(lái)，現在能擁有自由是相當不容易啊！ 學(xué)習終于說(shuō)完了，再說(shuō)說(shuō)中學(xué)生活吧！ 雖說(shuō)實(shí)驗班壓力大，但是在這種班里，每個(gè)學(xué)生都沒(méi)有歪想法，都好好學(xué)習，天天向上，班風(fēng)很好。
所以我覺(jué)得還是應該盡量進(jìn)到好班里面，這樣僅在聽(tīng)課質(zhì)量上就會(huì )與比較亂的班拉開(kāi)很大的差距。而且，在這種“好班”里往往有“高人一等”的感覺(jué)，盡管這種感覺(jué)有一點(diǎn)自負的成分，但是能讓學(xué)生心里有一種“我就應該比他好的”想法，能督促我們上進(jìn)。
當然，要說(shuō)學(xué)校生活，怎么能忘了表?yè)P一下我的大家庭呢？――現在我所在的班就非常好！學(xué)習是年級第一，每次考試都沒(méi)有不及格的學(xué)生，這可是在普通班有20幾個(gè)不及格的人，還是在我們的卷子還比普通班難好幾倍的前提下呢！通常情況下，每個(gè)年級運動(dòng)會(huì )最差的班級都會(huì )是實(shí)驗班，但是我們班的比賽成績(jì)在6個(gè)班中是第三名哪！還有廣播操、運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式一類(lèi)的更是不在話(huà)下，我們都得了第一的驕人成績(jì)。藝術(shù)節是學(xué)校一年一度的重大活動(dòng)，這一屆我們班又得到了第一場(chǎng)的冠軍。
怎么樣？我們班真的是很棒的！我很愛(ài)我的班集體，我想，班里的每一個(gè)成員也都愛(ài)我們的大窢錠促瓜詎蓋存睡擔精家庭。 我的初二生活就是這樣，有歡樂(lè )有痛苦，有笑聲有淚水……但是，快樂(lè )永遠都會(huì )多于煩惱。
加油吧，我的同胞們！ 讓我們一起努力，共同創(chuàng )造出屬于我們的明天。
10.初二作文三篇600字左右
快來(lái)把我采納走把1 長(cháng)期以來(lái)，我一直以為自已已經(jīng)錯過(guò)了流淚的年齡，就如錯過(guò)了放風(fēng)箏的年齡一樣，因為我畢竟長(cháng)大了，已經(jīng)成熟了…… 夜深人靜，獨自一人抱緊雙膝，喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，反復烘烤一些言之不起，歌之不出的心情。
往事一幕幕在眼前掠過(guò)，有離別的惆悵；有歷經(jīng)風(fēng)雨的無(wú)助；有生命中無(wú)法把握的溫柔。 不覺(jué)之中，臉上一陣溫熱，淚水悄然滑落，黑暗中猶如兩束濕漉的陽(yáng)光，在我冰涼的思緒上撒上一層暖暖的慰籍。
生活因有淚水而顯得多姿多彩。可我們卻因為那種虛幻的束縛而抹殺了真情實(shí)感，這不能不說(shuō)是一種生命的悲哀。
生活中的每一天，我們都要戴上“堅強的面具”生活在人群里，奔波于社會(huì )中。很多時(shí)候，我們明知心靈深處空虛寂寞，明知活得很煩很累，也明知許多生活的煩惱需要用淚水去洗滌，然而我們依然要“笑著(zhù)面對每一天”，這大約就是所謂的“假面人生”吧？ 也許，總有些東西會(huì )留在生命最深處，深深淺淺的痕跡，當心輕輕拂過(guò)，已不會(huì )感到疼痛，只有一份麻木！喝著(zhù)咖啡，苦苦的滋味；快樂(lè )與憂(yōu)傷，一切都已成為過(guò)去，依然能感受到的那份真實(shí)與感動(dòng)、虛偽與悲傷！眼淚，悄悄滴落在咖啡里。
記得有人說(shuō)過(guò)：“當你的眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼，你會(huì )看到世界由清晰到模糊的全過(guò)程！”心，卻在眼淚落下的那一刻變得清澈明晰！ 眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長(cháng)，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過(guò)。
流淚，讓我可以更堅強。2 流水不免流逝，鮮花不免凋零，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不計其數的事情已成為過(guò)往。
立足今日，暮然回首，回首過(guò)去，不禁覺(jué)得過(guò)去如此美麗。翻看老照片，總會(huì )回憶起從前的好朋友，回想起與她們度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。
