三級上冊語(yǔ)文人教版易考作文開(kāi)頭(小學(xué)三年級優(yōu)秀作文開(kāi)頭)
1.小學(xué)三年級優(yōu)秀作文 開(kāi)頭
相信自己，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
不懼高山巍巍，不畏云海碧霞；沒(méi)有必要隱匿，沒(méi)有必要躲藏；相信自己是峰巒疊嶂中的一顆頑石，是滿(mǎn)天霞云中的一朵火燒云。即使天地萬(wàn)物再高再大，也不必氣餒。
心甘情愿地做天地間的幽草，給旅途疲倦的人送上一點(diǎn)油嫩嫩的春色；恪盡職守地做萬(wàn)物間的滋泉，為辛勤勞作的人獻上一絲溫潤潤的生機；默默無(wú)聞地做自然中的清風(fēng)，給酷暑炎熱中的世物奉上一習涼爽爽的欣慰…… 不羨慕落英繽紛的春桃，不妒忌亭亭玉立的夏荷，不臣服婀娜多姿的秋菊，不敬畏冷漠無(wú)情的冬雪；只是默默不語(yǔ)地立身為墻角里的數枝梅花，“凌寒獨自開(kāi)”。不是為了攀比，而是為了給冬日里的人們送上陣陣幽香；不是為了榮耀，而是為了在酷寒的風(fēng)霜中一展自身的高潔。
就在心有靈犀的一剎那，人們懂得了她的心聲。
2.《三年級的第一次語(yǔ)文考試》作文【不少于400字】
三年級的第一次語(yǔ)文考試
在我精心收藏的、裝著(zhù)我個(gè)人成長(cháng)記錄的自制檔案里，至今仍保留著(zhù)三年級第一次語(yǔ)文考試時(shí)的考卷。考卷的左上角有一個(gè)紅蠟筆打出的分數：75分。仔細一看，7字有刀劃過(guò)的痕跡，模糊不清。
這是我成績(jì)最差的一次考試，之所以珍藏著(zhù)它，是因為其中有我童年時(shí)代的一個(gè)小秘密。這個(gè)小秘密，是我和母親共有的。
記得那是三年級的期中考試，當成績(jì)單發(fā)到個(gè)人手里時(shí)，我立時(shí)傻了眼：75分？怎么會(huì )？
再看考卷，前邊的填空、選擇、閱讀題幾乎都對，就是最后一道20分的作文題，我走了題了。該死！這么馬虎，把題意給弄錯了。
老師在前邊講評考卷，我的腦子里一團糟，幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。上學(xué)以來(lái)，我的任何考試成績(jì)都沒(méi)有低過(guò)九十分。爸和媽都以我為驕傲。這回可慘了，怎么向他們交待？尤其一向對我要求嚴格，性情又急躁的爸爸，他哪肯輕易饒過(guò)我？
放學(xué)了，老師讓每個(gè)學(xué)生把考卷帶回家去給父母看，并要求家長(cháng)簽字。
晚上，我對著(zhù)那張考卷久久發(fā)呆，卻怎么也沒(méi)勇氣拿給父母看。夜深了，爸睡了，媽還在廚房忙著(zhù)洗衣服，我忽然想出了一個(gè)主意。
幸虧做錯的那道題在卷子背面，幸虧老師的7字寫(xiě)得沒(méi)楞沒(méi)角。我輕而易舉地用蠟筆一勾，75分變成了95分。
我的心怦怦地跳著(zhù)把卷子展開(kāi)給媽媽看。媽媽甩甩手上的肥皂泡，看了一眼便笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，繼續保持。”然后接過(guò)我遞來(lái)的筆，在卷子一角批了個(gè)“閱”字。
回到房間，我感到心久久地堵在嗓子眼，趕緊用小刀把剛添的一筆刮掉了。
第二天早晨，我有意磨磨蹭蹭地不去吃早飯，生怕爸爸提出要看我的考卷。直到要遲到了才匆匆跑出房間，就在我要出門(mén)的時(shí)候爸爸突然叫住了我。我的心一下子跳到嗓子眼兒了，心里想著(zhù)：“完了，這回他們不但會(huì )知道我的真實(shí)成績(jì)，而且會(huì )知道我是個(gè)撒謊的孩子，竟敢膽大包天地想瞞天過(guò)海，欺騙父母……”
然而，爸爸并沒(méi)要看卷子，只是說(shuō)：“你媽說(shuō)你考得不錯，不過(guò)要繼續努力，下次爭取滿(mǎn)分。”
我嘴里應了聲，逃也似地沖出家門(mén)。
很快放暑假了，我卻始終高興不起來(lái)。心里像壓了塊沉甸甸的石頭，生怕卷子的秘密有一天會(huì )被人發(fā)現。于是我暗下決心，下學(xué)期期末考試一定要考個(gè)一百分，來(lái)補償我所犯的過(guò)錯。
整個(gè)暑假，我把自己關(guān)在屋子里，不但認真做好暑假作業(yè)，而且預習了下學(xué)期的所有課程，同學(xué)小圓來(lái)找我出去玩兒，我也不出去，媽媽見(jiàn)我悶在屋子里很熱，就拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“欣兒，別學(xué)了，出去玩會(huì )兒吧。”我總是回答我不想玩兒。
期末考試，我如愿以?xún)敗Ｖ链耍睦锏氖^總算落了地。
一年后，媽媽在幫我整理東西時(shí)發(fā)現了那張數學(xué)考卷。她望著(zhù)我詭秘地一笑：“怎么？還留著(zhù)呢？”看著(zhù)媽媽奇怪的表情，我怔住了。媽媽笑著(zhù)拍了下我的臉：“傻丫頭，我早就發(fā)現了你這個(gè)小秘密。是那年暑假我與張阿姨嘮嗑時(shí)無(wú)意知道的。”張阿姨是小圓的媽媽?zhuān)俏覌尩暮门笥选Ｕ媸菦](méi)料到的事。
我羞澀地問(wèn)媽媽?zhuān)骸爱敃r(shí)，您怎么沒(méi)生氣呢？也沒(méi)見(jiàn)爸爸發(fā)火呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)孩子都會(huì )做錯事情的，不過(guò)看你在暑假里的表現，知道你已經(jīng)在為此做出了努力，知道該怎么彌補過(guò)失了。我還有什么可生氣的呢！至于我沒(méi)把這事告訴你爸，是因為我想讓它成為我們倆的秘密……”
啊，媽媽?zhuān)鸀榕畠河眯氖刈o的不僅僅是這個(gè)不光彩的秘密，而且是對女兒的一份理解、尊重和信任。
