遇見(jiàn)你很幸運作文開(kāi)頭(遇見(jiàn)你是我最大的幸運作文開(kāi)頭)
1.遇見(jiàn)你是我最大的幸運作文開(kāi)頭
在我們的一生中會(huì )遇到許許多多的人或事。他們在我們的記憶中有的像良師益友，有的像我們人生中的贓物。
我很幸運，在我的生活中就有這樣一位好朋友。她叫“阿倩”是我從小到大的玩伴，我與她三歲就在一起玩了，到現在還沒(méi)分開(kāi)，我們之間不分你我。
今天，她就給了我一個(gè)驚喜。中午她到我家來(lái)，手里還拿了個(gè)東西。“吶，送給你的。”我一愣，傻了。“你早上沒(méi)吃藥吧？怎么送我這么貴的東西？”“唉，你怎么這樣，我花自己的錢(qián)給你買(mǎi)了一個(gè)禮物，差點(diǎn)被老媽罵死，你好說(shuō)我。”“真的是給我的？！”“嗯”“謝謝”我抱住她說(shuō)。
這就是朋友，在你開(kāi)心的時(shí)候陪你笑；在你傷心的時(shí)候陪你哭。朋友就是你的左半邊翅膀，只有擁有了左半邊翅膀，才能飛上廣闊的天空。
倩，你就是我的左半邊翅膀，謝謝你這十幾年的陪伴。謝謝你在我開(kāi)心的時(shí)候陪我笑，在我傷心的時(shí)候陪我哭。因為你我才體會(huì )到了友誼的快樂(lè )與幸福，真的好謝謝你。雖然你經(jīng)常說(shuō)我們之間不用說(shuō)謝謝。我好想帶著(zhù)你一起飛，一起嘗遍人生路上的酸甜苦辣……
倩，記住。你永遠都是我的左半邊翅膀。不管以后我們是否會(huì )分開(kāi)，我生命中的左半邊翅膀的位置一直都會(huì )是屬于你的。
倩，我會(huì )永遠記住你，我的左半邊翅膀。
2.遇上你真幸運運作文作文開(kāi)頭
《遇見(jiàn)你是我的幸運》 李叔叔送了我家養了一只可愛(ài)的小狗，大家就叫它皮皮。
皮皮全身的皮毛烏黑烏黑的，一雙圓溜溜的眼睛像寶石一般明亮，它見(jiàn)到我總愛(ài)把它的尾巴左搖右擺的。 有一次，我鋪好畫(huà)紙，去調水粉，準備畫(huà)畫(huà)，也不知什么時(shí)候，畫(huà)紙被風(fēng)吹到了地上，皮皮見(jiàn)到那張畫(huà)紙，就跑上紙上去玩了，不一會(huì )，紙上印了幾朵“小梅花”。
我拿著(zhù)水粉回來(lái)，看到畫(huà)紙上的“小梅花”，我沒(méi)有生氣，在“梅花”上加幾條枝條，幾片葉子，一副《梅花圖》就完成了。后來(lái)，這幅畫(huà)還獲得了老師的好評。
呵，這也算皮皮的功勞吧！ 我遇見(jiàn)皮皮就是我的幸運。
3.遇上你真幸運運作文作文開(kāi)頭
《遇見(jiàn)你是我的幸運》 李叔叔送了我家養了一只可愛(ài)的小狗，大家就叫它皮皮。
皮皮全身的皮毛烏黑烏黑的，一雙圓溜溜的眼睛像寶石一般明亮，它見(jiàn)到我總愛(ài)把它的尾巴左搖右擺的。 有一次，我鋪好畫(huà)紙，去調水粉，準備畫(huà)畫(huà)，也不知什么時(shí)候，畫(huà)紙被風(fēng)吹到了地上，皮皮見(jiàn)到那張畫(huà)紙，就跑上紙上去玩了，不一會(huì )，紙上印了幾朵“小梅花”。
我拿著(zhù)水粉回來(lái)，看到畫(huà)紙上的“小梅花”，我沒(méi)有生氣，在“梅花”上加幾條枝條，幾片葉子，一副《梅花圖》就完成了。后來(lái)，這幅畫(huà)還獲得了老師的好評。
呵，這也算皮皮的功勞吧！ 我遇見(jiàn)皮皮就是我的幸運。
4.遇見(jiàn)你是我的幸運
郭敬明在《夏至未至》中寫(xiě)到過(guò)，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)天使，在你最需要的時(shí)候陪你度過(guò)坎坷。
這樣的題目適合寫(xiě)記敘文，那么下面就得審題，確定寫(xiě)作對象。抓住“幸運”一詞，它說(shuō)明你接下來(lái)所寫(xiě)的人要給你帶來(lái)幸運即快樂(lè )，而“幸運”本身有運氣的成分在里面，且前面又有“遇見(jiàn)”所以個(gè)人認為寫(xiě)那些生命中“必然的人”就有些不恰當了，譬如父母，但如果真想寫(xiě)他們，就得運用對比手法了，開(kāi)頭寫(xiě)你的低落狀態(tài)，接著(zhù)寫(xiě)你的父母怎樣一次次關(guān)心你，讓你幸運地重新?lián)肀ш?yáng)光，最后說(shuō)假如沒(méi)有父母的關(guān)懷，我會(huì )怎樣，當然不可亂白話(huà)。
