這里的故事如此美麗作文開(kāi)頭(這里的故事美作文)
1.這里的故事美作文
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有人認為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )章。可是這樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠在你的心中！
其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè )家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀(guān)美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長(cháng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著(zhù)向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著(zhù)向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)！
高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因為如此，美就在我身邊！過(guò)去的人認為，長(cháng)相漂亮就是美，而現代人的審美眼光不僅僅局限于外表，而且集中在氣質(zhì)、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細琢的花瓶，只有欣賞價(jià)值，而永遠沒(méi)有實(shí)用意義。
美，一直在我身邊。祖國的錦繡河山，有著(zhù)氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著(zhù)雄渾之美；星月蒼穹，有著(zhù)夢(mèng)幻之美；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著(zhù)自然之美……當我們身處于如此美景之中，遠離世俗喧囂，心底也會(huì )油然而生一種淡然之美。
美，在我身邊。每天清晨，當我們迎著(zhù)第一縷和風(fēng)，感受著(zhù)第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì )看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì )到了奉獻之美；當我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥(niǎo)兒共唱時(shí)，我們感受到和諧之美；當我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災，許多人們都無(wú)法回家團圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當車(chē)子連夜趕到災區，我們看到了災民們帶著(zhù)幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當“嫦娥一號”載著(zhù)我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美！當我們在殘奧會(huì )上看到殘疾人運動(dòng)員在自強不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美……
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其實(shí)，美就在我們身邊。只要我們善于觀(guān)察、留意，會(huì )發(fā)現就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無(wú)處不在。
有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話(huà)：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。”
于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請放心，媽媽肯定會(huì )格外喜歡你的，老師肯定會(huì )格外喜歡你的。大家肯定會(huì )格外喜歡你的。
捧著(zhù)作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著(zhù)一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著(zhù)一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著(zhù)嘴笑得正甜。他靜靜地看著(zhù)媽媽?zhuān)戎?zhù)媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳眨乙徒o您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”說(shuō)著(zhù)雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著(zhù)這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把舉住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì )突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠不會(huì )，它朝氣勃勃，永遠垂著(zhù)綠陰，開(kāi)著(zhù)明媚的花，結著(zhù)芳香的果。
