感人的一幕六級現在作文開(kāi)頭(感人的一幕作文開(kāi)頭結尾)
1.感人的一幕作文開(kāi)頭結尾
小狗攔住公交車(chē)不見(jiàn)主人不放行
金黔在線(xiàn)訊 一只小狗與主人走散后，連上兩輛公交車(chē)找主人，主人沒(méi)找到，就攔住公交車(chē)不讓走。這是記者昨日在甘蔭塘公交車(chē)站遇見(jiàn)的有趣一幕。
昨日中午，記者在貴陽(yáng)市甘蔭塘鋼材市場(chǎng)公交站候車(chē)，見(jiàn)一條金黃色的寵物狗被一輛201路公交車(chē)駕駛員趕下車(chē)。
1__小狗下車(chē)后，前爪騰空站立起來(lái)，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，東張西望向車(chē)內巡視。也許是沒(méi)發(fā)現主人緣故，小狗繞車(chē)轉了一圈后，跑到車(chē)前，不讓車(chē)走。司機急按喇叭想把它嚇走，哪料這只脾氣倔強的小狗竟與司機對“吼”起來(lái)，一車(chē)乘客既好氣又好笑。
這時(shí)，一輛7路公交車(chē)進(jìn)站，司機剛把車(chē)門(mén)打開(kāi)，還沒(méi)等乘客上車(chē)，它第一個(gè)沖上車(chē)，在車(chē)內找了一遍又一遍也沒(méi)發(fā)現主人，才乖乖下了車(chē)，司機也一直打開(kāi)車(chē)門(mén)，等著(zhù)這位“特殊乘客”下車(chē)，要不是這輛7路車(chē)“解圍”，那輛201路車(chē)還不知要被它“困”多久。這時(shí)，遠處傳來(lái)口哨聲，原來(lái)是小狗的主人在呼喚它，聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，小狗飛似地追趕主人去了。 2__在某國發(fā)生了一件千真萬(wàn)確的事：有人為了裝修家里，拆開(kāi)了墻。日式住宅的墻壁通常是中間架了木板后，兩邊批上泥土，其實(shí)里面是空的。他拆墻壁的時(shí)候，發(fā)現一只壁虎被困在那里一根從外面釘進(jìn)來(lái)口釘子釘住了那只壁虎的尾巴。那人見(jiàn)狀，既覺(jué)可憐又感好奇，他仔細看看那根釘子，天啊！那根釘子是十年前蓋那房子的時(shí)候釘的。到底怎么回事？那只壁虎竟然困在墻壁里活了整整十年.
黑暗中的墻壁里的十年，真不簡(jiǎn)單。不對呀？他繼而尋思，尾巴被釘住，一個(gè)步子也跨出的這只壁虎，到底靠什么撐過(guò)了這十年？他于是暫時(shí)停止了裝修工程它到底吃什么？他要一探究竟。過(guò)了不久，不知從哪里又鉆出來(lái)一只壁虎，嘴里含著(zhù)食物。啊！他一時(shí)愣住了，這是什么樣的情啊？為了被釘住尾巴而不能走動(dòng)的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它.