3.小學(xué)三年級上冊期末要復習什么作文,給些作文題目參考參考
北師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊期末復習題 一、基礎知識1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（10分）wēi wǔ yí hàn zāo yǜ wǔ rǔ yí hàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǒu qiào xiàn mǜ xǖ ruò chén jì yán lì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、辯字組詞、多音字組詞。（8分）悔（ ） 拆（ ） 潮（ ） 族（ ）侮（ ） 折（ ） 嘲（ ） 旅（ ）鋪pū（ ） pù（ ） 華huá（ ）huà（ ）舍shě（ ） shè（ ） 參cān( )shēn( )3、把下面的成語(yǔ)補充完整。
（6分）海（ ） （ ）海 （ ）想（ ）（ ）想 （ ）夢(mèng) （ ）樂(lè )（ ） （ ）然（ ） 風(fēng)（ ）日（ ） （ ）不暇（ ）（ ）充數 裝（ ）作（ ） （ ）山（ ）野4、選詞填空。（6分）陸續 連續 繼續A這學(xué)期，我（ ）三次獲得“學(xué)習能手”的稱(chēng)號。
B今天是星期一，一大早，同學(xué)們就（ ）回到了學(xué)校。C雖然下了雨，我們的足球賽仍（ ）進(jìn)行。
希望 盼望 絕望A青少年是祖國的未來(lái)，是祖國的（ ）。B他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)，眼前依然是沙漠，他感到非常（ ）。
C同學(xué)們都（ ）著(zhù)早日與作家鄭淵潔見(jiàn)面。5、造句。
（4分）一邊……一邊……要……還要……6、按原文填空。（8分）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，（ ）。
（ ）天涯共此時(shí)。天階夜色涼如水，（ ）。
我要把眼睛裝在風(fēng)箏上。（ ）望啊，望——藍天是我的課堂。
（ ），獨釣寒江雪。天蒼蒼，野茫茫，（ ）。
大漠孤煙直 （ ）（ ）家事、國事、天下事，事事關(guān)心二、閱讀。 （一） 到了除夕可真熱鬧。
家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，門(mén)外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。
出門(mén)在外的人，必定要趕回家來(lái)，吃團圓飯。這一夜，人們還要守歲。
1、這段文字選自《 》。這段話(huà)主要是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（2分）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）通宵： 出門(mén)：3、在除夕這一天人們主要做那些活動(dòng)？用自己的話(huà)總結出來(lái)。
（3分）4、你喜歡過(guò)春節嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（4分）（二）父親的期望父親是個(gè)修車(chē)的，雖年近四十，卻略顯蒼老了，臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。
打我記事起，父親便開(kāi)始忙碌在修車(chē)鋪里，從早一直到晚，靠著(zhù)他那僅有的手藝，維持著(zhù)這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車(chē)畢竟是一個(gè)“低等的”活兒，因此父親常受到人的鄙視。
然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望留給了我。他期望我能勝過(guò)他，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。
晚上，父親拖著(zhù)疲憊的身子回到家，我一見(jiàn)到他，便興奮地撲到他的懷里，接著(zhù)，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當這時(shí)，我總是非懂又似懂地聽(tīng)著(zhù)，用我那天真的眼，盯著(zhù)父親的那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
不久，我上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書(shū)，除了白天在修車(chē)鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地。
有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事的，你只管自己念書(shū)。” 一次，父親帶我上街，我好興奮。
到了一家賣(mài)鞋的商店，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買(mǎi)雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒(méi)有鞋！”我說(shuō)：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親還執意要為我買(mǎi)。