2.2）“好的故事”如此之美,文章的開(kāi)頭和結尾卻兩次寫(xiě)到“昏沉的夜
課文《好的故事》如此之美，文章的開(kāi)頭和結尾卻兩次寫(xiě)到“昏沉的夜”，作者是用“昏沉的夜”暗喻舊中國當時(shí)社會(huì )的黑暗。
但同時(shí)也表達了另一種期盼：希望生活如夢(mèng)境中美好的故事一樣。既然是昏沉的“夜”，就總會(huì )過(guò)去，天總是要亮的，太陽(yáng)終究會(huì )照亮大地的。
擴展資料：
《好的故事》此文通過(guò)對夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現充滿(mǎn)“好的故事”的生活的強烈愿望，表現了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。全文景物寫(xiě)得真實(shí)、細致，且景中有情，景中有意。
此文寫(xiě)于1925年，當時(shí)的中國極其混亂，帝國主義正在迫害中國，廣大的勞動(dòng)人民生活較艱苦。在這種艱難的情況下，作者同廣大人民一樣，期望美好的未來(lái)盡快來(lái)到，故作此文寄以希望。
參考資料來(lái)源：
百度百科-《好的故事》
3.《這里的故事美》500字作文,快
有人認為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景 畫(huà)，是音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )章。
可是這樣的美 是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠在 你的心中！其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè )家的一個(gè) 個(gè)小音符，是組成壯觀(guān)美景的每一個(gè)部分 乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道 ，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。
所以 ——美在我們的身邊。 朋友，不要再長(cháng)途跋涉的尋找美的真諦， 也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí) 在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。
試著(zhù)向 募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他 們給你以美的享受；試著(zhù)向你的親人、朋 友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué) ！高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些 其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因為如此，美 就在我身邊！過(guò)去的人認為，長(cháng)相漂亮就 是美，而現代人的審美眼光不僅僅局限于 外表，而且集中在氣質(zhì)、品格上，否則， 只有美麗的外表則只是一支精雕細琢的花 瓶，只有欣賞價(jià)值，而永遠沒(méi)有實(shí)用意義 。美，一直在我身邊。
祖國的錦繡河山，有 著(zhù)氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著(zhù)雄渾 之美；星月蒼穹，有著(zhù)夢(mèng)幻之美；鳥(niǎo)語(yǔ)花 香，有著(zhù)自然之美……當我們身處于如此 美景之中，遠離世俗喧囂，心底也會(huì )油然 而生一種淡然之美。美，在我身邊。
每天清晨，當我們迎著(zhù)第 一縷和風(fēng)，感受著(zhù)第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)第一 聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì )看到清潔工人忙碌 的身影，體會(huì )到了奉獻之美；當我們經(jīng)過(guò) 公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥(niǎo)兒共唱 時(shí)，我們感受到和諧之美；當我們聽(tīng)說(shuō)南 方暴雪成災，許多人們都無(wú)法回家團圓時(shí) ，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當車(chē)子連夜趕到災區，我 們看到了災民們帶著(zhù)幸福微笑的臉，此刻 ，我們在欣慰的同時(shí)也感受到了愛(ài)心之美 ；當“嫦娥一號”載著(zhù)我們中華民族五千年 來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我 們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的 掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美！當我們在 殘奧會(huì )上看到殘疾人運動(dòng)員在自強不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美……其實(shí)，美就在我們身邊。只要我們善于觀(guān) 察、留意，會(huì )發(fā)現就在我們自己身上也存 在美，那就是自信之美。