駕馭的好，再來(lái)點(diǎn)散文筆法，辭藻華美可以掩飾內在的漏洞，這或許有二類(lèi)文的可能。 但這樣風(fēng)險不小，所以我建議寫(xiě)同學(xué)、老師還是靠得住的，要創(chuàng )新的話(huà)可以寫(xiě)一個(gè)陌生人，這個(gè)陌生人在你低落困惑時(shí)為你指點(diǎn)迷津，給你啟迪，或在你要犯錯誤時(shí)給你敲響警鐘，在你處于尷尬境地時(shí)，幫助了你又照顧到你的自尊…這樣的文章你可以參考下《讀者》《青年文摘》等。
我這里舉幾個(gè)例子，《最美的善舉》這篇閱讀做過(guò)吧，文中的“絡(luò )腮胡子”通過(guò)買(mǎi)炸蟬蛹等方式巧妙幫助了經(jīng)濟困難的住院病人一家，盡了一份力，對那家人來(lái)說(shuō)不也是遇見(jiàn)你是我的幸運嗎？再如《春光美》文中，春暖花開(kāi)，公園中盲女孩因為無(wú)法看到自然之美而傷心時(shí)，一位老人用語(yǔ)言為她生動(dòng)描述美景，進(jìn)而讓她認識到用心來(lái)感受世界，讓她變得陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)，文章最后才告訴人們這位老人也是盲人…對于盲女孩說(shuō)，不也是遇見(jiàn)你是我的幸運嗎？諸如此類(lèi)，聯(lián)系自身經(jīng)歷，不再多說(shuō)相信你心中有數了，當然不能抄襲套作呦！至于最后成果如何，畢竟每個(gè)人思維不同--看你功夫了，這樣的文章寫(xiě)好應該在二類(lèi)文上乃至一類(lèi)文。 最后給你較穩妥的那個(gè)角度的行文建議，其他也可類(lèi)比： 1還是建議寫(xiě)生活真事好。
可以一件事行文到底，也可兩件加以豐富，三件得加小標題，不要再多了。2寫(xiě)老師，在考試失利而萎靡時(shí)老師給你鼓勵讓你振作，在你的心浮躁而張揚時(shí)，老師使你清醒地認識自己；朋友在你參與某比賽時(shí)給你支持幫助你成功，在你孤獨自閉時(shí)帶你走出自我中心，在你失落無(wú)助時(shí)挽起你的手，給你希望，讓你學(xué)會(huì )坦然面對一切。
4寫(xiě)多事比喻開(kāi)頭再加小標題所屬。寫(xiě)一件建議開(kāi)頭用題記點(diǎn)題正文景物描寫(xiě)，不要長(cháng)，兩行即可，接著(zhù)交代我處于怎樣不好（不幸）境地也不能長(cháng)最多四行半，接著(zhù)你的出現（遇見(jiàn)你）讓我有了轉機，進(jìn)入主體部分把你選的寫(xiě)進(jìn)去（又怎樣幸運）結局再回首，反問(wèn)無(wú)你又會(huì )…也可寫(xiě)景結束應開(kāi)頭。
要多點(diǎn)題，以景色印心情，多想想你學(xué)過(guò)的方法。
5.遇見(jiàn)你是我的幸運800字
三年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂(yōu)傷、明麗、溫馨，更讓我舍不得忘記。
還記得那匆匆走過(guò)的三年……
以前的校服收進(jìn)了衣柜，壓在箱底。回想以前的我總是丟三落四，那些被風(fēng)偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾，不知遺失在校園的哪個(gè)角落，很久了吧……
一些記憶的片斷定格在腦海中，串聯(lián)起來(lái)……
和楠在一起的時(shí)候，樹(shù)上的葉子剛剛變青，在風(fēng)中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響起，就看見(jiàn)兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影匆匆跑過(guò)，然后在教室門(mén)口猛然剎住，在老師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)教室。趁老師不注意，還互相扮個(gè)鬼臉，“呵呵”地偷著(zhù)樂(lè )一把。
休息的時(shí)候，總有兩個(gè)身影漫步在教學(xué)樓前。此時(shí)，所有的紛雜都已不見(jiàn)，只有我們兩個(gè)彼此的嬉鬧。挽著(zhù)手走過(guò)林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。
