中考作文素材套用開(kāi)頭結尾(中考作文萬(wàn)能開(kāi)頭和結尾)
1.中考作文萬(wàn)能開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭1：在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
結尾1：太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
開(kāi)頭2：站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神……
結尾2：我在無(wú)限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì )變得真實(shí)與堅固，但愿是"云銷(xiāo)雨霽，彩徹區明"，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。
擴展資料
中考作文開(kāi)頭方法：
1、排比入題，先聲奪人
排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節奏感和音韻美。用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。
2、整散交錯，靈巧入題
整散句結合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開(kāi)頭用"月光"—"柔和"、"紅葉"—"艷麗"、"星辰"—"明亮"構成鋪排，色彩鮮明，有先"色"奪人之妙，兼具音韻之美。
3、細膩描繪，形象入題
巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng )新，能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫(huà)意。
4、警句突現，啟迪入題
警句式的開(kāi)篇令人注目。"生是偶然，死是必然，生死之間是生命"。凝練、平易、深刻、精辟。
2.初中作文素材開(kāi)頭結尾
信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。 ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。 ●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 ●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。
這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”。
反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。 ●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
●微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。
人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。 ●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。
●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。
●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。 試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。
●能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太。
3.急求中考作文非常有用的素材
推薦相關(guān)素材以及寫(xiě)作方法
《鳳頭豹尾釀佳作》
好的開(kāi)頭是作文成功的一半，又稱(chēng)鳳頭。中考作文的開(kāi)頭尤其要充滿(mǎn)吸引力。這樣的開(kāi)頭一般有以下幾種：
1.起興式 這種形式的開(kāi)頭往往充滿(mǎn)詩(shī)意，能引起閱讀者的興趣。如《人生因忙碌而精彩》的開(kāi)頭是這樣的：
蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營(yíng)巢而為人稱(chēng)道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。
——主旨鮮明，能感染讀者。
2.排比式 這種開(kāi)頭體現了流暢的文勢，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦與樂(lè )》這樣開(kāi)頭：
現代社會(huì )的節奏加快，人們在忙中穿行，慨嘆著(zhù)忙的苦與樂(lè )。在我看來(lái)，忙的苦與樂(lè )滲透在生活的每一角落，忙的苦與樂(lè )考驗著(zhù)人們的品格靈性，忙的苦與樂(lè )昭示著(zhù)時(shí)代的巨大變遷。
——語(yǔ)句節奏明快，立意新穎，文意指向清晰可見(jiàn)。
3.名言警句式 這種形式的開(kāi)頭既增加了文章觀(guān)點(diǎn)的可信度，也顯現了文章語(yǔ)言的感染力。如《張弛有度》一文的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：
南非總統曼德拉說(shuō)過(guò)：“張弛有度是一種積極向上的人生態(tài)度。”我欣賞這樣有彈性的人生態(tài)度。
——簡(jiǎn)潔明了，氣勢不同凡響。
4.直奔主題式 如果作者不擅長(cháng)文采，那就盡量直奔主題。如：
紛繁的社會(huì )，人們有各種各樣的“忙”法；我要歌頌的“忙”，是為他人幸福而忙，為社會(huì )進(jìn)步而忙！
——不蔓不枝，主旨豁然明朗。
5.敘事引旨式 這種開(kāi)頭往往用于材料作文。它的特點(diǎn)是，運用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述集中蘊涵主旨的故事內容，然后自然引出題旨。如：
有兩位修行僧在外云游，看見(jiàn)一位姑娘在水塘邊躑躅。水塘太大了，她無(wú)法越過(guò)，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨過(guò)了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他說(shuō)：“你不該抱那位姑娘，這有損佛門(mén)形象。”他平靜地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你還抱著(zhù)她嗎？”
——故事的簡(jiǎn)敘與主旨的引出銜連自然。
顯然，以上幾種開(kāi)頭能鮮明集中地亮出中心，能激起閱讀者的興趣，對閱讀全文有著(zhù)明顯的引導功能。要寫(xiě)好這樣的開(kāi)頭，必須具備兩個(gè)條件：第一，構思成熟，全文內容已了然于胸；第二，有較強的遣詞造句的能力，準確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，富有節奏感。
優(yōu)美的樂(lè )章要有好的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。議論文的結尾能起到歸納全文、照應全篇、深化主旨的作用，并可以綜合運用議論抒情等手段，使文章意味深長(cháng)，發(fā)人深省，回味無(wú)窮，又稱(chēng)豹尾。
這樣的結尾，通常有以下幾種：
1.名言歸納式 例如一位考生以“忙宜有度”為題，表達出“忙也應‘內緊外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，頗有新意。文章的結尾這樣寫(xiě)道：
古人云：“引而不發(fā)，躍如也。”讓忙碌的人們在忙中反思，忙中積累，忙中錘煉，從而持久高效地忙，忙出一片璀璨奪目的天地！
——作者以一句頗具哲理的古訓，歸納全文，并拓展了文章的意蘊。
2.總結升華式 如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結尾：
綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實(shí)，但是我們的忙應有張有弛，這樣，才能保證生活的質(zhì)量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來(lái)國家富強，人民幸福。
作者將張弛之道的效果，由個(gè)人而延及國家、人民，使文意豐富深化，自然升華了主旨。
3.鋪陳排比式 這樣的結尾在內容上能照應前文，但又不是簡(jiǎn)單的重復，而是有深化主旨的作用，更兼語(yǔ)意親切感人，語(yǔ)句富有節奏韻律，能使閱卷者擊節稱(chēng)嘆。如：
忙碌的身影，也已為現代化建設加瓦添磚；
忙碌的身影，也曾讓世界為你感動(dòng)吶喊；
忙碌的身影，也向關(guān)懷你的人傾訴愛(ài)的呼喚！
作者有意將三個(gè)排比句獨立成行，強化了結尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。
以上三種結尾形式常常互相兼容，使結尾的形式更為豐富。顯然，要寫(xiě)好結尾，作者必須有著(zhù)全文脈絡(luò )的強烈的整體感，有著(zhù)深化中心、升華主旨的強烈意識，遣詞造句要抒發(fā)飽滿(mǎn)的激情，從而使結尾蘊含震撼力。
4.初中作文中的通用開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：世界上有一種感情偉大而永恒，那就是父親對孩子的愛(ài)。
父愛(ài)有時(shí)嚴厲；有時(shí)溫柔，灌注給了孩子濃濃的愛(ài)。結尾：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”讓我們把父親的愛(ài)牢記在心頭。
開(kāi)頭：爸爸的愛(ài)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而復雜的詞語(yǔ)，它簡(jiǎn)單到人人都知曉，卻又復雜到無(wú)人能夠定義。 有人說(shuō)，爸爸的愛(ài)像天空，因為它寬廣；有人說(shuō)，爸爸的愛(ài)像海洋，因為它深邃；有人說(shuō)，爸爸的愛(ài)像太陽(yáng)，因為它和煦 結尾：因為有了爸爸的愛(ài)，所以我變得堅強；因為有了爸爸的愛(ài)，所以我脫離了無(wú)助；因為有了爸爸的愛(ài)，前方不再有畏途；因為有了爸爸的愛(ài)，人生的目標也變得清楚。
爸爸的愛(ài)沒(méi)有絢麗，只有真誠；沒(méi)有生動(dòng)，只有樸實(shí)。爸爸的愛(ài)就像那一杯白開(kāi)水，或許不好喝，或許不美麗，可卻深深地滋潤著(zhù)我的心，給了我力量和生命的源泉。
5.中考滿(mǎn)分作文開(kāi)頭和結尾
2010年滿(mǎn)分作文佳句
一、開(kāi)篇明旨，或點(diǎn)題的佳句
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。——河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
6.比較好的中考作文開(kāi)頭、結尾和題目
1、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。（《信念》）
3、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。（《追求》）
5、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。（《毅力》）
6、如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（《信念》）
7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。（《毅力》）
13、愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。（《愛(ài)》）
14、微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。（《生活》）
15.鷹擊長(cháng)空的精彩在于搏擊生命的瞬間；雨后長(cháng)虹的魅力在于展示炫麗的瞬間；流星飛逝的絢美在于燃燒芳華的瞬間；春花吐蕊的美麗在于綻放笑臉的瞬間。。再渺小的東西也有它存在的意義，萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì )有驚心動(dòng)魄的璀璨。
7.要7篇中考滿(mǎn)分作文的開(kāi)頭與結尾
中考中一般情況下是議論文為主，沒(méi)有記敘文的，我從今年覺(jué)得比較好的題目中給你挑了幾篇：1.（恩施）《平凡撐起世界》開(kāi)頭：暗淡的天空，寒風(fēng)凜冽.漫長(cháng)的水泥路上人群了了無(wú)幾，顯得格外冷清。
結尾：阿！感謝你們平凡而又不平凡的人！2.（眉山）《寬容》開(kāi)頭：寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。
寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
結尾：天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧！3.（荊州）《溫暖的陽(yáng)光》開(kāi)頭：母愛(ài)是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
結尾：媽媽的愛(ài)最無(wú)私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠都是溫暖的陽(yáng)光。4.（孝感）《最美的聲音》開(kāi)頭：有人說(shuō)最美的聲音是婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有人說(shuō)最美的聲音是清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，但對我來(lái)說(shuō)，最美的聲音卻是車(chē)床（一種機器）的隆隆聲。
結尾：就在那一晚，我從車(chē)床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛(ài)的真諦。父愛(ài)默默無(wú)聞而又無(wú)處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。
每晚，車(chē)床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺(jué)這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美，我就在這聲音的懷抱中枕著(zhù)父愛(ài)入眠。5.（宜昌）《清歡一刻》開(kāi)頭：瞥見(jiàn)這個(gè)文題，我立即側頭冥思，期待靈感一現。
結尾：我的脊梁上已冒出冷汗，心如撞鹿。忽然又記起昨晚祖父的電話(huà)：“別怕，考不好就回來(lái)。
跟著(zhù)我在森林里干活，餓不死人的。”呵呵！是的，怕什么呢？權作為一次夢(mèng)游，一次清歡……6.（黃岡）《笑》開(kāi)頭：在母親關(guān)懷中，襁褓中的我不知幸福地笑過(guò)多少次；在與伙伴玩耍時(shí)，天真的我也不知快樂(lè )地笑過(guò)多少次；在父母的夸獎聲里，幸福的我也不知自豪地笑過(guò)多少次。
但是那次我笑得無(wú)比開(kāi)心，因為那次我才正真體會(huì )到了人生的真諦。結尾： 那一次，我笑了，笑得好開(kāi)心，傍晚的太陽(yáng)仿佛也笑了，看，它的笑靨映紅了半邊天……7.（河北）《生命在你手中》開(kāi)頭：蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。
這些都是生命活力的表現。結尾：生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì )放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
【最后一篇是我個(gè)人非常喜歡的一篇，還有上面的第五篇也是，不過(guò)最后一篇很明顯，水平非常高，開(kāi)頭結尾都很有深度，一點(diǎn)不累贅，可以借鑒一下。】這是我辛苦找來(lái)的。
望采納。
