同學(xué)令我感動(dòng)事情作文600字作文開(kāi)頭(班里的一位同學(xué)使我很感動(dòng)作文600字)
1.班里的一位同學(xué)使我很感動(dòng)作文600字
在我童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。有苦有樂(lè )，有開(kāi)心也有生氣……但是有一件事卻令我非常感動(dòng)，使我久久不能忘懷。
記得二年級的時(shí)候，有一天我班正在上體育課，我和同學(xué)們正在興高采烈的玩老鷹捉小雞的游戲，不幸發(fā)生了，一個(gè)高年級的大學(xué)生跑了過(guò)來(lái)，一下子把我撞摔了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)哭聲都圍了上來(lái)。有的同學(xué)安慰我說(shuō)：“XX，別哭了，我幫你揉揉吧！”有的蹲下來(lái)幫我吹傷口，讓我最感動(dòng)的是侯昕悅同學(xué)，她蹲在我的面前，讓我趴在她的后背上，然后使勁的站了起來(lái)，用她那幼小的身體使勁的把我背到了學(xué)校的講臺上，讓我坐在那里休息下，這時(shí)候魏新新跑了過(guò)來(lái)，把本來(lái)是自己要吃的消炎藥給我拿來(lái)，幫我把消炎藥磨成粉末，灑在了傷口上……感受著(zhù)這一切，我又一次哭了起來(lái)，但是這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。
人都說(shuō)友誼是珍貴的，但是我看來(lái)，友誼不但是珍貴的，還是可以令人感動(dòng)的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但是至今卻讓我記憶猶新，令我終身難忘。
2.作文 我的同學(xué) 要寫(xiě)同學(xué)令我感動(dòng)的兩件事 不少于600字
感動(dòng)我的一件事
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
我和小姜家附近的公園里玩，突然我和小姜看見(jiàn)路邊有一個(gè)陰井蓋沒(méi)蓋上，露出了一個(gè)圓圓的大黑洞，“如果一個(gè)人不小心沒(méi)看見(jiàn)大洞，掉了下去，那該有多慘啊！”小姜擔心地說(shuō)。我摸了摸身上潮濕的衣服，看了看天，發(fā)現雨越下越大，我著(zhù)急地說(shuō)：“快回去吧！要不然可要成為落湯雞哦。”“不行，如果我不把井蓋蓋上，我是不會(huì )回去的！”小姜堅定地說(shuō)。說(shuō)著(zhù)她立刻跑到大洞邊，一股難聞的異味撲面而來(lái)，連我站在這么遠也聞得見(jiàn)。雖然很臭但她不怕，她卷了卷褲腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，困難的把井蓋往上提。因為井蓋太重，像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄，一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務(wù)的心意。她那白白嫩嫩的小手，被井蓋粗糙的邊給劃破了，鮮紅的血滴了下來(lái)，和雨水融合在了一起。我深深地感動(dòng)著(zhù)，時(shí)間在那一刻凝固著(zhù)。她看了看我說(shuō)：“再等我一會(huì )兒好嗎？”我內疚地說(shuō)：“我來(lái)幫你！”她說(shuō)：“趕緊！”在我和她的共同努力下，終于把陰井蓋挪到了大黑洞上 ……
雨停了，天忽然亮了起來(lái)，美麗的彩虹掛在蔚藍的天空上，也許是助人為樂(lè )，不知為什么？雨后的空氣是那么清新，我的心情是那么美好。在我的記憶里，有許多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的那件事。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，白天因為貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢(mèng)境里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關(guān)切地問(wèn)：“兒子，怎么了？”“我難受。”媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕忙幫我穿上衣服。到了醫院，媽媽就急忙給我掛號，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房后，已是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)后，雪已經(jīng)停下了，我的病也好了許多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕——媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊緣睡著(zhù)了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著(zhù)許多藥和好吃的，我知道這是媽媽在我睡覺(jué)時(shí)給我買(mǎi)的。床頭柜上還有一張字條，我拿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“兒子，以后要注意自己的身體。”看到這張字條，我的眼淚在眼眶里轉了幾圈，終于忍不住流了出來(lái)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年，但這件事的每個(gè)細節我仍然記憶猶新。媽媽對我的恩情我永遠不會(huì )忘卻。
