奉獻讓生活更美好作文開(kāi)頭(關(guān)于奉獻的作文開(kāi)頭)
1.關(guān)于奉獻的作文開(kāi)頭
1.現代社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。
2.魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無(wú)私的奉獻實(shí)現了自己的人生價(jià)值，為社會(huì )進(jìn)步做出巨大的貢獻，為世人稱(chēng)頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會(huì )文明的大廈。
3. 奉獻是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻在于主觀(guān)愿望的偉大體現。豬在生存之時(shí)，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實(shí)現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱(chēng)贊，同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí)，它的貢獻已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
2.無(wú)私奉獻,讓生活更美好600字
遠望紛紛落葉，憂(yōu)傷油然而生。
莫非人生如此，最終歸于平靜。 人生是否會(huì )猶如落葉如此？生命會(huì )不會(huì )是終歸于平靜？ 但我希望我的人生正如這紛紛落葉一般，哪怕輝煌是短暫的。
當落葉降臨時(shí)紛飛的樣子，很美，很浪漫。頓時(shí)，感覺(jué)世界是如此美好。
就這樣，紛紛落葉，觸動(dòng)了我…… “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的詩(shī)句，正是落葉的真實(shí)寫(xiě)照，它無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神，難道沒(méi)能讓你觸動(dòng)嗎？ 紛紛落葉，難免會(huì )有一些感傷，但更多的卻是感動(dòng)。落葉所具有的精神，不是所有的人都能夠具有的。
人非落葉，怎知它心？ 落葉紛飛的季節，正是收獲果實(shí)的季節。但是我們也要收獲來(lái)自這一年中的“成就”。
讓我們捫心自問(wèn)：自己的生活是否如落葉一般，無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞？ 落葉不是僅為自己而活，入土時(shí)化作成了春泥為花朵又加了一層“保護膜”。正是因為它不僅僅是一個(gè)生命、一片落葉，更是一個(gè)無(wú)私奉獻者，它才徹徹底底地觸動(dòng)了我。
而人呢？人有自私的一面，并且每個(gè)人都有。 “輕如鴻毛，重如泰山”，人生就該如此。
哪怕自己的力量很薄弱。也要像落葉一般，活著(zhù)，有意義的活著(zhù)。
紛紛落葉，正是因為“身懷”一份無(wú)私奉獻的精神，才深深觸動(dòng)了我的心弦。 落筆至此，我拿著(zhù)手中的落葉，往花盆方向走去……。
3.無(wú)私奉獻的作文開(kāi)頭
無(wú)私奉獻·大愛(ài)無(wú)疆 “埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報酬。”
——題記 “這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻…”每每聽(tīng)到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻是人類(lèi)最美的行為。
也是它，滋潤了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。 為民服務(wù)是他不變的信念 綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。
清廉，自上任時(shí)起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。
這就是楊善洲，一個(gè)為祖國無(wú)私奉獻的人。 楊善洲退休后，并沒(méi)有安享晚年，而是扎根家鄉的一座深山興辦林場(chǎng)，那時(shí)他住在用樹(shù)杈搭起的窩棚里，腳上穿著(zhù)草鞋，儼然是一個(gè)放牧的老人。
后來(lái)，得益于省里的資金支持，林場(chǎng)終于蓋了一排簡(jiǎn)易的油毛氈房，楊善洲和工人們在里面一住就是近十年。十年后，當他們用磚瓦平房取代油毛氈房時(shí)，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。
他就如陶行知所說(shuō)的，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。”又像巴爾德斯口中，“把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。”
他衣著(zhù)簡(jiǎn)陋，吃著(zhù)粗茶淡飯，但他不貧窮，他只是把自己的積蓄奉獻給了祖國的綠化；執著(zhù)造林，心無(wú)旁騖，他只是為了那片樹(shù)林。兩袖清風(fēng)的他，在工作上一絲不茍，退休后仍然一如既往地奉獻；他淡泊名利，安貧樂(lè )道，拒絕了省委書(shū)記讓他居住在昆明的邀請，而是在深山中植樹(shù)造林；面對家人的不理解，他只說(shuō)：“忠孝難兩全，家國難兼顧。”
