從生活中學(xué)會(huì)理解作文開頭(我從生活中學(xué)會(huì)了自信作文開頭結(jié)尾)
1.我從生活中學(xué)會(huì)了自信作文開頭結(jié)尾
首先要自信。
怎樣才能使自己自信呢？覺得離不開旁人對(duì)他鼓勵(lì)。一個(gè)幸運(yùn)的男孩，一個(gè)人要想成功。
生活在一個(gè)幸福的家庭。膽子很小，從我記事的那天起，就從來(lái)不敢一個(gè)人去做一件事，原因很簡(jiǎn)單，害怕失敗。
父母對(duì)此十分著急，不知道該用什么樣的辦法才能讓我擁有自信，最后他決定試一試鼓勵(lì)。十分喜歡體育活動(dòng)，特別是溜旱冰。
清清楚楚地記得我第一次穿上 那天，望著腳下的八個(gè)鐵輪子，害怕極了心里想這溜冰好難啊！一定無(wú)法學(xué)會(huì)的還是不學(xué)好了可這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，拉著我手，溫和地對(duì)我說(shuō)："別害怕，萬(wàn)事開頭難。但老爸相信你有著較好的天賦！一定能成功的"疑惑地看著父親："真的能行嗎？"點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是父親的鼓勵(lì)中成功地站了起來(lái)，邁出了穿著 的第一步…有一副好嗓子，上小學(xué)的時(shí)候，老師想讓我上臺(tái)領(lǐng)誦，但我拒絕了因?yàn)槲矣X得比我強(qiáng)的人好多，面前只是一只 ，根本不行。老師知道我這一想法后，把我叫到辦公室，微笑著對(duì)我說(shuō)：" 雖丑，但卻成了 。
有著優(yōu)越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在臺(tái)上的就一定是一只引入注目的 。"答應(yīng)了老師的要求，老師鼓勵(lì)的目光下，成功地走上了講臺(tái)…就這樣，父母、老師、親朋好友的鼓勵(lì)下慢慢長(zhǎng)大，由原來(lái)那個(gè)缺乏自信的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)有著充足自信心的少年，自信使我贏得了許多機(jī)遇，成功地走到今天。
得到無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)，十二年的歲月。換來(lái)的自信，相信這份自信將 向成功。
“嘩……”會(huì)場(chǎng)上響起振耳欲聾的掌聲。只見穿著整齊的5號(hào)演講者 地走下講臺(tái)。
我是6號(hào)，馬上就是我了，這時(shí)，我的心緊張得要命，看到前面的同學(xué)表演得那么出色，我一下子竟慌了手腳。 “下一位，6號(hào)選手……”主持人用她尖尖的嗓子叫道。
一股冷氣傳遍我的全身。我邁著沉重的步伐走上那死氣沉沉的講臺(tái)。
臺(tái)下 的，會(huì)場(chǎng)上坐滿了人，我刻意搜索著一個(gè)人的身影，但我卻沒有找到。 此時(shí)緊張得連臺(tái)詞都忘盡了，慌忙地在腦海中搜索著。
我上臺(tái)已將近2分鐘了，卻仍 。突然，我看到了她---- 。
我似乎就在等著她的到來(lái)。一下子，一股 流便全身，整個(gè)人像從冬眠中蘇醒一般，頭腦又靈活起來(lái)，因?yàn)槲铱吹綃寢尮膭?lì)的眼神，為我握緊的雙拳！ “大家好！我今天演講的題目是……”我充滿自信地演講， 的是，我竟然一句也沒有說(shuō)錯(cuò)，整個(gè)過(guò)程是那么完美。
我的心情一點(diǎn)也沒緊張，望著媽媽鼓勵(lì)的目光，我信心十足！我面帶微笑完成了這次演講，當(dāng)我演講結(jié)束，并向臺(tái)下鞠躬時(shí)，會(huì)場(chǎng)每個(gè)角落都響起了掌聲，每個(gè)人都露出了微笑，幾個(gè)小女孩還獻(xiàn)上了自己手中的鮮花。 這時(shí)我已被觀眾圍住了。
抬頭一看，竟看到了媽媽慈祥的眼睛，我知道，她在為我的成功而欣慰、喜悅。 “下面公布成績(jī)，第一名6號(hào)選手！”臺(tái)下一陣歡呼，媽媽拍著我的肩膀說(shuō)：“好樣的?！?/p>
我像歡樂(lè)的小鳥一樣上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的成功來(lái)源于媽媽的鼓勵(lì)。 “我的自信來(lái)源于媽媽的鼓勵(lì)?！?/p>
我對(duì)主持人說(shuō)。 “嘩……”講臺(tái)上再次響起振耳欲聾的掌聲（，但這次從臺(tái)上走下來(lái)的是快樂(lè)的我，是成功的6號(hào)?。?。
（ 這次，我從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信?。寢尩墓膭?lì)讓我自信，助我成功。
2.以學(xué)會(huì)理解為話題,寫一篇作文
學(xué)會(huì)理解
每一個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈；理解就像一盞明燈，驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽(yáng)，因?yàn)闊o(wú)論是親情、友情還是愛情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門；不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒有更多的考慮別人也需要