星期天下午，媽媽來(lái)少年宮接我上課回家，路過(guò)我家附近的菜場(chǎng)，媽媽說(shuō)要進(jìn)去買(mǎi)菜，我很不情愿地在菜市場(chǎng)入口處等著(zhù)。忽然，在喧鬧的叫賣(mài)聲中，我的眼睛無(wú)意中看到了一位小姑娘，她的年齡和我相仿，身著(zhù)一件已經(jīng)發(fā)黃的白襯衫，一雙炯炯有神的大眼睛盯著(zhù)手上的一本書(shū)，看的很入迷的樣子。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣(mài)菜，邊吆喝著(zhù)，人多的時(shí)候她忙不過(guò)來(lái)時(shí)，會(huì )叫那個(gè)捧著(zhù)書(shū)看的小女孩，只要一叫，她就會(huì )放下手中的書(shū)來(lái)幫忙，顯然，這是一對母女。
她就捧著(zhù)這本書(shū)看，只是偶爾會(huì )被她媽媽叫去，沒(méi)事了就又回到板凳上繼續看書(shū)。她竟然能在環(huán)境這么嘈雜、臟亂的地方專(zhuān)心的看書(shū)，如果是換了我，我一定會(huì )被這喧鬧的聲音煩死，更不用說(shuō)看書(shū)了，我想到了我平時(shí)在家做作業(yè)時(shí)，只要隔壁房間傳來(lái)電視機播放節目的聲音，我馬上就會(huì )分心，心里老是想著(zhù)我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，會(huì )找出種種借口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市場(chǎng)那么嘈雜的環(huán)境中如此專(zhuān)注的看書(shū)，我真的不能夠理解！或許是她早已經(jīng)習以為常了吧。不管怎么說(shuō)，我既佩服她能在這樣的一個(gè)環(huán)境中看書(shū)，又能幫助她媽媽做一點(diǎn)事，而令我非常感動(dòng)。
這時(shí)，媽媽買(mǎi)好了菜走了過(guò)來(lái)，我把我剛才看的事情向媽媽說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō)：“你要向她學(xué)習，她能在這么嘈雜的餓環(huán)境中看書(shū)非常不容易，說(shuō)明她很有定心，不會(huì )被其他的事干擾，學(xué)習就要像她那樣，那你的成績(jì)就會(huì )提高，學(xué)習就會(huì )進(jìn)步。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里默認了
3.600字作文同學(xué)之間感人故事
此題要求寫(xiě)同學(xué)之間發(fā)生的事情，以表現當代中學(xué)生美好的人際關(guān)系。既然是“同學(xué)之間”，那么不能只寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的事，至少要有兩個(gè)主人公出現，或者是發(fā)生在群體中。寫(xiě)幾件事，題目沒(méi)有限定，可以圍繞一個(gè)中心事件展開(kāi)矛盾沖突，也可以用幾件事多角度地反映同學(xué)之間的親疏喜怒。寫(xiě)什么事，題目也沒(méi)有限定，可以是學(xué)習上的，也可以是生活上的，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。總而言之，此題限而不死，選好材，寫(xiě)出波瀾，便能成功。
思路之一：買(mǎi)餐票時(shí)，我發(fā)現兜里的10元錢(qián)丟了。這可是一星期的菜金呀。不久，同學(xué)們先后送來(lái)我丟失的錢(qián)，可一看都不是我的。到了晚自習，我發(fā)現文具盒里有一疊錢(qián)，還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“這是全班同學(xué)的心意，請收下”。我激動(dòng)得淚水奪眶而出。
思路之二：他在班上個(gè)子最小，同學(xué)們戲稱(chēng)他為“小不點(diǎn)”。大個(gè)子常常拿他尋開(kāi)心，好幾次把“小不點(diǎn)”弄哭了。這次上茶山勞動(dòng)，不許坐車(chē)，剛走一半路程，“小不點(diǎn)”已累得氣喘吁吁。大個(gè)子二沒(méi)說(shuō)，搶過(guò)“小不點(diǎn)”的背包。這回“小不點(diǎn)”感受到同學(xué)之間的溫暖。
思路之三：我因病住進(jìn)醫院，好孤獨好寂寞。這時(shí)班主任來(lái)看望我，給我帶來(lái)一盒錄好的磁帶，里面是全班同學(xué)的歌聲和問(wèn)候。元旦到了，同學(xué)們給我寄來(lái)一封信，每個(gè)同學(xué)在信里說(shuō)一句話(huà)，我又一次體會(huì )到同學(xué)之間的純真友情。
[寫(xiě)法]
開(kāi)篇先對同學(xué)之間的情誼抒發(fā)情懷，結尾針對主體所敘之事發(fā)表對同學(xué)之情看法，讓首尾呼應，揭示全篇主旨。徑直以事件的起因、結果自然開(kāi)闔，也是一種謀篇的方法。為了輻射出同學(xué)們的情誼。比如思路之一，由于“我”丟失錢(qián)，才引起同學(xué)們送錢(qián)的事。先是暗送，說(shuō)到拾到“我”丟失的錢(qián)；后來(lái)明送，同學(xué)們湊錢(qián)幫“我”渡過(guò)難關(guān)。這樣，與“我”其實(shí)是在寫(xiě)同學(xué)，表現同學(xué)之間相互幫助的主題。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，比如思路之二。
整篇作文可以只寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)二三事。如果選幾件事來(lái)寫(xiě)，要善于把事件有機地聯(lián)系在一起。思路之二既寫(xiě)大個(gè)子戲弄“小不點(diǎn)”，又寫(xiě)大個(gè)子幫助“小不點(diǎn)”，這兩件事并非各自為政，而是相輔相成，構成有機的整體，更好地表現同學(xué)之間的感情。在詳略方面，應以第二件事為重點(diǎn)。