2.感人的一幕作文開(kāi)頭結尾
小狗攔住公交車(chē)不見(jiàn)主人不放行 金黔在線(xiàn)訊 一只小狗與主人走散后，連上兩輛公交車(chē)找主人，主人沒(méi)找到，就攔住公交車(chē)不讓走。
這是記者昨日在甘蔭塘公交車(chē)站遇見(jiàn)的有趣一幕。 昨日中午，記者在貴陽(yáng)市甘蔭塘鋼材市場(chǎng)公交站候車(chē)，見(jiàn)一條金黃色的寵物狗被一輛201路公交車(chē)駕駛員趕下車(chē)。
1__小狗下車(chē)后，前爪騰空站立起來(lái)，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，東張西望向車(chē)內巡視。也許是沒(méi)發(fā)現主人緣故，小狗繞車(chē)轉了一圈后，跑到車(chē)前，不讓車(chē)走。
司機急按喇叭想把它嚇走，哪料這只脾氣倔強的小狗竟與司機對“吼”起來(lái)，一車(chē)乘客既好氣又好笑。 這時(shí)，一輛7路公交車(chē)進(jìn)站，司機剛把車(chē)門(mén)打開(kāi)，還沒(méi)等乘客上車(chē)，它第一個(gè)沖上車(chē)，在車(chē)內找了一遍又一遍也沒(méi)發(fā)現主人，才乖乖下了車(chē)，司機也一直打開(kāi)車(chē)門(mén)，等著(zhù)這位“特殊乘客”下車(chē)，要不是這輛7路車(chē)“解圍”，那輛201路車(chē)還不知要被它“困”多久。
這時(shí)，遠處傳來(lái)口哨聲，原來(lái)是小狗的主人在呼喚它，聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，小狗飛似地追趕主人去了。 2__在某國發(fā)生了一件千真萬(wàn)確的事：有人為了裝修家里，拆開(kāi)了墻。
日式住宅的墻壁通常是中間架了木板后，兩邊批上泥土，其實(shí)里面是空的。他拆墻壁的時(shí)候，發(fā)現一只壁虎被困在那里一根從外面釘進(jìn)來(lái)口釘子釘住了那只壁虎的尾巴。
那人見(jiàn)狀，既覺(jué)可憐又感好奇，他仔細看看那根釘子，天啊！那根釘子是十年前蓋那房子的時(shí)候釘的。到底怎么回事？那只壁虎竟然困在墻壁里活了整整十年. 黑暗中的墻壁里的十年，真不簡(jiǎn)單。
不對呀？他繼而尋思，尾巴被釘住，一個(gè)步子也跨出的這只壁虎，到底靠什么撐過(guò)了這十年？他于是暫時(shí)停止了裝修工程它到底吃什么？他要一探究竟。過(guò)了不久，不知從哪里又鉆出來(lái)一只壁虎，嘴里含著(zhù)食物。
啊！他一時(shí)愣住了，這是什么樣的情啊？為了被釘住尾巴而不能走動(dòng)的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。.。
3.作文《感動(dòng)的一幕》精彩開(kāi)頭
我流過(guò)很多次眼淚，傷心的淚，興奮的淚，委屈的淚，……而那一次，我流下感動(dòng)而又心疼的淚。
快到五年級期末考試時(shí)，我們進(jìn)入了沖刺階段，就在這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師因為太勞累而病倒了。
又是一節語(yǔ)文課，我猜想：這肯定是節無(wú)聊的自習課。于是，我無(wú)奈地彎下腰，找起語(yǔ)文書(shū)來(lái)。就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)叫了一聲：“啊，史老師！”我猛地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)史老師左手拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和鉛筆袋，右手抱著(zhù)她昨晚剛剛判完的試卷，面帶微笑地走進(jìn)教室。史老師面色蒼白，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，臉上是掩不住的疲憊。我忍不住說(shuō)：“史老師，您病得這么厲害，怎么還來(lái)給我們上課呀！”史老師盡量表現得很輕松：“沒(méi)事兒，其實(shí)我的病沒(méi)那么嚴重，謝謝同學(xué)們的關(guān)心！現在是關(guān)鍵時(shí)期，給你們多復習復習，讓你們在考試中取得好成績(jì)，一高興，我的病就會(huì )好的。不然，我在家休息也不踏實(shí)。”聽(tīng)到這兒，我的眼淚禁不住流出來(lái)。開(kāi)始上課了，老師的聲音嘶啞，失去了往日的清晰，但我們卻聽(tīng)得更加專(zhuān)注……期末考試時(shí)，我們班取得了平均分在全年級第一的好成績(jì)！
