原來(lái)我很什么作文500字作文開(kāi)頭(原來(lái)我很什么作文)
1.原來(lái)我很什么作文
《原來(lái)我很幸福》
傾聽(tīng)天空的沉吟，原來(lái)我很幸福。 ------題記 仰望秋季的天空，淡藍的底色，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)，顯得那樣的清肅。偶爾飄過(guò)幾朵云彩，也像是受了污染，沒(méi)有記憶中的純白。我坐在教室里，靜靜的望著(zhù)窗外，看著(zhù)云朵懶懶的飄，做著(zhù)懶懶的回憶。 三年前，我坐在教室里，也是這樣望著(zhù)窗外，寫(xiě)著(zhù)一篇充滿(mǎn)稚氣的作文。我在那篇作文中寫(xiě)道：“藍色的窗簾在風(fēng)中飛揚，像是我藍色的夢(mèng)。我即將帶著(zhù)我的夢(mèng)，飛離這相處三年的城堡，三年后的這個(gè)季節，我要讓我的夢(mèng)在我的彼岸綻放。”如今，我早已帶著(zhù)夢(mèng)想在那童話(huà)般的城堡外，飄行了兩年，我離我的彼岸也越來(lái)越近，可在這無(wú)邊的彷徨中，我竟迷失了自己，當我漸漸接近彼岸時(shí)，才恍惚發(fā)現，此夢(mèng)非彼夢(mèng)，此岸非彼岸。那時(shí)的我，夢(mèng)想著(zhù)自己能夠尋找更多的幸福，但如今，我才發(fā)現，就在我不斷尋找的過(guò)程中，我遺失了過(guò)去的幸福，也忽略了身邊的幸福。也許是我追求的太多，于是，失去了更多。我失去了童年的友誼，失去了純真的笑臉，更失去了最甜的回憶。當我想起從前讓我異常感動(dòng)的老師時(shí)，我已記不清她的臉；當我想起從前朝夕相處的同學(xué)時(shí)，我竟叫不上他們的名字。也就在這個(gè)時(shí)候，我才深刻的感知到，原來(lái)我的身邊有那么多可貴的關(guān)愛(ài)，而我卻從不懂得去感念。是無(wú)知的向往蒙蔽了我的雙眼，讓我與身邊的幸福擦肩而過(guò)。 抬頭望望窗外，一道陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，照在我疲憊的臉上，照在我的心上。這融入心靈的溫度，使我荒蕪的心，重新長(cháng)出希望的幼苗。我似乎聽(tīng)到了內心深處泥土的松動(dòng)。這強烈而富有節奏的聲響，伴著(zhù)幸福的藤蔓越拉越長(cháng)。靜靜的傾聽(tīng)，哦，原來(lái)我很幸福。
2.原來(lái)我也很 初中作文500字
原來(lái)我也很幸福 幸福并不難找，幸福就在我們身邊。
——莫里斯?梅特林克 “ 今天學(xué)習怎么樣啊？考試考了幾分”一回家，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨著(zhù)。一天繁忙的學(xué)習已經(jīng)搞得我頭都大了，回家還得聽(tīng)這嘮叨，頭都快爆啦！ 每天我都要感嘆這樣的生活，作為學(xué)生實(shí)在是太苦了，一點(diǎn)屬于我們自己的生活和自由都沒(méi)有，我們活著(zhù)還有什么意義阿。
父母常常教導我，要把學(xué)習看作是一件快樂(lè )的事，像這樣，我怎么快樂(lè )的起來(lái)啊！哭還來(lái)不及呢！每當我和父母一起散步的時(shí)候，我總希望這是一個(gè)放松身心的好機會(huì )，可是學(xué)生始終是離不開(kāi)學(xué)習的，連和父母散步時(shí)談?wù)摰脑?huà)題也是學(xué)習，我總會(huì )想方設法地把話(huà)題轉向別處，希望原來(lái)和父母有共同語(yǔ)言的我不要因為學(xué)習而和父母引起代溝。我談起了自己喜歡的明星，談起了學(xué)校的有趣的小故事，談起了老師和同學(xué)，但是話(huà)題繞了半天，還是始終回到學(xué)習上，甚至嚴重者還等于那石頭砸自己的腳——自討苦吃。
他們說(shuō)：“你別學(xué)習了，一天到晚想這些亂七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好學(xué)習才是真的！”我無(wú)言以對，認為自己是世界上最苦的人。當我看見(jiàn)迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)幸福的家庭，他們互相手牽著(zhù)手，談?wù)撝?zhù)自己喜愛(ài)的話(huà)題，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有學(xué)習，沒(méi)有嘮叨。
我總想為什么我就那么苦呢？我怎么就感受不到幸福的存在呢？ “可憐天下父母心”。其實(shí)每一個(gè)父母都希望自己的孩子幸福，我的父母也一樣。