美，就在我身邊 ；美，無(wú)處不在。
4.這里的故事美作文
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有人認為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )章。可是這樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠在你的心中！
其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè )家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀(guān)美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長(cháng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著(zhù)向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著(zhù)向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)！
高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因為如此，美就在我身邊！過(guò)去的人認為，長(cháng)相漂亮就是美，而現代人的審美眼光不僅僅局限于外表，而且集中在氣質(zhì)、品格上，否則，只有美麗的外表則只是一支精雕細琢的花瓶，只有欣賞價(jià)值，而永遠沒(méi)有實(shí)用意義。
美，一直在我身邊。祖國的錦繡河山，有著(zhù)氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著(zhù)雄渾之美；星月蒼穹，有著(zhù)夢(mèng)幻之美；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著(zhù)自然之美……當我們身處于如此美景之中，遠離世俗喧囂，心底也會(huì )油然而生一種淡然之美。
美，在我身邊。每天清晨，當我們迎著(zhù)第一縷和風(fēng)，感受著(zhù)第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì )看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì )到了奉獻之美；當我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥(niǎo)兒共唱時(shí)，我們感受到和諧之美；當我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災，許多人們都無(wú)法回家團圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當車(chē)子連夜趕到災區，我們看到了災民們帶著(zhù)幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當“嫦娥一號”載著(zhù)我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美！當我們在殘奧會(huì )上看到殘疾人運動(dòng)員在自強不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美……
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其實(shí)，美就在我們身邊。只要我們善于觀(guān)察、留意，會(huì )發(fā)現就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無(wú)處不在。
有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話(huà)：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。”
于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請放心，媽媽肯定會(huì )格外喜歡你的，老師肯定會(huì )格外喜歡你的。大家肯定會(huì )格外喜歡你的。
