好的開(kāi)頭結尾初中作文(短一點(diǎn)的)(初中作文好的開(kāi)頭結尾,簡(jiǎn)潔一些,能套的話(huà)題多一些的)
1.初中作文好的開(kāi)頭結尾,簡(jiǎn)潔一些,能套的話(huà)題多一些的
寫(xiě)好文章開(kāi)頭和結尾。
(1)寫(xiě)好開(kāi)頭常言說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，恰當、新穎的開(kāi)頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。
①交待四要素開(kāi)頭法。即開(kāi)頭簡(jiǎn)單交代時(shí)間、地占、人物和事件。
②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭法。即文章一開(kāi)頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當地擺出來(lái)，引入正文。直接表述作者的觀(guān)點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統帥全文。
③描寫(xiě)景物開(kāi)頭法。即文章的開(kāi)頭先描寫(xiě)人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺(jué)，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
④提出問(wèn)題開(kāi)頭法。即文章的開(kāi)頭先提出問(wèn)題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。
⑤倒敘開(kāi)頭法。即文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的結果，再寫(xiě)出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強文章的吸引力。
⑥抒發(fā)感情開(kāi)頭法。即文章一開(kāi)頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)。
⑦揭示中心開(kāi)頭法。有的文章一開(kāi)頭就概括全文的內容并直接點(diǎn)明文章的中心。
⑧介紹背景開(kāi)頭法。根據文章的內容需要，除介紹事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫(xiě)樂(lè )自然。
(2)怎樣寫(xiě)好文章的結尾
①自然結尾法。即用事情的結果作為文章的結尾，事物敘述完了，文章隨之結尾。
②點(diǎn)題結尾法。這是一種常見(jiàn)的結尾方法。要注意：如何總結全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復文章基本內容，或重復開(kāi)頭等。
③發(fā)問(wèn)結尾法。即結尾時(shí)以發(fā)問(wèn)的形式（反問(wèn)或設問(wèn)）提出問(wèn)題。這種結尾法適合于以寫(xiě)人為主的記敘文。同學(xué)們在寫(xiě)作文時(shí)，要注意設問(wèn)，反問(wèn)的目的是抒發(fā)真情實(shí)感，不要牽強附會(huì )。
④抒發(fā)感情結尾法。即結尾時(shí)作者對描述的事物抒發(fā)真情實(shí)感，飽含贊美之情。寫(xiě)作時(shí)要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無(wú)病呻吟。
⑤啟發(fā)式結尾法。即結尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當的詞語(yǔ)能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無(wú)窮”的感覺(jué)。這種結尾法一般適用于寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景的文章，同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)要注意描寫(xiě)要為突出中心服務(wù)，切忌毫無(wú)目的描寫(xiě)或為了描寫(xiě)而描寫(xiě)。
⑥展望未來(lái)結尾法。即在敘述現狀之后結尾展望未來(lái)，鼓舞人心，激勵斗志。
寫(xiě)作時(shí)要注意，如果文章開(kāi)頭是點(diǎn)明中心，結尾一般是用展示未來(lái)的方法作結尾，同時(shí)，展望的內容一定要與文章的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。不管什么方法結尾，都應該簡(jiǎn)潔明了，如果長(cháng)篇大論，就會(huì )沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫(huà)蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同學(xué)們能認真讀優(yōu)秀文章，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文開(kāi)頭、結尾的方法。
2.初中作文好開(kāi)頭 結尾