面對人們的不理解，他只說(shuō)：“只要生命不結束，服務(wù)人民不停止。”他說(shuō)到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持著(zhù)自己的良好品質(zhì)，就算在生命的最后幾個(gè)月，他還是為人民服務(wù)著(zhù)，為社會(huì )貢獻著(zhù)。
跨越海峽的奉獻 張平宜只是海峽對岸的一個(gè)弱小女子，卻跨越海峽，辭去百萬(wàn)年薪的工作，來(lái)到了大營(yíng)盤(pán)麻風(fēng)村，為這里的孩子們撐起了一片天空。她看起來(lái)無(wú)比堅強，其實(shí)她的內心比誰(shuí)都柔軟。
就是這個(gè)柔弱女子，在海峽對岸開(kāi)辦“中華希望之翼服務(wù)協(xié)會(huì )”，致力于大營(yíng)盤(pán)麻風(fēng)病人的子女教育，為了讓這些與世隔絕已久的孩子能盡快地融入現代社會(huì )，她付出了常人難以想象的艱苦努力。村里唯一的小學(xué)擠著(zhù)70多個(gè)學(xué)生，大部分只能站著(zhù)聽(tīng)課，張平宜在臺灣寫(xiě)文章募款，到處演講、賣(mài)書(shū)，坐車(chē)去試圖說(shuō)服潛在的資助者，終于在大營(yíng)盤(pán)建立起了新的學(xué)校……在那些麻風(fēng)村的孩子看來(lái)，“張阿姨就像媽媽一樣”。
她熟悉每一個(gè)孩子的家庭狀況與脾氣秉性。許多臺灣人都不能理解，“為什么這個(gè)瘋子要跑到一個(gè)山坳坳里的麻風(fēng)村，去吃這樣的苦。”
但對張平宜來(lái)說(shuō)，在這片大山里，她似乎背負著(zhù)某種使命，“我是一個(gè)母親，看到麻風(fēng)村的那些孩子，我無(wú)法掉頭離去。” “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。”
張平宜就像是這“落紅”，放棄了原本美好，富裕的家境而投身與教育事業(yè)，打破偏見(jiàn)，打破海峽的阻隔，來(lái)到了麻風(fēng)村，她告訴了我們給予永遠比接受更快樂(lè )。奉獻乃生活的真正意義 “成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失；但對藏區的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運。”
這是胡忠在感動(dòng)中國的現場(chǎng)這樣說(shuō)。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。
他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。
他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。這對夫婦帶著(zhù)3歲的女兒到高原支教。
11年前，胡忠辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉支教，除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。
久而久之，當地百姓把胡忠叫作“菩薩老師”。丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，與孤兒們接觸的次數多了，她動(dòng)了留下來(lái)的念頭。
從盆地到高原，適應的過(guò)程充滿(mǎn)了委屈。但她堅持了下來(lái)。
通過(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè )老師以外的4種角色——數學(xué)、生物、生活老師以及圖書(shū)管理員，頂替離開(kāi)的支教同行。“這里只有老師適應孩子，只要對孩子有用，我就去學(xué)。”
這對高原的雪蓮，為了自己所愛(ài)的教育事業(yè)，為了高原上的孤兒們，對他們來(lái)說(shuō)，最大的幸福就是孩子們的健康快樂(lè )。讓我們仰望的不只是八千米的高原，更是他們的精神高度！羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“有的人覺(jué)得能夠舍身，能夠用犧牲來(lái)對人類(lèi)表示深切而毫無(wú)私心的同情，是一種快樂(lè )。”
他們就是這種人。 吳孟超，90歲高齡仍然工作在手術(shù)臺前的唯一一位醫生，半個(gè)多世紀的嘔心瀝血，他推動(dòng)了中國肝臟醫學(xué)的起步與發(fā)展；劉金國，為了大連六百萬(wàn)人民的安全，他不惜冒著(zhù)犧牲在火災現場(chǎng)的危險，在前沿連續指揮了七個(gè)小時(shí)，直至將大火撲滅；朱光亞，為了國家核武器的發(fā)展，默默奉獻，他說(shuō)他一生就做了一件事——搞中國的核武器，但就是這一件事，卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量！ 每一次付出都是一次旅行；每一個(gè)故事都是一道美麗的風(fēng)景；每一次奉獻，都是一曲動(dòng)人的樂(lè )章，它影響著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們，改變著(zhù)我們。
丈夫貴兼濟，豈獨善一身。（白居易） 。
4.讀書(shū)讓生活更美好作文開(kāi)頭
陽(yáng)光明媚，我最喜歡坐在陽(yáng)臺里，捧著(zhù)一本書(shū)，傍著(zhù)和煦的微風(fēng)，津津有味地看起書(shū)來(lái)。一看，就是一下午。讀書(shū)讓生活更美好。