這次的期中考試成績(jì)下來(lái)了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情拿著(zhù)自己的報告單。年級36，啊，我又一次看見(jiàn)了黑暗籠罩在我身旁，這次一定又要被父母罵了。
整個(gè)一天，雖然天氣格外的好，但是我頭頂上卻烏云密布，隨時(shí)準備“下雨”。我真希望那一時(shí)刻慢一點(diǎn)到來(lái)，但是時(shí)間卻不給我“面子”，反而像流水般飛逝了。
我好似做夢(mèng)一般，一下子從學(xué)校來(lái)到了家里，父母懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待著(zhù)我的成績(jì)，但當我給他們成績(jì)單時(shí)，雖然他們臉上時(shí)不時(shí)顯出惋惜和憤怒之情，但卻意外地沒(méi)有發(fā)泄。他們反而安慰我，這次是期中考試，心里壓力不要太重了，總結你的錯誤，在期末的時(shí)候好好表現給老師和同學(xué)看，這不是你真正的實(shí)力。
我仿佛覺(jué)得父母突然從我心中的“火上澆油”的角色改變成了照亮我光明的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的全身。此時(shí)我覺(jué)得幸福已近在我的身旁等著(zhù)我觸摸它。
他們?yōu)榱瞬蛔屛姨珎模p休日，借著(zhù)數學(xué)100分的獎勵，我得到了我最想要的運動(dòng)裝。我忽然覺(jué)得學(xué)習突然變得快樂(lè )起來(lái)，它能讓我感覺(jué)到父母的溫暖，感覺(jué)到幸福的存在。
其實(shí)每一個(gè)父母都是希望孩子幸福的，他們也是很無(wú)奈的，作為學(xué)生的我，生活中只有學(xué)習可以成為兩代人交流的熱點(diǎn)，他們關(guān)注學(xué)習，是因為他們希望我有一個(gè)很好的前途，不要荒廢。父母說(shuō)的對：“苦盡甘來(lái)”。
只有嘗到了苦的滋味，才能享受甜的幸福。原來(lái)，我也很幸福，在學(xué)習上有父母的支持，在生活中有父母的關(guān)愛(ài)，我想有的都有了，吃的、穿的、用的，樣樣不缺，還有什么好苦的呢？。
3.幫忙寫(xiě)一篇作文,題目是《原來(lái)我也很
在人的一生中，難免會(huì )遇到一些困難。有的人會(huì )停下來(lái)抱怨；有的人會(huì )躺下來(lái)不干；有的人會(huì )拼命蠻干；而有的人則會(huì )選擇繞行，即使是沒(méi)有其他的路，也會(huì )保持冷靜的頭腦思考對策，從中找到縫隙或等待穿越的機會(huì )。我一開(kāi)始也不懂是什么，可是后來(lái)，我慢慢地掌握了。
在好幾次我考試考的不好，我一直在家讀書(shū)、背書(shū)，可是第二次，又考的不好，我一直找不到原因，一直到去年暑假，我才找出了原因。
有一天，我又坐在書(shū)桌上想：為什么我一直考來(lái)考去考不好。想了不知多長(cháng)時(shí)間。我終于想到了。對！可以看一下考卷，我哪題錯得最多，就知道了。我把我前幾次考試的卷子拿出來(lái)仔細一看，啊！原來(lái)我作文減得最多，都減十分左右，作文減十分，那怎么可以考出好成績(jì)呢？作文減十分，再別的這減點(diǎn)，那減點(diǎn)，分都減光了。從那以后，我努力寫(xiě)好作文，看課外書(shū)和作文書(shū)，自己寫(xiě)一些作文，我的作文水平慢慢提高了，我很高興。
在人生路上，面對障礙只要冷靜地思考對策，找到短外并改正，你就一定能打破一個(gè)個(gè)的障礙。
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸，面對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂(lè )家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
4.原來(lái)我也很優(yōu)秀 作文 500字左右
我曾是一個(gè)自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼。有時(shí)，我真想退縮，真想放棄……
青春，是花季亦是雨季，但為什么正處于如花似玉的青春期的我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悅，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因為我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度過(guò)。