好作文開(kāi)頭結尾 話(huà)題：友誼 開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。 話(huà)題：團結 開(kāi)頭： 結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。 話(huà)題：寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。 話(huà)題：諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步； 把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。
話(huà)題：理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！ 話(huà)題：分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！ 結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 好作文開(kāi)頭 1.走過(guò)一段長(cháng)長(cháng)的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的。
屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來(lái)。 為自己鼓勁，為生命配樂(lè )。
我要努力，相信那句話(huà)：沒(méi)有不可能。”為自己鼓勵，為自己加油，為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一曲最最華麗的贊歌。
2. 幽靜的山路顯得如此空曠，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁：“加油，就快到山頂了……” 瑰麗的陽(yáng)光傾灑在我的身上，我盡情地享受著(zhù)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴而再見(jiàn)到彩虹的喜悅。
我想，在今后不論遇上多大的困難，我都將勇敢地去面對，并且在挑戰它的同時(shí)，不忘為自己鼓勵，為自己鼓勁。 3. 為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是用心靈奏樂(lè )。
——題記 心有多大，舞臺就有多大。沒(méi)有世人的掌聲，我便用心靈奏樂(lè )，將自己先征服，先感動(dòng)。
我不能做到讓所有人都認可我，但我可以做自己的神。有些人，經(jīng)受不住打擊，沒(méi)有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈，照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚，靜下心來(lái)，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂(lè )，恣情地舞動(dòng)。 4. 青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物為了成就自己的活力，都在努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，為自己鼓勁。
白云蕭蕭，和風(fēng)煦煦，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著(zhù)，為自己鼓勁。 “錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”。
為自己鼓勁，我的人生之舟就不會(huì )在暗礁上擱淺，哪怕“風(fēng)乍起，吹縐一池春水”又如何？“樹(shù)堅不怕風(fēng)吹動(dòng)”，只要我步履堅定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會(huì )品味到“桃花流水睿然去，別有天地非人間”的盛景！ 5. 在光輝折射的露珠里，我看見(jiàn)了堅強；在石縫之中的小草里，我看見(jiàn)了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見(jiàn)了堅定；在傲雪怒放的梅花里，我看見(jiàn)了堅毅……在平凡的我中，我看見(jiàn)了勇敢、樂(lè )觀(guān)。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學(xué)會(huì )了為自己鼓勁。
為自己鼓勁，要學(xué)會(huì )勇敢堅持，用竹子，梅花般的力量去拾回遺落的歡樂(lè )。 仰望天空的湛藍，俯瞰海浪的晶瑩，忘記憂(yōu)傷，學(xué)會(huì )堅強。
不要放大痛苦的直徑，不要拒絕勇氣的邀請。為自己鼓勁，青春的花籃收獲很多。
為自己鼓勁，告訴自己：我能行！ 6. 生命像一堂課，自己是自己最好的老師。 ——題記 雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅。
3.初中作文好的開(kāi)頭和結尾
虛心開(kāi)頭：：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì )讓別人尊重。
結尾：“滿(mǎn)招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！謙虛開(kāi)頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。
謙虛使人進(jìn)步，因為只有熟悉到自己的不足才會(huì )去想辦法彌補它。結尾：成熟的谷穗低著(zhù)頭，成熟的蘋(píng)果紅著(zhù)臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛集體力量開(kāi)頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。