選擇同學(xué)之間相處不好的事來(lái)寫(xiě)可，但要從中提煉出教訓，使之具備積極的思想意義。
常見(jiàn)的失誤有：審錯題目，把《同學(xué)之間》寫(xiě)成《我的同學(xué)》；選材不典型，所敘之事不能表現同學(xué)之間的情誼；平鋪直敘，缺少波折。
[同類(lèi)文題] 1、我們之間（此題一定要用第一人稱(chēng)寫(xiě)，事情可發(fā)生在“我”和同學(xué)之間，也要發(fā)生在“我”和其他人之間。）
2.我和同桌（“同桌”自然是同學(xué)，但不是一般的同學(xué)，所以選材范圍較狹小。） 3.友愛(ài)在
中（這是半命題作文，橫線(xiàn)上可填“同學(xué)”、“班集體”等，也可超出校園的范圍。） 4.愛(ài)在我們中間（此題以寫(xiě)同學(xué)之間的友愛(ài)為宜。）
5.我倆和解了（“和解”是結果，所以要先交代“我倆”的糾葛，詳寫(xiě)和解的過(guò)程。）
6.疙瘩解開(kāi)了（前題一定要用第一人稱(chēng)寫(xiě)，此題也可用第三人稱(chēng)寫(xiě)。“疙瘩”可以是人與人關(guān)系上的問(wèn)題，也可以是思想上的問(wèn)題。）
7.我忘不了他（此題是通過(guò)記敘揭示“忘不了”的原因，抒情性較強。）
8.風(fēng)雨*年同學(xué)情（在“*”處填上相應的數字，如“風(fēng)雨三年同學(xué)情”。要扣住同窗的時(shí)間來(lái)寫(xiě)同學(xué)的情誼。）
9.畢業(yè)前夕話(huà)友情（寫(xiě)在畢業(yè)前夕同學(xué)之間在思想上、學(xué)習上、生活上互相關(guān)心和互相幫助的感人事例。）
10.同學(xué)，你不能這樣（題目采用呼告的手法，相當動(dòng)情。要選擇典型的事來(lái)寫(xiě)，然后奉勸同學(xué)不能這樣做。）
11.同桌病了（同桌生病，你會(huì )怎樣，同學(xué)們又會(huì )怎樣，相信這篇作文可以表現出同學(xué)之間真摯的感情。）
4.要一個(gè)作文,是同學(xué)幫助我的,后感動(dòng),600字,六年級的
學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。
怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。 這一個(gè)周末我約了朋友去玩。
那天，我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運動(dòng)褲，精神抖擻的去赴約。到了場(chǎng)地，朋友們都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺(jué)得心里特別舒服。
這是，何仕豪提議踢足球。我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來(lái)。
那時(shí)，我和幾個(gè)男生正在踢足球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，何仕豪同學(xué)的淺藍色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。
我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。
這是我發(fā)現有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是何仕豪，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。
當我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著(zhù)溫暖和快樂(lè )。 人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話(huà)，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。
古語(yǔ)說(shuō)：“知錯就改，善莫大焉。”既然如此，面對一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履兀?當我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經(jīng)放下包袱，無(wú)論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。
寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。感動(dòng)那一刻 生活中總有一種力量，會(huì )震撼我們的心靈；總有一種感動(dòng)，會(huì )讓我們淚流滿(mǎn)面.“真，善，美“始終是我們感動(dòng)的源泉，是打開(kāi)我們最真摯情感的大門(mén)，因為我們的感動(dòng)是來(lái)自平凡的人，他們演繹著(zhù)不平凡的人生！ 在我所經(jīng)歷的人生當中，有這樣一件令我感動(dòng)不已，至今都難以忘懷。
在我十歲那年的夏天里。驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)剛一出來(lái)，天便熱得發(fā)了狂，地上像下了火似的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，使人覺(jué)得氣悶。
窗外的柳樹(shù)耷拉著(zhù)腦袋，馬路也被太陽(yáng)烤得直冒熱氣，人們的衣服同樣幾乎被太陽(yáng)烤焦了。就在這烈日炎炎的夏天里的一天，我正在家里吹著(zhù)空調、玩著(zhù)電腦、吃著(zhù)零食的時(shí)候，我的好朋友王坤約我去打網(wǎng)球，我不好拒絕，就只好答應了他。
