我心中的高手并不是什么高人一等的頂尖學(xué)習達人,只是一個(gè)平平常常的班上的“小人物”.你可能會(huì )問(wèn),他為我崇拜于哪點(diǎn)呢?
他在學(xué)習上時(shí)好時(shí)壞,自然有時(shí)是同學(xué)們的榜樣與膜拜對象,有時(shí)卻又是一個(gè)名落孫山的人.他的脾氣特別好,又喜歡做些別人很高興,自己又很樂(lè )意的事.時(shí)常有同學(xué)要“千里迢迢”地去送作業(yè)本,他總是幫忙.就連大多同學(xué)厭惡的衛生,他也會(huì )默默地幫其他組做些簡(jiǎn)單的事.
他是一個(gè)一眼看上去就是個(gè)大好人的同學(xué),但最令我佩服的,還是他那從不氣餒的精神.
期中的時(shí)候,他考了個(gè)很差的成績(jì),和往日一樣笑呵呵的神情里夾雜了一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)郁神情.下課時(shí),班上許多考砸了的同學(xué)不是望著(zhù)卷子發(fā)呆,就是唉聲嘆氣,更有甚者,竟對墻生氣.
他則不然,與一些心情好的人談笑風(fēng)生.你可別小瞧他在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑,他可是會(huì )利用回家后的時(shí)間認真分析卷子,并在期末時(shí)考出一個(gè)令他“驚喜”也令大家“驚訝”的分數.
說(shuō)到他的言語(yǔ),也是很有特點(diǎn)的.語(yǔ)速奇快可以說(shuō)是他的名片,加上我的耳朵,不太好,便聽(tīng)著(zhù)很模糊.僅憑我這不怎么好的聽(tīng)力,也能聽(tīng)出他那副好口才.發(fā)言時(shí)盡管有時(shí)會(huì )失誤,但他決不會(huì )像一些人再也不敢起來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn).而會(huì )化失敗為動(dòng)力,更加踴躍.
他的不放棄,真正在我心中塑造出了一個(gè)“高手”的形象,他會(huì )永遠是我的榜樣與朋友.
我們班有一位作文高手,只要一寫(xiě)作文我們就會(huì )想到他,他學(xué)富五車(chē)、天資聰穎。
寫(xiě)作文是,他總是文思如泉、筆走如飛,一會(huì )就寫(xiě)出不折不扣的好文章,他的文章令人陶醉,令人心馳神往,令人身臨其境,令人回味無(wú)窮,這就是我們班大名鼎鼎的吳潤澤。吳潤澤戴著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)藍色邊框,象征著(zhù)很有學(xué)問(wèn),一雙水靈靈的大眼睛像兩顆的珍珠一樣有光芒,一頭烏黑的頭發(fā),再加上一雙大大的耳朵,可真是天衣無(wú)縫呀!
又開(kāi)始寫(xiě)作文了,我們想了大半天了連題目都沒(méi)想好怎么寫(xiě),而他早以迅雷不及掩耳之速寫(xiě)完了這篇作文的一大半了。他的作文的可真好,有一次他在班上讀了他一篇作文《《雨花臺游記》》,多么好的一篇作文啊!尤其是開(kāi)頭:“這里灑滿(mǎn)了中華人民的熱血,這里有許多優(yōu)秀的中華兒女。”這句話(huà)仿佛將我給帶到了雨花臺,去博物館參觀(guān)硪們先輩的足跡。
三尺頭上有神靈
遼寧省興城市南街,有一座由青花崗巖石頭筑成的石牌坊,距今已有幾百年了,但還很壯觀(guān),唯有東上頂缺了一角.為什么好好的一座石牌坊怎么缺了個(gè)角呢?
傳
說(shuō)很久以前,牌坊胡同住著(zhù)一個(gè)賣(mài)魚(yú)的魚(yú)販子.這個(gè)魚(yú)販子在石牌坊底下擺了一個(gè)魚(yú)攤,來(lái)往過(guò)道兒的人很多,都順便從魚(yú)販子那買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)回家吃,一時(shí)間,魚(yú)販子的
生意還挺興隆.可是日子一長(cháng),魚(yú)販子開(kāi)始動(dòng)起了歪腦筋.在賣(mài)魚(yú)時(shí),魚(yú)販子用小手指壓秤桿頭,明明是十四兩(古時(shí)十六兩為一斤),他用小指向下輕輕一壓,再
把秤砣往一斤星上一挪,買(mǎi)主一看秤稍高些,定不住星,就樂(lè )呵呵的將魚(yú)買(mǎi)回家了.
