校園生活酸甜苦辣中一個(gè)作文開(kāi)頭(校園里的酸甜苦辣作文400開(kāi)頭結尾要長(cháng))
1.校園里的酸甜苦辣作文400 開(kāi)頭結尾要長(cháng)
校園里的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。但是，就因為有這些味道，我們才得以長(cháng)大！
酸。在學(xué)校里，上復課說(shuō)話(huà)是難免的。有一次，我上美術(shù)課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還說(shuō)我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭執了起來(lái)。直到我看到班長(cháng)那怒目圓睜的臉在望著(zhù)我，我才發(fā)覺(jué)自己說(shuō)話(huà)了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎么辦才好。下課了，班長(cháng)把名單交給了老師，老師對我說(shuō)：“這是第一次，下次不許再犯了。”我死命的點(diǎn)了點(diǎn)頭。才羞愧的小跑進(jìn)教室。這次的經(jīng)歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上復課也不能說(shuō)話(huà)的道理！
甜。“呀！還有兩天就要考試了。”我尖叫起來(lái)。伴著(zhù)我的尖叫，全班都叫了起來(lái)。我的同桌說(shuō)：“你有沒(méi)有復習？”我無(wú)力的搖了搖頭，意思是我沒(méi)有復習。他卻哈哈大笑，說(shuō)：“我早就復習了。”我一臉不屑地說(shuō)：“我有沒(méi)有復習關(guān)你什么事呀！管好你自己吧！”他驕傲地說(shuō)：“那我們兩個(gè)比比賽吧！”我一臉快活的說(shuō)：“好呀！我們倆比比，誰(shuí)輸了，就幫對方打一個(gè)月的凳子。”“同意！”從這以后的兩天里，我每時(shí)每刻都在爭分奪秒，因為我必須超過(guò)他。兩天后的考試，因為我的爭分奪秒，考試進(jìn)行得很順利。結果出來(lái)了，我的成績(jì)比他高了三分，就因為這三分，還可以一個(gè)月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。
苦。太苦了，大掃除真的太苦了。這個(gè)星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿著(zhù)抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去。”剛剛抹完瓷磚，他們的拖把又把瓷磚弄臟了，我只好再次去抹，可我回頭看時(shí)，他們又把瓷磚弄臟了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經(jīng)被你們弄臟兩次了。”可他們卻不以為然：“誰(shuí)叫你抹的這么快呢？”我氣急敗壞，可這又有什么辦法呢？我只好重新擦。擦完以后，我的腰都直不起來(lái)了，真苦呀！
辣。火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)正在上體育課的我們。我們的體育老師今天要教我們全體學(xué)生扒一字，男生全部尖叫起來(lái)：“老師，我們也要練嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。男生集體癱倒在地，練的時(shí)候，我們全部過(guò)關(guān)，只有男生全部在那里叫苦連天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了。”我們卻在那里笑嘻嘻的看著(zhù)他們。“我們卻玩吧！別在這里看他們受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我們一起走向樹(shù)蔭下玩游戲去啦。
校園里的酸甜苦辣是不是很有意思，快來(lái)我的校園體驗一下吧！
2.校園生活的酸甜苦辣中的甜作文600字
你就寫(xiě)一件你為了取得進(jìn)步而怎么努力，過(guò)程雖是艱"苦"的，但最后你得到了你理想的成績(jì)，得到了很多收獲，開(kāi)頭可以寫(xiě)人的一生必定會(huì )嘗盡酸甜苦辣，學(xué)習中我們常常會(huì )碰到很多困難，要克服它們是艱苦的（過(guò)程），但結果是"甜"的，最后小結處加上一句，我懂得了苦中甘來(lái)，酸后是甜。
的道理。因為你光光寫(xiě)個(gè)甜，不是很好寫(xiě)，所以用苦，或是酸來(lái)襯托出甜，這樣寫(xiě)才是明智的哩。
別忘了首尾呼應！類(lèi)似文章?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后??我也銜過(guò)一枚青橄欖?。
我們最近剛寫(xiě)過(guò)，所以給你的意見(jiàn)一定能幫到你的。
3.校園里的酸甜苦辣作文
時(shí)間過(guò)得真快啊！眨眼間，五年的時(shí)光揮之而去。在這既漫長(cháng)又短暫的五年里，憶起校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滾涌而來(lái)。
酸溜溜的話(huà)梅