我們來(lái)到了網(wǎng)球場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的熬戰，我通過(guò)“搶七”才艱難地戰勝了王坤。此時(shí)，我們已經(jīng)揮汗如雨、口干舌燥了。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)網(wǎng)球場(chǎng)不遠處有一賣(mài)冰棍的大姐姐正在吆喝：“賣(mài)冰棍了！誰(shuí)要冰棍咯！”我們聽(tīng)見(jiàn)有人在賣(mài)冰棍后喜出望外——畢竟網(wǎng)球場(chǎng)周?chē)鷽](méi)有商店，可當我一摸口袋后，便灰心喪氣了——居然忘記帶錢(qián)了。“哎！為什么在這個(gè)時(shí)候忘記帶錢(qián)了呢？”我情不自禁地抱怨起來(lái)了。
“就是啊，能在這種三伏天氣下吃上一只冰棍，那真是一件多么美妙的事情啊！”王坤美美地說(shuō)，不過(guò)背后還有一些失意的語(yǔ)氣。就在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意間在一堆垃圾旁邊發(fā)現了一張一元錢(qián)的紙幣，但是等我走近一看，竟然是一張半截的一元錢(qián)紙幣，可那個(gè)時(shí)候我們哪還想這些啊？于是我們不管三七二十一，直奔賣(mài)冰棍的大姐姐那里去。
到了那里之后，我們便氣喘吁吁了。我把事先折好的一元錢(qián)紙幣給了那位大姐姐，說(shuō)：“大姐姐，來(lái)兩只冰棍。”
“好！”大姐姐十分熱情地說(shuō)。不過(guò)就在此時(shí)，我的心情如波濤起伏，如滔滔流水，極不穩定，生怕大姐姐發(fā)現那一元錢(qián)是半截的，然后數落我一頓，把我罵得狗血淋頭，讓我在眾人面錢(qián)丟臉。
不過(guò)還好，大姐姐一接過(guò)錢(qián)就把錢(qián)放在了衣兜里，然后給我們兩只冰棍，之后，我們便迅速地跑開(kāi)了。吃著(zhù)以欺騙而換來(lái)的冰棍，我的心里真不是滋味，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上來(lái)，再看看王坤，他卻吃得津津有味，還說(shuō)：“這冰棍的味道真不錯。”
吃完冰棍之后，我想看一看時(shí)間，卻發(fā)現我的手表不見(jiàn)了。哎呀！我的媽呀！這可怎么辦呢？這只手表可是我的舅舅從北京給我帶回來(lái)的呀，值好幾百元呢，我心急如焚，不禁哭了出來(lái)，流下了傷心的淚水。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后有一個(gè)熟悉的腳步聲緩緩地朝我走來(lái)，回頭一看，喲，這不正是那個(gè)賣(mài)冰棍的大姐姐嗎？她手里還拿著(zhù)我的手表。“小弟弟，這只手表是你的嗎？”“是我的。”
我慚愧而又高興地說(shuō)。“那好，還給你。”
她說(shuō)完便把那只手表還給了我。“大姐姐，真謝謝你啊，其實(shí)那。
那一元錢(qián)是。
是。
”“好了，你不要說(shuō)了。
其實(shí)我早就知道了。不就是一元錢(qián)嗎？我又何必為了那一元錢(qián)而傷了你的自尊心呢？不過(guò)你敢于認錯還是一個(gè)好孩子。”
她說(shuō)完便離開(kāi)了。此時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，我呆呆地站著(zhù)，目送著(zhù)她的背影從視野中漸行漸遠。
我仿佛看到漠漠的曠野中，正盛開(kāi)著(zhù)一朵美麗的百合花，是那樣的博愛(ài)和至善至美。 那一刻，我感動(dòng)了。
年了，每個(gè)人的臉上都洋溢。
5.一件感動(dòng)的事作文開(kāi)頭
來(lái)到這個(gè)世上已經(jīng)許多年了。
這么多年里，我經(jīng)歷了許許多多令我感動(dòng)的事情，就象天上的星星，數也數不清。其中最讓我感動(dòng)的還那件事，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，讓我記憶猶新，永不忘記。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。
感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……分享給你的朋友吧：i貼吧 新浪微博騰訊微博QQ空間人人網(wǎng)豆瓣MSN對我有幫助352回答時(shí)間：2011-1-7 18:16 | 我來(lái)評論 向TA求助 回答者： ﹌佐臉╄微笑 | 二級采納率：5% 擅長(cháng)領(lǐng)域： 奧比島 參加的活動(dòng)： 暫時(shí)沒(méi)有參加的活動(dòng) 相關(guān)內容 2010-10-28 關(guān)于感動(dòng)的事的作文開(kāi)頭 30字 72 2009-10-3 關(guān)于被自己感動(dòng) 作文開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？ 143 2010-12-14 怎樣寫(xiě)關(guān)于被老師感動(dòng)的作文的題目，開(kāi)頭，與結尾？ 61 2011-1-4 我要關(guān)于 感動(dòng) 作文的結尾和開(kāi)頭 93 2010-7-1 感動(dòng)的作文開(kāi)頭結尾 更多關(guān)于感動(dòng)的開(kāi)頭的問(wèn)題>> 等待您來(lái)回答3回答幫我寫(xiě)篇作文，命題為《令我感動(dòng)的共產(chǎn)黨人》或《我心中的美好家園》。.1回答求作文，題目是《你讓我感動(dòng)》，要求寫(xiě)一個(gè)人的，600左右.1回答感動(dòng) 作文800字 謝謝.0回答令人感動(dòng)的作文400.1回答感動(dòng)中國人物作文.2回答感動(dòng)的作文500字.1回答感動(dòng)的作文500字.1回答求《令我感動(dòng)的一件事》作文，一定是感動(dòng)的，不能是難忘的。