捧著(zhù)作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著(zhù)一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著(zhù)一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著(zhù)嘴笑得正甜。他靜靜地看著(zhù)媽媽?zhuān)戎?zhù)媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳眨乙徒o您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”說(shuō)著(zhù)雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著(zhù)這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把舉住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì )突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠不會(huì )，它朝氣勃勃，永遠垂著(zhù)綠陰，開(kāi)著(zhù)明媚的花，結著(zhù)芳香的果。
5.《一個(gè)美麗的故事》作文開(kāi)頭
陽(yáng)光透過(guò)竹子的縫隙，斜斜的射進(jìn)汀雨軒，汀雨軒的一間竹屋里，坐著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)樸素的女孩，她叫言雨，吳言雨。
她的父母早逝，她和姐姐吳松箐一直相依為命，姐姐每天早上出去建聯(lián)社旁賣(mài)報紙，言雨在家里自習。汀雨軒是個(gè)竹林居，不大，有十六戶(hù)人家，簡(jiǎn)單說(shuō)是十六間竹屋，一所小小的學(xué)校，一間竹屋診所，還有一家小得不能再小的小賣(mài)部。
這就是整個(gè)汀雨軒。如果你拿一個(gè)舒膚佳肥皂空殼，在上面畫(huà)些竹子，這就是汀雨軒沒(méi)人居住時(shí)的全景，不過(guò)現在有些人在汀雨軒居住了，但是沒(méi)人想過(guò)擴大汀雨軒。
懿。 在很久很久以前，有一片竹林，竹林里居住著(zhù)一位長(cháng)老，沒(méi)人知道他什么時(shí)候出生，只知道，他學(xué)識淵博，敢作敢當，竹林外的很多德高望盛德老人，剛出生時(shí)，長(cháng)老就已經(jīng)這樣老了。
一個(gè)十年，兩個(gè)十年……不知又過(guò)了多少個(gè)十年，長(cháng)老感到自己快不行了，他準備出去望望自己居住了一生的竹林，再安然死去。 走著(zhù)走著(zhù)，長(cháng)老發(fā)現一片奇怪的枯葉——這里只有竹子，哪來(lái)的枯葉？枯葉還在動(dòng)，還在動(dòng)，長(cháng)老好奇的蹲下，小心翼翼拿開(kāi)了枯葉，枯葉下是一只美麗的蝶，五彩的翅膀，完美的線(xiàn)條，兩翼有些透明的翅膀，蝴蝶好像受傷了，一只觸角折斷了。
長(cháng)老拾起蝶，采了一些“率青草”為蝴蝶療傷。 蝴蝶好了，長(cháng)老大時(shí)已過(guò)，死。
去世。駕鶴。
蝴蝶圍著(zhù)長(cháng)老飛了三圈，落下一滴晶瑩的淚。依依不舍地飛了。
飛向湛藍的天幕。 貳。
那個(gè)長(cháng)老就是汀雨軒長(cháng)老。 那只蝴蝶晶瑩的淚，化成了晶瑩剔透的一滴水晶。
隨著(zhù)長(cháng)老的尸體，被埋葬。 千百年來(lái)，無(wú)數人尋找著(zhù)那滴淚。
但是， 都兩手空空。 那滴眼淚，在汀雨軒的某個(gè)不為人知的地方…… 叁。
言雨就是這樣和淚水晶結下了仇恨。 她也盼望找到淚水晶，但她并不想留著(zhù)當裝飾品，也不想買(mǎi)，只想找到淚水晶，砸碎—— 言語(yǔ)的父親就是去找淚水晶跌下懸崖死去。
言雨的母親為此傷心而死。而這一切，都是淚水晶引起的。
言雨經(jīng)常淚流滿(mǎn)面，惡狠狠地念著(zhù)：“淚水晶，淚水晶！！！” 她恨淚水晶，也恨那只蝶，恨那個(gè)蝴蝶的淚的傳說(shuō)，很慫恿父親去尋找淚水晶的那個(gè)大公司董事長(cháng)，她恨關(guān)于淚水晶的一切！ 她日日夜夜都想找到淚水晶，她的“珍寶盒【里面存放著(zhù)一些言雨認為重要的物品】”，最讓她重視的就是三年前她生日姑媽送她的迷你錘子。她天天都在找淚水晶，天天都帶著(zhù)迷你錘子。
肆。 老天如愿。
這天，言語(yǔ)出來(lái)散步，走出家門(mén)，被一塊稍稍凸出來(lái)的東西絆倒，她一看，那不是什么石子，而是地面奇怪的一個(gè)凸。她拿來(lái)錘子，一錘，兩錘，三錘……地面被鑿出一個(gè)洞。
里面有個(gè)東西，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒——“是淚水晶！”言雨欣喜不已。掏出淚水晶，舉起錘子，準備砸下去，突然猶豫了：蝴蝶為什么流淚，那是因為汀雨軒長(cháng)老的愛(ài)心啊。
蝴蝶為長(cháng)老的愛(ài)心流淚，這滴淚，是罪魁禍首？還有，父親跌下懸崖，純屬父親大意呀……自己就那個(gè)冷血么？蝴蝶留下的善良、感激之淚難道對自己而言是不祥之物？…… 言雨的腦中亂七八糟。 伍。
言雨最終還是沒(méi)有砸。 她把淚水晶送給汀雨軒里最窮的那戶(hù)人家家里的女孩桑夏。
桑夏為她的行為，感動(dòng)的哭了。一滴感激的淚，落進(jìn)了土里。
言雨感覺(jué)自己變了。 自己變得不再故言寡欲，她變得樂(lè )于助人。
性格活潑。她不再為父親的事悲傷，她每天都有微笑。
陸。 又是一個(gè)千年。
一個(gè)和言雨一樣身世的女孩——瓊歆。找到了傳說(shuō)中的感激水晶，準備把水晶砸了。
她向言雨一樣猶豫了。但她最后還是砸了。
