那事讓我難忘作文開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)(六年級作文：那件事,我真難忘)
1.六年級作文：那件事,我真難忘
開(kāi)頭：生活中總有那么些事，或是喜笑顏開(kāi)，又或是痛心疾首，有些讓我行之若泛泛，有些卻深深的烙印在我的記憶深處，讓我歷歷在目，久久難以忘懷。
結尾：（主題的升華，講的是為什么這件事讓你難忘，主要介紹通過(guò)這件事你明白了什么道理，這還要看你作文的“物體”）
每個(gè)人都有自己的故事，故事每天都在演繹，每天都在刷新。唯獨那件事讓我永生難忘。每當我見(jiàn)到。。就會(huì )想起。。那件讓我刻骨銘心的事，那件事讓我明白。。.，讓我知道每個(gè)人。
這是我的理解。謝謝 ！
2.作文 一件讓我難忘的事 的開(kāi)頭結尾
難忘的一件事 在我四歲那年的春節，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽(tīng)吧！ 每當到了一年一度的春節，都會(huì )有很多親戚朋友都會(huì )來(lái)我假拜年。
有一次，爸爸的同事來(lái)我家拜年，爸爸媽媽準備了豐盛的菜，有時(shí)候菜不夠，就去買(mǎi)一些下酒的熟菜。我看著(zhù)爸爸和叔叔們喝著(zhù)酒，一邊不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，聽(tīng)到爸爸和叔叔一 直說(shuō)酒很好喝。
我想酒的味道比菜的還要好吧！于是，我請求他們給我點(diǎn)酒喝，爸爸說(shuō)：“小孩子家瞎胡鬧什么？去，去， 去一邊玩去。” 機會(huì )來(lái)了，爸爸媽媽有事都出去了，就剩我一個(gè)人。
哈，太好了，我走進(jìn)廚房，在櫥柜上有一瓶“五糧液”。我費了九牛二虎之力把那瓶夢(mèng)寐以求的“酒”給搬下來(lái)了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。
叫了起來(lái)，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉的坐在地上哭了起來(lái)。媽媽剛剛好回來(lái)了，看到我滿(mǎn)面通紅便問(wèn)：“新武，怎么了？”我頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
媽媽又說(shuō)：“是不是喝酒了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進(jìn)房里睡了一覺(jué)。
起來(lái)時(shí)，出來(lái)就看了爸爸、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來(lái)，趴在床上哭了起來(lái)，你覺(jué)得我”傻“嗎？ 漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。
那是上學(xué)期暑假的一天，我和弟弟來(lái)到花叢中玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，感到無(wú)趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說(shuō)：“我們可以把一些害蟲(chóng)用紙頭包起來(lái)，再燒掉。”
我也認為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來(lái)兩張紙，并做好了準備工作。
我和弟弟開(kāi)始抓害蟲(chóng)了。我來(lái)包，他來(lái)抓。
我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動(dòng)作真快，沒(méi)幾分鐘，第一只站利品就被抓來(lái)了，是一只青色的蚱猛。
它的觸角不安地擺動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。
第二只蚱猛也“報道了，”不一會(huì )兒，就有十幾只了。看著(zhù)這些小東西，弟弟笑著(zhù)說(shuō)：“和世界說(shuō)再見(jiàn)吧！” 我們把那些害蟲(chóng)拿到舊門(mén)衛，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。
然后，掏出打火機在紙團旁打開(kāi)，立刻火苗四起，我不擔心起火，因為下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來(lái)。
無(wú)情的火舌“添”著(zhù)大地，向我沖來(lái)，我熱得快不行了，汗也下來(lái)了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。
