以書(shū)作文開(kāi)頭(征集：關(guān)于書(shū)的作文開(kāi)頭結(jié)尾)
1.征集：關(guān)于書(shū)的作文開(kāi)頭、結(jié)尾
開(kāi)頭：書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書(shū)，是一艘搏擊海浪的船，當(dāng)我在知識(shí)的海洋遨游時(shí)，它載著我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)……
結(jié)尾：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。一本本書(shū)滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng)。
2.有沒(méi)有關(guān)于讀書(shū)的作文（只要好的開(kāi)頭和好的結(jié)尾）
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬？霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼？羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫？凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
3.關(guān)于文學(xué)的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：“幸福在哪里，朋友啊告訴你··bai····”幸福，多么溫馨的詞匯！人人都追求幸福，可它到底藏在哪du呢？是藏在一件件心愛(ài)的禮物中？還是藏在一次次愉快的玩耍中？我覺(jué)得幸福就是zhi一次次快樂(lè)的心靈之旅。在我的記憶銀河中，幸福的感受有很多，就dao讓我摘下一顆耀眼的幸福之星與大家分享吧！
結(jié)尾；經(jīng)歷了我人生中第一次的磨練，也經(jīng)歷了人生中第一次喝彩，內(nèi)使我至今難忘，永遠(yuǎn)刻在我的人生史冊(cè)中。那天，成功伴隨著喝彩而來(lái)，我沉浸在幸福和喜悅之中?！ぁと荨ぁぁぁぁ?/p>
4.關(guān)于寫(xiě)書(shū)法的作文500字開(kāi)頭是有很多藝術(shù),書(shū)法
我很喜歡書(shū)法。一提到書(shū)法，我又是煩惱，又是欣慰，在學(xué)習(xí)書(shū)法的這幾年來(lái)，讓我收獲了許多，也讓我懂得了很多道理。
記得四年級(jí)的時(shí)候，一天無(wú)意中看到了正在練書(shū)法的桑老師，他手中握著一根毛筆，在一張大大的紙上寫(xiě)下了“持之以恒”四個(gè)大字，那幾個(gè)字是那么的剛勁有力，活靈活現(xiàn)，像一只只跳躍在紙上的精靈。就這樣，我對(duì)書(shū)法有了一種萌生。
于是我就跟著老師學(xué)書(shū)法，剛開(kāi)始老師對(duì)我很?chē)?yán)格，握著我那微微顫抖的雙手在紙上學(xué)筆畫(huà)，可我寫(xiě)的字歪歪的，特別是“一”字，超像一條毛毛蟲(chóng)，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫(xiě)的字時(shí)，我就下定決心一定要超過(guò)他們，那種羨慕成了我練字的動(dòng)力，是他推動(dòng)著我朝書(shū)法這方面一直走下去，永不放棄。一日過(guò)一日，我的字由“毛毛蟲(chóng)”變成了可愛(ài)的“小精靈”，總感到無(wú)比的自豪和驕傲。冬天時(shí)候，就算再冷，也仍然會(huì)看我我那凍得通紅的雙手在紙上劃過(guò)，現(xiàn)在想起那段日子，心里總有些酸。
漸漸地，“毛毛蟲(chóng)”變成了秀麗端莊的字，在學(xué)校也經(jīng)常比賽，而比賽的結(jié)果總會(huì)讓我大吃一驚，最近老師還讓我去參加全國(guó)的書(shū)法考級(jí)，沒(méi)想到居然考了5級(jí)，當(dāng)我手上捧著一張厚厚的證書(shū)時(shí)，心里熱乎乎的餓，這真是功夫不負(fù)有心人啊。學(xué)書(shū)法如一爐火練就了我的勇氣和毅力，書(shū)法伴隨我一天天成長(zhǎng)，我身后的腳印也變多了，每一個(gè)腳印就像一根樹(shù)枝勾起了我學(xué)書(shū)法的每一刻，也留住了我的酸甜苦辣。也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，哪怕做得不好，只要盡了自己最大的努力，結(jié)果必定是甜的，有益于成長(zhǎng)道路上的。還讓我明白了另一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方，只是因?yàn)槟撤N原因看不到它而已，只要你相信它就在前面等著你，而且有一天你也會(huì)站在你夢(mèng)想的地方向全世界的人宣布：“我成功了”！
5.我的學(xué)藝路（書(shū)法）作文開(kāi)頭和結(jié)尾
契訶夫曾說(shuō)：“藝術(shù)是到達(dá)人類(lèi)統(tǒng)一的一種品味，在同一感情下結(jié)合藝術(shù)，會(huì)增進(jìn)個(gè)人和人類(lèi)的共同幸福！”可見(jiàn)藝術(shù)是多么重要，我為自己也會(huì)一門(mén)藝術(shù)而自豪，那就是——書(shū)法。
