真讓我快樂(lè )的作文開(kāi)頭結尾(幫助人真讓我快樂(lè )的作文開(kāi)頭,結尾排比句)
1.幫助人真讓我快樂(lè )的作文開(kāi)頭,結尾排比句
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”動(dòng)
聽(tīng)的歌聲讓我想起了一件事。
那天下午放學(xué)，我像往常一樣回家，但在路上，我看見(jiàn)了一件
女式外套。出于好奇，我把它撿了起來(lái)，卻只聽(tīng)“嘭”一聲，像是
有什么東西掉了。果然，是一部手機掉在了地上，我立刻把手機拿
了起來(lái).這時(shí)，我想：一定還有其它東西在衣服里。于是，我把外
套口袋掏了個(gè)遍，最終發(fā)現了一個(gè)錢(qián)包。錢(qián)包里面竟有五百多塊錢(qián)
和兩張車(chē)票。
看著(zhù)這些東西，我立刻犯傻了。這么多的錢(qián)，還有這么漂亮的
手機，要是還了，也舍不得。可是，如果我不還，又如何對得起胸
前的紅領(lǐng)巾，又如何對得起自己的心。望著(zhù)那兩張車(chē)票，我最終決
定——還。
順著(zhù)手機上的親人號碼一個(gè)一個(gè)地打過(guò)去，可他們卻都聲稱(chēng)無(wú)
法聯(lián)系失主，正當我束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)電話(huà)打了過(guò)來(lái)，我下意
識的接了。電話(huà)中，那人說(shuō)明她就是失主，我便立馬告訴她，我的
所在地址。
很快，有一輛自行車(chē)出現在了我的前方，她一眼就認出了我手
上的那件衣服。認是認出來(lái)了，但也別想那么容易就過(guò)了我這關(guān)。
第一題：錢(qián)包中有些什么東西？回答：五百多塊錢(qián)，兩張車(chē)票以及
一些小玩意（大頭貼等）。第二題：錢(qián)分別如何放置？回答：右邊
有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢(qián)。
我一連問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題，確認了她就是失主后，我才把那些
東西——物歸原主。她拿回東西后，問(wèn)了我，我的學(xué)校和班級，以
及姓名，而我卻一笑過(guò)之。她見(jiàn)我不愿說(shuō)，也就不問(wèn)了，卻從包中
拿了五十元錢(qián)給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢(qián)收回去，
并連忙道謝。
看著(zhù)她離去的背影，看著(zhù)我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心里無(wú)比
快樂(lè )！
2.初三,讓我很快樂(lè ) 作文開(kāi)頭結尾
那一天讓我很快樂(lè )
年華似水，匆匆而逝.而那一天，卻被我凝聚成了永恒的記憶，因為我找回了久經(jīng)逝去的快樂(lè ).
記得那是剛上中學(xué)的時(shí)候，學(xué)習的壓力驟然加大，每天，我都會(huì )望著(zhù)零亂的筆記與層層疊疊的作業(yè)本發(fā)呆.蕩漾在發(fā)梢的青春，似乎也在被這些“冷酷”的作業(yè)本侵蝕.一個(gè)星期只有兩天的“空閑”，讓我不知所措.又是一個(gè)星期日，我破天荒地完成了所有的作業(yè).“出去散散心吧，”我想.
已經(jīng)很久沒(méi)有在我家的花園中散步了，我緩緩地踱著(zhù)步，四下張望著(zhù).陽(yáng)光灑在了花園里的每一個(gè)角落，讓它們都煥發(fā)出勃勃的生機，與陽(yáng)光相輝相耀.陽(yáng)光也照在了我的身上，讓我也融入了花園曼妙的冬景中.“久違的和諧！”我輕輕地說(shuō).
“A!A！”我忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣急促地喊聲——是L!L是一個(gè)三年級的孩子，他有著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影與燦若晨星的眸子.我微笑著(zhù)迎上去.
“姐姐，你終于出來(lái)了！我很想你呢……”
“是嗎？呵，姐姐很忙呀……”
他眨著(zhù)一對淺碧粼粼的眼，忽然從后面伸出小手——
居然是一朵曇花！
“我家曇花剛開(kāi)了，媽媽說(shuō)，曇花一年才開(kāi)一次”，他略帶驕傲地說(shuō)，“媽媽還說(shuō)，曇花忍受了一年的風(fēng)霜雨雪，努力地積蓄著(zhù)力量；忍受著(zhù)平日里不為人知的痛苦，努力地生長(cháng)著(zhù)花苞，直到某一天，綻放出所有的光彩……”
我接過(guò)那朵曇花，若有所思.曇花，不是痛并快樂(lè )著(zhù)么？
或許，現在的我，也是一朵未來(lái)的曇花，在今日今時(shí)忍受著(zhù)學(xué)習的壓力與痛苦……但是為了那一瞬的燦爛，我難道就不應當奮斗么？沒(méi)有一朵曇花會(huì )甘于平庸與安逸呀……
我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現L正疑惑地望著(zhù)我.可愛(ài)的小家伙！我不由自主地放聲大笑起來(lái).
