難忘的聲音作文800字開(kāi)頭(求以難忘)
1.求以“難忘
記憶深處，總是會(huì )有一種聲音，牽引著(zhù)我，克服重重困難，穿過(guò)片片森林。
長(cháng)長(cháng)的盡頭，是一片綴滿(mǎn)星星的夜空，等待著(zhù)我們的發(fā)現…… ——題記 耳畔常常會(huì )回想起一種聲音，它帶著(zhù)我越過(guò)千山萬(wàn)水，尋找自己的夢(mèng)想。 人生并不是一帆風(fēng)順，只要播種就會(huì )開(kāi)花。
相反，人生往往會(huì )遇到困難、挫折，想要開(kāi)花，就要看你去如何面對。 記得在我小學(xué)六年級時(shí)，也曾遇到過(guò)人生必有的困難。
為準備參加“希望杯”競賽，考前做了許許多多的競賽題，但都還算簡(jiǎn)單，所以我一點(diǎn)也不擔心。許是媽媽看出了我這種驕傲自滿(mǎn)的心情，又跑到書(shū)店給我買(mǎi)回了一本較難的練習題，命令我必須在一個(gè)月內看完。
“這有什么難的嘛，我兩個(gè)星期就能看完。”我興高采烈地向媽媽許下保證書(shū)，可轉眼間就被一道題給難住了。
本來(lái)想去找媽媽問(wèn)一下，可轉念一想：剛剛才想媽媽許下保證，現在回去問(wèn)，豈不是太沒(méi)面子了。打好主意，我又坐在桌前，眼睛死死地盯住這道題，似乎想要把它看透一般。
十五分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。終于，我認輸了，準備去找媽媽。
正巧，飯好了，我放下一身疲憊，呼吸了一下新鮮空氣，打開(kāi)房門(mén)，準備吃飯。飯桌上，我問(wèn)媽媽可不可以問(wèn)她一道題？但媽媽說(shuō)：“不行，必須要把這些題自己做完才行。”
沒(méi)辦法，吃過(guò)飯后，我只得按照媽媽的話(huà)，再一次回到房間，看著(zhù)那道難解的題。 又是一個(gè)小時(shí)，我實(shí)在坐不住了，拿起書(shū)，沖到媽媽的房間，一推開(kāi)門(mén)邊說(shuō)：“媽?zhuān)@什么題呀！這么難，根本就不是六年級的嘛！”我不滿(mǎn)的說(shuō)著(zhù)。
媽媽轉過(guò)頭，看了我一眼說(shuō)：“是這道題難，還是你沒(méi)有毅力，不能戰勝它？相信自己一定行，你就肯定能成功的！”像是受到了啟發(fā)似的，我轉過(guò)身，在愣神中，已回到了自己的房間。耳旁還在響著(zhù)媽媽剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)：“相信自己一定行，你就肯定能成功的！”再次翻開(kāi)書(shū)，看著(zhù)那道我解了許久也沒(méi)有答案的題，突然發(fā)現：它死活不再像以前那樣難了。
很快，我解出了這道題，只因為這一次，心中裝著(zhù)媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)和我堅定的信念。 競賽的結果可想而知，我獲得了一等獎，媽媽所說(shuō)過(guò)的那一句話(huà)，也稱(chēng)為了我最難忘的聲音。
人生中，面對困難，最重要的便是相信自己，堅定自己的信念。通過(guò)毅力與堅持，克服困難，沖破阻礙。
正如一粒種子，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，是不可能堅強的活下去，開(kāi)出鮮艷的花朵。 再一次看著(zhù)眼前的一道難題，耳畔又回想起了那難忘的聲音…… 后記：那難忘的聲音伴隨著(zhù)我走過(guò)一天又一天，一年又一年。
它牽引著(zhù)我，克服重重困難，穿過(guò)片片森林，最終尋找到一篇綴滿(mǎn)星星的夜空。瞻望未來(lái)，發(fā)現那難忘的聲音將鼓勵我走過(guò)一生。
2.《難忘的聲音》作文
大海正起著(zhù)早潮，暗綠色的海水卷起了城墻一樣高的巨浪卷了過(guò)來(lái)，那陣勢像千萬(wàn)匹奔騰的戰馬，對著(zhù)敵人狂奔而來(lái)。當它們來(lái)到岸邊時(shí)，不斷地激起那雷鳴般的“轟轟”聲。
浪借風(fēng)勢，如一行行展翅飛翔的白鷺；像一匹匹脫離韁繩的烈馬；似無(wú)數條怒吼狂叫的蛟龍，“嘩”地撲向海岸，濺起了一米多高的水浪，綻開(kāi)萬(wàn)朵晶瑩的水花，發(fā)出了“沙沙”的聲音，好似千萬(wàn)個(gè)音樂(lè )家在演奏。
中午，大海狂暴得像個(gè)惡魔，激起了泡沫，失去了節奏。海浪沖激在岸上，發(fā)出了巨大的轟鳴，轉眼在石堤上撞個(gè)粉碎，“嘩”的跌了下去，像一個(gè)頹然的野孩子。海浪起伏著(zhù)，剛平穩一點(diǎn)，又重聚力量，“啪”地一下，又出人意料地向石堤撲去，的仍是敗下陣來(lái)，只好無(wú)可奈何地緩緩退去。海浪嘩嘩作響，緊緊地抱著(zhù)被風(fēng)吹上岸的海藻。翻騰著(zhù)浪花不斷地撲向堤上，痛苦地呻吟周?chē)瑫r(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲怒吼，無(wú)數水滴，“嗒嗒”地落在路上。
傍晚，海變得安安靜靜的，只能聽(tīng)到“嗡嗡”的聲音，像是大海在大哈欠。從遠處看，一望無(wú)際，而有時(shí)，它卻在你腳下輕輕訴語(yǔ)。
風(fēng)比上午小多了，兇猛的大海也平靜下來(lái)，溫柔極了，輕輕唱著(zhù)歌兒：沙沙沙……沙沙沙……沙沙沙……
到了晚上，海面上沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有浪，大海就像一塊藍色深厚的大玻璃，平躺在那兒……大還著(zhù)野孩子漸漸入睡了……
3.求一篇作文 難忘的聲音
難忘的聲音記得那是我在幾年前、第一次寫(xiě)作文的時(shí)候：語(yǔ)文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫(xiě)作文。