在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫(huà)之路。這條路是從我還在幼兒園時(shí)開(kāi)始的，那時(shí)，我大概只有六、七歲。由于當(dāng)時(shí)我年齡小，所以，我只能從兒童畫(huà)開(kāi)始學(xué)起。一開(kāi)始還很順利，老師是一個(gè)很了不起的美術(shù)家，曾出過(guò)一些個(gè)人畫(huà)展的書(shū)和雜志，在許多美術(shù)類(lèi)書(shū)籍上也常出現(xiàn)老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時(shí)候講的很生動(dòng)。唯一遺憾的是，因?yàn)槲业南胂罅Σ粔蜇S富，想不出該畫(huà)什么，便自行離開(kāi)了課堂，那時(shí)離剛開(kāi)始學(xué)習(xí)才不到兩年……
古琴，低沉深?yuàn)W；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼；古箏，柔和優(yōu)美。但，我最喜歡的還是古箏。
我喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)對(duì)我有著神奇的吸引力。它就像一個(gè)磁鐵，將我牢牢地吸住。
都是開(kāi)頭！
望采納一下?。。。?！謝謝！
6.關(guān)于寫(xiě)觀書(shū)畫(huà)作文的開(kāi)頭
一幅氣勢(shì)磅礴的書(shū)法作品懸掛在一面墻上，令人忍不住想要走近去看一看，這是哪一位書(shū)法藝術(shù)大師留在紙上的珍品……
這幅作品便是一個(gè)日本書(shū)畫(huà)家在中國(guó)展出作品中的一幅。雖已經(jīng)忘了這位書(shū)畫(huà)大師的姓名，但他書(shū)畫(huà)之中的磅礴之氣，書(shū)法中字里行間露出來(lái)的淡淡書(shū)香氣，畫(huà)作中漸漸透出的古樸，卻都令我至今記憶猶新。
那是在一個(gè)夏日，我路過(guò)一個(gè)展覽館，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)展覽正在里面舉行。我走了進(jìn)去，一入門(mén)，一幅巨大的草書(shū)作品映入我的眼簾——這是一幅對(duì)聯(lián)，右聯(lián)如獅一般豪邁，左聯(lián)如虎一般驕傲。這將我牢牢吸引住了，誰(shuí)能寫(xiě)出這樣的作品？我不禁心生疑惑。而令我大吃一驚的是：這是日本書(shū)畫(huà)大師的佳作！
一個(gè)外國(guó)人，卻能與中國(guó)國(guó)粹——書(shū)法、國(guó)畫(huà)擦出如此耀眼的火花，這能不讓人驚奇嗎？
展館里雖然人不多，但每一個(gè)人都沉浸在這濃濃的墨香之中：一個(gè)年輕人專(zhuān)注地盯著一幅畫(huà)，似乎看到了畫(huà)中所描繪的一切；兩個(gè)老爺爺正對(duì)著一幅行書(shū)作品點(diǎn)評(píng)，光從神態(tài)就可以看出他們對(duì)作品贊不絕口；一個(gè)5、6歲的孩子看著一幅畫(huà)出了神……
不得不說(shuō)，他的書(shū)法作品氣勢(shì)逼人，但真正令我震撼的，是他畫(huà)筆下的一切：一幅幅形態(tài)各異的松、竹、柏，一幅幅正在激烈戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場(chǎng)描繪，一幅幅民間逸事……特別是那幾幅描繪戰(zhàn)場(chǎng)的，當(dāng)你站在它們面前時(shí)，你一定會(huì)被震撼。
一陣肅殺之氣撲面而來(lái)，雙方將士們個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，躍躍欲試，主將們也神情嚴(yán)肅地討論著。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，千軍萬(wàn)馬交纏在一起，氣勢(shì)恢宏！那神態(tài)，仿佛要將敵人斬盡殺絕！當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)之中兩方軍隊(duì)均傷亡慘重時(shí)，一方的將士重新鼓起勇氣，為國(guó)家沖鋒陷陣。終于，敵人被擊敗，英勇無(wú)畏的將士們?nèi)〉昧俗罱K的勝利！
——這是一幅組圖所表現(xiàn)出來(lái)的。
天哪！一個(gè)外國(guó)藝術(shù)家竟能用中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)出這樣令人難以置信的場(chǎng)面！
我深深被他折服了，當(dāng)走出展覽館時(shí)，我的心中依然泛著漣漪。
7.關(guān)于練書(shū)法作文的開(kāi)頭結(jié)尾
在一個(gè)寒假里，我在家里看電視。
這時(shí)電視里正播放著一位書(shū)法家的事跡，那個(gè)人用毛筆在大墨盤(pán)里浸了浸又順了順，接著，就在紙上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字，“奮斗”這二字。哇！我可從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的書(shū)法，簡(jiǎn)直10個(gè)王羲之都不能與這相提并論。