魚(yú)販子自認為聰明,可時(shí)間一長(cháng)還是被精明的人發(fā)現了他的損招.人們開(kāi)始議論紛紛,可魚(yú)販子不但不悔改,反而認為自己招高一籌,不理會(huì )別人對他的講究(議論),充耳不聞依舊做他騙人的生意.
一天,魚(yú)販子正在牌坊底下賣(mài)魚(yú),一個(gè)歲數大的老太太手捧一包魚(yú)來(lái)找他:“賣(mài)魚(yú)的,我剛才從你這買(mǎi)一斤魚(yú),到那個(gè)鋪子一稱(chēng)差二兩,是不是你的秤有毛病啊?”
魚(yú)販子一看找上門(mén)來(lái)了,知道不妙,又見(jiàn)原本有幾個(gè)掏錢(qián)要買(mǎi)魚(yú)的人又把錢(qián)揣回了衣袋.見(jiàn)此情景,魚(yú)販子抬頭指了指石牌坊起誓說(shuō):“我魚(yú)販子賣(mài)了這么多年魚(yú),要有一次缺斤少兩的話(huà),就讓這牌坊角掉下來(lái)把我砸死!”
話(huà)音剛落,就聽(tīng)“咔嚓”一聲,人們嚇了一跳,等回過(guò)神來(lái)一看,剛才魚(yú)販子用手指的那個(gè)石牌坊角真的掉了下來(lái),魚(yú)販子已被大石角砸死了.
這個(gè)傳說(shuō)一直流傳到現在,當年從石牌坊頂上掉下來(lái)砸死魚(yú)販子的那個(gè)大石角至今仍然還躺在牌坊底下.
“三尺頭上有神靈”,人無(wú)論做什么都是在給自己做,這也就是善有善報,惡有惡報的天理,希望人們都能從這個(gè)民間傳說(shuō)中得到一點(diǎn)啟發(fā).
三尺頭上有神靈遼寧省興城市南街,有一座由青花崗巖石頭筑成的石牌坊,距今已有幾百年了,但還很壯觀(guān),唯有東上頂缺了一角.為什么好好的一座石牌坊怎么缺了個(gè)角呢?傳說(shuō)很久以前,牌坊胡同住著(zhù)一個(gè)賣(mài)魚(yú)的魚(yú)販子.這個(gè)魚(yú)販子在石牌坊底下擺了一個(gè)魚(yú)攤,來(lái)往過(guò)道兒的人很多,都順便從魚(yú)販子那買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)回家吃,一時(shí)間,魚(yú)販子的生意還挺興隆.可是日子一長(cháng),魚(yú)販子開(kāi)始動(dòng)起了歪腦筋.在賣(mài)魚(yú)時(shí),魚(yú)販子用小手指壓秤桿頭,明明是十四兩(古時(shí)十六兩為一斤),他用小指向下輕輕一壓,再把秤砣往一斤星上一挪,買(mǎi)主一看秤稍高些,定不住星,就樂(lè )呵呵的將魚(yú)買(mǎi)回家了.魚(yú)販子自認為聰明,可時(shí)間一長(cháng)還是被精明的人發(fā)現了他的損招.人們開(kāi)始議論紛紛,可魚(yú)販子不但不悔改,反而認為自己招高一籌,不理會(huì )別人對他的講究(議論),充耳不聞依舊做他騙人的生意.一天,魚(yú)販子正在牌坊底下賣(mài)魚(yú),一個(gè)歲數大的老太太手捧一包魚(yú)來(lái)找他:“賣(mài)魚(yú)的,我剛才從你這買(mǎi)一斤魚(yú),到那個(gè)鋪子一稱(chēng)差二兩,是不是你的秤有毛病啊?” 魚(yú)販子一看找上門(mén)來(lái)了,知道不妙,又見(jiàn)原本有幾個(gè)掏錢(qián)要買(mǎi)魚(yú)的人又把錢(qián)揣回了衣袋.見(jiàn)此情景,魚(yú)販子抬頭指了指石牌坊起誓說(shuō):“我魚(yú)販子賣(mài)了這么多年魚(yú),要有一次缺斤少兩的話(huà),就讓這牌坊角掉下來(lái)把我砸死!” 話(huà)音剛落,就聽(tīng)“咔嚓”一聲,人們嚇了一跳,等回過(guò)神來(lái)一看,剛才魚(yú)販子用手指的那個(gè)石牌坊角真的掉了下來(lái),魚(yú)販子已被大石角砸死了.這個(gè)傳說(shuō)一直流傳到現在,當年從石牌坊頂上掉下來(lái)砸死魚(yú)販子的那個(gè)大石角至今仍然還躺在牌坊底下.“三尺頭上有神靈”,人無(wú)論做什么都是在給自己做,這也就是善有善報,惡有惡報的天理,希望人們都能從這個(gè)民間傳說(shuō)中得到一點(diǎn)啟發(fā)。