那些曾經(jīng)年輕的歲月，再一次重現在我的眼前，帶著(zhù)一絲歲月的煙黃，而那些幼稚而青澀的面龐，總能激起我內心深處深藏的回憶，還有伴隨而來(lái)的激情一瞬間點(diǎn)燃我已經(jīng)淡忘的歲月。隨手拿起一張照片，看著(zhù)照片上微笑的我，正在一片麥田上，做出“v”手勢。
此時(shí)的我，思緒飄向了窗外，這張老照片勾起了我的回憶。朋友，你還記得嗎？那是某一年，我們約好在麥田見(jiàn)面。
麥田里偶爾有涼風(fēng)吹來(lái)，我們便在麥田里放風(fēng)箏。我們在麥田里追逐打鬧。
被農民爺爺發(fā)現后，便撒腿就跑，我們躲藏在一個(gè)草叢中。如今，再一次回想起來(lái)，不禁感到過(guò)去如此美麗…… 重拾記憶，我汲取了那份最明朗、最靚麗、最刻骨銘心的時(shí)光，我將那段時(shí)光復制在我的腦海里。
被遺忘的時(shí)光，被遺失的美好，那些情景一次一次重現在我的夢(mèng)里。那些夢(mèng)境一次一次重現的瞬間猶如倩影一般若即若離。
被遺忘的時(shí)光，被夜半的鐘聲準時(shí)敲響，被韻味依存的古墨香熏陶，被寂寞遺失美好，被離別沖昏頭腦，被繁瑣的生活節奏打破沉寂，被和諧的過(guò)往云煙充斥了濃郁的回憶，被掙斷了線(xiàn)的風(fēng)箏帶到了另一個(gè)國度。在這個(gè)世界上，我的世界里，我一直默默期待著(zhù)黎明的曙光，之后用心去感受、去包容、去接納。
被遺忘的時(shí)光，那些心酸的回憶，將會(huì )被青春抹平成痕跡，等未來(lái)的某一天，當你再度回首，你就會(huì )發(fā)覺(jué)，那曾經(jīng)的時(shí)光，早被你掩埋的時(shí)光，都是不值一提，都是陳年舊事，都是血淚…… 昨日在撩動(dòng)琴弦的人是誰(shuí)？又是誰(shuí)敲打著(zhù)我窗？那一段被遺忘的時(shí)光，漸漸地回升出我的心坎。隨手拿起一張老照片，那快樂(lè )的情景，慢慢地浮現在我的腦海里。
才猛然發(fā)現，過(guò)去如此美麗……原來(lái)是那緩緩飄落的小雨敲打我窗。但，又是誰(shuí)在昨日撩動(dòng)琴弦？立足今日，我十分想追回那一段被遺忘的時(shí)光。
我苦苦尋找著(zhù)被遺忘的時(shí)光，但卻是一無(wú)所獲。那一段被遺忘的時(shí)光，你是不是躲在某處被人遺忘的角落里哭泣？今日，繼續尋找，那一段被遺忘的時(shí)光。
開(kāi)始尋找……3 我喜歡在這樣一個(gè)“疏雨滴芭蕉”的夜晚，翻開(kāi)以前的日記，在我心愛(ài)的臺燈下，透過(guò)柔和的燈光，穿越時(shí)光的隧道，卸下心靈的負荷，讓原本年輕的心在日記里旅行。 日記本都是經(jīng)過(guò)精挑細選的—— 只有那種讓我一見(jiàn)傾心的本子，才會(huì )激起我傾訴的欲望。
里面的每一頁(yè)，也不單純是用文字記錄的心事：或用寥寥數筆勾畫(huà)一個(gè)海邊佇立的長(cháng)發(fā)女子，微風(fēng)拂起，裙袂飄揚；亦或畫(huà)一個(gè)古典的小屋，題上“幽幽小筑”四個(gè)字；甚至只是兩條長(cháng)長(cháng)的曲線(xiàn)，畫(huà)一條曲徑通幽的山路。所以，我如今畫(huà)技的長(cháng)足完全是因了我不間斷地畫(huà)的日記。
那本粉紅封面的日記，記載了初一時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。稚嫩的顏色，準確的反映出當時(shí)稚嫩的心情。
隨便翻到某一頁(yè)，四個(gè)重重的大字映入眼簾：傷心欲絕！！！竟用了三個(gè)嘆號，觸目驚心。細細讀來(lái)，不過(guò)是朋友隨意的一句話(huà)，就感覺(jué)尊嚴受到極大的傷害，甚至完全否定了那段友誼，把她描寫(xiě)的是那樣的冷酷無(wú)情。
看完不禁莞爾一笑：微笑著(zhù)看別人，才會(huì )看到別人的微笑，自己當時(shí)是不是也面色冰冷？可惜那時(shí)年少，過(guò)于保全自己的個(gè)性，失去了與人相處時(shí)的和諧。 淡藍的底色，飛揚的雪花，紅色的屋頂，構成了一幅靜謐的畫(huà)面。
這是初二時(shí)用的日記的封面。那時(shí)的字已不再循規蹈矩，開(kāi)始學(xué)著(zhù)“瀟灑飛揚”，一幅豪放不羈、唯我獨尊的樣子。
其實(shí)，初二時(shí)的我既內向又敏感。