直到現在，每當想起期末考試時(shí)的那幾堂課，我還會(huì )忍不住流下眼淚，同時(shí)下定決心：一定要取得好成績(jì)回報老師。老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生們前進(jìn)的道路！
4.感人的一幕6年級作文
上個(gè)星期六的下午，我參加了王老師在金牛嶺公園組織的一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是家長(cháng)和孩子們互動(dòng)的一個(gè)游戲，也是一個(gè)小競賽。
在競賽途中，爸爸媽媽發(fā)現了感人的一幕：一棵大樹(shù)上有一只小松鼠在跳來(lái)跳去，還時(shí)不時(shí)地跑到樹(shù)下來(lái)，又趕緊爬了上去，看起來(lái)是一只很大膽的松鼠。正當爸爸媽媽暗暗佩服它的膽量時(shí)，隱隱約約聽(tīng)到了“吱吱”，聽(tīng)起來(lái)也不像是那只爬上爬下松鼠的叫聲，而是有點(diǎn)像小老鼠的叫聲，于是，爸爸媽媽開(kāi)始尋找這個(gè)叫聲是從哪個(gè)小動(dòng)物身上發(fā)出來(lái)的。最后，爸爸媽媽終于在地上找到了一個(gè)小東西，這個(gè)叫聲就是從它的身上發(fā)出來(lái)的，那它到底是個(gè)什么東西呢？仔細一看，呀！原來(lái)是一只松鼠寶寶。它非常的小，還沒(méi)有長(cháng)出毛來(lái)，全身光溜溜的就像老鼠寶寶，幸好它的身上還有一些花紋，才能辨認出來(lái)它是松鼠寶寶。這只松鼠寶寶的身上爬了許多的螞蟻，它們一定在咬它，弄的小松鼠的身上很疼，所以它才可憐的叫喚，那只大膽的松鼠一定是它的母親了。那么，松鼠媽媽為什么不把寶寶放置在一個(gè)安全的地方呢？害得寶寶都掉了下來(lái)。既然寶寶掉了下來(lái)，那松鼠媽媽為什么不來(lái)救它呢，而是只顧著(zhù)自己在樹(shù)上玩？經(jīng)過(guò)一番仔細的分析之后，爸爸媽媽終于搞明白了這些問(wèn)題。原來(lái)，剛剛有一陣風(fēng)，就把在樹(shù)上的小松鼠給吹了下來(lái)。而松鼠也非常想來(lái)救它，但是，它看見(jiàn)樹(shù)下有那么多的人，認為自己不是它們的對手，所以就很著(zhù)急，在樹(shù)上跑來(lái)跑去，不敢下來(lái)救它。
爸爸媽媽很可憐這只小松鼠，就想方設法把這群可惡的螞蟻趕走，可是這群螞蟻被趕走了又爬來(lái)，真是沒(méi)辦法！過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽全都要搬到那邊去看比賽，就沒(méi)有人關(guān)注這只小松鼠了。回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)不見(jiàn)了。我猜想，可能是松鼠看見(jiàn)人們已經(jīng)走了，就忙忙跳下樹(shù)來(lái)把它的孩子救上去，然后再細心地把寶寶身上的螞蟻舔干凈。
我覺(jué)得當時(shí)爸爸媽媽在幫松鼠寶寶弄螞蟻的時(shí)候，松鼠媽媽的心里一定有兩大疑難：1、害怕。松鼠媽媽害怕人們圍在小松鼠面前會(huì )傷害小松鼠。2、焦急。松鼠媽媽眼看著(zhù)自己的孩子被那么多的螞蟻欺負，但是也有那么的多的人，自己又不是他們的對手，就不敢下去，所以焦急地在樹(shù)上亂跑。
看，連小動(dòng)物都懂得親情，那我們人類(lèi)就更應該樹(shù)一個(gè)好榜樣！
5.六年級作文：動(dòng)人的一幕
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨.幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著(zhù).突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我知道不幸的事發(fā)生了.
一只家燕倒在了馬路上.我正準備走過(guò)去時(shí)，忽然，一只稍大的家燕飛了過(guò)來(lái).看上去，好像是這只家燕的同伴.只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地站立在另一只家燕旁，似乎在觀(guān)察它是昏迷還是死去.見(jiàn)同伴遲遲不醒，它知道，同伴已經(jīng)死去了.
但不放棄的它，仍然猛烈地扇動(dòng)翅膀，張著(zhù)嘴發(fā)出嘶啞的聲音，像在說(shuō)："朋友，快醒醒，快醒醒呀！"過(guò)去了一會(huì )兒，它沒(méi)有力氣了，見(jiàn)同伴還沒(méi)醒來(lái)時(shí)，它徹底絕望了.只好依依不舍地離去.