接著(zhù)，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉了。“拿著(zhù)，”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢(qián)中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說(shuō)：“上學(xué)時(shí)，買(mǎi)東西吃，別空著(zhù)肚子念書(shū)！” 一路上，父親送我上車(chē)，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。
半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說(shuō)道：“去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來(lái)接你。”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)父親遠去的身影，我情不自禁地又哭了。
我呆呆地站著(zhù)，此時(shí)此刻的腦子中又浮現出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著(zhù)的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望！ 父親，兒子我會(huì )圓了您的心愿—— 1. 文中有一句話(huà)，直接寫(xiě)出了父親對“我”的期望是什么。請在文中用橫線(xiàn)標出這句話(huà)。
（2分） 2. “父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？（3分） 3. 第4段中寫(xiě)父親為“我”做了兩件事，請簡(jiǎn)要概括這兩件事。（4分）（1）(2) 4. 第5段畫(huà)線(xiàn)句子，表達了“我”怎樣的思想感情？（4分）5、文章最后，破折號后面略去了一些文字。
請你替“我”補出來(lái)。（4分）三、習作（30分）讀清題目，寫(xiě)好作文的每一個(gè)字，卷面分要全得到啊。
下面有兩個(gè)作文題目，請自選一個(gè)，進(jìn)行寫(xiě)作。題目1：那兒真是一個(gè)好地方 向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食。
要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！ 要求：先把題目抄下來(lái)；文章內容具體，語(yǔ)句通順，不少于250字。題目2： 歡歡的故事 森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。
他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請你繼續寫(xiě)下去。
要求：先把題目、開(kāi)頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧。看誰(shuí)編的故事最有趣。
4.重慶小學(xué)三年級下冊語(yǔ)文易考作文
鼻子，能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說(shuō)他有什么值得夸耀的話(huà)，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。
那是一節數學(xué)課，有道關(guān)于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠懇地問(wèn)我，我有意為難他，說(shuō)：“不知道。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒(méi)多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無(wú)策。看著(zhù)他那副焦急的樣子，就把書(shū)翻開(kāi)，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會(huì )兒就全部弄懂了，當他說(shuō)“Thank you'時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。
那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家都搶著(zhù)投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。錢(qián)東平個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來(lái)。結果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門(mén)上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗算什么……”
雖說(shuō)他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫(xiě)的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣。
聽(tīng)說(shuō)他也練過(guò)字，可沒(méi)幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過(guò)，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著(zhù)虎牙，滿(mǎn)臉堅定地對我說(shuō)：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢(qián)東平！”