理解。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒有更多的考慮別人也需要理解。
當(dāng)你理解別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的理解；你只有去理解別人，才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí)，世界就將變得更加美好。
我們只要設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng)，就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解，并不意味著失去了自己的立嘗掩埋了自己的自尊；而不學(xué)會(huì)理解，就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂！
愛在生活中無(wú)處不在愛，愛需要我們用心體會(huì)。
3.一篇以“學(xué)會(huì)理解”為話題的作文
理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)、懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就多一份美好。
理解親情，讓我們學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。親情是我們面世的第一份感情，深厚而濃郁，傾盡了父母的一生，也蘊(yùn)涵了手足的同心。愛有各種各樣的表達(dá)方式，或含蓄，或直接，或溫柔，或激烈，別用你的不理解去大意地傷害、也別讓你的偏執(zhí)去無(wú)端的誤解，請(qǐng)理解親情的無(wú)私與博大，學(xué)會(huì)在點(diǎn)滴中去感動(dòng)，繼而感恩，只有我們擁有一顆感恩的心的時(shí)候，我們才會(huì)用更深的愛去回報(bào)。
理解友情，讓我們執(zhí)著于感動(dòng)與擁有。友情是我們?nèi)松锏囊幻娣?，也是我們前進(jìn)路上的一盞燈，是生活歷程里長(zhǎng)久的一種快樂(lè)，也是坦途坎坷中融合的一種溫暖。理解笑容里的坦誠(chéng)，理解問(wèn)候里的關(guān)切，用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾，感動(dòng)與平時(shí)生活里的一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。
理解愛情，讓我們懂得珍惜和付出。在愛與被愛里，我們說(shuō)的最多的大概就是理解與不理解，只是真的面對(duì)時(shí)，我們卻總想著被對(duì)方理解而忽略了去理解對(duì)方，于是，便在誤解與揣測(cè)中傷著彼此。而當(dāng)我們伸出雙手，再也抓不到曾經(jīng)的溫馨和深情時(shí)，才覺醒曾是自己的不理解撕碎了愛，而此時(shí)手掌早已成空，空留一袖秋風(fēng)。因此，請(qǐng)理解忙碌之后的滿身疲憊；請(qǐng)理解等待之中的漫長(zhǎng)寂寞；請(qǐng)理解嘮叨里隱藏的關(guān)愛；請(qǐng)理解平實(shí)里蘊(yùn)含的真理；理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛也就濃了。面對(duì)著要相守一生的情感，珍惜你手心的擁有，付出你的心口的所有吧！
理解生活，生活里有著或平凡或熱烈或繽紛或單一的方式，只有領(lǐng)悟了生活本身的真諦，才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要不是一事無(wú)成，只要心中有夢(mèng)，只要心里有愛，請(qǐng)不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困擾人的一些功利名威的欲望；熱烈不是普通，都熱烈就無(wú)所謂普通，畢竟活得轟轟烈烈的人只是少數(shù)；學(xué)會(huì)用一顆平常心去對(duì)待凡塵事。試問(wèn)世間，繁華散盡浮躁平伏后，權(quán)欲錢財(cái)?shù)谋澈?，又留下多少蒼涼，又留有多少悔悟。多少迷失在醒悟后卻發(fā)現(xiàn)人生已近謝幕，空留一世的遺憾與悲傷。
人生在世，請(qǐng)讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學(xué)會(huì)理解，其實(shí)最終我們是在善待自己。
4.以學(xué)會(huì)理解為題的作文
學(xué)會(huì)理解作文人總是這樣，喜歡一個(gè)人的時(shí)候會(huì)去關(guān)注她，討厭一個(gè)人的時(shí)候也會(huì)去關(guān)注她。