哎，這次考試又考差了！拿著(zhù)一張打著(zhù)一個(gè)個(gè)紅叉叉的卷子，我那后悔的眼淚不由自主的流了下來(lái)。我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細，也恨自己的。。此刻，一顆顆酸溜溜的話(huà)梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊！同學(xué)們偶爾的議論和取笑，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實(shí)的鼓勵.警告，會(huì )讓我再一次的理解到：沒(méi)有真實(shí)的付出就不會(huì )有回報！酸，我不怕！！！
甜甜的蜜
五年的同窗，友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心窩。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談。同學(xué)們在一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字，一起高談闊論，一起玩耍……快樂(lè )，大家一起分享；困難，大家一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當大家取得好成績(jì)或獲了獎時(shí)，全班同學(xué)便會(huì )一同鼓掌.歡呼，來(lái)一次欣慰的鼓勵；如果到了什么節日，同學(xué)們又會(huì )一同慶祝，開(kāi)一次大活動(dòng)或是什么的，那滋味就更不用說(shuō)了。
“良藥”苦口
可是都說(shuō)有甜就有苦，果真不錯！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時(shí)間復習.預習。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個(gè)補習班，這個(gè)培訓班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦！
麻辣豆腐
你干嗎啊！”“那你擠我干嗎！？”“是你先擠我的啊！”“是你啊笨蛋！”“是你！”“是你”。。想起來(lái)就可笑，以前劃三八線(xiàn)的習慣可是再熟悉不過(guò)的了，瞧，我和同桌又開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)硝煙戰爭。“是誰(shuí)在吵啊？”不好，老師來(lái)了，這不，把我倆訓斥了一頓。啊呀，心里好辣，真不是滋味！……
小學(xué)生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，當小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，驀然回首，原來(lái)一切又是那么值得回味。但是如今，有個(gè)聲音響起：出來(lái)吧，我們還要繼續前行——哦，那是成長(cháng)在催促。
4.校園里的（ ）寫(xiě)寫(xiě)一篇作文（酸甜苦辣中的一個(gè)）500字左右 寫(xiě)的好有
對于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱(chēng)得上是第二個(gè)家了。
在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)，結交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們一天一天地長(cháng)大。
直到有一天，我們突然發(fā)現，自己終于要離開(kāi)這個(gè)“家”了。頓時(shí)，校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭…… 請你以《校園里的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個(gè)詞，填在題目的橫線(xiàn)上），寫(xiě)一篇習作，字數不少于500字。
第一自然段可以用 對于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱(chēng)得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)，結交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。
在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們一天一天地長(cháng)大。直到有一天，我突然發(fā)現，自己終于要離開(kāi)這個(gè)“家”了。
頓時(shí)，校園生活的酸甜苦辣一起涌上我的心頭…… 一定要快啊 越快追加越高。 快快快快，今天就要。
500字以上，不要多太多，多上50字的不要。
5.要寫(xiě)校園生活作文的好的開(kāi)頭和結尾、謝謝拉
在我的校園生活中，隨著(zhù)同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂(lè )，讓我有過(guò)煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級那天，爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一步起，我就認定了這是我的第二個(gè)家，我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習，將在這個(gè)大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。校園好比是一個(gè)花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長(cháng)，在園丁的培育下成長(cháng)的鮮艷嬌嫩的花朵，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里閃現，校園的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一樣，生機勃勃的花草，高大壯觀(guān)的樓房，包括我們的操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落，都回蕩著(zhù)我們的清脆的童聲，歡樂(lè )的笑聲，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的腳印。