看著(zhù)這動(dòng)人的一幕，我不由自主地發(fā)出了一聲呼吁：燕子和熊貓一樣需要大家保護，不能隨意傷害它們，請大家不要做這么愚蠢的事呀！
6.六年級語(yǔ)文作文《動(dòng)人的一幕》500字
今天，我到醫院看望生病的爺爺，在醫院門(mén)口，我看到了感人的一幕。
事情是這樣的。我正準備進(jìn)醫院，忽然看到一個(gè)老爺爺，他穿著(zhù)一件洗得發(fā)白的襯衫。老爺爺不斷的對路人說(shuō)：“有哪位好心人來(lái)幫幫我呀，我的老伴得了急病，晚了人命就沒(méi)了······”那護士白眼一翻：“不行，先交錢(qián)后治病，不管是什么人！”那老爺爺老淚縱橫：“護士小姐，人命關(guān)天，您就開(kāi)開(kāi)恩吧。”那護士頭也不回地走了。我摸了摸空空的口袋，里面只有一元錢(qián)，我也無(wú)能為力。醫院院長(cháng)倒是來(lái)了，他裝作無(wú)奈地說(shuō)：“老伯，這是醫院的規定，如果私自改規，是違法的。”老爺爺拿著(zhù)僅有的幾張100元鈔票，任憑眼淚不住地流淌。他絕望了。這時(shí)，一個(gè)穿黃色馬甲的人從人群里鉆了出來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“老伯，這里是500元錢(qián)，你去給大娘治病吧。”這時(shí)，人群里開(kāi)始騷動(dòng)，都紛紛給老爺爺捐錢(qián)，你一百，他五十······不一會(huì )兒，老爺爺手中的錢(qián)就拿不了了。我靈機一動(dòng)，用我僅有的一元錢(qián)到商店買(mǎi)了一個(gè)大箱子，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你把錢(qián)都裝到這個(gè)箱子里吧，抓緊時(shí)間給老奶奶治病吧。”老爺爺再次流出了眼淚，這不是傷心的淚，是感動(dòng)的淚。
我不由自主地想起了一首歌的歌詞：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。是啊，如果每個(gè)人都有一份愛(ài)心，我們的世界將會(huì )變得更加美好。
7.感人的一幕,作文開(kāi)頭怎么寫(xiě),越長(cháng)越好,初三水平
星期三上午第一節數學(xué)課，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“今天，咱們學(xué)習一個(gè)新的知識點(diǎn)——角的度量。”
我想：我的媽呀！指不定有多難啊！可是，老師引導我們從日常生活中的例子入手，同學(xué)們很快就明白了。只有我還一竅不通。
這時(shí)，老師出了一道題，讓我們做。老師好像看出了我沒(méi)弄懂，就偏偏叫了我。
“邵煜函，請你講一講你是怎么想的？”我本來(lái)就稀里糊涂的，老師這一點(diǎn)名，更是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。我鼓了鼓勇氣，硬著(zhù)頭皮胡蒙亂撞：“是……是……”老師不斷的鼓勵我說(shuō)：“煜函，不用怕，怎么想就怎么說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系。
老師和同學(xué)都會(huì )幫助你的。”老師越是這么說(shuō)，我越是緊張，竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
下課后，老師把我叫到辦公室里，把新學(xué)的課程又詳細地給我講述了一遍。老師手里拿著(zhù)圖形，讓我拿著(zhù)量角器，教我怎樣度量，怎樣讀數，一個(gè)步驟也不放過(guò)。
這下，我心中豁然開(kāi)朗。再看看辦公室里，老師們都已下班回家了。
在回家的路上，我腦海中始 終是 老師給我補課的畫(huà)面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。
8.一件感動(dòng)的事作文開(kāi)頭
來(lái)到這個(gè)世上已經(jīng)許多年了。
這么多年里，我經(jīng)歷了許許多多令我感動(dòng)的事情，就象天上的星星，數也數不清。其中最讓我感動(dòng)的還那件事，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，讓我記憶猶新，永不忘記。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。
感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……分享給你的朋友吧：i貼吧 新浪微博騰訊微博QQ空間人人網(wǎng)豆瓣MSN對我有幫助352回答時(shí)間：2011-1-7 18:16 | 我來(lái)評論 向TA求助 回答者： ﹌佐臉╄微笑 | 二級采納率：5% 擅長(cháng)領(lǐng)域： 奧比島 參加的活動(dòng)： 暫時(shí)沒(méi)有參加的活動(dòng) 相關(guān)內容 2010-10-28 關(guān)于感動(dòng)的事的作文開(kāi)頭 30字 72 2009-10-3 關(guān)于被自己感動(dòng) 作文開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？ 143 2010-12-14 怎樣寫(xiě)關(guān)于被老師感動(dòng)的作文的題目，開(kāi)頭，與結尾？ 61 2011-1-4 我要關(guān)于 感動(dòng) 作文的結尾和開(kāi)頭 93 2010-7-1 感動(dòng)的作文開(kāi)頭結尾 更多關(guān)于感動(dòng)的開(kāi)頭的問(wèn)題>> 等待您來(lái)回答3回答幫我寫(xiě)篇作文，命題為《令我感動(dòng)的共產(chǎn)黨人》或《我心中的美好家園》。.1回答求作文，題目是《你讓我感動(dòng)》，要求寫(xiě)一個(gè)人的，600左右.1回答感動(dòng) 作文800字 謝謝.0回答令人感動(dòng)的作文400.1回答感動(dòng)中國人物作文.2回答感動(dòng)的作文500字.1回答感動(dòng)的作文500字.1回答求《令我感動(dòng)的一件事》作文，一定是感動(dòng)的，不能是難忘的。