我無(wú)聲地笑起來(lái)，原來(lái)記憶可以這么清晰，清晰到我可以看到她的每一個(gè)微笑，聽(tīng)見(jiàn)她的每一句笑話(huà)。沒(méi)想到原來(lái)我是如此地幸運，有這么好的朋友陪我走過(guò)三年的初中生活，陪我走過(guò)三年的明明暗暗……
那時(shí)候的兩個(gè)人，不用開(kāi)口，就知道對方在想些什么。楠總是叮囑我一定要寫(xiě)些東西來(lái)紀念我們之間的友誼，說(shuō)是唯有文字，可以記載下一切的曾經(jīng)，以后分開(kāi)了，就有懷念的東西了。我總是搖搖頭，說(shuō)，我不寫(xiě)，要是寫(xiě)了，就真的是懷念，我們就會(huì )分開(kāi)的。她就會(huì )嘆氣，說(shuō)我是固執的小聰明。
雖然我沒(méi)寫(xiě)，但三年過(guò)去，我們終究還是要分開(kāi)。這就好像兩朵云，曾經(jīng)那么形影不離，風(fēng)一吹，就會(huì )飄散天涯。
鉤起嘴角，咸咸的淚卻無(wú)聲地滑下來(lái)。可是我真的沒(méi)想到能夠如此幸運地擁有，擁有一個(gè)這么好的朋友。
路上碰不到她了，也許只能接她的電話(huà)了；不能跟她吵架了；沒(méi)人讓我生氣又逗我笑了；她的大頭貼沒(méi)機會(huì )要了……原來(lái)我有這么多舍不得的人！原來(lái)我有這么多事沒(méi)有做……
可是，我還是感謝老天讓我如此的幸運，三年來(lái)能讓她陪我一路走過(guò)。有那么多往事值得回憶，盡管這些往事像一首歌般，雖短暫但美好。憂(yōu)傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但它記錄了我那么一段悠長(cháng)的歲月，記錄了成長(cháng)的足跡，如風(fēng)鈴般，在我悠長(cháng)的歲月中輕輕搖曳。
真的，沒(méi)想到我如此幸運……我還要謝謝那些陪伴了我三年的朋友，同學(xué)，老師……是你們讓我如此的幸運。
這匆匆走過(guò)的三年，有許多故事攥在手心里，舍不得放開(kāi)。有你陪伴，真好！
6.見(jiàn)到你,感覺(jué)很幸運的作文
生命的歷程存在逆流和順流，順流者，鳳毛麟角，逆流者，多
如羽毛。我也是寰宇間一羽毛，浮沉起伏，看似隨波逐流，實(shí)則已
有信念，始終有堅持生活下去的勇氣，敢于拼搏的信心。我依然堅
信著(zhù)，苦難的后面會(huì )有美麗的花園，那里姹紫嫣紅，百花斗艷。祥
和芬芳的氛圍，隨著(zhù)朝陽(yáng)緩緩的舒展開(kāi)來(lái)，那里——有我最?lèi)?ài)的家
人、朋友、愛(ài)人。
幸福的路誰(shuí)都想盡情擁有，享受幸福的同時(shí)，也要有承受苦難
的能力，我時(shí)刻準備著(zhù)。異樣的眼光從未停滯過(guò)，我隱忍著(zhù)，拋開(kāi)
過(guò)，放得下，因為我知道我會(huì )有成功的一天。
成功的路是孤獨的，也是共同走過(guò)的，孤獨使人學(xué)會(huì )更多的求
生能力，一起走過(guò)，學(xué)會(huì )的是幫助，是互相扶持，是互相填滿(mǎn)空缺
的心房。我慶幸來(lái)到這里，盡管給不了我想要的薪資，卻改變了我
倔強的性格。
一年多的時(shí)間沒(méi)有浪費，早已值得。遇到你們，是我的福氣，
是我的幸運。我也奢求過(guò)會(huì )有一生的幸福，生活卻總有無(wú)奈。我寂
靜的等待著(zhù)，也許以后不會(huì )在一起，不會(huì )經(jīng)常開(kāi)心，不管你近還是
遠，我都衷心祝福你，我心永恒。
總感覺(jué)我指尖觸摸過(guò)的事物都有著(zhù)莫名的熟悉感，是懂得，是
明白，還是離別前的節奏。經(jīng)歷的多了，原來(lái)人是會(huì )膽小的，經(jīng)常
在一起的朋友，忽然間離開(kāi)了，會(huì )有些不習慣的，總感覺(jué)少了些東
西。
當慢慢熟悉沒(méi)有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。當有一天
很多年的沒(méi)見(jiàn)的朋友，偶然的遇見(jiàn)，激動(dòng)之余，更多的是對生活
的感恩。曾經(jīng)很多人教會(huì )我很多，我懷著(zhù)感恩的心感謝你們。他時(shí)
若成功，我會(huì )把愛(ài)獻給更多的人。
真正的朋友不是很多，一兩個(gè)本是奢求。遇到你，是我的幸運
知己易得，知音難尋。尤其是改變過(guò)自己的，一生難遇。你把這
份改變能量傳遞給了我，我也盡全力把這份能量傳遞給下一個(gè)人。