“走吧，今天，姐姐陪你玩，不過(guò)，以后，姐姐還要戰斗哦！”我壞笑著(zhù)，心中一片明媚.
“戰斗？……”他想了想，忽然笑了，“哈哈，我們走吧！”笑聲飄蕩在了花園中.
我們盡情地玩了半天.我的心中，充盈著(zhù)希望與快樂(lè ).是的，不僅是這一天，我的未來(lái)，也會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的快樂(lè )，因為我，也是一朵有夢(mèng)的曇花，快樂(lè )的曇花呵.
3.去郊游真讓我開(kāi)心作文開(kāi)頭結尾
今天，我和爸爸、媽媽一起到鹽城丹頂鶴自然保護區去看丹頂鶴。一路上，我們經(jīng)過(guò)了射陽(yáng)林場(chǎng)，我第一次看到了成片的白樺林，它是那么的雄偉壯觀(guān)。
我們開(kāi)了四個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了丹頂鶴自然保護區。下了車(chē)，一陣清涼的微風(fēng)吹來(lái)，感到非常舒心。買(mǎi)好票，我迫不及待地沖進(jìn)了保護區。剛進(jìn)門(mén)，高大的望鶴樓出現在我的眼前，我第一個(gè)跑上樓，來(lái)到樓頂，我眺望遠方。只見(jiàn)湖中央有一個(gè)小島，上面有很多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦。。丹頂鶴到底在哪里呢？我趕緊下樓去找，往前走了一會(huì )兒，突然，“丹頂鶴訓練中心”幾個(gè)大字映入 我的眼簾，就連忙往那里跑去，我終于看到丹頂鶴了。丹頂鶴身上大多數是白色的羽毛，頭部、腿部和尾部的羽毛是黑色的，額頭上有一些紅色的羽毛，像一顆紅寶石，它的腿又細又長(cháng)，嘴巴又尖又細。就在這時(shí)，丹頂鶴飛起來(lái)了，它們展開(kāi)雙翅在空中自由飛翔，像一個(gè)個(gè)滑翔機從我頭頂飛過(guò)。我伸手去抓，可是太高了，丹頂鶴在空中飛了幾圈后，飛到了飼養員的身邊，他們用鮮活的小魚(yú)來(lái)喂丹頂鶴，它們吃得可香了，爸爸趕緊拿出相機拍照留念。
回家的時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)了丹頂鶴自然保護區。經(jīng)過(guò)這次旅游，讓我增長(cháng)了知識，還讓我見(jiàn)到了十分想見(jiàn)的一種動(dòng)物！我心里感到非常激動(dòng)！
4.去郊游真讓我開(kāi)心作文開(kāi)頭結尾
今天，我和爸爸、媽媽一起到鹽城丹頂鶴自然保護區去看丹頂鶴。
一路上，我們經(jīng)過(guò)了射陽(yáng)林場(chǎng)，我第一次看到了成片的白樺林，它是那么的雄偉壯觀(guān)。 我們開(kāi)了四個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了丹頂鶴自然保護區。
下了車(chē)，一陣清涼的微風(fēng)吹來(lái)，感到非常舒心。買(mǎi)好票，我迫不及待地沖進(jìn)了保護區。
剛進(jìn)門(mén)，高大的望鶴樓出現在我的眼前，我第一個(gè)跑上樓，來(lái)到樓頂，我眺望遠方。只見(jiàn)湖中央有一個(gè)小島，上面有很多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦。
丹頂鶴到底在哪里呢？我趕緊下樓去找，往前走了一會(huì )兒，突然，“丹頂鶴訓練中心”幾個(gè)大字映入 我的眼簾，就連忙往那里跑去，我終于看到丹頂鶴了。
丹頂鶴身上大多數是白色的羽毛，頭部、腿部和尾部的羽毛是黑色的，額頭上有一些紅色的羽毛，像一顆紅寶石，它的腿又細又長(cháng)，嘴巴又尖又細。就在這時(shí)，丹頂鶴飛起來(lái)了，它們展開(kāi)雙翅在空中自由飛翔，像一個(gè)個(gè)滑翔機從我頭頂飛過(guò)。
我伸手去抓，可是太高了，丹頂鶴在空中飛了幾圈后，飛到了飼養員的身邊，他們用鮮活的小魚(yú)來(lái)喂丹頂鶴，它們吃得可香了，爸爸趕緊拿出相機拍照留念。 回家的時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)了丹頂鶴自然保護區。
經(jīng)過(guò)這次旅游，讓我增長(cháng)了知識，還讓我見(jiàn)到了十分想見(jiàn)的一種動(dòng)物！我心里感到非常激動(dòng)。
5.