于是，世界上再也沒(méi)有“擁有感情的水晶”了。 這，是一個(gè)美麗的故事……。
6.什么如此美麗的開(kāi)頭和結尾
灰色的天，夾雜著(zhù)令人窒息的二氧化碳，讓人透不過(guò)氣。眼前的一切都是灰色，受過(guò)了一次次考試的挫折，卻從沒(méi)有承受過(guò)如此大的打擊，這次，我猝不及防。 靜靜地走在校園的路上，心中的憂(yōu)愁恰與天氣雷同，更多了一絲煩意。無(wú)精打采的踢打著(zhù)樹(shù)下的落
如此美麗\開(kāi)頭，結尾
灰色的天，夾雜著(zhù)令人窒息的二氧化碳，讓人透不過(guò)氣。眼前的一切都是灰色，受過(guò)了一次次考試的挫折，卻從沒(méi)有承受過(guò)如此大的打擊，這次，我猝不及防。 靜靜地走在校園的路上，心中的憂(yōu)愁恰與天氣雷同，更多了一絲煩意。無(wú)精打采的踢打著(zhù)樹(shù)下的落
7.三年級作文這兒真美開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我家樓下的小區景色真美呀！
春天，小區公園里的樹(shù)木長(cháng)出了細細的枝條，小小的葉子鉆了出來(lái)，小草也趁著(zhù)溫暖的春天從地下鉆了出來(lái)，花草樹(shù)木嫩綠嫩綠的。
夏天，樹(shù)苗長(cháng)得比我高多了，枝條上長(cháng)出無(wú)數片翠綠的葉子，葉子隨著(zhù)風(fēng)在空中飛舞著(zhù)。這時(shí)，平靜的湖面在太陽(yáng)地照耀下，湖面明亮得像一面巨大的鏡子。
秋天，有些樹(shù)木的葉子變黃了，有些樹(shù)木的葉子還是綠色的。雞冠花、紫丁花等都開(kāi)出了美麗的花瓣，格外引人注目。一只只小鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，又成群結隊地在天空飛翔著(zhù)。
冬天，正是雞冠花、紫丁花開(kāi)得最歡的時(shí)候，一朵朵粉紅色的雞冠花，一片片紫色的紫丁花花瓣飄落在草地上。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)頭頂，直讓人打哆嗦。大樹(shù)抖抖手臂，沙沙沙，好像在演奏手風(fēng)琴。
我住的小區一年四季景色都非常迷人
8.如此美麗 作文
春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙。
等待你去描繪，任你走筆，任你著(zhù)色，只有走過(guò)花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出光艷美麗的色彩。 十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽(yáng)光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。
即使最后的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì )時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。
因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。
我們在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。
我們捧著(zhù)青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。 因為青春，我們自信。
在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。
用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不羈的自信。
讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。 因為青春，我們美麗。
青春的容顏是最美的，是發(fā)自?xún)刃牡拿利悾且环N不會(huì )被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì )像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著(zhù)遺憾凋零，它定時(shí)我們此生最美的風(fēng)景。
讓我們捧著(zhù)青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。 因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫(huà)紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
（2）青春是一首詩(shī)，吟誦著(zhù)我的歡笑與悲傷；青春是一曲歌，歌唱著(zhù)我的美麗與氣質(zhì)；青春是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)我的微笑與淚水。 青春——就像一部正在徐徐拉開(kāi)帷幕的舞臺劇，她瑰麗多彩，朝氣蓬勃，但又充滿(mǎn)矛盾。
在生活中，青春的我們正演繹著(zhù)各自的成長(cháng)故事。 進(jìn)入青春期的我們，成人意識和獨立意識開(kāi)始增強，渴望父母把自己當作大人，受到尊重和理解，渴望他們和自己一樣能敞開(kāi)心靈，彼此平等相待，因而產(chǎn)生多彩不同的情緒。