最好是親。.更多等待您來(lái)回答的問(wèn)題>>其他回答 共5條 今天我們學(xué)校進(jìn)行了越野比賽，一場(chǎng)場(chǎng)驚動(dòng)人心的飛奔，但在這個(gè)操場(chǎng)的另一端，一件見(jiàn)不起眼的事情，卻讓人感到溫暖，和感動(dòng)。
今天下午一上課。我們四年級的所有班，都興致勃勃的來(lái)到了操場(chǎng)，因為今天下午進(jìn)行越野比賽，臺上的男生們都在拼了命的跑，臺下的拉拉隊喊得沸沸揚揚，好像在開(kāi)奧運會(huì )，我們歡樂(lè )的喊叫著(zhù)，時(shí)間真是太快了，一眨眼，男同學(xué)們就下來(lái)了，該我們女同學(xué)上了，要知道每個(gè)班就選10個(gè)人，男的5個(gè)，女的5個(gè)，被選上去是光榮的，我們都準備好了，只聽(tīng)；‘開(kāi)始’我們飛快的跑去，一圈····跑到第8圈的時(shí)候，后面的王永琪在我的后面她對我說(shuō)；加油'聽(tīng)了這就話(huà)我的心感動(dòng)了，接著(zhù)就聽(tīng)王永琪她們班的同學(xué)說(shuō)；超過(guò)她'我本以為她會(huì )超過(guò)我，沒(méi)想到的是，她去說(shuō)；‘不行，她是我的好朋友，我不能超過(guò)她。
夏雨濃你快跑’然后她接二連三的推我，讓我快點(diǎn)跑，她的這發(fā)話(huà)讓我震驚，讓我感動(dòng)，對她來(lái)說(shuō)，這個(gè)友情沒(méi)有關(guān)系，她讓我知道了；友情是永遠不會(huì )斷的，不管在任何時(shí)候，友情就是友情。 在同一個(gè)操場(chǎng)上，還發(fā)生著(zhù)一件件感人的事情，這些感人的事情，不是規劃出來(lái)的，而是愛(ài)的細節。
回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011-1-7 20:09 一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉。
回答者： 冰雪加迪 | 一級 | 2011-1-8 09:12 1.頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間…… 尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…… 2.頭： 從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）…… 尾： 成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng)。
3.頭： 小時(shí)候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 尾：長(cháng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮…… 4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應有的標志吧^…… 尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見(jiàn)得？ 尾：可以見(jiàn)得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質(zhì)吧……通過(guò)這兩件事，我深信美與丑如此！ 6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來(lái)自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧…… 尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想…… 7.頭：生命來(lái)之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… 尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無(wú)味。我體會(huì )到了人生無(wú)味：酸甜苦辣。
參考資料：個(gè)人原創(chuàng )版，不信去查。
我可是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)在幫你想啊~~~ 感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。
暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。 感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。
感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈。
6.朋友令我最感動(dòng)的事作文
在我的記憶力里有許多令我感動(dòng)的事，但令我最感動(dòng)的是今年暑假里發(fā)生的一件事。
今年暑假我們一家決定去海南玩。到了海南我們放下行李，我對爸爸說(shuō)：“我們去海邊玩好嗎？”爸爸爽快的說(shuō)：“好。”我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。
最后決定我還是玩沙子。
到了海邊，我一眼望去，只見(jiàn)蔚藍的天空，湛藍的大海，金色的沙灘。我玩著(zhù)玩著(zhù)忽然腳下一痛，我把腳翻過(guò)來(lái)一看，不好，是一根樹(shù)枝扎進(jìn)腳里。當我一碰，就火辣辣的痛。