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和豐富的課外知識。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數的海洋里有著(zhù)數不清的知識，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹(shù)，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙铮?zhù)蔚藍的天空，聽(tīng)媽媽講著(zhù)書(shū)里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。漸漸的，我長(cháng)大了，聽(tīng)童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了，強烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū)，小小的書(shū)里，精彩的故事清情節深深吸引著(zhù)我。歲月如流水，我讀了多少本書(shū)，就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會(huì )所吞沒(méi)的小音樂(lè )家揚科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可我還是快樂(lè )的，因為讀書(shū)也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識。書(shū)，像是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書(shū)，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè )，我呢，當然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū)，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì )幫助我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )；苦惱時(shí)，會(huì )安慰我……書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
書(shū)，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂(lè )吧！
總之，讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè )，它會(huì )在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸……
6.作文快樂(lè )開(kāi)頭結尾
1、開(kāi)頭：
快樂(lè )，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè )，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè )，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè )，是那XXXX（根據下文內容，加一句.）
結尾：
每個(gè)人，都會(huì )擁有自己的快樂(lè )，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨，多么敏感，你都會(huì )有屬于自己的快樂(lè ).只要你相信，快樂(lè )永遠在你心中.2、開(kāi)頭：快樂(lè )，猶如一碗清湯，讓我再困難的時(shí)候，微笑面對；快樂(lè )，猶如一碗淡茶，讓我再傷心的時(shí)候，忘掉憂(yōu)傷；快樂(lè )，猶如一縷清香，讓我再煩惱的時(shí)候，把它拋到九霄云外。可是，對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )到底是什么呢？
結尾（這個(gè)要看你寫(xiě)什么樣的快樂(lè )了，不管怎樣，點(diǎn)題就好！）
謝謝你！xxx，你讓我找到了快樂(lè )，找到了屬于我自己真正的快樂(lè )！
人的一生，會(huì )有許許多多的期盼、夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候不會(huì )成為令人陶醉的現實(shí)。這時(shí)我們應該淡泊地對待自己夢(mèng)寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會(huì )發(fā)現在自己的生活中，多了一份人生的快樂(lè )，少了一些心靈的重負。原來(lái)得到幸福快樂(lè )并不是很難，只要你善于去發(fā)現。
我衷心的希望，此資料對您有幫助~~~
7.作文
那件事真讓我難忘 記得在我上三年級的時(shí)候，發(fā)生了一件令我難忘的事。
有一天中等，外婆給我幾粒花生，讓我在上學(xué)的路上吃，在路上我可悠閑了――一邊欣賞風(fēng)景，一邊津津有味地吃著(zhù)花生米。這時(shí)突然從一個(gè)小巷子里竄出了一條大狼狗，它對著(zhù)我狂叫不止，我害怕極了，便把所有的花生都扔給了它，它吃完了還不肯走，我都快急哭了，沒(méi)辦法，只好腳底下抺油――溜之大吉。