關(guān)注自己喜歡的人是為了讓自己更有理由去喜歡她，同樣，關(guān)注自己討厭的人也是為了讓自己更有理由去討厭她。其實(shí)我也是這些俗人中的一個(gè)。
前段時(shí)間我開始看《紅樓夢(mèng)》，不僅僅是因?yàn)樗撬拇竺唬匾脑蚓褪菫榱俗屪约焊欣碛扇ビ憛捔主煊?。不知是與生俱來(lái)的，還是受旁人的影響。
自從我記事起，在我的記憶里有林黛玉這個(gè)人，我就開始一昧地討厭她，討厭她整日哭哭啼啼，討厭她的尖酸刻薄，討厭她的小心眼兒……總之我就是討厭她這個(gè)人，討厭她的一切，討厭她這一類的悲觀主義者。但是自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后，我開始不再那么討厭她，開始被她感化，就像一團(tuán)火在漫漫地溶化一塊冰一樣。
漸漸地我開始理解她，甚至于同情她，同情她悲慘的命運(yùn)：幼年喪母，在她十幾歲，和我們年紀(jì)差不多時(shí)，就被外婆接走。在那里，盡管她有著令旁人羨慕的優(yōu)越的生活條件，有著眾多長(zhǎng)輩的“疼愛”，有著同齡姐妹們的“關(guān)心”。
可是卻不曾有人真正地看透過(guò)她的內(nèi)心世界，沒有人了解她內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦。有苦不能訴也不處可訴，終日憋在心里，積久成疾。
到最后，她終于被那些“疼愛”她的長(zhǎng)輩們所“拋棄”，在她生命的最后幾天里，沒有人來(lái)看望她。為了寶玉能夠痊愈，在她病重時(shí)，他們竟不顧她的感受，毅然娶寶釵過(guò)門。
這也就罷了，在生命的最后一刻黛玉竟也不知自己曾被利用，就這樣，她結(jié)束了自己悲慘的一生?，F(xiàn)在，林黛玉已經(jīng)完全把我熔化，在我看《紅樓夢(mèng)》的這段時(shí)間，我對(duì)林黛玉的看法是從厭惡到同情，從同情到敬畏，最初我對(duì)她的那種反感早已煙消云散。
或許如今已從敬畏轉(zhuǎn)到感謝上了吧，因?yàn)槭撬屛沂畮啄陙?lái)第一次真正地學(xué)會(huì)了理解。人總是這樣，喜歡一個(gè)人的時(shí)候會(huì)去關(guān)注她，討厭一個(gè)人的時(shí)候也會(huì)去關(guān)注她。
關(guān)注自己喜歡的人是為了讓自己更有理由去喜歡她，同樣，關(guān)注自己討厭的人也是為了讓自己更有理由去討厭她。其實(shí)我也是這些俗人中的一個(gè)。
前段時(shí)間我開始看《紅樓夢(mèng)》，不僅僅是因?yàn)樗撬拇竺唬匾脑蚓褪菫榱俗屪约焊欣碛扇ビ憛捔主煊?。不知是與生俱來(lái)的，還是受旁人的影響。
自從我記事起，在我的記憶里有林黛玉這個(gè)人，我就開始一昧地討厭她，討厭她整日哭哭啼啼，討厭她的尖酸刻薄，討厭她的小心眼兒……總之我就是討厭她這個(gè)人，討厭她的一切，討厭她這一類的悲觀主義者。但是自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后，我開始不再那么討厭她，開始被她感化，就像一團(tuán)火在漫漫地溶化一塊冰一樣。
漸漸地我開始理解她，甚至于同情她，同情她悲慘的命運(yùn)：幼年喪母，在她十幾歲，和我們年紀(jì)差不多時(shí)，就被外婆接走。在那里，盡管她有著令旁人羨慕的優(yōu)越的生活條件，有著眾多長(zhǎng)輩的“疼愛”，有著同齡姐妹們的“關(guān)心”。
可是卻不曾有人真正地看透過(guò)她的內(nèi)心世界，沒有人了解她內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦。有苦不能訴也不處可訴，終日憋在心里，積久成疾。
到最后，她終于被那些“疼愛”她的長(zhǎng)輩們所“拋棄”，在她生命的最后幾天里，沒有人來(lái)看望她。為了寶玉能夠痊愈，在她病重時(shí)，他們竟不顧她的感受，毅然娶寶釵過(guò)門。
這也就罷了，在生命的最后一刻黛玉竟也不知自己曾被利用，就這樣，她結(jié)束了自己悲慘的一生?，F(xiàn)在，林黛玉已經(jīng)完全把我熔化，在我看《紅樓夢(mèng)》的這段時(shí)間，我對(duì)林黛玉的看法是從厭惡到同情，從同情到敬畏，最初我對(duì)她的那種反感早已煙消云散。
或許如今已從敬畏轉(zhuǎn)到感謝上了吧，因?yàn)槭撬屛沂畮啄陙?lái)第一次真正地學(xué)會(huì)了理解。 學(xué)會(huì)“理解” 生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。
在參加升旗儀式時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán)；在與困難做斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在與大自然的抗?fàn)幹?，我們學(xué)會(huì)了生存；在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了選擇；在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在處理相互關(guān)系上，我們學(xué)會(huì)了謙讓；在學(xué)習(xí)過(guò)程，我們學(xué)會(huì)了追求……總之，在生活中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。 每個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。