這下已滿(mǎn)頭大汗的我可急了，我馬上拿來(lái)掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來(lái)看到火苗伙伴也來(lái)幫忙，火終于滅了。
從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒(méi)頭沒(méi)腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會(huì )犯了。
難忘的一件事 那天是難忘的一天，奶奶帶著(zhù)我和妹妹去動(dòng)物園玩，因為路途遙遠，奶奶，我和妹妹坐上公交車(chē)，我們走著(zhù)走著(zhù)，車(chē)突然停了下來(lái)上來(lái)一位叔叔，這位叔叔走過(guò)來(lái)，我偷偷地看了一眼，叔叔走到妹妹的座位前，妹妹趕緊站起來(lái)說(shuō)：“叔叔你坐這兒，你的腿不靈便”。妹妹把座位讓給這位叔叔，叔叔坐上，走了一會(huì )兒，突然車(chē)猛一剎車(chē)把妹妹搖倒了，叔叔看見(jiàn)了把拐仗一扔，把妹妹趕緊扶起來(lái)。
我看了后很不自在，便把坐位讓給了妹妹，我笑了，最后我和奶奶、妹妹坐車(chē)到了動(dòng)物園門(mén)口，我和奶奶、妹妹下了車(chē)，叔叔坐著(zhù)車(chē)走了。我們走進(jìn)動(dòng)物園，看到了許多動(dòng)物，什么動(dòng)物都有，我們玩得非常開(kāi)心。
下午到吃飯時(shí)間了，我和奶奶妹妹坐上了一輛公交車(chē)回家了，一路上，我想來(lái)想去，妹妹雖然年齡小，但妹妹非常懂事，能把坐位讓給別人，自己站著(zhù)，真是現代的小雷峰，我真慚愧。 難忘的一件事（開(kāi)頭） 朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。
那是一個(gè)春光明媚的春天，我們全校師生一早來(lái)到邛海公園。一踏進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)那五顏六色的鮮花，幾只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小蜜蜂也被這美景吸引住了。
呼！呼！一股帶著(zhù)腥臭味的空氣迎面撲來(lái)，怎么啦？我們一定要查個(gè)水落石出。向前走，就來(lái)到了海邊的一個(gè)小食店旁，同學(xué)們一看都目瞪口呆了，沒(méi)想到這么美麗的邛海還有一處令人如此掃興的地方：一只只帶著(zhù)滿(mǎn)身油污的塑料口袋在海面上“飄蕩”，各種各樣飲料瓶在海面上“劃船”，一條條小魚(yú)在海面上“睡覺(jué)”。
怎么辦呢？每當我翻開(kāi)手中的相冊時(shí)，里面有一張相片最令我難忘。你看相片里有一個(gè)小女孩站在一個(gè)可愛(ài)的小雪人旁笑得那樣開(kāi)心。
那個(gè)小女孩就是我，可愛(ài)的小雪人就是我第一次堆雪人的收獲，這一次多么令人難忘啊！ 記得那次我和爸爸媽媽6個(gè)人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時(shí)我們下了車(chē)，啊！玉龍雪山像童話(huà)中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無(wú)暇吸引了我，看看周?chē)郏教幎际前酌Ｃ５囊黄嫦襁M(jìn)入了雪花般的夢(mèng)幻。“對了，”我說(shuō)，“這么多的雪，我們不如來(lái)一個(gè)堆雪人比賽吧！這么好的機會(huì )大家不會(huì )白白浪費吧！”大家都不約而同的說(shuō)好。
我說(shuō)：“那好吧，我們兩個(gè)人一組，分紅、黃、藍三隊。” 我和媽媽被分在了藍隊，在爸爸的一聲令下后，我們就開(kāi)始堆起來(lái)。
我們先抓起一把蓬松的白雪，把它捏成稍圓的球形，然后將雪球放在地上開(kāi)始滾。我和媽媽齊心協(xié)力的滾啊滾，只見(jiàn)雪球越滾越大。
我們一邊滾一邊把蓬松。
3.難忘的一件事開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：有人說(shuō)，生活是調色板，每一種顏色代表特別的感受，而我那次的經(jīng)歷，如醒目的紅，時(shí)時(shí)提醒我；有人說(shuō)生活是五味瓶，每一種味道代表一種體會(huì )，而我那次的經(jīng)歷，如甜蜜的糖，在心里慢慢化開(kāi)。
結尾：往事如煙，飄然而過(guò)，每當記憶的浪花掀起，那一葉小舟便顯露出來(lái)，時(shí)間的風(fēng)會(huì )吹散歲月的記憶，但永遠都吹不散這一件久記于心的事情。
擴展資料：
文章的開(kāi)頭，主要有兩個(gè)作用：設置懸念，吸引讀者和引出下文。通常判定文章是如何做到這兩點(diǎn)的，主要途徑有以下五方面：
1、引入讀者關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題或社會(huì )現象。
2、展現精彩片段。
3、可以設置懸念。
4、可以提出問(wèn)題，引發(fā)人們的思考。