你大概已經(jīng)認識了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)得一手“好”字的錢(qián)東平。
5.小學(xué)三年級作文考哪些
三年級作文教學(xué)較二年級有了一個(gè)較大的提升。就人教版教材而言，上冊書(shū)中，前四單元寫(xiě)作重點(diǎn)是：記一次活動(dòng)；后四單元寫(xiě)作重點(diǎn)是：一是風(fēng)景描寫(xiě)，二是通過(guò)一兩個(gè)簡(jiǎn)單事件表現人物，側重于后者。下面具體分析一下：
⑴記一次活動(dòng)，要求寫(xiě)學(xué)生的一次課余生活。文題自擬。我們可以選擇自己熟悉的如課外活動(dòng)的片斷來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)，也可以寫(xiě)其他的，如和父母等去哪玩的過(guò)程。在課外活動(dòng)這一題材中，我們可以寫(xiě)一具體的，如丟沙包、跳繩等，也可以寫(xiě)集體的，但詳略要得當；和父母等去哪玩，也要寫(xiě)明時(shí)間地點(diǎn)等記敘要素，如爬山、游公園等，要有重點(diǎn)，切忌流水賬。
⑵風(fēng)景描寫(xiě)。可通過(guò)特點(diǎn)表現景色，能按一定的順序展開(kāi)描寫(xiě)，結構一般采用“總——分”形式。
通過(guò)一兩個(gè)簡(jiǎn)單事件表現人物是后半學(xué)期重點(diǎn)寫(xiě)作考查點(diǎn)。確定表達對象，我的媽媽、我的同學(xué)等。如何選擇具體事例表達人物特征，是寫(xiě)作關(guān)鍵。如媽媽疼愛(ài)我，同學(xué)樂(lè )于助人等，學(xué)會(huì )圍繞要表現的人物主題組織材料，同時(shí)要有一定的人物外貌描寫(xiě)。
作文要求上，能?chē)@主題展開(kāi)描寫(xiě)，內容具體；語(yǔ)句通順，要有段落；標點(diǎn)使用基本正確，一般不少于300字。寫(xiě)作作文格式很重要，而且字數不能太少的。
6.2016年西安未央區三年級語(yǔ)文考試作文
考點(diǎn)釋要
俗話(huà)說(shuō)：“織衣織褲，貴在開(kāi)頭，編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開(kāi)頭，還應該有耐人尋味的結尾。古人所說(shuō)的“鳳頭”“豬肚”“豹尾”應該是三者并重，不能偏廢。文無(wú)定法，結尾也沒(méi)有一成不變的程式，必須根據自己作文的寫(xiě)作實(shí)際，選擇最恰當的方式，或自然結尾，水到渠成；或設問(wèn)反問(wèn)，發(fā)人深思；或形象比喻，啟人睿智；或振臂高呼，展望未來(lái)。總之，不管什么方法結尾，都應該簡(jiǎn)潔明了，如果長(cháng)篇大論，就會(huì )沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫(huà)蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。所以文章的結尾也是作者寫(xiě)作構思必須考慮的內容，切忌腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。
7.三年級作文題目大全
一、命題作文小學(xué)作文題目： （一、寫(xiě)人類(lèi)小學(xué)作文題目） 1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會(huì )發(fā)生一些不愉快。
你想對哪位朋友說(shuō)聲“對不起”？） 2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫(xiě)） 3、我是個(gè)好孩子。
（提示：好在哪兒？） 4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？） 5、不值得我尊敬的一位長(cháng)輩。
（提示：為何不值得你尊敬？） 二、記事類(lèi)小學(xué)作文題目 1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？） 2、這次我做對了。
（提示：你做對了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？） 三、抒情類(lèi)小學(xué)作文題目 1、如果，我能再做一回小學(xué)生。
（提示：六年的小學(xué)生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會(huì )有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì )怎樣度過(guò)呢？） 2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？） 四、想象類(lèi)小學(xué)作文題目 1、假如我會(huì )克隆 2、假如我會(huì )72變 3、假如讓我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命題小學(xué)作文題目： （一、前空式小學(xué)作文題目） 1、_______變了（提示：要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因，要表現出變的前后對比。）