這話(huà)不錯，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏(yíng)得勝利結尾： 雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是啊！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。
集體的力量是偉大的！集體智慧開(kāi)頭：無(wú)結尾：俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”集體的智慧是多么強大呀！助人為樂(lè )開(kāi)頭：助人為快樂(lè )之本， 助人為樂(lè )是一種美德，助人是人格升華的標志。
結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！珍惜開(kāi)頭：朱自清先生在文章中寫(xiě)道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。
這摸不著(zhù)，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。
結尾：我們常常感動(dòng)，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。
珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(cháng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對藍天的向往。心胸寬廣開(kāi)頭：雨果說(shuō)："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。
結尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
4.初中敘事作文好的開(kāi)頭和結尾
點(diǎn)擊歲月的鼠標，我記憶的熒屏上就會(huì )顯現出一幅幅初中生活的斑斕畫(huà)面。
這就是我的初中生活，有張有弛，有笑有淚。（我的初中生活是一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，是一幅流光異彩的畫(huà)頁(yè)。）
往事像落日映照的河面，總將閃光的色彩撿起，珍藏在心底。往事像落日映照的河面，我將閃光的色彩撿起，珍藏在心底。
在我走過(guò)的十五個(gè)春秋里，當我的需要一次又一次得到滿(mǎn)足時(shí)，我一次又一次地感動(dòng)了。這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來(lái)贊美人們的愛(ài)心，來(lái)表達我的感激。
我在受到一次又一次感動(dòng)的同時(shí)悟出：在別人最需要的時(shí)候，把自己的愛(ài)心送給他們，我們自己也是幸福的。這“最需要”有時(shí)不一定很大，但“一點(diǎn)一滴總關(guān)情”。
人人奉獻出別人最需要的東西，世界就會(huì )變成美好的人間。愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)行標，指明了新生的希望。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人┉要相信，只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。感謝那片永不凋落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦。
我猛地轉過(guò)身，朝那邊看去，啊！枯老的枝條上，一片紅得像火一樣的葉子正在發(fā)散出它的活力，那上面似乎寫(xiě)著(zhù)：“生活的悲觀(guān)者，你是否把眼睛朝前看，路是自己走出來(lái)的┉ 我激動(dòng)地哭了，是啊！生活靠勇氣，靠自己去精心打造┉ 假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如┉無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺校踔量梢話(huà)仐壸约海幸粯訓|西是不可泯滅的——那就是回報。回報，將之升華而言便是一種責任，而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是回報的真諦。
苦咖啡，一個(gè)在短時(shí)間內讓我鐘情的東西，它使我感受到了生活的真諦。就這樣一次又一次地品味苦咖啡，我終于明白：苦咖啡不僅給我帶來(lái)了快感，還使我知道苦也能給人帶來(lái)幸福。
只有知道了苦，才會(huì )珍惜苦過(guò)之后的甜！同學(xué)們，讓我們感受生活，感受生活中所不可避免的苦澀，并珍惜苦過(guò)之后的濃濃的甜，帶給我們的幸福。血濃于水的感情，不用甜言蜜語(yǔ)來(lái)維持，只需要相互之間的尊重。
只要我尊重她，她也尊重我，這份幸福，這份感情，永遠不變。“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方┉”每當我聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌，不禁感慨萬(wàn)千。
其實(shí)，我們家發(fā)生的一切，不正演繹著(zhù)同一個(gè)故事嗎？我仿佛看見(jiàn)了那只受傷的小鳥(niǎo)在親人的愛(ài)撫下。啊！我們有家真好。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一杯酒，一生情┉”周華健的歌在耳邊響起。 “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一杯酒，一生情┉”初中生活寫(xiě)下了句號，可朋友之情，一世、一生┉永遠┉永遠┉ （是誰(shuí)說(shuō)的，朋友，是一生一世的牽掛；其實(shí)，一生一世牽掛你的人，就是朋友。）