就在我孤獨地流淚，寂寞地唱歌時(shí)，上帝終于注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過(guò)來(lái)。
你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好，我在臺上的每一次朗讀、每一次背誦，您總說(shuō)飽含感情、富有韻味。這時(shí)的我，羞紅了臉頰，但心里卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待著(zhù)你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答著(zhù)你的問(wèn)題。漸漸地，我成了全班回答問(wèn)題最積極的一個(gè)。不僅是在你課上，其它學(xué)科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。
還記得，那次學(xué)校組織一個(gè)演講比賽，我很想報名，但不敢挑戰那些比我更優(yōu)秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵，你說(shuō)你相信我，并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。帶著(zhù)你給的信任，我參加了。在臺上，我看見(jiàn)你正坐在墻角邊注視著(zhù)我，白皙的臉上依然掛著(zhù)甜甜的微笑，眼睛里滿(mǎn)是對我的鼓勵和信任。那時(shí)，我在心里想：一定要好好表現，決不辜負您的期望。結果，我們班獲得第一！
這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。再這，我要謝謝你，請接受我對您最最真誠的感激和敬意！
從此，我不再自卑，面對困難我不再茫然失措，因為我看到挫折背后希望之芽正在萌發(fā)。是你，讓我發(fā)現，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。
5.作文 ： 其實(shí) ,我很堅強 500字左右 不要開(kāi)頭是這樣的：每一次都在徘
Mp3、mp4傳遞給了我們新時(shí)代的新聲音，爵士樂(lè )、搖滾樂(lè )、Rap……同學(xué)們總是喜歡那樣太過(guò)喧嚷的音樂(lè )。而我，只是喜歡在大腦疲勞的時(shí)候，聽(tīng)一曲舒緩的《隱形的翅膀》。因為，它的確是我精神上的伙伴，帶給我堅強！
我從記事開(kāi)始，真的就沒(méi)有哭過(guò)幾次。因為媽媽教我“有什么痛，一咬牙就會(huì )過(guò)去了”。
其實(shí)我很堅強。每當看見(jiàn)其他小朋友哭泣的神情，我會(huì )投去不屑的目光。因為，我堅信：人，要做生活的強者！
我跌倒了，我不哭；我失敗了，我不氣餒。我一直記著(zhù)媽媽的話(huà)，它猶如一張柔軟的紙巾，當我的淚水和痛楚在心中流淌時(shí)，輕輕地為我擦拭，為我撫平傷痕。
其實(shí)我很堅強。有幾個(gè)孩子能像我一樣，僅僅在五歲時(shí)就可以照顧當時(shí)有著(zhù)嚴重腰病的爸爸！那時(shí)候，媽媽帶著(zhù)爸爸去北京治病，我才五歲啊，就要承受著(zhù)一年見(jiàn)不到爸爸媽媽的煎熬！當媽媽爸爸從北京回來(lái)時(shí)，我“哇”的一聲哭了。但是在過(guò)去沒(méi)有見(jiàn)到他們的一年里，我從來(lái)沒(méi)有哭鬧過(guò)。我只是在默默地等，等待他們回來(lái)。媽媽抱著(zhù)我，激動(dòng)地對我說(shuō)：“雨馨，你是一個(gè)堅強的孩子！”。
如果你是我的朋友，你會(huì )發(fā)現在我的身上沒(méi)有獨生子女的嬌弱，沒(méi)有他們的張揚。雖然父母只有我一個(gè)女兒，但是，他們從來(lái)不會(huì )嬌慣我、溺愛(ài)我，他們讓我獨立、讓我自由地享受陽(yáng)光承受風(fēng)雨，讓我在生活中變得堅強。
其實(shí)我很堅強！我的堅強不體現在我的外表。我，有著(zhù)一顆堅強的心！
堅強是心靈最保暖的衣裳，堅強才是心的盾牌。做生活的強者，其實(shí)，我很堅強，其實(shí)我們都很堅強。
6.作文《其實(shí)我很