我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我說(shuō)：“一根小樹(shù)枝把我的腳給扎了。”我忽然感覺(jué)腳好像在流什么東西，我低頭一看，不好，出血了。我連聲喊：“爸，你看我的腳出血了，”爸爸趕緊轉過(guò)身說(shuō)：“不好，沒(méi)有紙巾，怎么辦。”我正著(zhù)急要哭時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子你怎么了？”我說(shuō)：“一根小樹(shù)枝把我的腳給扎了，可我沒(méi)帶紙巾。”阿姨親切的說(shuō)：“你不用著(zhù)急，阿姨這里有藥，一會(huì )兒我幫你包扎傷口好嗎？不過(guò)有一點(diǎn)疼。我微笑著(zhù)對阿姨說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕痛，我們開(kāi)始包扎吧！”
她先把棉棒涂上藥水，給傷口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上藥膏，最后用膠布給包好。包扎完，阿姨站起身剛要走，爸爸連忙起身說(shuō)：“這位女士您幫助我女兒我怎樣感謝你呢？”笑了笑說(shuō)：“這是我應該做的，舉手之勞嗎！”我還有事，我先走了。”
看著(zhù)阿姨遠去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！
一件令我感動(dòng)的事
在我們身邊有著(zhù)許許多多令我們感動(dòng)的事，也許有人會(huì )問(wèn)：“什么是感動(dòng)？”我認為感動(dòng)就是在你需要幫助的時(shí)候幫助你與解決一些問(wèn)題。這些令我感動(dòng)的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發(fā)光。我就給大家摘取其中一顆星，講一講那件令我感動(dòng)的事。
有一天早上，我早早地就起床做好上學(xué)的準備。我邁著(zhù)輕松的步伐走向學(xué)校，當我就要走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)們胸前戴著(zhù)的紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒(méi)有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時(shí)我心急如焚。我又把書(shū)包摘了下來(lái)，我左翻翻右翻翻就差把書(shū)包中的東西全倒出來(lái)了，可誰(shuí)知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒(méi)找到。我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么辦呀？”我急得直跺腳，時(shí)間一分一秒的過(guò)去我的心更是越來(lái)越著(zhù)急。忽然我腦中冒出一個(gè)想法：可以給家里打電話(huà)呀！我立即從兜中掏出手機，一打開(kāi)手機，屏幕上出現了四個(gè)大字“電量不足”。我心想：什么嘛！總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)不用的時(shí)候電足著(zhù)呢！我又立即撥通了電話(huà)，可沒(méi)人接電話(huà)。我又連續播了兩次電話(huà)，可誰(shuí)知就是沒(méi)人接。我的心再次墜入萬(wàn)丈深淵。
忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。她好像在思索著(zhù)什么，我再次叫住了她。我連忙跑了過(guò)去，說(shuō)：“李寒崢，李寒崢。你慢點(diǎn)兒。”她轉過(guò)身來(lái)，對我說(shuō)：“干什么呀？”我一邊喘著(zhù)粗氣一邊說(shuō)：“你有多余的領(lǐng)巾嗎？”她疑惑地說(shuō)：“干什么呀？”我說(shuō)：“那還用說(shuō)呀！當然是忘帶領(lǐng)巾了。”她又說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊！來(lái)給你。”她摸了摸左邊的兜，又摸了摸右邊的兜，一看也沒(méi)有。她又打開(kāi)了書(shū)包，說(shuō)：“等一會(huì )兒啊！”我說(shuō)：“沒(méi)事你慢慢地找吧，我不著(zhù)急。”過(guò)了一會(huì )兒他從書(shū)包里拿出領(lǐng)巾，笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)給你。”我接過(guò)領(lǐng)巾，高興地說(shuō)：“謝謝你了！”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。
我忽然覺(jué)得天出奇的藍；樹(shù)出奇的綠；空氣格外的清新……我高興地說(shuō)：“咱們一起去學(xué)校吧！”她說(shuō)：“好啊！走！”我忽然發(fā)現李寒崢的胳膊上劃破了一個(gè)口子，我親切地說(shuō)：“李寒崢，你胳膊上怎么劃破了一個(gè)口子呀。”她說(shuō)：“沒(méi)事，剛才翻書(shū)包時(shí)，不小心被劃破了。”我說(shuō)：“沒(méi)事就好。”我心想：一個(gè)朋友因為幫助別人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這是她說(shuō)：“再說(shuō)了我們是朋友嘛，朋友就應該互相幫助。”這句話(huà)把我深深的感動(dòng)了，我的眼睛里頓時(shí)充滿(mǎn)了淚水。
其實(shí)在我們身邊有著(zhù)許許多多令我們感動(dòng)的事，這些事常常微不足道。但是，只要你細心觀(guān)察、留意身邊的事，你一定能夠發(fā)現。