家，是一種感覺(jué)，它是一方湛藍的天空，一套簡(jiǎn)陋的桌椅，一片充滿(mǎn)生機的沃土┉ 我似一葉小舟倚靠著(zhù)溫柔包容的港灣，獨自感受著(zhù)那份寧靜和安詳┉ 我走在回家的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，絲絲的細雨順流而下，給我本就有點(diǎn)苦悶的內心增添了幾分冷清。我想：那一刻，我內心的幸福感別人是無(wú)法理解的。
藍藍的夜空中閃爍著(zhù)迷人的星光，似乎在傾訴著(zhù)一段美麗的故事。夜晚，深藍色的天空中掛起一輪皎潔的明月，映著(zhù)稀疏的星斗。
在銀河岸邊我看到有三顆星星熠熠地閃光，在我心里它不再是一個(gè)古老而美麗的傳說(shuō)，我覺(jué)得那正是爸爸牽著(zhù)我和媽媽在走。一切都是外在的，只有親情和愛(ài)才是真正的永恒 月色很美，月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹(shù)也像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到墻上，在風(fēng)中微微搖曳著(zhù)。
忘不了夏夜，我們一家三口人的合作：淡淡的，透出一絲清新，清爽的，流出一股清涼┉ 至今，那棵樹(shù)依舊獨立在我的窗外┉ 窗外，那棵樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖曳，似綠色的衣裙舞動(dòng)，舞動(dòng)著(zhù)勃勃生機，舞動(dòng)著(zhù)永恒哲理，而寫(xiě)字臺上的點(diǎn)點(diǎn)光斑也時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著(zhù)我： 執著(zhù)的生命，畢竟是美麗的。歌德說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”
一個(gè)人在十分貧困、一無(wú)所有的時(shí)候，只要他有一顆寬容、仁愛(ài)的心，不僅僅能做到這些，也許還有更多┉ “人活著(zhù)，或許有不少人值得你欣賞，但你最應該欣賞的應該是自己。”記得第一次讀到這句話(huà)時(shí)，不懂得什么含義，直到我了解了父親鮮為人知的一面。
我終于明白了以前讀過(guò)的那句話(huà)：“人活著(zhù)，或許有不少人值得你欣賞，但你最應該欣賞的應該是自己。”在豁然開(kāi)朗后，我要向世界高喊：“我最欣賞我自己。”
結尾：借用一句廣告詞收尾：用心品味，生活本來(lái)有滋有味。我突然感到雙眼有一種熱乎乎的東西要流下來(lái)了，我趕緊把臉偏向窗外。
這時(shí)我看到，梔子花已在這不經(jīng)意中開(kāi)始飄落了，我知道，在這不經(jīng)意中，我早已被生活之美深深地感動(dòng)了，因為： 梔子花瓣在飛， 我的眼淚也——在——飛。
5.求初中作文好開(kāi)頭,好結尾
記一次春游
吉首的冬季里，我們總是在盼望春天。盼望她的草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。
同學(xué)們期盼已久的春游終于到了，迎著(zhù)悠悠的春風(fēng)，我們踏上了春游之路。
當我們正邁著(zhù)歡快的腳步來(lái)到桔園莊時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了成千上萬(wàn)的“小手”在向我們擺動(dòng)，又像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到桔園莊！”是啊，
春天乃四季之首，正當那百花齊放時(shí)，誰(shuí)不會(huì )拋掉一切煩惱去好好觀(guān)賞這人間仙境？可乃神仙難得幾回賞？
我們走到了桔園莊的飯桌上，做菜的開(kāi)始做菜，要休息的休息、、、、、、在平原上，有的在打鬧；有的在吃東西；還有的在拍照、、、、、、而我卻在觀(guān)賞這美景，他們雪白的花瓣與嬌小的花苞，把我深深的迷住了。不知哪個(gè)調皮的同學(xué)撞了一下桃花樹(shù)，頓時(shí)下起了一場(chǎng)花瓣雨、、、、、、過(guò)了一會(huì )，老師叫我們集體來(lái)玩玩攻城，我才離開(kāi)了這美好的景色。啊！真香啊！我們玩得剛好累了，又開(kāi)始嘗起了美味佳肴、、、、、、
到了集合的時(shí)候了，我依依不舍的離開(kāi)了這美麗的桃花與桔花，搭上校車(chē)走了。一路上，我好似又想起了美麗的花朵，它們在我的心中留下了美好的印象，下次我一定要好好觀(guān)賞這多姿多態(tài)的春天，它的奉獻是多么偉大啊！
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2愛(ài)心
A落雪的時(shí)候，我特意驅車(chē)千里去石家莊為我資助的學(xué)生送去棉衣，臨別時(shí)，男孩怯生生地說(shuō)：“阿姨，不知我將來(lái)如何報答你？”我說(shuō)：“我不用你報答，只希望有一天如果你能幫助別人，你一定要幫助他。”雪花飄飄中，是男孩潤紅的眼睛。話(huà)一出口，我的眼里也滿(mǎn)是淚水，多么熟悉的話(huà)語(yǔ)，十年前高伯伯這樣對我說(shuō)，事隔多年，我又不覺(jué)說(shuō)給另一個(gè)人。
有時(shí)候一件事或是一個(gè)人能夠改變你的一生。