理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅(qū)走了我們心中的陰影。如果少了理解，我們就等于少了太陽(yáng)，因?yàn)槭郎咸嗟母星槎忌俨涣死斫獾摹按呋薄?/p>
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。 在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無(wú)緣無(wú)故地拍了拍我的頭，我問(wèn)她為什么，她只說(shuō)她只想開個(gè)玩笑而已。
可我不知怎的，一連幾節(jié)課都沒理她，后來(lái)，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，如果我們?cè)缫稽c(diǎn)理解對(duì)方，就不會(huì)鬧別扭了。” 我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助。
學(xué)會(huì)理解 “你怎么還在這看電視！快去看書！”母親對(duì)我生氣的吼道。我氣沖沖地向外走著，隨著“啪”地一聲門響，我來(lái)到了外面，似乎想要逃避些什么。
天氣陰沉沉的，空中的烏云緩緩地移動(dòng)著，仿佛在冷笑著整個(gè)世界。我像往常一樣，不緊不。
5.以理解為話題的作文 開頭怎么寫
理解是什么？ 理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕； 理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。
理解是風(fēng)也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的…… 現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨人生的無(wú)奈，抱怨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此?！?采菊東籬下，悠然見南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場(chǎng)的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間。
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。 理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關(guān)愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？ 朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。
若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎？或許是，或許不是吧…… 看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關(guān)愛；展開理解之云，多一份溫暖。
6.生活需要理解 為話題寫一篇作文
生活需要理解
理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，沉重地刮在我的心上。看著來(lái)參加比賽的學(xué)生都有家長(zhǎng)的陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜?lái)，為什么每個(gè)學(xué)生都有家長(zhǎng)相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來(lái)呢？難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間？我究竟是為了什么而來(lái)考試？我的心中已劃滿了問(wèn)號(hào)，又有什么緊張可言呢。當(dāng)初，鼓勵(lì)我去參加比賽的是你，如今，讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。對(duì)于已經(jīng)聽厭的“加油”，“下次我一定會(huì)來(lái)”之類的藉口，也許，我會(huì)更加喜歡實(shí)際行動(dòng)。
我氣憤地步進(jìn)了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個(gè)人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來(lái)，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來(lái)，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬(wàn)分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著，仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來(lái)是因?yàn)橄肽銓W(xué)會(huì)獨(dú)立啊。我知道，你一定會(huì)明白媽媽的用心的。加油！”