不過(guò)當時(shí)作文的題目已經(jīng)記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個(gè)釘子一樣永久的釘在了我的心里。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在星期六上午寫(xiě)試寫(xiě)了一篇作文，可是字的筆畫(huà)寫(xiě)的也不規范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當我讀給爸爸聽(tīng)的時(shí)候，我其實(shí)是結結巴巴的才讀完。
然而爸爸卻評介說(shuō)：“你寫(xiě)的非常好啊！只要你寫(xiě)完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫(xiě)作水平、將會(huì )比你們班上的同學(xué)高出一倍！”就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話(huà)語(yǔ)，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫(xiě)作基礎，以至到后來(lái)我無(wú)法抑制創(chuàng )作的感覺(jué)……，成功寫(xiě)出了一部大約9000字的作文，就像平常所說(shuō)的那樣：良好的開(kāi)端就是超過(guò)的一半。
現在我快要上中學(xué)了，而那個(gè)難忘的聲音依然時(shí)時(shí)回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著(zhù)我成長(cháng)……。
4.求一篇作文 難忘的聲音
難忘的聲音
記得那是我在幾年前、第一次寫(xiě)作文的時(shí)候：語(yǔ)文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫(xiě)作文。不過(guò)當時(shí)作文的題目已經(jīng)記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個(gè)釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在星期六上午寫(xiě)試寫(xiě)了一篇作文，可是字的筆畫(huà)寫(xiě)的也不規范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當我讀給爸爸聽(tīng)的時(shí)候，我其實(shí)是結結巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說(shuō)：“你寫(xiě)的非常好啊！只要你寫(xiě)完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫(xiě)作水平、將會(huì )比你們班上的同學(xué)高出一倍！”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話(huà)語(yǔ)，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫(xiě)作基礎，以至到后來(lái)我無(wú)法抑制創(chuàng )作的感覺(jué)……，成功寫(xiě)出了一部大約9000字的作文，就像平常所說(shuō)的那樣：良好的開(kāi)端就是超過(guò)的一半。
現在我快要上中學(xué)了，而那個(gè)難忘的聲音依然時(shí)時(shí)回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著(zhù)我成長(cháng)……。
5.難忘的聲音 作文
蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，是動(dòng)聽(tīng)的聲音；放肆狂笑，是灑脫的聲音；輕吟低誦，是含蓄的聲音；涓涓溪流，是悅耳的聲音；蜻蜓點(diǎn)水是輕柔的聲音。 動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我快樂(lè )，灑脫的聲音讓我欽佩，含蓄的聲音讓我愉悅，悅耳的聲音讓我陶醉，輕柔的聲音讓我感動(dòng)，但是有一種聲音讓我難忘。。。
記得那是我在幾年前、第一次寫(xiě)作文的時(shí)候：語(yǔ)文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫(xiě)作文。不過(guò)當時(shí)作文的題目已經(jīng)記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個(gè)釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在星期六上午寫(xiě)試寫(xiě)了一篇作文，可是字的筆畫(huà)寫(xiě)的也不規范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當我讀給爸爸聽(tīng)的時(shí)候，我其實(shí)是結結巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說(shuō)：“你寫(xiě)的非常好啊！只要你寫(xiě)完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫(xiě)作水平、將會(huì )比你們班上的同學(xué)高出一倍！”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話(huà)語(yǔ)，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫(xiě)作基礎，以至到后來(lái)我無(wú)法抑制創(chuàng )作的感覺(jué)……，成功寫(xiě)出了一部大約9000字的作文，就像平常所說(shuō)的那樣：良好的開(kāi)端就是超過(guò)的一半。