15年前，我從北方的一個(gè)小城來(lái)天津讀書(shū)，臨畢業(yè)時(shí)我去探望一個(gè)朋友，認識了同病房的高伯伯。他問(wèn)我：“畢業(yè)分到哪去？”我說(shuō)：“我已經(jīng)考進(jìn)一個(gè)大公司，但是要交三千元的跨省費，也許還會(huì )回家。”三千元在我那時(shí)的眼里簡(jiǎn)直是天文數字，那是爸爸一年多的工資。我不想再增加家里的負擔，高伯伯說(shuō)：“自古就是有福之人多生在大方之地，有機會(huì )留在大城市一定不要錯過(guò)。”我低頭不語(yǔ)。高伯伯說(shuō)：“如果是經(jīng)濟方面的困難，我來(lái)幫助你，孩子，如果錢(qián)能夠改變人的命運，那它就派上了用場(chǎng)，失去了機會(huì )，你會(huì )后悔一輩子的。”“謝謝您，那算我借您的，以后我一定會(huì )還給您。”伯伯笑笑不語(yǔ)，那時(shí)正值春寒料峭，我的心卻像一團火在燃燒，萍水相逢卻給我改變命運的幫助，事隔多年依然溫暖我心。
這樣我順利地進(jìn)入了一家外資公司，到那年的春節我已攢了1500元，我去看高伯伯，我說(shuō)：“我先
還您一半，余下的錢(qián)可能會(huì )晚一些給您，因為我要繼續上學(xué)。”“孩子，我幫你不是要你還給我，也不需要你報答，只希望有一天你能幫助別人，你一定要幫助他。人在異鄉，不要為難自己，有困難告訴我。”
高伯伯平日沉默寡言，除了他住在療養院，我對他的生活一無(wú)所知，后來(lái)我去外地工作了幾年，回來(lái)時(shí)高伯伯已不知下落。就這樣失去了聯(lián)系，但他給予我的溫暖，使我無(wú)論身處何地，無(wú)論遇到什么，總堅信人間有愛(ài)，窗外依然有藍天。
去年我在樂(lè )購的招商大會(huì )上偶然看見(jiàn)一個(gè)名片，集團的名字和高伯伯是一樣的，我好奇地打去電話(huà)，真是人生何處不相逢，確確實(shí)實(shí)是高伯伯的公司，原來(lái)他已是津城著(zhù)名的私營(yíng)企業(yè)家，天道酬善，我相信高伯伯會(huì )有今天。
多年未見(jiàn)，高伯伯已是滿(mǎn)頭白發(fā)，他說(shuō)我已成熟了許多，未曾開(kāi)口，我首先遞上1500元錢(qián)，“高伯伯，這是我欠您的錢(qián)。”“孩子，你有欠我的錢(qián)嗎？”“是的，這一直是我的心病，我欠您的太多。”“好吧，既然是孩子的心意，我就收下吧。”我相信高伯伯一定不會(huì )忘記的，1500元對于今天已是千萬(wàn)富翁的高伯伯也許微不足道，卻依然是我半個(gè)月的工資，但我一定要還給他，因為誠信無(wú)價(jià)。高伯伯說(shuō)他的公司從很小發(fā)展到今天靠的是誠實(shí)、信用，一分錢(qián)和一萬(wàn)元的業(yè)務(wù)一樣重要，他說(shuō)公司發(fā)展很快，希望我能去幫助他，給我配車(chē)配房子工資翻倍，我婉言謝絕了，也許我不愿高伯伯失望，對于美好的情感我希望完美地保留它。
我告訴高伯伯我資助了一個(gè)和我一樣來(lái)自長(cháng)白山的學(xué)生，他很高興，他說(shuō)當年他是靠著(zhù)村里人一勺米一個(gè)雞蛋的積累才得以完成學(xué)業(yè)，這份淳樸的感情讓他一生受益無(wú)窮。他說(shuō)人在世上，相識是種緣分，能夠幫助別人是種快樂(lè )，宏里看世界，微處去做人。
辭別了高伯伯，外面依然飄著(zhù)雪花，我的心里卻是溫暖如春。一件事可以溫暖一個(gè)人的一生，我真切地感受到，我也把它送給另一個(gè)人，我對男孩講：“貧窮不可怕，可怕的是沒(méi)有追求。相信知識改變命運。”
愛(ài)心的傳遞多像是在編織一條美麗的項鏈，它串起了一個(gè)個(gè)萍水相逢的人，在漆黑的路上給人以光明，相互照耀溫暖整個(gè)人生。
7.初中作文求開(kāi)頭結尾,要分類(lèi)的,短而有意境美
人間無(wú)處沒(méi)有愛(ài)，在學(xué)校里，師愛(ài)是最真誠、最純潔、最崇高的。
我的啟蒙老師--丁老師，就從事這個(gè)光榮的崗位。 師愛(ài)就是如此偉大，我愛(ài)那些給予我愛(ài)的人——我的啟蒙老師和將要成為我老師的人！ 學(xué)會(huì )欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)是很美的。
不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨特的氣質(zhì)會(huì )令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對藝術(shù)的癡狂…… 橫看成嶺側成峰，只須學(xué)會(huì )欣賞，心雨也是晴。 總認為自己還是一名不喑世事的中學(xué)生；總認為“責任”這個(gè)冷峻的名詞離我們還很遙遠。
有一件事，卻讓我從夢(mèng)中驚醒；直刺我的心房，讓我的心靈震撼；也讓我對自己的過(guò)去，進(jìn)行深刻的反思。 責任雖然是一種無(wú)形的社會(huì )要求，但是，它時(shí)時(shí)處處以我們的一言一行體現出來(lái)。
它離我們并不遙遠，就在我們身邊，也正如我們擺脫不開(kāi)它一樣。 的確，這件小事，時(shí)時(shí)浮現在我眼前，催我自醒，催我進(jìn)步，也逐步讓我成熟起來(lái)。
人生變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。 失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨隨便便成功。我堅信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。
挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。 對待挫折應該保持一種樂(lè )觀(guān)的精神，這樣才能由失敗走向成功。