7.別人感動(dòng)我的作文 記敘文 要有一件事600字
生活，使我感動(dòng)
生活里有許多感動(dòng)，如果你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，你會(huì )發(fā)現春天小草勃發(fā)是一種感動(dòng)，朋友關(guān)懷的眼神是一種感動(dòng)，父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)是一種感動(dòng)。。生活處處使我感動(dòng)！
春天在綿綿細雨中悄悄來(lái)臨了，迎春花迫不及待的向人們報告春天的消息，和煦的春風(fēng)就像母親的手一般輕輕撫摸著(zhù)你的臉。溫暖的陽(yáng)光下我獨自慢走，不遠處看見(jiàn)一對老人也正在散步。蒼白的頭發(fā)，祥和的微笑，互相攙扶著(zhù)行走。不經(jīng)意間看到老爺爺正仔細地為老奶奶擦拭額頭上的汗水，老奶奶則享受著(zhù)這無(wú)聲的愛(ài)。兩人相視淺淺一笑，接著(zhù)又有說(shuō)有笑地繼續行走，空蕩蕩的街道上只留下了他們那悠然的微笑。那笑容深深感染了我，讓我感動(dòng)于生活的美好！
夏天在知了的伴奏下來(lái)臨了，炎熱的陽(yáng)光熾烤著(zhù)大地，悶熱的空氣，給人一種透不過(guò)氣的感覺(jué)。忽然間，天空又烏云密布，狂風(fēng)大作， 傾盆大雨落了下來(lái)。雨過(guò)天晴后，空氣格外清新。一個(gè)稚嫩又可愛(ài)的小女孩蹦蹦跳跳地來(lái)到了花壇間，許多花兒在風(fēng)雨中經(jīng)不起“折磨”倒下去了。但她不相信生命那么脆弱，她用她那晶瑩明澈的大眼睛搜索著(zhù)，忽然，她看到還有一朵花兒耷拉著(zhù)腦袋挺立著(zhù)。她欣喜若狂地捧起旁邊的泥土，輕輕覆蓋在裸露在外面的根上。然后，像完成了一項大任務(wù)似的，帶著(zhù)自豪的笑容一蹦一跳地離開(kāi)了。她那幼小的心里堅信過(guò)不了多久，這里一定會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花的。那微笑感染了我，讓我感動(dòng)于生活的美好！
當第一片枯黃的樹(shù)葉掙脫母親的懷抱落到地上時(shí)，這就暗示著(zhù)人們----秋天來(lái)了。金風(fēng)送爽，大雁排著(zhù)整齊的隊伍向南方飛去。秋天是收獲的季節。在秋天的田野上，菊花傲然挺立，陣陣桂花香沁人心脾；金黃的稻子，火紅的高粱映紅了農民伯伯的臉龐；果園里，果農們望著(zhù)紅彤彤的柿子，黃澄澄的橘子，掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，心了都樂(lè )開(kāi)了花，他們燦爛的笑著(zhù)，心了有抱有一些期待，希望明年又是個(gè)豐收年。那微笑感染了我，讓我感動(dòng)于生活的美好！
如果你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，枯燥無(wú)味的生活也會(huì )變得多姿多彩。生活，使我感動(dòng)！
（我自己寫(xiě)的，給你參考參考啦）
8.校園內令我感動(dòng)的事600字
令我最感動(dòng)的一件事（1）一遇到雨天，我就會(huì )想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。
那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。
怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。
爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了。看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。
正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)！”我回過(guò)頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著(zhù)自行車(chē)，穿著(zhù)一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。
我發(fā)現座位被爺爺用塑料袋包著(zhù)，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快坐上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)。
“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車(chē)了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀，自己騎車(chē)都可能出危險，更別提下著(zhù)雨帶我騎了。
爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì )兒雨更大了！”我只好答應了。爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。
豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)成功。終于到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡。”
爺爺剛轉頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。
我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！讓我最感動(dòng)的一件事（2）時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。