我一邊狂奔，一邊還不時(shí)的回頭看看，看看它有沒(méi)有追上我，慢慢地，它離我越來(lái)越近了；一米！半米！竟然跟上我了！當時(shí)我驚訝得居然停了下來(lái)，狼狗在我周?chē)D了一圈，又聞了聞。我嚇得大氣都不敢喘，絕望得閉上眼睛，唉！聽(tīng)天由命吧。
幸好狗的主人即時(shí)跑來(lái)了，要不然也不知是什么下場(chǎng)呢！，我再一摸頭，真是大汗淋漓啊…… 這件事真令我難忘。
8.令我快樂(lè )的一件事,,好的開(kāi)頭結尾 ,各50字
有人問(wèn)快樂(lè )在那里？快樂(lè )是什么？其實(shí)快樂(lè )是一個(gè)無(wú)形的東西，可它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。
快樂(lè )好比是一只可愛(ài)的小狗，它會(huì )給你帶來(lái)歡樂(lè )；快樂(lè )好比是媽媽親手織的一件毛衣，它會(huì )給你帶來(lái)溫暖；快樂(lè )好比是老師提醒自己的一句話(huà)，它會(huì )給你帶來(lái)進(jìn)步。 在一個(gè)早上，小紅很早就起來(lái)了，由于要參加省里的一個(gè)朗誦比賽，所以她每天都很早起床朗誦，可是小紅很苦惱，雖然她的學(xué)習成績(jì)很優(yōu)越，可是她覺(jué)得她沒(méi)有快樂(lè )，好象快樂(lè )離她很遙遠，學(xué)校的一些比賽，還有爸媽怕我有一點(diǎn)松懈成績(jì)就會(huì )退步，所以一有時(shí)間就給我報這個(gè)補習班那個(gè)補習班，不讓我有一點(diǎn)休息的時(shí)間只讓我讀書(shū)，所以小紅覺(jué)得她沒(méi)有快樂(lè )，她只有讀書(shū)學(xué)習。
小紅背起書(shū)包就往學(xué)校走，可腦子里還在想著(zhù)那件事，這時(shí)班主任走了過(guò)來(lái)看見(jiàn)小紅這么苦腦得樣子，就問(wèn)她：“怎么啦小紅？是遇到什么問(wèn)題，還是身體有哪里不舒服？有什么事一定和老師講知道嗎，還有你不能因為比賽而累壞了自己身體，身體是最重要了！”小紅聽(tīng)完老師的話(huà)突然感到好快樂(lè )好溫鑫，她終于明白快樂(lè )其實(shí)并不復雜，它就象一句關(guān)心的話(huà)一樣簡(jiǎn)單。小紅笑著(zhù)對老師說(shuō)：“老師我沒(méi)事，謝謝老師的關(guān)心，老師再見(jiàn)，小紅開(kāi)心的走了，老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。
其實(shí)快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單，小紅也明白了：沒(méi)有人沒(méi)有快樂(lè )，只有人不會(huì )珍惜快樂(lè )！。
9.那天我真快樂(lè ) 初一作文開(kāi)頭和結尾一定要寫(xiě)的好的
那天我真快樂(lè )
我有許多使我開(kāi)心的事，可是，惟獨我在書(shū)畫(huà)征文大賽中獲得金獎這件事，讓我久久不能忘懷。
2006年9月1日，我從老師那接過(guò)一本藍色封面的書(shū)，封面上“獲獎證書(shū)”四個(gè)大字顯得格外突出，我壓制不住內心的喜悅和激動(dòng)打開(kāi)一看，有一張“中國當代優(yōu)秀青少年書(shū)畫(huà)家”的資格證書(shū)和我在中華情海內外青少年書(shū)畫(huà)征文大賽的獲獎證書(shū)，上面清楚的寫(xiě)明我的書(shū)法作品獲得金獎。一路上，我幾乎是跳著(zhù)回去。激動(dòng)以后我又開(kāi)始納悶了，到底是哪一次比賽，我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屖智宄母嬖V我，是暑假去參加的。
媽媽一說(shuō)，我想起來(lái)了，暑假的一天，徐老師給我一張通知書(shū)，上面寫(xiě)明了是去參加全國比賽，我十分的激動(dòng)，可媽媽卻問(wèn)徐老師一句掃興的話(huà)：“文黎的書(shū)法水平，可以嗎？”媽媽的話(huà)說(shuō)中了我的要害，我還真有點(diǎn)擔心這個(gè)問(wèn)題，可徐老師的回答又讓我信心百倍，他說(shuō)：“他們幾個(gè)沒(méi)問(wèn)題！”我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，從我知道要去參加比賽。我就得下定決心，一定要爭個(gè)“獎”過(guò)來(lái)給媽媽看看。所以那些天我練得特別認真，終于要寫(xiě)書(shū)法作品了，平時(shí)我寫(xiě)書(shū)法根本不緊張，可我清楚地記得那次我寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候手抖得特別厲害，寫(xiě)得特別的慢，當然寫(xiě)得也很不錯，徐老師給我的作品上蓋上了我的印章，看著(zhù)我寫(xiě)的書(shū)法心里有一絲自豪、成就感，等作品交上去了，我們基本上天天都在問(wèn)徐老師有沒(méi)有結果。徐老師一次又一次地回答：“沒(méi)有。”
直到有一次上課，徐老師把獎狀送到我面前，打開(kāi)一看“金獎”兩個(gè)字跳入我眼里，金獎表示第一名，我突然想到了什么，跑到媽媽面前讀了一遍獎狀，我特地把金獎兩個(gè)字讀重音，媽媽也十分高興。
從此，我對毛筆書(shū)法更有興趣了，目的就是為了我能再次獲獎，再次讓媽媽開(kāi)心，再次讓我開(kāi)心。這就是我最高興的一件事！
行嗎？