書(shū)就是風(fēng)箏，那么讀書(shū)就是風(fēng)箏線(xiàn)，緊緊地牽著(zhù)那本書(shū)，永遠不分離。讀書(shū)會(huì )給予我們無(wú)窮的知識與智慧，讓我們了解世界各地的文化，帶我們領(lǐng)略世界各地。當我們傷心難過(guò)時(shí)，打開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì )安慰你，甚至逗笑你。當我們孤獨時(shí)，打開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì )陪伴你，給你溫暖和陽(yáng)光，你不會(huì )再感到孤獨。書(shū)就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功！讀書(shū)讓生活更美好。
初春，大地剛剛蘇醒，小草也才慢慢地探出小小的腦袋。這時(shí)的世界是未知的，是茫然的。打開(kāi)書(shū)作文https://www.ZuoWenwang.Net/看一看，你會(huì )發(fā)現春天是花紅柳綠，萬(wàn)紫千紅的。花鮮艷無(wú)比，綠草如茵，小鳥(niǎo)在空中高歌。讀書(shū)讓生活更美好。夏日炎炎，天氣熱得狗都吐舌頭。夏季，人們的心情非常煩躁，脾氣特別暴躁。這時(shí)打開(kāi)書(shū)看一看。你的心情會(huì )舒展很多。你會(huì )忘掉所有不愉快的事情。讀書(shū)讓生活更美好。秋天，空氣涼爽。走進(jìn)書(shū)中，碩果累累，一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在天邊，鴨梨沖著(zhù)我笑。讀書(shū)讓生活更美好。冬天，寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)吹在骨頭上，刮在臉上，凍得我們直打哆嗦。這時(shí)打開(kāi)書(shū)看一看，你會(huì )看到冬天的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，陽(yáng)光在和雪花跳舞。在這里，書(shū)就是一個(gè)大暖爐讓你忘記了寒冷。讀書(shū)讓生活更美好。
一年四季，讀書(shū)讓生活更美好。
5.有關(guān)奉獻的開(kāi)頭,結尾
開(kāi)頭：
1.現代社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。
2.奉獻是一種無(wú)私的愛(ài)心，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”每當這首歌在我耳邊響起，我的腦海中就會(huì )浮現出一幕幕那令我難忘的往事。
結尾：
1.奉獻收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴。在我們身邊還有許多這樣的人，他們默默奉獻不求回報，為了照亮別人而犧牲自己和只愿能給別人帶來(lái)舒適干凈的環(huán)境
2.奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂(lè )于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹(shù)，永遠蔥籠、繁茂。
自己任選一段吧！
6.<>中學(xué)生作文
2010年世博會(huì )的腳步離我們越來(lái)越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。
中國上海獲得2010年世博會(huì )舉辦權，中國2010年上海世博會(huì )將是世界的盛會(huì )，是上海新一輪發(fā)展千載難逢的大好機遇，更是我國民族精神的重要體現。 世界博覽會(huì )是一項具有巨大影響和悠久歷史的國際性活動(dòng)，也是人類(lèi)的盛大聚會(huì )。
人們從世界各地匯聚一處，展示各自的產(chǎn)品與技藝，夸耀各自的故鄉和祖國。世博會(huì )集人類(lèi)文明之大成，因而具備了無(wú)與倫比的感染力，使人心情激蕩。
世博會(huì )（奧運）是平臺，我是主人。 它為我們搭起了平臺，讓世界了解我們；它為我們建造了橋梁，讓我們與世界更好地溝通。
這個(gè)平臺可以讓我們盡情展現自己。我是這里的主人，我要盡地主之誼，讓來(lái)賓感受到熱情與歡樂(lè )。
我要努力成為世博會(huì )的光榮志愿者。 人人都在為世博做貢獻，我也不例外，作為一個(gè)生活在浦東這塊熱土上的小學(xué)生，我們倍感驕傲與自豪。
在憧憬美好明天的同時(shí)，我們也要為世博會(huì )的精彩盡自己的一份力，我們也要通過(guò)我們的雙手、至誠至熱的心和實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現上海對全世界的承諾：“城市，讓生活更美好！”等到了2010年世博會(huì )的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生啦！到那時(shí)， 我希望成為一名光榮的志愿者，向外國朋友介紹我們日新月異的上海和歷史悠久的中國，為世博會(huì )貢獻自己的力量。 我將期盼世博的巨大熱情轉化為迎接世博的實(shí)際行動(dòng)，我將與世博共成長(cháng)，與城市共發(fā)展，為上海的發(fā)展奉獻自己的努力，與上海攜手共前進(jìn)。