下午，在我整理書(shū)本的時(shí)候，看到了哥哥曾經(jīng)練過(guò)的書(shū)法，一筆一畫(huà)，既美觀又端正，我看了后，心里很羨慕，便決定要練書(shū)法。我對(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)書(shū)法，媽媽很高興，特意給我買(mǎi)來(lái)了毛筆、墨汁、紙和字貼。
練書(shū)法可不是一件容易的事，首先要學(xué)會(huì)寫(xiě)字的姿勢(shì)，得掌握字形的結(jié)構(gòu)，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫(huà)地寫(xiě)出筆鋒。俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
這話一點(diǎn)不假。剛開(kāi)始練書(shū)法的時(shí)候，我的手抖得厲害，爸爸手把手地教我。
有時(shí)候，一個(gè)字像是在給你上別勁兒，總是寫(xiě)不好，我就會(huì)生氣地把毛筆扔出老遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我：“做任何事情都要有耐心，練書(shū)法也需要苦練，堅(jiān)持就是勝利”，爸爸還給我講了許多書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使我增加了克服困難的信心。
8.我喜歡書(shū)法作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我喜歡寫(xiě)書(shū)法，寫(xiě)書(shū)法就要多練，多寫(xiě)，最重要的是要有耐心。
剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我是怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，是因?yàn)槲覜](méi)有耐心，沒(méi)有把心放進(jìn)去學(xué)。而且心也靜不下來(lái)。
有一次，我問(wèn)我的老師，為什么我學(xué)了那么久，還是寫(xiě)得那么不好，還是寫(xiě)得那么難看。老師就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)書(shū)法最講究的是學(xué)書(shū)法首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心。
不管做什么事，都要有著這“三心”。 寫(xiě)的時(shí)候不可以著急。
你學(xué)書(shū)法，就是來(lái)學(xué)，心怎么樣才可以靜下來(lái)，不要再寫(xiě)的時(shí)候想著別的事情，那你就會(huì)寫(xiě)的好?！蔽衣?tīng)了老師的這番話，于是我就試著靜下來(lái)，用心的去寫(xiě)，下了很大的功夫。
漸漸的，漸漸的，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了極大的興趣，好像每天不寫(xiě)一下，都會(huì)睡不著覺(jué)那樣，因?yàn)閷W(xué)書(shū)法要多練。于是，經(jīng)過(guò)了我一年多的努力，我終于有了收獲。
學(xué)校有一次要舉行書(shū)法比賽，爸爸媽媽他們都叫我參加，那我自己也想拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)，證明我的努力是沒(méi)有白費(fèi)的，那我就沒(méi)有推遲了。最后，我獲得了二等獎(jiǎng)，后來(lái)我又參加過(guò)其他的比賽，也拿過(guò)獎(jiǎng)。
我非常高興。在這幾次的比賽中，我的信心倍增，決心更大，更有耐心練書(shū)法了。
9.求20篇優(yōu)秀作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,謝謝
友誼 開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。 團(tuán)結(jié) 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。 寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。 諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步； 把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。
理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！ 分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！ 結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào) 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。