最好的感激不是單純的感恩，而是給予更多的人“和諧”的方法。
為此，我努力著(zhù)。
7.《我很幸運》作文好開(kāi)頭
我很幸運 1：首先聲明，我是一棵樹(shù)，一棵再普通不過(guò)的樹(shù)。今天有幸在這里訴說(shuō)一下我的心聲。我很幸運，在數次大災難中有幸存活了下來(lái)。然而，幸運之神似乎對我十分眷顧，讓我能夠在地球上不斷繁衍，而且上帝還給我創(chuàng )造了一個(gè)朋友，一個(gè)我永世不忘的朋友——人。人對我們很好，他們每天用斧子砍下我們，說(shuō)是為了更好地保護我們，防止我們被森林火災所吞噬。于是我們就和人住在了一起，我一低頭就能看見(jiàn)人們在揮汗保護我們。 2： 一個(gè)失去自主能力的蒲公英，只能隨著(zhù)風(fēng)兒飛，它不奢求什么，只是偶然間飄到了它的夢(mèng)中之地——題記
我知道，那是幸運！人生在世，幸運之事可遇而不可求。有人為撿到一張百元大鈔而感到幸運，有人為升官升職而感到幸運，或許也有人為解開(kāi)一道疑難雜題而感到幸運，而我，為擁有他們而感到幸運！！！
8.求一篇題目為《人生路上遇到你我很幸運》的作文,要求500~600字,
一路有你.
你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué).我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你.所以，你的樣子我永遠也不會(huì )忘記.當我還不會(huì )走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話(huà)、走路.我也記得，我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì )走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱.當我還不識字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著(zhù)娃娃書(shū)教我識字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”.我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì )寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字.太多太多了，一路上有你的美好回憶.
當我跨入校門(mén)的哪一刻，是你，牽著(zhù)我的手去認識許多小朋友.我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友.之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)校”，這還是你告訴我的呢.我很快樂(lè )，仿佛是只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍的天空自由自在的飛翔.而你，就是那片廣闊的藍天……
在成長(cháng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯誤.我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我.我很慶幸，有您這樣一位好母親.我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè )地成長(cháng)嗎？
印象最深的，是我犯錯誤的時(shí)候.我犯小錯誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……
末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！當我犯大錯誤時(shí)，您滿(mǎn)腔怒火，厲聲批評我.雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途.
若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(cháng)發(fā)芽……總之，親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x在成長(cháng)路上，一路有你！