《其實(shí)我很快樂(lè )》 天空給予了鷹自由開(kāi)闊的藍天，于是天空有了鷹擊長(cháng)空的快樂(lè )；大海給予了浪花寬容無(wú)邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的快樂(lè )；大樹(shù)給予了小鳥(niǎo)落腳棲息的地方，于是大樹(shù)有了傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的快樂(lè )。
快樂(lè )給人以舒服之感，快樂(lè )給人以希望，快樂(lè )激勵著(zhù)人們奮發(fā)進(jìn)取，快樂(lè )給予人一種神秘感.快樂(lè )讓我們感受到大自然的清晰，發(fā)現地球的奧秘，使人從不憂(yōu)郁，每天保持一種快樂(lè )心情.
給予是奉獻嗎？在我的字典里，給予是對人的一種無(wú)私的奉獻。大自然給地球的一切也是一種奉獻，給予是一種快樂(lè )。
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè )，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè )趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè )的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著(zhù)，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著(zhù)地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè )。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì )再剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類(lèi)有著(zhù)登高望遠的感覺(jué)，它給予人類(lèi)堅強的意志，甚至為地球默默地奉獻。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè )和給予自然增加美景，我很快樂(lè )！
給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè )啊！
老師給予了學(xué)生渴望知識的翅膀，于是帶著(zhù)他們在知識的天空中自由翱翔。語(yǔ)文課中，老師帶著(zhù)我們去欣賞文字的藝術(shù)，去探討人生的哲理；英語(yǔ)課中，老師教會(huì )了我們另一種語(yǔ)言，于是開(kāi)啟了我們與外界交流的另一扇窗戶(hù)……
父母，給予我們成長(cháng)的港灣，讓我們學(xué)會(huì )了獨立，慢慢的不再要父母牽著(zhù)我們的手前行，而是即使沒(méi)有父母在身邊，我們也要勇敢堅強的走下去，好好的走給父母看，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽颂啵俏覀円簧紵o(wú)法報答的。但他們很快樂(lè )，因為他們能夠看著(zhù)兒女健康地成長(cháng)，并且教會(huì )了兒女怎樣做人，怎樣面對困難時(shí)勇敢的站起來(lái)。我喜歡畢淑敏寫(xiě)的那一篇文章叫《孝心無(wú)價(jià)》。其中有一句話(huà)“有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當我們懂得已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無(wú)法彌補。”對啊，我們時(shí)常抱怨父母的嘮叨，而父母卻是給予我們最多的人，我們沒(méi)理由不用心地理解他們，好好的愛(ài)他們。
朋友，給予了彼此之間心靈的溫暖。當你受盡委屈無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，朋友是最好的選擇。不管有多少煩惱，好朋友永遠是彼此堅強的后盾。于是有了很多歌唱友情的歌：“千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走。”朋友之間的付出無(wú)須回報，只需當對方也有困難的時(shí)候，你能拔刀相助。
給予，其實(shí)很快樂(lè )，讓我們帶著(zhù)給予的心態(tài)，也去給予別人所需要的，這樣我們也會(huì )很快樂(lè )。
啊，朋友們，你們知道嗎？其實(shí)快樂(lè )就在我們身邊，需要大家共同努力去尋找，彼此給予的愛(ài)就是快樂(lè ).沒(méi)有了快樂(lè )也就沒(méi)有了希望，快樂(lè )是世界的生命之源，是新一代的執著(zhù)希望！ 希望能幫到你