即使身處順境之中，也要居安思危，隨時(shí)準備經(jīng)受 。 十二個(gè)春秋，喜悅的事，如天上繁星，數不勝數，惟獨那顆最璀璨的，使我揮之不去。
一想起來(lái)便熱血沸騰，不知用什么詞語(yǔ)能夠恰當地形容。 成功是讓人振奮的事，但它是來(lái)之不易的。
我這次雖然取得了成功，但是我不能驕傲，我要讓成功的火焰繼續燃燒，在成功大道上繼續前進(jìn)，不怕困難，堅持不懈，再次取得更多的成功！ 溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒(méi)走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜…… 我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì )盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。 記得意大利的薄伽丘說(shuō)過(guò)，友誼是一種最神圣的東西。
我看不然，人世間最無(wú)私、最珍貴的莫過(guò)于親情，親情比友誼重要得多，而人的親情更是與眾不同。 孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。
儒家學(xué)派曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，百義孝為先；《讀者》雜志也報道過(guò)，養育子女是世界上所有動(dòng)物的本能，而只有人類(lèi)才會(huì )懂得孝敬自己的父母。這種在萬(wàn)物中唯有我們人類(lèi)才有的美德，難道也要放棄嗎？也要從我們這一代人身上消失嗎？不，我們決不能放棄，我們要贊頌親情！否則，我們還有何顏面自稱(chēng)為萬(wàn)物之靈呢？ 明天又要進(jìn)行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長(cháng)狂轟濫炸……就夠我們受得了。
我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什么感覺(jué)都沒(méi)有。無(wú)論怎么樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車(chē)也不能不快開(kāi)嘍！ 考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！ 古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。
原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。
人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。
在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴 張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：”每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆.”我的理想是一名老師。做一名沒(méi)有偉大之稱(chēng)的老師。
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。
間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已—— 歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì )讓自己感動(dòng)。
所以朋友，當你心靈感到寂寞的時(shí)候，請騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿(mǎn)美麗動(dòng)人的花朵。并指引著(zhù)你走向前方。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。”
這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就。
8.初一作文好開(kāi)頭好結尾
初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.
轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活。開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校.
初中生活，一定會(huì )豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？
日子像流水一樣逝去，一轉眼，小學(xué)的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜。回眸走過(guò)每的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節獲獎的自豪，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著(zhù)淚水，甜酒伴著(zhù)咖啡，小學(xué)是一部由笑聲與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )普
我深知，今后初中生活還會(huì )有更多的痛苦與坎坷，但我會(huì )從容面對，因為我知道，走過(guò)風(fēng)雨，將會(huì )迎來(lái)彩虹！
你可以適當的刪減一些