猶如一股油然而生的清泉正濕潤(rùn)著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽(yáng)光。那一次考試，我顯得異常的認(rèn)真，終于發(fā)揮出自己的水平。
生活需要理解，理解亦是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解，在生活的大海中乘風(fēng)破浪吧！
7.從小事中悟出大道理的作文開頭結(jié)尾
時(shí)間化作一彎春水，歡奔而去，而生活就像一首小插曲，穿插在水中。曲子優(yōu)美，使人為之醉心，于是在其中狂奔起來(lái)，向青春出發(fā)。是生活，讓我悟出許多人生道理，懂得銘記，懂得遺忘。感謝你，生活。
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一件小事，清香環(huán)繞心頭。有一次，甲打了乙一拳，乙在沙灘上記錄下來(lái)；事后幾天，乙不幸落水，由于乙不會(huì)游泳，甲奮不顧身地救了乙，乙在巖石上刻了下來(lái)。甲問(wèn)乙為何這樣記錄，乙說(shuō)：“記在沙灘上，是為了讓風(fēng)幫我忘記，刻在巖石上，是為了讓歷史幫我銘記?！?/p>
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生活就像大海，廣闊是她的胸懷。我化成泡沫，飄蕩在她的身體中。喜歡寧?kù)o，海的味道。有時(shí)，我躺在浪花上嬉戲；有時(shí)，我被巨浪吹卷到遠(yuǎn)方；有時(shí)，我會(huì)找到一顆明亮的珍珠。有多少個(gè)歡樂(lè)的日子，又有多少個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，美麗的泡沫啊，你收藏起了什么？大海把時(shí)間沖淡，那些惆悵，泡沫已淡忘，而可怕的風(fēng)暴，夕日的歡笑，便銘記在心。我在別人的生活小事中，學(xué)會(huì)了遺忘與銘記。
記得有一次，我依在媽媽的膝上，她對(duì)我說(shuō)：“別貪玩，若是磕斷了牙，會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)的。”年幼的我，不知真假的界限，只知道長(zhǎng)輩的話就該聽。還是在那一天里，與我年紀(jì)相差無(wú)幾的叔叔逗我玩，當(dāng)奶奶呼喚我們吃飯時(shí)，我因無(wú)力氣上樓，硬纏著小叔叔抱，本來(lái)就瘦小的叔叔，抱起我，走起路來(lái)一跛一跛的，最后，我從樓梯上滾下來(lái)，真的摔斷了門牙。奶奶罵著叔叔，我只知道疼了就哭，哪會(huì)為叔叔爭(zhēng)辯幾句。心里也很怕：牙斷了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？但時(shí)間過(guò)了很久，門牙還是長(zhǎng)出來(lái)了。
生活有兩個(gè)可能，一個(gè)是能，一個(gè)是不能。萬(wàn)物鐵的規(guī)律，總在我被無(wú)情的生活絆了跤，吃了苦之后，才懂得。有人說(shuō)，生活很溫柔，在它那里，我總能找到安慰。但生活也像大樹，累了、熱了可以在它底下乘涼；當(dāng)風(fēng)暴來(lái)時(shí)，你站在根下，它卻倔強(qiáng)地把頭扭過(guò)一邊，讓你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
滿意請(qǐng)采納
8.以生活為題的作文怎么開頭
生活
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到諸如此類的抱怨：“競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了”、“生活太坎坷了”、“生命太無(wú)趣了”等。其實(shí)，生活中有許多美麗的地方?！安皇巧钪腥鄙倜?，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！币晃辉?shī)人曾經(jīng)這樣吟頌道。
有時(shí)候，在你看來(lái)，生活的確是很枯燥、平淡的。甚至就像一杯香茶一樣平凡無(wú)奇，但是，你可曾去品茗過(guò)它那平淡中的味道，那是一種香醇而又深沉的味道。藏于凡，品之而又不凡。
生活像一株茉莉，潔白純凈、清香四溢；
生活如一瓶白酒，辛辣爽口、回味無(wú)窮；
生活如一勺蜂蜜，香甜宜人、來(lái)之不易。
生活很珍貴，需要珍惜。
你看不到生活的美麗與迷人，是因?yàn)槟恪疤α恕薄⒉欢糜^察。你忘記了你也是和大自然一起長(zhǎng)大的，可是你卻忘記了那些美麗的童年：