最好是親。.更多等待您來(lái)回答的問(wèn)題>>其他回答 共5條 今天我們學(xué)校進(jìn)行了越野比賽，一場(chǎng)場(chǎng)驚動(dòng)人心的飛奔，但在這個(gè)操場(chǎng)的另一端，一件見(jiàn)不起眼的事情，卻讓人感到溫暖，和感動(dòng)。
今天下午一上課。我們四年級的所有班，都興致勃勃的來(lái)到了操場(chǎng)，因為今天下午進(jìn)行越野比賽，臺上的男生們都在拼了命的跑，臺下的拉拉隊喊得沸沸揚揚，好像在開(kāi)奧運會(huì )，我們歡樂(lè )的喊叫著(zhù)，時(shí)間真是太快了，一眨眼，男同學(xué)們就下來(lái)了，該我們女同學(xué)上了，要知道每個(gè)班就選10個(gè)人，男的5個(gè)，女的5個(gè)，被選上去是光榮的，我們都準備好了，只聽(tīng)；‘開(kāi)始’我們飛快的跑去，一圈····跑到第8圈的時(shí)候，后面的王永琪在我的后面她對我說(shuō)；加油'聽(tīng)了這就話(huà)我的心感動(dòng)了，接著(zhù)就聽(tīng)王永琪她們班的同學(xué)說(shuō)；超過(guò)她'我本以為她會(huì )超過(guò)我，沒(méi)想到的是，她去說(shuō)；‘不行，她是我的好朋友，我不能超過(guò)她。
夏雨濃你快跑’然后她接二連三的推我，讓我快點(diǎn)跑，她的這發(fā)話(huà)讓我震驚，讓我感動(dòng)，對她來(lái)說(shuō)，這個(gè)友情沒(méi)有關(guān)系，她讓我知道了；友情是永遠不會(huì )斷的，不管在任何時(shí)候，友情就是友情。 在同一個(gè)操場(chǎng)上，還發(fā)生著(zhù)一件件感人的事情，這些感人的事情，不是規劃出來(lái)的，而是愛(ài)的細節。
回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011-1-7 20:09 一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉。
回答者： 冰雪加迪 | 一級 | 2011-1-8 09:12 1.頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間…… 尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…… 2.頭： 從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）…… 尾： 成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng)。
3.頭： 小時(shí)候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 尾：長(cháng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮…… 4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應有的標志吧^…… 尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見(jiàn)得？ 尾：可以見(jiàn)得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質(zhì)吧……通過(guò)這兩件事，我深信美與丑如此！ 6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來(lái)自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧…… 尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想…… 7.頭：生命來(lái)之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… 尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無(wú)味。我體會(huì )到了人生無(wú)味：酸甜苦辣。
參考資料：個(gè)人原創(chuàng )版，不信去查。
我可是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)在幫你想啊~~~ 感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。
暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。 感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。
感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈。