5、介紹背景。
4.作文一件令我難忘的是怎么開(kāi)頭結尾
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰(shuí)做飯啊？ 餓死我了”。 走到餐廳，才發(fā)現爸爸媽媽不在，著(zhù)急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫(xiě)道：“兒子，今天我們不回來(lái)了，你自己做飯吃吧”。看到這張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰(shuí)不會(huì )，今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？ 就做我最?lèi)?ài)吃的雞蛋面把。
我先拿來(lái)倆顆雞蛋，左手拿著(zhù)雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒(méi)辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開(kāi)始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開(kāi)電磁爐，里面的水開(kāi)了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開(kāi)電視，開(kāi)始看我最喜歡的電視劇了，過(guò)了一會(huì )，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒(méi)有壞道低，還能吃了。我聽(tīng)爸爸說(shuō)加點(diǎn)醋和辣子味兒會(huì )跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)點(diǎn)一頭，嘴里還吃著(zhù)自己做的面。等媽媽爸爸回來(lái)嘗嘗我的面，一定會(huì )開(kāi)心死的。
這就是我難忘的第一次，沒(méi)次想到這見(jiàn)是我都會(huì )捧腹大笑，你呢？
5.五年級作文那件事讓我難忘的開(kāi)頭和結尾
每當看見(jiàn)老師，我就會(huì )不由自主的想起那一件令我難忘而羞愧的事。那是4年級期中考試后一個(gè)春光明媚的清晨，老師把試卷發(fā)下，我竟考了雙百分，考了全班第一！我得意洋洋的想：哈哈，真是功夫不負有心人啊，我那么聰明，以后就不用好好學(xué)習了。從此，我不再像以前一樣好好學(xué)習，認真聽(tīng)講了。總是自我感覺(jué)良好，看不起任何人。
又一學(xué)期過(guò)去了，又考了一次試……
“上次我得了第一，下次我還一定考第一！”我對同桌得意洋洋地說(shuō)。上課了，老師發(fā)下了試卷，我一看我的班級排名，就好像掉入了冰窟窿似的。天哪，是20名！（全班100人）還讓我怎么活呀！我的顏面何存啊！！更使我吃驚的是，我那老實(shí)寡言的同桌，竟然得了第1名！
下課后，我本想獨自一人靜靜，可老師卻把我喊到了辦公室，對我說(shuō)：“你怎么才考了那么少的一點(diǎn)分啊？你應該知道，你曾經(jīng)是我最重用的學(xué)生，可你這次考試還沒(méi)你同桌考的多。”我低著(zhù)頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師又語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)“你不應該自傲，要知道，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。但是，你也不要喪氣，只要好好學(xué)，你就會(huì )考出個(gè)好成績(jì)，老師相信你！！”
我這才知道老師對我的良苦用心，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要考個(gè)好成績(jì)，讓老師，家人為我自豪！
6.一件令我難忘的事開(kāi)頭結尾
格言伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的路標，有時(shí)它是打開(kāi)心靈的鑰匙。“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這時(shí)是我最喜歡的格言，這則格言是我三年級時(shí)，媽媽告訴我的。