但在青春期的我們，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)求知欲和創(chuàng )造能力。在這一時(shí)期，常常被人稱(chēng)為“黃金時(shí)期”，在這美好的時(shí)期里，我們可以很好的規劃自己的人生，主宰自己的生命。
青春時(shí)期是豁達的時(shí)期，我們應該利用這個(gè)時(shí)期養成自己豁達的性格。 從小到大，父母都是保護我們的大傘。
而現在，我已長(cháng)大，我們應該走出傘下的世界，勇敢的迎接風(fēng)雨的洗禮，走出父母的懷抱，迎接生活中的挑戰，品嘗成長(cháng)的味道。 玩樂(lè )使人輕松，愉快，但在生命中有比玩樂(lè )，比享受更重要的內容——那就是不斷超越自己，追求卓越，敢于創(chuàng )造，勇于創(chuàng )造，善于創(chuàng )造！ 將往事裝進(jìn)抽屜里，仔細保存，在如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月里，我如一朵含苞待放的花蕾，在和煦的陽(yáng)光下，綻放出自己的理想和美麗。
加油吧！朋友們！ 青春，我與你同行！ 青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。 青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現。
用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時(shí)時(shí)刻刻。
青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。
擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想像。人生本來(lái)苦短，青春像早上的露水一樣，太陽(yáng)出來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的遺憾。
要知道，遺憾這只船，載不動(dòng)許多愁。 擁抱青春，用青春創(chuàng )造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門(mén)去，讓生活隨著(zhù)你的腳步翩翩起舞。
創(chuàng )新是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。沒(méi)有創(chuàng )新，生命便沒(méi)有活力。
青春期是人生創(chuàng )新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。
擁抱青春吧！讓七色的夢(mèng)幻裝點(diǎn)你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，向著(zhù)遠方輝煌的地平線(xiàn)永往直前。命如此美麗 廣東省汕頭市 汕頭市丹霞小學(xué)金濤分校 601班 楊培佳曾以為，世界多么黑暗，因為總是關(guān)著(zhù)門(mén)窗；曾以為，生活多么無(wú)趣，因為它不斷地在循環(huán)；曾以為，學(xué)習多么乏味，因為只是不停地讀讀寫(xiě)寫(xiě)……直到不經(jīng)意地推開(kāi)窗，才發(fā)現了，蔚藍的天，湛藍的海，世界竟有如此繽紛的色彩。
直到與朋友出去玩，才體會(huì )到了，打球也快樂(lè )，聊天也開(kāi)心，生活處處都有歡聲與笑語(yǔ)。直到真正用心去看書(shū)，才感受到了，書(shū)籍中深刻的道理，作家筆下的美景，原來(lái)學(xué)習也這樣有趣。
別再受束縛，走出室外，。
9.什么如此美麗作文 400字 寫(xiě)一件事
語(yǔ)文，你是如此美麗_650字生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在：書(shū)本里，需要語(yǔ)文，廣告里，需要語(yǔ)文，就連小小的名片也需要語(yǔ)文。
語(yǔ)文，多美麗呀！每次寫(xiě)作文時(shí)，我都要用到語(yǔ)文。語(yǔ)文在我眼里，就像一只五彩斑斕的彩色畫(huà)筆，幫我描繪出一個(gè)亦真亦幻的世界。
寫(xiě)景時(shí)，她會(huì )帶我進(jìn)入一個(gè)美麗絕倫的世界：紅花、綠草、碧水、蒼穹，有許多的名山大川和森林，景色秀麗令人如癡如醉；寫(xiě)人時(shí)，我的眼前就出現了這個(gè)人和他（她）做過(guò)的事，讓我用最恰當的語(yǔ)言來(lái)描繪他（她），讓大家都了解，認識他（她），和他（她）交朋友；寫(xiě)物時(shí)，我會(huì )抓住主要的寫(xiě)，運用寫(xiě)作的各種方法，力爭把物寫(xiě)的栩栩如生；寫(xiě)事時(shí)，語(yǔ)文又變成了一部視頻播放器，在我面前播放那些要敘述的事，并提供適當的詞匯，于是我就輕松的把要寫(xiě)的事做成了一張張的碟片，讓大家共同欣賞。詩(shī)是能體現語(yǔ)文的美了。
詩(shī)是可以用語(yǔ)文奏出婉轉的旋律，可以引起地動(dòng)山搖，可以讓林中小鳥(niǎo)在你眼前盤(pán)旋起舞，可以讓聾人聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，讓啞巴傾吐心聲。我上一年級的時(shí)候曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首打油詩(shī)：“今天放學(xué)早，我和媽洗澡。