我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。
我想不會(huì )有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。
媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”
媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。
媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)……一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。
事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)……這件事真叫我感動(dòng)（3）有些事隨著(zhù)時(shí)間流逝被淡忘，有些事無(wú)論時(shí)間怎樣推移都無(wú)法忘記。那是去年夏天發(fā)生在學(xué)校的事，卻讓我記憶猶新、至今感動(dòng)。
“啪啦”一聲，調皮的眼鏡從我手中掙出，再地上“壯烈”犧牲了。“啊！？”我楞住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。
怎么辦？怎么辦？這已經(jīng)是我第三次摔眼鏡了，眼前霎時(shí)浮現出媽媽那張老虎般的臉，耳邊回響起上次媽媽說(shuō)的話(huà)：只要你把眼鏡再摔了，我就不給你配了！“這句話(huà)如同晴天霹靂，一直在我的心中徘徊。這時(shí)，不爭氣的金豆豆，也從我的眼眶里跳出來(lái)了，我如同從高樓大廈跳進(jìn)萬(wàn)丈深淵，心里忐忑不安。
“怎么了，怎么了？剛才的聲音怎么了？”，同學(xué)們都紛紛跑過(guò)來(lái)。我的幾個(gè)“反動(dòng)派”似乎說(shuō)道：“哈哈，"你的眼鏡粉身碎骨了！”班長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別傷心了！”同學(xué)們七嘴八舌。
但是，我總覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的都是諷刺我的話(huà)，我的心如刀絞一般，索性我就不理他們了。“鈴鈴鈴”放學(xué)了。
為什么今天的鈴聲那么沉重？也許是在為我摔眼鏡這件事而憤怒。我垂頭喪氣地背著(zhù)書(shū)包，腳下也像有萬(wàn)噸鋼鐵似的，走不起來(lái)。
“你別走，我們要帶你去一個(gè)地方！”班長(cháng)王鵬說(shuō)道。0我心想：這時(shí)候還想諷刺我，我真是“啞巴吃黃蓮—有苦說(shuō)不出”啊！可看到他那認真的樣子，我心里半信半疑，帶著(zhù)個(gè)大問(wèn)號跟同學(xué)去了。
到了，我定睛一看，“大光明眼睛店”。“我們帶你去配眼鏡”快嘴李評說(shuō)道。
我的心心花怒放，可又不敢信。“你們哪里來(lái)的錢(qián)？”“湊的！”他們見(jiàn)我不太相信，便拉我進(jìn)去。
里面的叔叔聽(tīng)了我的“英雄事跡”，更加努力地給我配。“配好了！”他把眼鏡給我，。
我手里拿著(zhù)，就好像萬(wàn)噸重1，因為，它里面蘊涵著(zhù)了同學(xué)們的友誼，這是我最珍貴的一副眼鏡！這件事讓我十分感動(dòng)，因為它見(jiàn)證了集體的溫暖，我永遠忘不了這件事！親情感動(dòng)我的一件事（4）從我小的時(shí)候到現在經(jīng)歷過(guò)許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……但這些事都。
9.以”感動(dòng)”為題的作文 關(guān)于同學(xué)或朋友為自己做的某件事或某些事使自
“學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭照路，路路通明。”千百年來(lái)，多少人把老師比做春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為祖國的棟梁之材！
老師是辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)，累白了胡
老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的勞力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的，我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日—教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)。您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔。
您從來(lái)不在乎所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果。敬愛(ài)的老師，我把您比做綠葉，我把您比做火燭也頌不盡您的奉獻和成果啊！您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣的磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支歌。真誠地祝愿老師幸福快樂(lè )，快樂(lè )幸福。
當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春與汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲“謝謝！親愛(ài)的老師！”
親~~~你在中間加點(diǎn)你現實(shí)生活和老師一些事情，比如他斥責你，這也是對你一種鼓勵對你的看重，或者其他什么事情，然后添加進(jìn)去就可以了