你總說(shuō)生活不夠壯觀，為什么你不在節(jié)假日爬到山頂，等待那凌晨十分的日出呢？天空一開始還是灰蒙蒙的，不見一絲光亮，突然，天空好象被哪個(gè)頑皮的孩子猛扯了一下，天空一下子出現(xiàn)了一條泥鰍般大小、透露著一絲朦朧的光的“小縫”，漸漸的，漸漸的，“小縫”越來(lái)越大，周圍慢慢地變成了桃紅色，又漸變成梅紅色，最后變成了深紅色，就在這時(shí)，一輪鑲著耀眼的金邊的紅日，一躍而起，然后就高高的掛在了天空，它那富有渲染力的色彩很快染紅了周圍的淡淡云絮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嬌艷的太陽(yáng)在輕柔的云絮的映襯下，就像一個(gè)羞紅了臉的小媳婦兒。這時(shí)候，雄雞鳴了三聲，遠(yuǎn)處，小村莊里勤勞的人們就開始起床開始一天的勞作了。這樣的情景多么像一幅生動(dòng)有趣的風(fēng)光畫呀！
我們要學(xué)會(huì)從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣、生活的美。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起去創(chuàng)造一個(gè)“美的世界” ！
作文二：生活
生活是什么？生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是生存。
生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂(lè)、幸福……無(wú)論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活。在你融入的社會(huì)中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽(yáng)光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺得凡夫俗子竟也會(huì)得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周時(shí)，感覺需要感謝的東西太多、太多了。
有人告訴我：“一旦你學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活，你就會(huì)對(duì)生活的一切心存感激，也會(huì)用樂(lè)觀的方式評(píng)價(jià)生活。” 有一句話說(shuō)得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時(shí)，也給了你快樂(lè)和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。
感謝生活，因?yàn)槲抑?，我是如此地平凡，卻也如此地幸運(yùn)。生活的歷程告訴我，什么是幸運(yùn)？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個(gè)美好的世界；感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬(wàn)種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養(yǎng)育之恩，手足之情，知己交心，桃李報(bào)春；感謝我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽動(dòng)人音符的耳朵；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……
作文三：生活中的感悟
生活，一個(gè)看似平凡的東西背后卻隱藏著種種道理。
也許，你覺得亂扔一節(jié)電池沒什么害處，但這樣卻會(huì)使一平方米的土地失去永遠(yuǎn)的利用價(jià)值。下面這些就是從生活中捕捉到的真實(shí)情景。一個(gè)人把一只塑料口袋扔進(jìn)了河里；在某公園里，一個(gè)人把吃剩的外包裝，趁沒人發(fā)現(xiàn)扔進(jìn)了草坪。。說(shuō)到這些，你應(yīng)該感到懊悔，難道你沒有做過(guò)這些嗎？也許你會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“做過(guò)又怎么樣，又不會(huì)有太大的傷害?！蹦沐e(cuò)了，這樣的污染會(huì)使魚兒被毒死；使鳥兒們無(wú)家可歸；會(huì)使農(nóng)田莊稼沒有豐收。也許，你已聽說(shuō)，全球尾氣排放增多已導(dǎo)致全球變暖從而發(fā)生的各種事件：企鵝被迫遷居陸地，紫葡萄因此產(chǎn)量直線上升。。我們因此改騎自行車；少用塑料購(gòu)物袋，改用布的購(gòu)物袋，以減少白色污染。就像這句：“追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明。請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草，因?yàn)椋湍阋粯?，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。
是啊，讓我們從身邊的小事做起，一起來(lái)保護(hù)我們的地球母親吧。