精彩的，難忘的小學(xué)生涯，都將成為我的過(guò)去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我要說(shuō)一聲：“母校，我愛(ài)你。”
6.作文：校園里的酸甜苦辣 怎么寫(xiě)
校園里的酸甜苦辣
時(shí)間飛逝。一轉眼，我已經(jīng)成為了一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。 我曾經(jīng)在這兒悲傷過(guò)、憤怒過(guò)、歡樂(lè )過(guò)、苦惱過(guò)……校園里的生活可真是有滋有味。
記得三年級一次語(yǔ)文課上，我與同桌悄悄講話(huà)，被老師在課堂上公開(kāi)地點(diǎn)名批評了一頓。我的臉霎時(shí)紅了，感覺(jué)十分地難為情，又十分地后悔。下課后，我一個(gè)人默默地趴在教室外的欄桿上，想著(zhù)自己剛才的表現，心頭酸酸的。我認識到自己是一名班干部，上課應以身作則、專(zhuān)心聽(tīng)講，可我卻改不了上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的老毛病。我抬頭一看，天空沒(méi)有了平日的蔚藍，好像在嘲笑我似的。操場(chǎng)的小樹(shù)也不那么綠了，紅艷艷的花兒紅的那么刺眼，這一刻，我覺(jué)得校園的生活酸酸的。
我還記得四年級的校運會(huì )的壘球比賽，我胸有成竹地以為自己能夠奪得第一名的好成績(jì)，來(lái)為班級增添榮譽(yù)可是沒(méi)想到由于自己平時(shí)沒(méi)多練習，比賽時(shí)還驕傲自滿(mǎn)，不但沒(méi)得分，還被同學(xué)們嘲笑了一番。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“早知道你不行，不如換了我。”五月的太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)我，好像對我十分地不滿(mǎn)，我心頭上有種辣辣的感覺(jué)。
今年，我參加了學(xué)校籃球隊，天天下午第三、四節課都去參加集中訓練。為了讓我們如臨比賽其境，我們舉行年段籃球賽。在籃球賽上，我敢于拼搏，為班級爭奪了不少分。每當我得一分，拿下一個(gè)籃板，助功成功一次，場(chǎng)下的同學(xué)們都會(huì )為我高聲歡呼。
那時(shí)，我感到十分高興，同時(shí)也認識到這是我們這些球員們齊心協(xié)力，取得的成績(jì)，我才感到了團結的快樂(lè )。
現在離畢業(yè)只剩下三個(gè)多月的時(shí)間了，老師為了我們能考出較好的成績(jì)，努力地工作，我們的作業(yè)也隨之多了起來(lái)。每天放學(xué)，望著(zhù)一堆堆的考卷、練習題，我做得有點(diǎn)兒頭昏腦脹。心想：還是幼兒園和一年級的小朋友好呀！他們作業(yè)才一點(diǎn)點(diǎn)，回到家里想玩什么就玩什么，想干什么就干什么，真快活呀！看到眼前的作業(yè)堆，心里不覺(jué)多了許多煩惱，我們要熬到什么時(shí)候才可以不用做作業(yè)呢？想著(zhù)想著(zhù)，心里有點(diǎn)苦苦的。
六年的校園生活，使我嘗盡了酸甜苦辣，也經(jīng)歷著(zhù)許多風(fēng)波，就像一位船夫每天開(kāi)著(zhù)船在大海上奔波，每天經(jīng)歷的事情都是不一樣的，但是我仍喜歡多味的校園生活。因為在這兒，我學(xué)會(huì )了怎么做人，懂得了許多道理，學(xué)到許多文化知識，我們就是在酸甜苦辣中成長(cháng)起來(lái)的。我知道，我今后的路還很長(cháng)，但我會(huì )朝著(zhù)自己的理想勇往直前！我熱愛(ài)多味的校園生活。
7.校園生活的酸甜苦辣文章
校園生活的酸甜苦辣
生活是什么？生活是五味瓶。當我不小心碰翻了生活的五味瓶時(shí)，那滋味真不好受。就讓我把我的酸甜苦辣一股腦兒地傾訴一下吧。
酸——試卷發(fā)下來(lái)，我只有80分，同桌85分。于是，拼命搜索，看還有沒(méi)有加分的機會(huì )。驀然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么我錯了？”最終發(fā)現是她也錯了，老師卻沒(méi)看出來(lái)，瞧她那得意勁兒——我心里酸溜溜的。
甜——老師報英語(yǔ)測驗分數，我的同桌98分，我想：她英語(yǔ)比我好，我可能只有90分了。老師的報分打斷了我的思路，我100分！我是不是聽(tīng)錯了？看見(jiàn)同桌擠眉弄眼的樣子，確信無(wú)疑，我考得比她好！太美了！心里別提有多甜了！
苦——明天該我值日，真是太慘了！第二天一大清早來(lái)到學(xué)校，清潔委員便下達命令：先把垃圾倒了，再擦講臺、黑板、寫(xiě)日程表。一大早忙得“馬不停蹄”。上課有人講話(huà)，是記名字，還是不記，真不好辦。中午一來(lái)，又要做清潔，下午放學(xué)還要繼續做清潔。一天下來(lái)，我已經(jīng)累得苦不堪言了。