那是一個(gè)悶熱的下午，令人心情很煩躁。我正做著(zhù)媽媽個(gè)我買(mǎi)的數學(xué)練習題。突然，一道題把我難住了。我計算了很久，還是沒(méi)有算出正確答案。我想：唉，這題實(shí)在是太難做了。還是玩一會(huì )兒吧！我正想離開(kāi)書(shū)桌。這時(shí)，媽媽問(wèn)我練習題做完了沒(méi)有。我說(shuō)：“有一題我不會(huì )做，我先玩一會(huì )兒吧！”媽媽耐心地教育我：“世上無(wú)難事，只怕有心人。不管遇到什么困難、挫折，只要有決心、有耐心、有信心，一切困難都會(huì )化為烏有的。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又去鉆研這道題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我還是沒(méi)有算出正確答案，但我沒(méi)有灰心，繼續解答。1分鐘、2分鐘、3分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，功夫不負有心人，我終于算出了正確答案，媽媽說(shuō)得真是沒(méi)錯。
這就是我最喜歡的一則格言。因為，是它在我喪氣時(shí)給我信心，讓我自信地挑戰困難和挫折。這則格言將成為我終生的座右銘。
7.寫(xiě)一件難忘的事作文開(kāi)頭結尾
1.頭：
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
尾：
那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
2.頭：
從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾：
成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng)。
3.頭：
小時(shí)候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長(cháng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……
4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應有的標志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見(jiàn)得？
尾：可以見(jiàn)得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質(zhì)吧……通過(guò)這兩件事，我深信美與丑如此！
6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來(lái)自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……
7.頭：生命來(lái)之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無(wú)味。我體會(huì )到了人生無(wú)味：酸甜苦辣。
8.《那件事我真難忘》作文的結尾怎么寫(xiě)
在人的一生中，有許許多多的事情像沙灘上美麗的貝殼一樣令我難忘，現在我從這些貝殼中揀出最亮的一顆說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
那一次，我和哥哥準備去火焰山攀山。一路上我興奮得走路都改”跳路“了，我對哥哥說(shuō)：“我保證，待會(huì )兒我一定比你快！”哥哥沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是笑著(zhù)看了我一下。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到了火焰山下。看到高達30米的火焰山攀山區，我不禁想打退堂鼓了。哥哥仿佛看出了我的心思，對我說(shuō)：“別怕，有安全帶和氣墊呢！”在哥哥的鼓勵下，我半信半疑地戴上頭盔，系上安全帶，鋪好氣墊。我和哥哥比賽，看誰(shuí)先登頂。三，二，一，GO！我一下子抓住第二個(gè)鐵環(huán)，我毫不松懈，繼續抓住鐵環(huán)爬，哥哥被我遠遠地落在了后面，我回過(guò)頭去，笑嘻嘻地說(shuō)：”來(lái)呀！來(lái)追我呀！“我聽(tīng)到的卻是蚊子般的聲音——專(zhuān)心爬！果然我三心二意導致我被滾石砸了下來(lái)，落下來(lái)的時(shí)候我無(wú)意中抓到了第8個(gè)鐵環(huán)，我說(shuō)：”唉，好險，嚇死我了，總算踏實(shí)了！“我抬頭一看，哥哥卻靈活地躲過(guò)了滾石，看了一會(huì )兒，我領(lǐng)悟到了技巧，于是我開(kāi)足”馬力“沖了，沒(méi)想到我卻抓到了一根草，摔在了氣墊上，我有些想放棄了，哥哥回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“來(lái)呀！你不是很厲害嗎？”哥哥這句話(huà)激怒了我于是我又重新追了上去，一路上我越過(guò)重重障礙，最后終于超過(guò)了哥哥，搶先來(lái)到了終點(diǎn)。在那開(kāi)心地玩了一個(gè)下午，我們又高高興興的回家了。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：努力不一定成功，放棄卻一定失敗。當然，這也是我無(wú)法忘記這件事的原因。
望采納