碰上下大雨，我們淋濕了。”老師拿到課堂上去念，同學(xué)們邊聽(tīng)邊笑，那情景至今難忘。
當時(shí)我就認為我的詩(shī)應該為大家帶來(lái)快樂(lè )。若是要寫(xiě)出讓人專(zhuān)心聽(tīng)、開(kāi)心笑的文章，還不一樣是要用到美麗的語(yǔ)言文字嗎？！很多人都會(huì )寫(xiě)讓人或開(kāi)心或傷心或心曠神怡的詩(shī)篇，不就是她正確的運用了語(yǔ)文嗎？作者手里有了語(yǔ)文這個(gè)魔法棒，就是一個(gè)無(wú)所不能得魔法師，可以隨意的把讀者帶入詩(shī)境：詩(shī)寫(xiě)景，那景色就會(huì )美輪美奐的呈現在你眼前，詩(shī)寫(xiě)人，讀者就會(huì )進(jìn)入主人公的世界，和她一起喜怒哀樂(lè )；當詩(shī)寫(xiě)事，讀者就會(huì )進(jìn)入一個(gè)3D影院，身臨其境的享受詩(shī)所帶來(lái)的奇妙感覺(jué)……語(yǔ)文，是奇妙的，它將不可能變成可能；語(yǔ)文，是可愛(ài)的，它把遠在天邊的事物隨意呈現；語(yǔ)文，是敏銳的，它將人的內心世界體現的淋漓盡致……哦，語(yǔ)文，你是如此美麗！ok，好了吧 再給你發(fā)一個(gè)啊 生活如此美麗400字作文 大部分獨生子女一樣，我是爸媽的掌上明珠，“捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了”，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。
一天，媽媽給我講了中國最小的烈士小蘿卜頭的故事，我震驚了，如果說(shuō)我是在蜜罐子里泡大的，那么他就是在鹽鹵里腌大的，最后為了新中國的成立他犧牲了年僅9歲的生命。與過(guò)去相比，現在人們的生活正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，而在這幸福的時(shí)刻，大家該懷著(zhù)一顆怎樣感恩的心哪！ 我今年11歲了，每年換季的時(shí)候媽媽都會(huì )為我添置新衣，所以家里的衣柜得常常整理，把不穿的衣服或送人或打包。
前幾天媽媽收拾衣物的時(shí)候神秘地說(shuō)：“你知道嗎？我小時(shí)侯挺喜歡的幾件衣服現在還留著(zhù)呢！”我十分好奇，趕緊嚷著(zhù)讓她拿來(lái)看個(gè)究竟。哎，當我見(jiàn)到那些所謂“漂亮”的衣服時(shí)，不禁啞然失笑。
只見(jiàn)那些衣服花花綠綠，土里土氣，摸在手上硬硬的，有幾處上面還綴著(zhù)補丁。哼，如果讓我穿這些衣服不扔掉才怪！見(jiàn)我不屑一顧的樣子，媽媽正色道：“你可別小看了，這些的確良襯衫在七八十年代算是時(shí)髦的，大紅大綠對當時(shí)穿著(zhù)灰暗單一的人們來(lái)說(shuō)是一種強烈的視覺(jué)沖擊。
我們小時(shí)侯不到過(guò)年是沒(méi)有新衣服穿的，所以這些衣服不知有多珍惜！”媽媽的話(huà)讓我的臉唰地紅了。想想平時(shí)的我飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，要啥有啥，過(guò)年還有壓歲錢(qián)，而我總以為這些是天經(jīng)地義的，從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)。
多慚愧呀！ 過(guò)去人們圖個(gè)吃飽穿暖，現在不同了，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，可以盡情地享受美味，享受生活的饋贈。每天放學(xué)回家，媽媽總會(huì )燒好豐盛的菜肴來(lái)等我品嘗；生怕我吃膩了，三天兩頭給變個(gè)花樣。
盡管家里的飯菜美味可口，我還時(shí)不時(shí)要出去吃個(gè)洋快餐，麥當勞、肯德基、意大利披薩，這些味道總讓我念念不忘。當然，現在夏天的夜晚我們一家人去外面吃龍蝦就更有情趣了！整條街燈火通明，全是吃龍蝦的人們，到處濃香飄逸，那氣氛真叫夏天一樣火熱！ 生活水平的提高不僅體現在吃穿上，更體現在住行上。
自我出生以來(lái)我家就換了三次房子，從三十幾平米到七十幾平米再到現在的一百三十多平米，越住越寬敞。我可以在自己的書(shū)房里讀書(shū)學(xué)習、彈琴彈古箏、練書(shū)法繪畫(huà)，陶然自樂(lè )；我的小房間溫馨甜蜜，每天有一堆“娃娃”和小“動(dòng)物”陪我入夢(mèng)。
而出門(mén)便是寬闊的四通八達的馬路，偶爾走在鄉間的羊腸小道上還覺(jué)得格外清新呢！ 我們生活的家變得如此幸福和諧，我們生活的城市南通也變得更加繁榮美麗。一處處新建的綠化帶是人們早晚練武休閑的好去處；景色秀麗怡人的濠河不論白天還是黑夜都引來(lái)游人駐足流連 ；坐落在濠河邊的一個(gè)個(gè)博物館蘊藏著(zhù)我們家鄉悠久的歷史文化；雄偉壯觀(guān)的蘇通大橋讓長(cháng)江天塹變通途，譜寫(xiě)了南通橋梁建筑史的新篇章；一座座高樓拔地而起、一條條商業(yè)街像雨后春筍般涌現……生活如此美好！ 吃水不忘挖井人，今天的富強與昌盛是我們祖國母親犧牲了多少英雄兒女換來(lái)的！作為祖國的花朵，祖國的希望，我們這些新生代定當珍惜大好時(shí)光，發(fā)揚小蘿卜頭精神，努力學(xué)習，奮勇拼搏，讓祖國母親煥發(fā)青春光彩！ 生活，竟是如此美好 生活，竟是如此。