我心中的高手并不是什么高人一等的頂尖學(xué)習達人,只是一個(gè)平平常常的班上的“小人物”。
你可能會(huì )問(wèn),他為我崇拜于哪點(diǎn)呢?他在學(xué)習上時(shí)好時(shí)壞,自然有時(shí)是同學(xué)們的榜樣與膜拜對象,有時(shí)卻又是一個(gè)名落孫山的人。他的脾氣特別好,又喜歡做些別人很高興,自己又很樂(lè )意的事。
時(shí)常有同學(xué)要“千里迢迢”地去送作業(yè)本,他總是幫忙。就連大多同學(xué)厭惡的衛生,他也會(huì )默默地幫其他組做些簡(jiǎn)單的事。
他是一個(gè)一眼看上去就是個(gè)大好人的同學(xué),但最令我佩服的,還是他那從不氣餒的精神。期中的時(shí)候,他考了個(gè)很差的成績(jì),和往日一樣笑呵呵的神情里夾雜了一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)郁神情。
下課時(shí),班上許多考砸了的同學(xué)不是望著(zhù)卷子發(fā)呆,就是唉聲嘆氣,更有甚者,竟對墻生氣。他則不然,與一些心情好的人談笑風(fēng)生。
你可別小瞧他在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑,他可是會(huì )利用回家后的時(shí)間認真分析卷子,并在期末時(shí)考出一個(gè)令他“驚喜”也令大家“驚訝”的分數。說(shuō)到他的言語(yǔ),也是很有特點(diǎn)的。
語(yǔ)速奇快可以說(shuō)是他的名片,加上我的耳朵,不太好,便聽(tīng)著(zhù)很模糊。僅憑我這不怎么好的聽(tīng)力,也能聽(tīng)出他那副好口才。
發(fā)言時(shí)盡管有時(shí)會(huì )失誤,但他決不會(huì )像一些人再也不敢起來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)。而會(huì )化失敗為動(dòng)力,更加踴躍。
他的不放棄,真正在我心中塑造出了一個(gè)“高手”的形象,他會(huì )永遠是我的榜樣與朋友。
高手在民間
一位漁民告訴我,因觸礁傾覆的船比被颶風(fēng)掀翻的船要多。人生的許多關(guān)頭,不在于抗風(fēng)雨,而在于補漏洞。
一位園丁告訴我,不是所有的花都適于肥沃的土壤。沙漠就是仙人掌的樂(lè )園。人生的許多成敗,不在于環(huán)境的優(yōu)劣,而在于你是否選對自己的位置。
一位羊倌告訴我,他很快活,因為他可以與野花攀談與林?zhù)B對話(huà),隨白云飄蕩草原起舞。人生的許多空虛,不在于人的孤獨,而在于心的寂寞。
一位廚師告訴我,鮮活的魚(yú)沒(méi)有掛糊油炸的,真正的好湯從不添加味精,而是慢慢熬成的原汁。人生的許多檔次,不在于外在的包裝,而在于內在的品質(zhì)。
一位山民告訴我,艷麗好看的蘑菇往往有毒,苦澀的野菜常常敗火。人生的許多智慧,不在于觀(guān)察,而在于分辨。
一位煉工告訴我,鑄鋼有一道重要的工序叫“淬火”.把滾燙的火錠放到寒水里急驟降溫。人生的許多輝煌,不在于狂熱地宣泄,而在于冷靜地凝結。
一位拍客告訴我:?他們去遙遠的山寨采風(fēng),有人拍回的組照名曰《苦難歲月》,有人隨后舉辦的個(gè)人攝影展喚作《世外桃源》。人生的許多苦樂(lè ),不在于你的處境,而在于你看境遇的角度。
一位教師告訴我,他發(fā)現上課積極提問(wèn)的學(xué)生比認真聽(tīng)講的學(xué)生,到社會(huì )后有更強的適應能力。人生的許多境界,不在于跟隨,而在于自我探求。