辣——聽(tīng)寫(xiě)外語(yǔ)時(shí)，老師要同桌去收我們這一組的卷子。但她自己還沒(méi)寫(xiě)完，離開(kāi)時(shí)讓我替她完成。明知這樣不好，但為了朋友，只好硬著(zhù)頭皮幫忙。結果把她的寫(xiě)完了，我自己的卻沒(méi)寫(xiě)完。老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我正拿著(zhù)同桌的卷子抄，便不問(wèn)青紅皂白地批評我：“怎么連你都要抄？”真是夠辣的，辣得我的眼淚都流下來(lái)了。
生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣，要不人們怎么會(huì )說(shuō)生活豐富多彩呢？
校園生活的酸甜苦辣
不知不覺(jué)間已經(jīng)步入了初二的尾聲，即將升入初三，也即將畢業(yè)。回想這兩年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起一份難以名狀的感情，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！
酸
還記得剛到學(xué)校時(shí)，這里還沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，漂亮的花壇，屬于我們的食堂，但當我推開(kāi)寢室的門(mén)，見(jiàn)到一群可愛(ài)的室友時(shí)，心中響起了聲音：在這里我將度過(guò)初中三年的時(shí)光。可是，當我看著(zhù)身邊一張張陌生的臉，面對著(zhù)周?chē)荒磕磕吧沫h(huán)境，望著(zhù)媽媽一步步走向校門(mén)口的背影，我感到鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出。那眼淚是對朋友的想念，是對家人的思念，是對新學(xué)校——xx美好的希冀。于是，我擦干眼淚，融入這全新的生活，這全新的世界。
甜
漸漸的，我融入了這個(gè)大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時(shí)也會(huì )在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開(kāi)“臥談會(huì )”，總是要在老師敲過(guò)幾遍門(mén)后才逐漸安靜下來(lái)，但過(guò)不了多久，又會(huì )說(shuō)起話(huà)來(lái)。漸漸的，我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一！雖然因為這件事，班主任沒(méi)少找我們談話(huà)，但我們總是“痛并快樂(lè )著(zhù)”！當然，值得高興快樂(lè )的事并不只有這些，在每次檢琴時(shí)，我的室友們總會(huì )對我說(shuō)“‘豬’你檢琴成功！”這是我寢的“光榮傳統”！雖然被說(shuō)成小豬，但心里還是很快樂(lè )，那時(shí)才知道，原來(lái)只要跟朋友在一起，只是一個(gè)小小的玩笑，一個(gè)小小的細節，都能使自己快樂(lè )很久很久。
苦
曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友，去沒(méi)想到只過(guò)了一學(xué)年就“掰”了。有人問(wèn)我恨不恨她們？我想在這件事中沒(méi)有什么恨不恨的，只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚，但它也曾帶給我許多許多的歡樂(lè )。我想，不論在多少年后，當我再看這份友誼時(shí)，想到的應該還是那段我們曾經(jīng)一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，那群曾經(jīng)給予我幫助，給予我鼓勵，帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現在不再是好朋友，但我想我們還會(huì )是好同學(xué)吧？！
辣
還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤(pán)”與同桌畫(huà)起了“三八線(xiàn)”；為了一件小事與同學(xué)爭得面紅耳赤。現在想想，何必呢？讓我們在剩下的時(shí)間里做幾件有意義的事：拿起橡皮，擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線(xiàn)”；揚起微笑的臉龐，真誠地說(shuō)一聲：“對不起！我們依舊是好朋友！”我相信，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，便使堅冰化開(kāi)，烏云散盡。
這就是我的校園生活，也許她并不是那樣的多姿多彩，但在這里有我尊敬的老師，有我親密互助的同學(xué)，雖然平凡但卻充實(shí)，偶爾還會(huì )有意外的驚喜。這里還有我熱愛(ài)的音樂(lè )、我的理想。幾年后，我會(huì )再一次從這里走出去，背著(zhù)我心愛(ài)的小提琴，畢業(yè)、離開(kāi)這里。也許在這里的記憶會(huì )不時(shí)浮現在我的腦海里，也許我會(huì )再一次經(jīng)歷回憶時(shí)的情景，但一定不是重復的。我不會(huì )忘記經(jīng)歷過(guò)的和將要到來(lái)的日子。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的那群朋友，以及我的那些說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)的日子！