當然，我與世博同行 剛剛送走了第29屆北京奧運會(huì )，我們又將迎來(lái)上海世博會(huì )的召開(kāi)！從1851年第一屆英國倫敦世博會(huì )到2005年日本愛(ài)知世博會(huì )，人類(lèi)已經(jīng)走過(guò)了154年，世界也發(fā)生了翻天覆地的變化.人類(lèi)文明的進(jìn)步和生活的改善離不開(kāi)新的創(chuàng )意，而世博會(huì )正是展現這些創(chuàng )意和文明的重要舞臺. 以世博會(huì )為目標，實(shí)施，是”城市，讓生活更美好”這一主題的生動(dòng)體現，是成功舉辦世博會(huì )的重要保證，也是對上海城市精神文明的檢閱.而醫療衛生環(huán)境是城市形象的一個(gè)窗口.醫療衛生環(huán)境健康與否同樣反映著(zhù)一個(gè)城市的形象. 在我們日常的醫療工作中，我們常常告戒我們醫務(wù)工作者應以”救死扶傷，治病救人”為基本準則，可是在實(shí)際工作中卻依然存在這樣或那樣的不盡人意的地方，給正常的醫療秩序帶來(lái)了不必要的危害，因此迎世博文明行我們要讓城市讓生活更美好這一主題得到充分體現，就必須從文明行醫開(kāi)始拋除我們工作中的陋習. 千里之行始于足下，讓我們攜手在2010年的上海世博會(huì )上，向世人充分展現出現代化國際大都市的嶄新風(fēng)貌，我想我們上海世博會(huì )以”城市，讓生活更美好”的主題而上海的城市風(fēng)貌已經(jīng)深得世界各國人民的贊譽(yù)，那么，2010年上海的精神風(fēng)貌也將受到檢閱. 我深信：我們世博園區的高科技同樣令人驚嘆，甚至比他們有過(guò)之，歷史又走過(guò)5年，高科技的腳步邁的更快了. 我們世博園區的規模已經(jīng)橫跨黃浦江，也將會(huì )比任何一屆更美，更精彩；園區里的組織物品也將會(huì )不斷更新.翻新，應有盡有，中華民族的特色將令世界愛(ài)不釋手，應接不暇！ 我期盼：世界變化無(wú)窮盡，各令風(fēng)騷數百年，我們素有5000年文明古國的美譽(yù)，那么在文明程度.精神風(fēng)貌和和諧發(fā)展方面該由我們呈現與世界面前. 世博會(huì )是平臺，我們是主人， 世博為我們搭起了平臺，讓世界了解了我們， 世博為我們建造了橋梁，讓我們與世界更好的溝通，讓我們盡情的展現自己！我們是這里的主人，我們要盡地主之誼讓世界感到熱情與快樂(lè )，健康與活力！ 人人都在為世博做貢獻，我們也不例外，做為醫務(wù)工作者我們倍感驕傲與自豪.在憧憬美好明天的同時(shí)，我們也為世博會(huì )的精彩盡自己的一份力量，我們也要通過(guò)自己的雙手，至誠至熱的心和實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現上海對全世界的承諾，”城市，讓生活更美好！”等到2010年世博會(huì )的時(shí)候，在完成工作的同時(shí)，我希望成為一名光榮的志愿者，向全世界的朋友們介紹我們日新月異的上海和歷史悠久的中國，為世博會(huì )貢獻自己的力量！ 我將期盼世博會(huì )的巨大熱情轉化為迎接世博的實(shí)際行動(dòng)，我將與世博共成長(cháng)與城市共發(fā)展.為上海的發(fā)展奉獻自己的力量，與上海攜手共前進(jìn)。
7.奉獻作文的開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。”人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )；對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操……俗話(huà)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里……突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著(zhù)疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō)：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是他負責的？那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢？……”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧！快回去休息吧！”只見(jiàn)他抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著(zhù)他那倔強的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
他的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
8.付出讓生活變得那么美好作文
預言豐收是輕快的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是快樂(lè )的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng )造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。
沒(méi)有付出哪有收獲，沒(méi)有奉獻又怎談索取？索取是每個(gè)人都愿意的。收獲也是人人喜歡的，因為每個(gè)人都有各自的欲望。小草生長(cháng)需要細雨滋潤，需要陽(yáng)光溫暖，需要和風(fēng)呵護；沒(méi)有細雨、陽(yáng)光、和風(fēng)，它就會(huì )長(cháng)的萎衰柔弱甚至枯死。
人亦如此，生活在社恩惠上，不反需要家長(cháng)的關(guān)懷，還要有師長(cháng)的愛(ài)護，同學(xué)的友誼。沒(méi)有這一切，青少年也許就沒(méi)有健全的人格了。
一次考驗即將到來(lái)，有許多的花香以一種令人感動(dòng)的真誠，悠揚地揮灑成綠色舞曲的旋律，它令人向往；但你必須明白，花香過(guò)后將是怎樣地暗淡，有許多令人意想不到的結果。是朋友的嘲笑還是贊揚，是家長(cháng)的呵斥還是稱(chēng)贊，一切都是不知道的。
要收獲就要付出，付出艱辛，才會(huì )收獲碩果，付出努力，才會(huì )收獲成績(jì)，只要你堅定而執著(zhù)的信念。
考試來(lái)了，相信你會(huì )成功，這該是一種何等的幸福！
但是，暴風(fēng)雨……不，不要再但是，一切皆有可能。