一位畫(huà)家告訴我,大師的作品常常“留白”,太滿(mǎn)太擠容易使人失去想象的空間。人生的許多魅力,不在于完美,而在于對缺憾的回味。
一位高僧告訴我,如來(lái)并不住在西方極樂(lè )世界,他就住在我們每一個(gè)人的心中,拜佛不如拜自己。人生的許多尋找,不在于千山萬(wàn)水,而在于咫尺之間。
高手在民間 一位漁民告訴我,因觸礁傾覆的船比被颶風(fēng)掀翻的船要多。
人生的許多關(guān)頭,不在于抗風(fēng)雨,而在于補漏洞。 一位園丁告訴我,不是所有的花都適于肥沃的土壤。
沙漠就是仙人掌的樂(lè )園。人生的許多成敗,不在于環(huán)境的優(yōu)劣,而在于你是否選對自己的位置。
一位羊倌告訴我,他很快活,因為他可以與野花攀談與林?zhù)B對話(huà),隨白云飄蕩草原起舞。人生的許多空虛,不在于人的孤獨,而在于心的寂寞。
一位廚師告訴我,鮮活的魚(yú)沒(méi)有掛糊油炸的,真正的好湯從不添加味精,而是慢慢熬成的原汁。人生的許多檔次,不在于外在的包裝,而在于內在的品質(zhì)。
一位山民告訴我,艷麗好看的蘑菇往往有毒,苦澀的野菜常常敗火。人生的許多智慧,不在于觀(guān)察,而在于分辨。
一位煉工告訴我,鑄鋼有一道重要的工序叫“淬火”.把滾燙的火錠放到寒水里急驟降溫。人生的許多輝煌,不在于狂熱地宣泄,而在于冷靜地凝結。
一位拍客告訴我:?他們去遙遠的山寨采風(fēng),有人拍回的組照名曰《苦難歲月》,有人隨后舉辦的個(gè)人攝影展喚作《世外桃源》。人生的許多苦樂(lè ),不在于你的處境,而在于你看境遇的角度。
一位教師告訴我,他發(fā)現上課積極提問(wèn)的學(xué)生比認真聽(tīng)講的學(xué)生,到社會(huì )后有更強的適應能力。人生的許多境界,不在于跟隨,而在于自我探求。
一位畫(huà)家告訴我,大師的作品常常“留白”,太滿(mǎn)太擠容易使人失去想象的空間。人生的許多魅力,不在于完美,而在于對缺憾的回味。
一位高僧告訴我,如來(lái)并不住在西方極樂(lè )世界,他就住在我們每一個(gè)人的心中,拜佛不如拜自己。人生的許多尋找,不在于千山萬(wàn)水,而在于咫尺之間。
打字高手在人間
五(6)班這一圣地上,是高手如云、人才濟濟。這里有一位出了名的打字高手。他敢稱(chēng)第二,就沒(méi)有人敢稱(chēng)第一。他就是徐大將軍———徐鑫。
這位肥肥“徐將軍”,是胖胖的頭,胖胖的臉蛋,胖胖的肚子,胖胖的大腿,說(shuō)白了,渾身都肉。走起路來(lái)肉直晃。在我看來(lái)呀!他就是只大腹便便的肥企鵝。但令我捉摸不透的是他那只肥手為什么如此靈巧?我對他的技術(shù)很是懷疑!想親眼目睹他的“快”!
每當老師讓同學(xué)們幫忙打字,徐鑫總是把手舉得高高的,同學(xué)們也都異口同聲地回答“徐鑫可以!”這使我愈發(fā)想一睹他的真才實(shí)學(xué)。
你瞧,今天徐鑫又在幫老師打字了。他那雙肥肥的手似乎一回到鍵盤(pán)上,就如回到自己的“用武之地”。他那一只只手指頭在鍵盤(pán)上不停地跳著(zhù)舞蹈,飛快地“旋轉”、“跳躍”,“起飛”,留下了一個(gè)又一個(gè)幻影,還沒(méi)反映過(guò)來(lái),他的手指已經(jīng)轉移到另一個(gè)地區,那滴滴答答的聲音也如此輕快!富有節奏!似乎這聲音永不停息、永不滅絕,我抓住機會(huì ),向他那邊望去,媽呀!我一下子怔住了,不得不佩服他,他的打字速度簡(jiǎn)直是“天文數字”。如果和我的打字速度比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別。我終于打消了懷疑,很是羨慕他。不一會(huì )兒,500字文章就被“征服”了,我也被他那驚人的速度所折服。
這件事經(jīng)歷后,我忍不住想夸她——“打字徐”。
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