2、_______的感覺(jué)真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。） 3、_______錯怪了我。
（提示：要把事情的前因后果寫(xiě)清楚：誰(shuí)錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。 7、_______說(shuō)我長(cháng)大了。
（二、后空式小學(xué)作文題目） 1、我發(fā)現了_______ 2、20年后的_______ 3、我想對你說(shuō)，_______ 4、這件事真叫我_______ 5、謝謝你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ （三、中空式小學(xué)作文題目） 1、那是一次_______的嘗試 2、我是_______迷 3、一堂_______的課 4、當_______不在的時(shí)候 5、發(fā)生在_______的一件事 6、我_______的一個(gè)人 小學(xué)經(jīng)典作文題目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭風(fēng)波 4. 我長(cháng)大了 5. 記一件難忘的事 6. XX，我想對你說(shuō) 7. 第一次做家務(wù) 8. 觀(guān)XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我 其它：我最敬佩的一個(gè)人 我的媽媽 難忘的第一次 成長(cháng)的煩惱 童年的趣事 可愛(ài)的小動(dòng)物 那一刻 美麗的公園 愉快的春游/秋游 守護法音的笑容 看，那對潔白的翅膀 天使的微笑 美麗的代價(jià) 珍珠的眼淚 雪花漫天飛 開(kāi)心不需要理由 《放棄成熟》《冬天和我有個(gè)約會(huì )》 《被擱淺的夢(mèng)》 《那時(shí)，花開(kāi)》 《讓孤獨飄舞》 《觸摸旋律》 《夢(mèng)想，想夢(mèng)》 《我是船，只屬于遠方》 《無(wú)言的凝眸》 《遠方的地平線(xiàn)》 《花開(kāi)不只在春天》 《秋韻》 《最美的行囊》 《永遠的》 《傷著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)》 《還有多少愛(ài)可以重來(lái)》 《明天，我在哪》 《離開(kāi)是一種美麗的痛》 《別說(shuō)"不"》 《今夜，我的淚》 《死神唇邊的微笑》 《觸摸那片蔚藍》 《夢(mèng)絮星空》 《椰風(fēng)海韻》 《旗袍下的舊疤痕》 《我的獨白》 《夏日暴風(fēng)雨》 《淌過(guò)我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命綻放的炫美》 《一片飄零的葉》 《琴聲感動(dòng)我心》 《海韻》 《漫想春天》 《流年似水》 《橋的遐想》 《雨的訴說(shuō)》 《花樣年華》 《暗香》 《放棄成熟》《冬天和我有個(gè)約會(huì )》 《被擱淺的夢(mèng)》 《那時(shí)，花開(kāi)》 《讓孤獨飄舞》 《觸摸旋律》 《夢(mèng)想，想夢(mèng)》 《我是船，只屬于遠方》 《無(wú)言的凝眸》 《遠方的地平線(xiàn)》 《花開(kāi)不只在春天》 《秋韻》 《最美的行囊》 《永遠的》 《傷著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)》 《還有多少愛(ài)可以重來(lái)》 《明天，我在哪》 《離開(kāi)是一種美麗的痛》 《別說(shuō)"不"》 《今夜，我的淚》 《死神唇邊的微笑》 《觸摸那片蔚藍》 《夢(mèng)絮星空》 《椰風(fēng)海韻》 《旗袍下的舊疤痕》 《我的獨白》 《夏日暴風(fēng)雨》 《淌過(guò)我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命綻放的炫美》 《一片飄零的葉》 《琴聲感動(dòng)我心》 《海韻》 《漫想春天》 《流年似水》 《橋的遐想》 《雨的訴說(shuō)》 《花樣年華》 《暗香》 《放棄成熟》《冬天和我有個(gè)約會(huì )》 《被擱淺的夢(mèng)》 《那時(shí)，花開(kāi)》 《讓孤獨飄舞》 《觸摸旋律》 《夢(mèng)想，想夢(mèng)》 《我是船，只屬于遠方》 《無(wú)言的凝眸》 《遠方的地平線(xiàn)》 《花開(kāi)不只在春天》 《秋韻》 《最美的行囊》 《永遠的》 《傷著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)》 《還有多少愛(ài)可以重來(lái)》 《明天，我在哪》 《離開(kāi)是一種美麗的痛》 《別說(shuō)"不"》 《今夜，我的淚》 《死神唇邊的微笑》 《觸摸那片蔚藍》 《夢(mèng)絮星空》 《椰風(fēng)海韻》 《旗袍下的舊疤痕》 《我的獨白》 《夏日暴風(fēng)雨》 《淌過(guò)我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命綻放的炫美》 《一片飄零的葉》 《琴聲感動(dòng)我心》 《海韻》 《漫想春天》 《流年似水》 《橋的遐想》 《雨的訴說(shuō)》 《花樣年華》 《暗香》 <> 花落春仍在 一笑而過(guò) 往事并不如煙 門(mén)前那條小河 與春共舞 風(fēng)雨中那把傘 懂你，漸老的母親 好友成群 永恒的荷馬 看不見(jiàn)的陽(yáng)光 歸來(lái) 月光依舊 生命，生命 花季有雨 有一種經(jīng)歷叫成長(cháng) 沙灘上的腳印 父愛(ài)的天空 情系那片麥田 音樂(lè )隨筆 驀然回首。