現在我快要上中學(xué)了，而那個(gè)難忘的聲音依然時(shí)時(shí)回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著(zhù)我成長(cháng)……
6.難忘的聲音 作文
蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，是動(dòng)聽(tīng)的聲音；放肆狂笑，是灑脫的聲音；輕吟低誦，是含蓄的聲音；涓涓溪流，是悅耳的聲音；蜻蜓點(diǎn)水是輕柔的聲音。
動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我快樂(lè )，灑脫的聲音讓我欽佩，含蓄的聲音讓我愉悅，悅耳的聲音讓我陶醉，輕柔的聲音讓我感動(dòng)，但是有一種聲音讓我難忘。
記得那是我在幾年前、第一次寫(xiě)作文的時(shí)候：語(yǔ)文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫(xiě)作文。
不過(guò)當時(shí)作文的題目已經(jīng)記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個(gè)釘子一樣永久的釘在了我的心里。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在星期六上午寫(xiě)試寫(xiě)了一篇作文，可是字的筆畫(huà)寫(xiě)的也不規范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當我讀給爸爸聽(tīng)的時(shí)候，我其實(shí)是結結巴巴的才讀完。
然而爸爸卻評介說(shuō)：“你寫(xiě)的非常好啊！只要你寫(xiě)完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫(xiě)作水平、將會(huì )比你們班上的同學(xué)高出一倍！”就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話(huà)語(yǔ)，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫(xiě)作基礎，以至到后來(lái)我無(wú)法抑制創(chuàng )作的感覺(jué)……，成功寫(xiě)出了一部大約9000字的作文，就像平常所說(shuō)的那樣：良好的開(kāi)端就是超過(guò)的一半。
現在我快要上中學(xué)了，而那個(gè)難忘的聲音依然時(shí)時(shí)回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著(zhù)我成長(cháng)……。
7.最難忘的聲音作文800關(guān)于媽媽的嘮叨的
“這幾天天氣比較冷，多穿點(diǎn)衣服，免得著(zhù)涼；作業(yè)要帶齊，別總是丟三落四的，路上……”我剛背起書(shū)包準備跨出家門(mén)，媽媽的嘮叨便尾隨而至。
要是放在以往，我早就把耳朵一捂，拍拍屁股溜走了，可是現在我知道媽媽的嘮叨也是一種對我的愛(ài)。
這要源昨天下午的一件事說(shuō)起，那天下午，我和一些小伙伴在用泥巴捏一個(gè)個(gè)的小人玩兒，媽媽見(jiàn)了便說(shuō)：“明明啊，快起來(lái)，別玩了，那多臟啊，你看看，你的手多黑呀，快去洗干凈。”
我在媽媽的牽拉下忍著(zhù)所有的不滿(mǎn)與怨氣，十分不情愿的去洗干凈手，坐在太陽(yáng)下看伙伴們開(kāi)心自在地玩耍，心里難受極了。
到了，吃飯時(shí)，我徑直走到了客廳，手里端著(zhù)飯碗，卻忘了拿筷子，媽媽看見(jiàn)了，不免又嘮叨開(kāi)來(lái)：“你看你，成天像丟了魂兒一樣，干什么事都是丟三落四，你是來(lái)吃飯的，還是來(lái)玩的，也不帶筷子，面帶怒容，我不予理睬，想走開(kāi)，可是她見(jiàn)我要走又喃喃道：這孩子，做事總是不動(dòng)腦子。”
一番話(huà)說(shuō)的我是火冒三丈，十分不快地說(shuō)：“你天天就知道數落我，我又不是個(gè)神仙，天才，就是神仙，天才也有不周到的地方，也會(huì )犯錯，你知道批評我，天天在耳邊嘮叨嘮叨，像只烏鴉在旁邊叫，煩死人了。
媽媽被激怒了，生氣的說(shuō)：“真是好心當作驢肝肺，要不是我是你媽媽?zhuān)也挪粦械谜f(shuō)那么多話(huà)呢。”我頂道：“我又不是三歲小孩，我已長(cháng)大了，誰(shuí)要你在耳邊嘮叨嘮叨的，煩人，煩人，太煩人了。
從那以后媽媽好像脫胎換骨變了一個(gè)人似得，每次我出門(mén)，做事時(shí)，總是欲言又止。那段時(shí)間我可想脫韁的野馬，欣喜如狂，盡情放縱自我。
好景不長(cháng)，成績(jì)大幅度下滑，錢(qián)包也常空空如也，同學(xué)們也都不愿意和交往了，老師天天找我的麻煩。此時(shí)，我幡然醒悟，原來(lái)沒(méi)有媽媽的嘮叨我是真的過(guò)不好，每當看到媽媽欲言又止的樣子，我心里很不爽，我無(wú)端地剝奪了一個(gè)母親，對她兒子表達愛(ài)的權利呀！我也失去獲得母親正確教育的機會(huì )。
我的良心備受煎熬，痛不欲生，于是低頭向媽媽認錯，媽媽那獨特的嘮叨又重新回蕩在我的耳邊。
感謝上天給我一個(gè)好媽媽?zhuān)兄x媽媽那獨特的成長(cháng)忠告：嘮叨。
